《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》02B

第二章马克思主义中国化

理论成果的精髓

B讲Ａ、复习导入

1、什么是党的思想路线，它是何时重新确立的党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践检验真理和发展真理。党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线。Ａ、复习导入

2、简述解放思想、实事求是、与时俱进的科学含义１、解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。２、“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。３、与时俱进就是党的全部理论和全部工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。第二章马克思主义中国化

理论成果的精髓第一节实事求是思想路线的形成和发展第二节党的思想路线的主要内容和意义一、实事求是思想路线的主要内容二、实事求是思想路线的重要意义第三节解放思想、实事求是、与时俱进●思想路线，生死悠关1947年８月

二、实事求是思想路线的重要意义第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。≯分述第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。解放思想强调求“新”，破除迷信；实事求是强调求“是”，认识规律；与时俱进强调求“变”，注重创新；求真务实强调求“实”，讲究实效。第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。邓小平指出：“过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”第三，它是加强党的思想作风

建设和提高领导能力的重要内容。ZS党的三大作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评“一块钱的共产主义？

老子不干。”∴课堂讨论：

实事求是思想路线对人生有什么

意义？■毛泽东的“五不怕”精神不怕撤职，不怕开除党籍，不怕老婆离婚，不怕坐牢，不怕杀头。要有大无畏的革命胆略和勇气，把人民利益放在第一位。第三节解放思想、实事求是、与时俱进一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

三、不断推进理论创新四、坚定不移地走自己的路一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓2-6T2-6XI马克思主义中国化理论成果的精髓：实事求是P47■马克思主义的精髓马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂：对具体情况作具体分析。－－1920年，列宁《共产主义》

实事求是是马克思主义的精髓。－－1992年，邓小平《南方谈话》“实事求是”与“具体问题具体分析”实质上是同一内容的两种表述，“实事”就是“具体问题”，“求是”就是“具体分析”。WT、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？１、实事求是是建构马克思主义中国化理论成果的一块基石。实事求是是马克思主义中国化理论成果的历史起点和逻辑起点。２、实事求是是贯穿马克思主义中国化理论成果的一条红线。

实事求是马克思主义中国化理论成果的核心内容并体现在各个方面。(→图示)马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想

无产阶级和劳动人民的思想武器思想路科学发展观线〓一条红线WT、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？１、实事求是是建构马克思主义中国化理论成果的一块基石。实事求是是马克思主义中国化理论成果的历史起点和逻辑起点。２、实事求是是贯穿马克思主义中国化理论成果的一条红线。

实事求是马克思主义中国化理论成果的核心内容并体现在各个方面。３、实事求是是运用马克思主义中国化理论成果的一把钥匙。实事求是是马克思主义中国化理论成果实践作用的精神动力。

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝前提条件两种情况：①再认识；②新问题两个宣言书:①1978.12中央工作会议②1992.南方谈话三、不断推进理论创新（一）创新的定义、分类和意义（二）增强创新意识，培养创新能力（一）创新的定义、分类和意义１、定义２、分类３、意义１、定义：

创新就是发现人们未曾发现的对象（科学创新）、推出新的美好事物（实践创新），包括技术创新（发明）、体制创新（改革）和文化创新（创作）等等。２、分类：2-7T↑┏体制创新（人际关系）军事创新┃创新成果┫科技创新（主客关系）→体育创新┣所属领域┗理论创新（意识形态）文化创新┃物质创新┛2-7XZ、创新的主要内容包括：P51３、意义：①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（宏观）

－－十六大报告

②创新是企业发展的动力（中观）

→海尔●海尔成功的秘诀1999年４月30日，美国海尔工厂的奠基仪式在南卡州举行。那一天，在南卡州的市政大厅里，响起了《义勇军进行曲》，海尔人、美国人肃立在中国国歌声中。有人问张瑞敏成功的秘诀是什么？他的回答是“第一是创新，第二是创新，第三还是创新”。平均每天都有新产品问世，每天申报两个专利，拥有800项专利。３、意义：③创新是个人成才的标志（微观）①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（宏观）－－十六大报告②创新是企业发展的动力（中观）■创新对人生的意义有所创新的是“能人、贤人”没有创新的人是“凡人、常人、下里巴人”，吃喝玩乐、无所事事的是“庸人”缺乏常识、不学无术的是“蠢人”违法乱纪、危害社会的是“罪人”

大有创新的是“伟人、圣人”（二）增强创新意识，培养创新能力１、重视非理性因素的作用２、培养非逻辑思维的能力３、形成科学的思维方式◆大脑的结构〓人类的意识结构┏概念┏逻辑┫判断┃思维┗推理┏形式┫┏想象┃┗非逻辑┫直觉┏理性━思维┫思维┗灵感┃认识┃┏认识┫↑┃┃┃┃┃┏辩证思维┃┃┃┗层次┫意识┫┃┃┗普通思维┃┗感性┃┃认识┃┃┃┣情感┄┄┄┄┫┃┣认识活动中的非理性因素┗意志┄┄┄┄┛◆概念的形成◆概念的形成１、重视非理性因素的作用┏注意力┃观察力┏理性因素━┫记忆力┃（智力因素）┃想象力┃┗思维力认识活动┫┃┏情感┗非理性因素━┫（非智力因素）┗意志①情感是人们对客观事物和自身利害关系的心理反映首先，情感可以为思维提供动力。其次，情感能够影响思维的选择性。再次，情感可以激发思维的创造性。┏积极的情感┃－－有助于提高思维能力情感的两极性┫爱迪生发明灯泡┗消极的情感

