沪教版九年级化学全册第2章综合提升卷

4/44/44/4第2章综合提升卷[范围：身边的化学物质时间：40分钟分值：100分]一、选择题(每题2分,共26分)1．以下实验操作中,正确的选项是()A．给烧杯加热时,要垫上石棉网B．给盛满液体的试管直接加热C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．有腐蚀性的药品应放在纸上称量2．2019·苏州以下关于氧气的说法正确的选项是()A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水3．2019·本溪以下有关实验现象的描述正确的选项是()A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰4．以下实验室制备氧气、二氧化碳等气体的实验操作中,错误的选项是()A．加热含有氧元素的物质不一定可以获得氧气B．收集二氧化碳一般不用排水法收集C．将带火星的木条放在收集氧气的集气瓶口,木条复燃,证明氧气已满D．将燃烧的木条伸入瓶内,木条熄灭,该气体是二氧化碳5．以下关于二氧化碳的说法不正确的选项是()A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳6．以下关于氧气的说法中错误的选项是()A．工业上可以利用别离液态空气法制取氧气B．氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C．氧气供应呼吸,它和体内物质反响,释放能量,维持生命活动D．夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中的溶解量减少7．2019·攀枝花以下关于水的说法错误的选项是()A．无色透明的水均可直接饮用B．用肥皂水可区别硬水和软水C．用活性炭可除去水中的异味D．通过蒸馏可以得到净化程度较高的水8．实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验过程,大致可分为以下六步操作,正确操作的顺序是()①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里,用带导管的塞子塞紧,并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水槽中取出A．④③①⑤②⑥B．④③①⑤⑥②C．③④①⑤⑥②D．③④①⑤②⑥9．在以下变化中,属于分解反响的是()A．一氧化碳＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳B．氨气＋硫酸→硫酸铵C．碳酸氢钠eq\o(→,\s\up7(加热))碳酸钠＋水＋二氧化碳D．甲烷＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水10．以下变化中,不属于缓慢氧化的是()A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．镁条在空气中燃烧D．农家肥料腐熟11．用如图2－K－1所示的装置进行电解水实验,有以下描述：①向水中参加少量稀硫酸,能使水电解产生气体的速率变大；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2∶1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；⑤电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的。以上描述中正确的选项是()图2－K－1A．①②③④B．③⑤C．①②⑤D．①②③⑤12．某化学兴趣小组通过查阅资料得知,电解水时生成氢气和氧气的体积比是2∶1。但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2∶1,针对这一发现,你认为以下做法中不可取的是()A．反复屡次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多,可以认为实验已经成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气13．如图2－K－2,将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,以下实验现象描述正确的选项是()图2－K－2①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤二、填空题(共18分)14．(10分)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。从过氧化氢、氧气、二氧化碳、氮气四种物质中,选出与以下用途相对应的物质,用化学符号填写在空白处。(1)供应人类呼吸的气体是________。(2)瓜果粮食的保护气是________。(3)可用于制取氧气的是________。(4)植物光合作用不可缺少的气体是________,它在空气中的体积分数为________。15．(8分)图2－K－3是自来水厂净水过程示意图。图2－K－3请根据示意图答复以下问题。(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有________(填字母)。A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏(2)水中铝超标有害健康,可能造成自来水铝超标的操作是________________。(3)实验室中降低水硬度的方法是________。(4)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施：________________________________________________________________________。三、实验探究题(共56分)16．(14分)如图2－K－4是验证水的组成的装置,a、b是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带活塞的尖嘴管),c为连接在a、b中间的漏斗,a、b活塞下端是与直流电源相连的两个电极。实验步骤如下：图2－K－4(1)先将活塞翻开,然后从c处将水倒入装置中,使a、b玻璃管中充满水,关闭活塞后再接通电源。(2)翻开电源开关,几分钟后在a、b玻璃管中生成气体的体积如下图。根据实验填空：①a、b管内生成的气体聚集在上部的原因是________________________。②c中液体的液面________(填“上升〞或“下降〞),产生此现象的原因是____________________________________________。③b管中的气体是________,证明b管中的气体最简便的方法是___________________________________________________________________________。(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是________mL或________mL。17．(8分)2019·杭州小金为了探究温度对过氧化氢分解反响速率的影响,借助如图2－K－5所示实验装置(夹持装置略去)进行了两次实验,两次实验的局部设计如表所示：图2－K－5实验1实验2二氧化锰的质量/g0.50.55%的过氧化氢溶液的体积/mL40待填水浴温度/℃2080(1)实验2中应参加5%的过氧化氢溶液________mL。(2)在两次实验中,可通过__________________________来比拟过氧化氢溶液分解反响速率的大小。(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反响速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还有______________________________________________。(4)实验结束后假设要将二氧化锰从混合物中别离出来,可采取的方法是________________________________________________________________________。18．(16分)图2－K－6是实验室制取气体的装置,请答复以下问题。图2－K－6(1)指出装置中有标号的仪器名称：a________,b________,c________。(2)收集氧气应选用的收集装置为________(填装置编号)。检验二氧化碳是否集满的方法是____________________________________________________。(3)实验室用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的反响制取氨气,氨气极易溶于水,密度比空气的小,发生装置应当是________(填装置编号,下同),收集装置是________。(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶。过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃。重复以上操作,直到木条不再复燃。据此现象,你能得到的结论是___________________________________。19．(18分)小凡对妈妈破鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣,他以“探究鱼鳔内气体体积和成分〞作为研究性学习的课题。小凡通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气的体积约占eq\f(1,4),其余主要为二氧化碳和氮气。探究分两步进行：(1)测量鱼鳔内气体的体积。小凡设计了两种方法：A.用医用注射器抽取鱼鳔内的气体,测量其体积；B.在水下刺破鳔,用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图2－K－7所示),你认为测量结果不准确的一种方法是________,理由是__________________________,与理由有关反响的文字表达式是______________________。图2－K－7(2)探究鱼鳔内气体的成分。现有两瓶鱼鳔内的气体,请你帮助小明设计实验进行验证。实验目的实验方法实验现象验证鱼鳔内的气体含氧气验证鱼鳔内的气体含二氧化碳1．A2.A3.D4.D5.A6.B7.A8．C9.C10.C11.A12.B13.A14．(1)O2(2)N2(3)H2O2(4)CO20.03%15．(1)D(2)加絮凝剂(3)蒸馏(4)用养鱼的水浇花(或用洗菜水冲马桶等)16．(2)①气体的密度比水的小,且氧气不易溶于水,氢气难溶于水②上升a、b管内会聚气体,气压变大,将水压入c中③氧气将带火星的木条置于b管上方尖嘴处,翻开活塞,假设带火星的木条复燃,那么证明该气体为氧气(3)2.51017．(1)40(2)相同时间内注射器内收集气体的体积大小(合理即可)(3)