小学音乐人音版 四年级上册 3快乐的校园《演唱 哦,十分钟》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐人音版四级上册3快的校《演唱哦十钟》优质课公开课教教师资格证面试试讲教案1

通过歌曲的学唱和表,受音乐表现的课间、课余生活的丰富和快,养学生热爱生活、热爱学习的良好品质。准确、有感情地演唱歌曲《哦!十钟,并能分组自编动作去表现己愉快的课间十分钟表现学生共同合作和共同活动的快乐心!2

四年一班的学生性格活泼乐观,节奏掌握比较好,过我们平时创编“蔬菜果节奏谱能够熟练运用学每首歌曲都喜欢为歌曲编排动,经有了一些编排的小经验,因此对于要学习的《哦分钟》这首快乐的歌曲一定会轻松编排出有创意的动作。3

能够准确地练习歌曲的第一段的节,按节奏读歌词。难点主要是歌曲最后一句带有八分休止符的最后一句的节奏。4

4.1.1

第一学时1、示老师作的幻灯片的第一,生看到课题《,十分钟》师看到十分,最先想到什?生。。。师老师特别想知道同学们的课间十分钟都做些什?生到前面做动,大家来,谁做得最形象,激发学生的学习兴趣,为后面的编排积累动作素材。初次聆听歌曲《!十钟》播放学生的课间活动照片。正式出示课,老师书写板书。再次聆听歌,巩固歌曲旋律。师请生用木鱼敲打节拍自学歌曲的主歌部分的节并自行练习按节奏读出歌,找难点。变换速度读歌词老师给速度一遍比一遍利于学生尽快记住歌,激发学习激情。生幻灯出示副歌部分的节奏和歌,学,找出歌曲中的难点—八分休止符处,生共同解决难点。随音乐演唱第一段歌词。随时发现学生演唱不准确的地方。及时纠正并练习至准确。7、生分为组编排歌曲的第一,示注意队形和动作的创意变换。生与同学们快乐编创。师跟随各组适时指导和引导生编排好后回到座位准备表演给大家看。师请各组准备汇报表演。生分组展示自己的成果师、生评价:8、整随音唱一遍歌,试着完成第二段歌词。作业练习唱第二段歌词并编动作。3请同学们说出课间十分钟的意义学生回答总结课间十分钟如歌词中所说是为了让同学们放松大

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