－－往往成为认识的障碍●情感对认识活动的影响布鲁诺面对大火毫不畏惧②意志是人们控制自己的行为

以便实现预目的的心理过程。意志对认识┏激励人的认识行为的双重功能━┫┗约束人的认识行为┏理性因素┃（智力因素）占20％认识活动┫吃糖实验决定作用┗非理性因素（非智力因素）占80％２、培养非逻辑思维的能力┏概念┏逻辑思维┫判断┃┗推理思维形式┫┃┏想象┗非逻辑思维┫直觉┗灵感①想象（imagination）是指

人们根据现有知识再现事物形象

或创造新形象的思维过程。┏再现想象清白入竹想象┫┗创造想象西游想象力（fancy）比知识更重要。－－爱因斯坦莱特兄弟由天上的飞鹰想到了飞机●想象在创造性思维中的作用（飞机）②直觉（intuition）是主体

未经充分的逻辑推理而直接反映

事物的结构、本质和规律的思维

过程和思维能力。

肿块Ridium┏⑴直观性直觉的特点┫⑵简约性┗⑶待证性怎样培养直觉能力？第一，要有丰富的知识；第二，要有较强的思维能力。E=MC2●直觉在创造性思维中的作用（爱因斯坦）要通向那些定律，并没有逻辑的道路，只有那种对经验的共鸣的理解为依据的直觉，才能得到这些定律。魏格纳与大陆飘移说●直觉在创造性思维中的作用③灵感（inspiration）是指人们

在认识作过程中，受到某种偶然因素的

激发，刹那间解决难题的思维过程及其

成果。┏⑴突发性黄克勤灵感的特点┫⑵突变性感性→理性┗⑶突破性碧落梨花怎样才能获得灵感？第一，长期实践，深入思考。第二，抓住机遇，触类旁通。第三，振奋精神，乐观向上。天才，就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。●灵感在创造性思维中的作用■逻辑思维和非逻辑思维的辩证关系对立：┏抽象性→←形象性┓逻辑思维┫渐进性→←突发性┣非逻辑思维┗规则性→←跳跃性┛┏逻辑思维要靠非逻辑思维来突破；统一：┫┗非逻辑思维要靠逻辑思维来论证。３、形成科学的思维方式第一，要从封闭性思维转向开放性思维。第二，要从单一性思维转向多样性思维。第三，要从保守性思维转向创造性思维。

分述前先看◆学会思考◆学会思考■思维方式的定义思维方式就是人们进行理性认识的具体形（模）式。表现在思维方法和思维习惯上的差异。思维方法：有的人善于归纳（形成理论），有人善于演绎（应用理论）。思维习惯：有人喜欢全面地、发展地看问题，避免不少失误，但有时优柔寡断；有人喜欢孤立、静止地看问题，往往走入误区，但善于当机立断。思维方式具有个体性、社会性和可变性。■思想路线和思维方式的关系区别：①思想路线涉及感性认识和理性认识两个过程，思维方式侧重理性认识过程；②在与哲学的“两个重要问题”的联系上有区别。┏唯物主义～思想路线┫世界是什么┓——哲学基本问题┗唯心主义～┣哲学两个┏辨证法的～┃重要问题思维方式┫世界怎么样┛┗形而上学～联系：

思想路线决定思维方式。第一，要从封闭性思维转向

开放性思维。山＋查岈山第二，要从单一性思维转向

多样性思维。┏①一维思维方式即直线型思维思维方式━┫②二维思维方式即平面型思维（广度和深度）┃③三维思维方式即立体型思维┗④四维思维方式即时空统一的思维

①一根筋、撞南墙；②竖比、横比；⊙尼斯湖③科学对比

≯如何看待公有制

公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。……公有制实现形式可以而且应当多样化。●从单一性思维转向多样性思维第三，要从保守性思维转向

创造性思维。曹冲运用创造性思维称出了象的重量麦尔的老鼠《美食总动员》四、革命、建设和改革都要走自己的路ZS第一次明确提出建设有中国特色社会主义：

1982十二大开幕词∵能力培养“走自己的路”的科学性包括哪些方面？

四、革命、建设和改革都要走自己的路１、走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。毛泽东同志提出，矛盾的普遍性和特殊性的关系问题是矛盾问题的精髓。

四、革命、建设和改革都要走自己的路１、走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。２、走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。

四、革命、建设和改革都要走自己的路１、走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。３、走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。２、走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。■人生哲理人生在很多方面（包括生活、学习、成才和就业）往往要走自己的路。“走自己的路，让别人说去吧！”⊙“历家菜”——不让点菜的菜馆后海边羊房11号，厉善麟。Ｃ、归纳小结：坚持党的思想路线，对社会主义现代化建设具有重要意义，对大学生成才具有重要意义。我们要努力培养和提高自己的创新能力。我们要把理性因素和非理性因素结合起来，把逻辑思维和非逻辑思维统一起来。用科学、先进的思维方式取代愚昧、落后的思维方式。＊课程评价（二章B讲布置）用纸：笔记本完整一页标题：关于《概论》教学的评价《概论》课教学情况之我见属名：08旅游山口百慧（实名）、横路进二（网名）正文：三大对象（教师、同学、自我），两个方面（优点或好的方面、问题或不足之处），改进建议（创新思路）。时间：地点：反面：老师的误导。20081025Ｄ、下次活动判断正误：“两半社会”是指一半是半殖民地，另一半是半封建。（一目导语）理论探讨：社会性质和主要矛盾谁决定谁?（一目１题4