书香班级建设

昵囹网/zhangqip11应化襄樊学院2011级应化班是一个充满烈火般青春激情的，敢于挑战，奋发图强的班级，他们的卓越表现，就是最好的见证。．前言：苏联教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身也就成为很强的教育力量”。我们要相信，襄樊学院11应化一定能成为一个团结的，有战斗力的班级。让我们一起努力，共创美好未来。二．班级建设（1）制度建设 一A班干部的素质和要求1.有组织能力办事得力、及时班内有事时，自己能处理的自己独立处理或与其他班委协商处理，不能处理的，要第一时间报告助班或班主任。对自己要严格要求、努力学习、努力做到不扣分、成为大家学习的楷模！二、 班长职责全面指导班级学习、纪律、卫生等工作，在为同学服务中提高自己的管理水平。及时传达学校及助班或班主任对班级活动的要求与安排，并组织同学将要求与安排落到实处班主任在时，听取班主任对班级管理的要求和意见，班主任不在时，合理代行班主任的责权。听取各班委的每天工作汇报，检查班委的工作。并与副班长、一起对被扣分的同学进行批评教育，并把相应惩诫制度落到实处。5负责指导同学的服装、头发，指甲、班牌、行为规范等的检查6.每周一早晨向班主任汇报上周的班委工作情况、向全班同学公布上周量化考核得分。三、 副班长职责与班长一起对扣分的学生进行批评教育。并根据惩诫制度进行处罚。协助班长把每周的量化考核分的汇总、誊分工作做好，班长不在时行使班长职责。四、 团支部书记职责按时完成校团委布置的各项任务。发展新团员，负责对团外积极分子的帮助、引导负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作，对团员及同学中的不良倾向，加以引导劝说，并及时向班主任汇报。善于发现同学的不良的思想状况，并积极的加以引导。写班团活动情况汇报，并上交学生会。五、 学习委员职责负责全班同学的学习活动。负责指导各学科代表开展工作和各科代表合作建立各学科兴趣活动小组收集周记，周五放学后交给班主任。每次考试后，协助班主任统计各学科成绩。并根据量化考核标准做好有关登记工作！6．对兴趣小组组长工作进行监督、指导；提供必要的帮助。六、 纪律委员职责负责班级纪律，早、中、晚以及自习课的纪律做好当天值日记录工作有难以处理的情况应及时向班长或班主任汇报负责因纪律情况被扣分的同学谈话，提出建议。并让其作出口头承诺。七、文娱委员职责负责每周一歌的选定，领唱。负责组织班级黑板报的设计和墙壁文化建设。负责参加校歌声比赛、文艺汇演、班级晚会的人员安排和节目的编排、导演工作。八．寝室长每天做好本寝室的卫生督查工作,并作好记录交给班长.由班长汇总。有特殊情况能要立即向助班或班主任汇报。班委工作人员认真负责，兢兢业业，勤勤恳恳可以在学期结束时在学期总分上可加10-20分班委不负责任或工作有包庇的，在学期结束时在学期总分上可减10-20分。并予以辞退,永不叙用！考核办法实行全体同学无记名投票！B.纪律方面的要求1、 每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。2、 每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。迟到或早退一次罚款2元，作为班级经费。旷课一节罚款5元（当天值日生监督、登记并收缴捐款交由班长做好入账登记）3、 有事必须写好请假条，如果是自习课，由当天值日生亲笔批文请假方才生效，而且必须本人亲自请假才有效。4、 上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌上等老师上课。违者者罚1元。上课（包括空节课及晚自习）说话者记次数，达3次者罚5元；随便离开座位达3次者罚1元；看与本节课学习无关的书籍或看电子书、听歌、睡觉的，达三次者罚5元8；、与老师顶撞的，严重处理。5、 课间、或在教室、走廊追逐打闹、有不文明、不健康的话语，扣综合素质分10分。