沪教版九年级上册化学 2.1性质活泼的氧气 同步测试

4/44/44/4沪教版九年级上册化学2.1性质活泼的氧气同步测试一、单项选择题1.以下有关实验现象的描述错误的选项是

〔

〕A.

硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

B.

天然气在空气中燃烧发出蓝色火焰

C.

红磷在空气中燃烧产生大量白烟

D.

铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体2.实验室制取氧气的装置中,有关几个“口〞的位置错误的选项是〔

〕A.

用排空气法收集氧气时,集气瓶口应向下

B.

进入试管的导气管口应露出胶塞少许

C.

装药品的试管口应向下倾斜

D.

用排水法收集时,导气管口应伸入集气瓶的口部3.在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且有刺激性气体产生的是〔

〕A.

木炭

B.

硫

C.

红磷

D.

铁丝4.以下物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是〔〕A.

木炭

B.

镁条

C.

红磷

D.

铁丝5.以下关于燃烧现象的描述中正确的选项是A.

木炭在空气中燃烧生成黑色的固体

B.

镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C.

氢气在空气中燃烧产生大量白烟

D.

铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体6.木炭在氧气中燃烧,以下说法不正确的选项是〔

〕A.

发白光,放出大量的热

B.

生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

C.

与木炭在空气中燃烧的现象相同

D.

属于化合反响7.以下变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是(

)A.

氧气液化

B.

氢气燃烧

C.

双氧水分解

D.

水通电8.以下说法错误的选项是(

)A.

木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体

B.

硫在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体

C.

铁丝在氧气中燃烧时,火星四射

D.

蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊9.要将一充满空气的瓶子中的O2除去,又不增加其他气体的成分．以下物质在瓶中燃烧可到达目的是〔

〕A.

木炭

B.

硫磺

C.

红磷

D.

铁丝10.实验现象描述正确的选项是〔

〕A.

取氯化钠进行焰色反响,火焰呈黄色

B.

磷在空气中燃烧产生大量白雾

C.

一氧化碳燃烧产生黄色火焰

D.

硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰11.潜水员长时间潜水,应携带的物质是〔〕A.

氮气

B.

氧气

C.

稀有气体

D.

二氧化碳12.以下实验的主要现象描述正确的选项是〔〕A.

木炭在空气中燃烧,发出白光

B.

红磷在氧气中燃烧,产生白色烟雾

C.

蜡烛在氧气中燃烧,产生水和二氧化碳

D.

铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体二、填空题13.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。工业上采取________制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。14.有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体,按下表做实验,请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体,把答案写在表格的最后一栏“你的判断〞里。气体气味颜色伸入燃着的木条倒入澄清石灰水你的判断A无无熄灭无变化________B无无仍燃烧,无明显变化无变化________C无无熄灭变浑浊________D无无仍燃烧,且燃烧更旺无变化________15.如图是实验室制取气体的常见装置．请思考作答：

〔1〕写出装置图中标号仪器的名称a________

；b________．

〔2〕实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气,反响的化学方程式为________

,选择的发生装置为________

〔填字母序号,下同〕．

〔3〕氨水是氨气的水溶液,氨气的密度小于空气,实验室常在浓氨水中参加生石灰来快速制得氨气,可选择上述装置的组合为________

,验满时,在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸,假设试纸变成________色,证明已集满．

〔4〕假设用图F来验证CO2能与NaOH溶液反响．采用瓶口向________

排气法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡,矿泉水瓶变瘪还缺乏以证明CO2与NaOH能够反响,需要补做一个比照实验,将瓶中的氢氧化钠溶液换成________即可．16.某化学兴趣小组利用以下装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．

〔1〕写出以下编号仪器的名称：①________

②________

．

〔2〕甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的________

装置〔填编号〕,

该反响的化学方程式是________

．当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先________

．人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的________

．

〔3〕以下化学变化中,氧气不作为反响物的是________

①天然气燃烧

②缓慢氧化

③光合作用

④钢铁生锈

〔4〕乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反响,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是________

〔填序号〕；

A．产生的CO2直接使石蕊试液变红式

B．产生的CO2与水反响生成H2CO3使石蕊试液变红

C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

〔5〕丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体〔纯洁物〕,你推测该气体可能是________

,试用最简便的方法证实你的推测________

．17.由于氧气的密度比空气________

,收集氧气时可用________

法,又因为氧气________

溶于水,收集它时可用________

法．欲得到较纯洁的氧气〔尽可能不含空气〕最好选用________

法收集．收集到气体的集气瓶要________

放在桌上．18夏季青奥会于8月16日至28日在南京举行,嫦娥三号着陆器在38万公里外的月球上,圆满完成南京青年奥林匹克运动会网络火炬的传递,这是青奥会火炬首次实现太空传递．

〔1〕嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧作推进剂,工业上制取氧气、氢气的方法：

①别离液态空气法制氧气：利用空气中各成分的________

不同进行别离；

②水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源________极相连的电极上产生；

③水煤气法制氢气：用焦炭〔主要成分是碳单质〕为原料与水蒸气在高温时反响制得H2和CO2．反响的化学方程式为________

,这个反响中发生复原反响的物质是________

；

〔2〕“砳砳〞是南京青奥会的桔祥物,制作它的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维,内充物属于________

材料,区别它们时可用________方法．三、实验探究题19.气体的实验室制取时初中化学中非常重要的实验,结合以下实验室中用于制取和收集气体的装置答复有关问题．〔1〕过氧化钠〔Na2O2〕是一种淡黄色固体,常温下可与水反响生成氢氧化钠〔NaOH〕和氧气．如果在实验室中用过氧化钠与水反响来制取氧气,应中选用________〔填序号,下同〕装置作气体发生装置,假设用F装置收集较为纯洁的氧气,那么应先将装置中装满水,再将气体从________〔填“m〞或“n〞〕端通入．反响的化学方程式是________．〔2〕实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是________,假设采用排空气法收集氧气,那么选用的收集装置是________,验满的方法是________．20.学完氧气的性质后,为加深对所学知识的认识,某同学设计了如下实验,根据实验答复以下问题：

〔1〕取一瓶氧气,倒立过来后再拿走玻璃片,并立刻把带火星的木条伸入瓶内〔如图A所示〕,发现木条复燃,说明氧气具有________性．〔2〕取另一瓶氧气,按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内,木条也复燃了,且比A中更________〔旺/弱〕,说明________．所以盛氧气瓶应瓶口向________〔上/下〕放置．四、综合题21.根据右图中所发生的化学反响,答复以下问题：

〔1〕红磷所在集气瓶中观察到的现象是________,发生反响的化学反响方程式为________。〔2〕铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,释放大量热,同时生成黑色固体的化学式为________。瓶底盛放少量水的主要原因是________。答案解析局部一、单项选择题1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】D二、填空题13.【答案】过氧化氢溶液；高锰酸钾；氯酸钾；化学；别离液态空气；物理变化14.【答案】氮气；空气；二氧化碳；氧气15.【答案】长颈漏斗；锥形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；BD；蓝；上；水16.【答案】烧杯；锥形瓶；A

；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；把导管移出水面

；熄灭酒精灯

；③；BC；二氧化碳

；在集气瓶内倒入少量澄清的石灰水,振荡,假设澄清的石灰水变浑浊那么说明是二氧化碳

〔或氧气

把带火星的木条放入集气