6、 不允许本班任何同学吸烟、酗酒、打牌赌博或进游戏厅。违者每次罚10元。（当天值日生负责监督、登记）7、 携带或私藏危险刀具，铁木棍，玩具手枪罚10元，（当天值日生负责监督、登记）。（当天值日纪律委员负责监督、登记）（2）学风建设A・关于对未完成学习任务的处罚1、 每位同学应认真学习，做学习的主人。2、 按时按量按质完成各科作业，拖欠一次罚1元，少交一次罚2元。（学习委员监督登记,并及时督促警告改掉不良习惯）3、 作业应该独立完成，严禁抄袭，否则，抄袭者和被抄袭者均罚2元。（由学习委员负责登记）4、 全班同学应积极参加班内组织的各种学习兴趣小组，（由学习委员负责统计未参加同学名单）B・组建班级学习兴趣小组爱因斯坦说过，“只有兴趣才是最好的老师。”托尔斯泰也说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”每一个智力正常的儿童和青少年，有自己的兴趣、爱好与特长，有表现个性，发展个性的欲望和条件。所以，为了营造一个良好的学习氛围培养每位同学的学习兴趣和自觉学习能力促进共同进步我班暂准备成立语，数，英学习兴趣小组；希望同学们踊跃参加。具体操作办法如下：组建办法（1） 每小组均由一名兴趣小组组长和五名小组成员组成按学习成绩好、中、差进行分配可遵循一定的自愿搭配原则和就近原则，组与组之间展开合理竞争与合作。每月、每学期评选出5组学习模范小组。（2） 选出一名有能力的兴趣小组组长。对组长的要求必须是成绩好，有责任感和一定的组织能力。负责全组的组织，分工，协调，合作等一些工作。同时也需要很强的分辨能力，还要有自觉性，自制力和创新意识，这样有利于建设小组突出鲜明的个性。（3） 给自己的兴趣小组取一个响亮的丰富多彩的名字如追梦（chasedream）、永不止步（Keepmoving）等。小组的名字一定要有意义要新颖，有内涵。比如能代表小组的目标，能突出小组的个性，能引导小组向上。活动内容：1、 物理或化学实验比赛：由学习委员将小组人员分为若干组，每组选出一个组长，组与组之间进行实验操作比赛，分数最高者可获得奖品。2、 作业情况：兴趣小组组长督促组员和组员相互督促按时按质按量完成老师布置的课堂或家庭作业。3、 兴趣小组组长可定期组织本组成员或与其他组之间进行学习方法、学习心得、学习经验等方面交流与沟通，帮助本组成员改掉不良学习习惯，树立学习楷模，学习标兵。4、 其它与学习有关的情况成员职责及纪律在一个以每个六人学习小组为单位的群体中，每个人都有责任为建设群体努力。组长：组长是每个学习小组的责任人，也是建设小组的关键人物。在小组讨论任何问题的时候，组长都是最终决策人。而组长应采取各组员的意见作出综合。策略：对于组员做出有损集体荣誉的事，组长应对组员进行教育，管好本组成员纪律、学习等情况。组员:组员是学习小组的一部分，也同样对小组有责任。在适当的时候给组长提出意见和建议，有助小组和谐和小组的进程。组长的命令必须绝对服从。纪律：组长可制定小组纪律也可选举一位组员作为副组长协助自己负责管理本组纪律和学习。C.早读每天由学习委员组织同学们早读，对未来参加早读者，由学习委员登记并给以处罚。营造良好的早读氛围，首先各个班委要做好良好的带头作用，然后才能更好的督促大家早读。熟话说：“一日之精在于晨”，早晨是记忆力最好的时刻，把握好每一个早读，学习一定能突飞猛进。（3）综合建设1.班风：严谨、勤奋、求实、创新班风是班级文化的核心，是班级精神的外现。在与同学们讨论确定我们的班风时，同学们一致同意把清华大学和北京大学几乎相同的校风作为我们的班风。也就是要具有严谨的学习作风、勤奋的学习态度、求实的工作精神、创新的工作态度。同学们从现在开始努力，力争在几年之后能把班风作为自己的校风，也就是升入清华、北大。班训：自信的迎接每一天自信，是时代新人中必备的修养。它是以接纳自己为前提的。它还包括以下几种理解：自尊，尊重，是一种修养、一种品格。自己要尊重自己，要诚实、守信，要对自己的言行负责。自爱，要珍惜个人荣誉，并随时关心集体对自己行为、精神世界的评价，去努力追求道德上的完美，要有今天比昨天更好的愿望。自律，要学会管束自己，要逼迫自己去做应当做的事情，而且把应当做的事变成自己愿意做的事情。自强，人最大的胜利就是能够战胜自己。在困难面前，要做一个精神上刚强、坚定、坚忍不拔、不屈不挠、勇敢的人。要有自信的迎接每一天的信念。班级寄语：让大家因我的存在而幸福，让集体因我的存在而更有活力。每个同学都应该明确：1．我们生活在集体之中，自己的每一个行为、每一个愿望都会影响周围的人。2．班级是我们的家，我们都要维护这个家的荣誉与尊严。3．我们是班级的主人，每个人都有义务把班级建设得更好。4．我们在享受被人创造的幸福和欢乐的时候，也要为集体创造更多的幸福和欢乐。5．自尊而不轻人，自信而不自满，你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。6．每个人都要学会关心他人，要做一个善良、有同情心的人。班徽：象征团结、希望、理想和创造我们发动全班同学发挥自己的创造力设计自己的班徽，经过一年多的时间，终于设计了让大家满意的作品：班徽整体为圆形，底色为金黄色，象征班级是一个充满着生命的整体；正中设计一抽象的鲜花，花朵为红色，是字母'X”的变形，绿叶是字母“W”的变形，一朵生机勃勃的鲜花，又构成一个“希望（XW）”；“W”又是两只手的变形，它托起红花所象征的团结、希望、理想、创造……整个班徽，简洁又不失高雅，更能给人一种积极向上的感觉。班歌：让我们放飞梦想班歌，歌名以出，歌词由同学们自己填写，歌谱由同学们在音乐老师的指导下独立完成。歌词要求有积极上进，不畏困难，团结一致的意蕴。以上是班级文化的精神体现，我们也把这些文化通过物质的形式体现了出来：教室前黑板上方是八个大字：严谨、勤奋、求实、创新；教室后黑板上方是：自信的迎接每一天；标语的上方正中悬挂着我们的班徽；教室右边，是学生书画作品展示；教室后边的墙壁上是同学们出的墙报，其中有一块固定版面是我们的班歌。通过精神文化的物质化，能让同学们随时警醒自己，自己应该为班级的发展而努力。另外，我们也在班内尽量创设一种积极向上的人文气息：相互尊重、相互支持、相互理解、相互宽容、相互鼓励。我们的想法，也就是让每一名同学通过个人去参与、创造、发展以实现自我价值。通过学生个性的充分发挥，在班级管理的各个层面上都实现个人的发展。通过参与，使学生树立一种积极的自我形象，使他们对自己的能力充满信心，并能够与同学们通过相互合作达到共同提高、共同分享收获与欢乐，以此推动班级管理的全面发展。事实证实了这一想法的正确性与可行性。建立健全的规章制度无规矩无以成方圆，无制度无以建秩序。一个集体，必须要有大家都能认同的公约条例。因此，为了使集体更好的发展，我与同学们共同制定了相关的规则，即“班规班法”。在这一点上，我们主要参考了魏书生先生的管理制度。包括“一日常规”、“奖惩措施”、“岗位责任制”等等。具体内容从略。需要强调的是以下几个方面：“班规班法”旨在规范自己的言行，而不是有意的扼杀同学们的个性，既然是大家自己制定的，那么，每个人都要去遵守。违反“班规班法”一定要受到惩罚，而这惩罚绝对不是下个“保证”，或受一点训斥。违纪同学要积极的弥补自己的过失，也就是用自己的行动清除过错。扣了分，就一定要把分再挣回来。“班规班法”的执行要靠同学们互相监督，遇到违纪现象要及时提醒，每个人都有责任维护“班规班法”的尊严。在执行中遇有“班规班法”中没有规定的事情由同学们集体讨论解决。班级中，每个同学都有自己的岗位，比如在卫生方面，我们设了64个岗，每人选择一个，并讨论制定了每个岗位的职责，每个人都要按职责要求认真的做好自己的事情。特别是明确了常务班委与值周班长、值日班长的职责，做到了大家有明确的任务、责任和标准，这样就把班级工作分解到了每个同学的身上，保证了班级所有工作的正常开展。在班级活动中，鼓励同学们参与各类活动，特别是征文、演讲、文艺会演、各项竞赛等等，我们在“班规班法”中明确了参加活动的加分。3.建立独具特色的常规管理模式表值周组向全班同学做总结，并对新值周组提出建议；新值周班长代表值周组宣布计划；然后全班同学共同讨论通过。每天的晨会由值周班长负责，值日班长向全班同学汇报值日情况，新的值日班长宣誓就职。值周班长和值日班长均由两个同学担任，这是因为班级事务太多，他们需要进行必要的分工。3.班级日志，纪录班级工作的方方面面。班级日志一般由值日班长填写，内容包括：出勤、纪律、卫生、课堂、自习、两操、就餐、午休等各方面，一方面要纪录违纪现象，更重要的是在各方面提出建议。另外还包括“重大事件”，纪录当天班里值得回忆的事情；“表扬与批评”，重点在于表扬，对于个别违纪同学也提出严肃批评。班级日志一般要在晨会上进行公布，并作为班级历史的最主要档案由班主任或助班保存。三．班级读书推荐书目（1）专业书目《化工企业总图运输设计规范》出版社：中国计划出版,定价:32.00元.《化工企业管道设计安装与维护检修技术手册》，出版社：中国科技文化出版社；规格：精装全四卷。《最新石油化工工程施工项目全程控制方案与施工工艺技术标准及质量检验、质量监督管理应用执行手册》，出版社：中国建筑工业出版社；规格：16开豪华精装全四卷。《最新化工建设工程造价单价概预算定额与工程量清单计算规则实用手册》，出版社：中国科学文化出版社；规格：精装全三卷。《石油化工企业工业水处理工艺技术流程控制与应用实例分析论证》，出版社：万方数据出版社；规格：16开精装全两卷。（2）课外书目本书目基本选自推荐大学生课外读物《青年必读书目手册》，希望大学生能根据自己的兴趣与爱好进行选读，丰富自己的课余生活，提高自己的文化素养。培养自学能力。一、处世与修养《曾国藩家书》作者：（清）曾国藩《中国人》作者：林语堂《菜根谭》作者：洪应明《人与永恒》作者：周国平《论人生》作者：（英）培根《蒙田随笔》作者：（法）蒙田《道德箴言录》作者：（法）拉罗•什夫科《我生活的故事》作者：（美）海伦•凯勒《富兰克林自传》作者：（美）富兰克林《钢铁是怎样炼成的》作者：（苏）奥斯特洛夫斯基《人性的弱点》作者：（美）戴尔•卡耐基《语言的突破》作者：（美）戴尔•卡耐基《读书与做人》作者：季羡林《沉思录》作者：（古罗马）马可波罗•奥罗留•安东尼《道德情操论》作者：（英）亚当•斯密二、中国文学《诗经》《楚辞》作者：屈原等《唐诗三百首》作者：孙洙选编《宋词选》作者：胡云翼选编《古文观止》作者：吴楚才，吴调侯《三国演义》作者：（元末明初）罗贯中《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵，罗贯中《西游记》作者：（明）吴承恩《聊斋志异》作者：（清）蒲松龄《红楼梦》作者：（清）曹雪芹，高鹗《儒林外史》作者：（清）吴敬梓《鲁迅选集》作者：鲁迅《家》作者：巴金《骆驼祥子》作者：老舍《子夜》作者：茅盾《雷雨》作者：曹禺《围城》作者：钱钟书《平凡的世界》作者：路遥《红岩》作者：罗广斌，杨益言《雍正皇帝》作者：二月河《胡雪岩全传》作者：高阳《毛泽东诗词选》作者：毛泽东《文化苦旅》作者：余秋雨三、外国文学《荷马史诗》作者：（古希腊）荷马《一千零一夜》《神曲》作者：（意大利）但丁《堂吉诃德》作者：（西班牙）塞万提斯《莎士比亚戏剧集》作者：（英）莎士比亚《鲁滨逊飘流记》作者：（英）迪福《傲慢与偏见》作者：（英）简•奥斯汀《大卫•科波菲尔》作者：（英）狄更斯《简•爱》作者：（英）夏洛蒂•勃朗特《城堡》作者：（奥地利）弗卡夫卡《呼啸山庄》作者：（英）艾米莉•勃朗特《少年维特之烦恼》作者：（德）歌德《红与黑》作者：（法）司汤达《悲惨世界》作者：（法）雨果《欧也妮•葛朗台》作者：（法）巴尔扎克《茶花女》作者：（法）小仲马《追忆似水年华》作者：（法）马塞尔•布鲁斯特《安娜卡•列尼娜》作者：（俄）列夫•托尔斯泰《静静的顿河》作者：（前苏联）肖洛霍夫《永别了，武器》作者：（美）海明威

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