托尔曼谈翻译的艺术

托尔曼谈翻译的艺术组：71.以正确的方法掌握好原文的精神2.译者的任务3.选词4.词源5.词序6.与词序有关的其他应注意事项

赫伯特.库欣.托儿曼(HerbertCushingTolman)的《翻译艺术》（ArtofTranslation）发表于1901年。它是美国理论史上的第一部专著，属于西方传统理论研究的范畴。在该书中，托儿曼谈到了翻译的本质，翻译的过程，翻译的标准和译作的风格等问题。托儿曼谈的是文学翻译。首先，他认为，翻译是一种艺术。翻译家应是艺术家，就像雕塑家，画家和设计师一样。翻译的艺术，贯穿于整个翻译过程之中，即理解和表达的过程之中。托儿曼认为，翻译艺术与绘画艺术最相近。一·以正确的方法掌握好原文的精神1.从原文的观点出发来掌握原文精神的重要性2.把一种外语的单词同它们所代表的事物本身相联系3.翻译像绘画的艺术}阅读→翻译关键：eg：“逆序法”我们在阅读英文书籍时，遇到一个英语俗语，通常会将它转化为相应的中文，然后再去领会原文的观点。阅读原文，并用原文进行思维思考？Treeeg:Tree(英语“树”）→树（中文“树”）→词所代表的事物（树）Tree→词所代表的事物→树只有读者担负有译者的任务的时候，才有达到第三阶段的必要阅读≠翻译如果只以阅读为目的，那么，“树”这个字就没有必要进入读者的思想。因此，托尔曼教授总结到：

在从口语到领会语意之间，人们的头脑并不经由任何中介的阶段。Springiscoming.

Thesunisshinning.

Thewindisblowing.

Theflowersareblooming.

Thegrassandthetreesaresprouting.

Thechildrenaresinginganddancing.

Theentireworldisreviving.

。春天来了。太阳光芒四射。风儿轻吹。花儿开放。草儿，树儿发芽了。孩子们唱啊，跳啊。整个世界开始复苏了。画家

译者掌握原文的思想用译入语把思想复现出来(翻译）脑里有了整幅画的轮廓着手去画翻译的心理过程：1.必须掌握原文作者的思想（理解）2.必须用自己的译文把这种思想表现出来（表达，即翻译）二.译者的任务译者的任务eg：一个很有修养的画家：两只眼睛炯炯有神，颈部隆起，鼻孔扩张→表现出了战马的英勇精神一个不熟练的人：四条腿，一个头和一个身躯→缺少战马精神把原作的力量移注到翻译中去译者面临着双重任务：1.译文应该是活的，而不应该是矫揉造作的、希腊文或拉丁文化了的。2.原先的诗人或作者的特殊风格也应该加以保留。注意：因为翻译要再现原作的精神，托儿曼主张，我们既要忠实于原作的优美之处，也要忠实于原作的不足之处。更为重要的是，译文不应超过原文。他指出：“如果原作趴地蠕动，译作不可能腾空翱翔。”如果那样做，也是不忠于原作的精神。eg：Loveme,lovemydog.爱屋及乌Asstrongasahorse.体壮如牛3.选词翻译中的选词就好比绘画中的选色1.有些词会共用一个或一些修饰语，但是有可能选用的意义不一样，所以译者必须选择合适的语义层面。eg.Goodmother称职的

Goodwriter优秀的2.当一个作家反复使用一个词的时候，译者无权借口改进自己的风格而设法避免重复。一方面，当一个作家有必要表达同一个意思的时候，他就有理由来重复前面用过的表现法。

另一方面，如果原文中有同义词，那就应该小心地选用英文同义词把它们表现出来。eg.荷马的措词：船只：swift（即使他们停泊在港口）天空：starry（即使在光天化日之下）这种描绘属于这部古老的叙事诗本身所有的东西，如果译者把它去掉，那就损害了这部叙事诗。赫尔曼格林（HermannGrimm）：明白地夸耀说他已经省去了那些惯用的夸大的修饰语。威廉约尔丹（WilhelmJordan）：在不同的地方采用不同的译法来保存他们。4.词源词源学是研究词的形式和意义来源的学科，又称语源学。词源学史是语言学识的一个重要组成部分。词源的作用：考尔建议译者不该去关心原作者本人都没有认识到的那些词源。所有作者意识到的词源，不仅应该加以承认，而且还要予以小心地再现。同源修饰格"Donotlayupforyourselvestreasuresuponearth...wherethieves...steal."不要为你们自己储存世上的珍宝......那里有贼......偷窃。"Donottreasureforyourselvestreasuresuponearth...whererobbers...rob."不要为你自己珍藏世上的珍宝......那里有强盗......抢劫。Adsenemsenexdesenectutescripsi.译文："Iwrotetoanoldman,beinganoldmanmyself,aboutoldage."因为我自己是一个老人，我就向一位老人写了老年的问题。词源学要求所有否定的意义都用否定的意义来译（否定意义否定译）immemor

forgetful（疏忽）unmindful（不注意）重读重读自然会改变词序的，但怎样改变则完全以句子的性质和语言的特点为转移。Atsuchatime,asthisIwouldn'ttellyoualie.在像这样的一个时刻，我绝不会对你撒谎。It’snotaliethatI'dbetellin'younow.现在我要对你说的绝非撒谎。译者须在自己的艺术及其语言习惯用法所许可的范围内并像原句那样用英语把原句中的思想重现出来。5.词序Thestate--itisI.国家者朕也。Iamthestate.朕即国家。

精密的表达要求：说话人要先说与前句思想关系最为密切的单词。RomulusRomancondidit讨论主题为‘建立’condiditRomanRomulusthefounderofRomewasRomulus讨论主题为‘建立者’idemRomulusRomancondiditthesameRomulusfoundedRome讨论主题为‘城市的建立hancurbemcondiditRomulusthiscitywasfoundedbyRomulus在每个例子中，都是联系的原则在起作用；跟前面相联系的思想先出现，新思想后出现。程序是从已知到未知。1.短语

2.日期，单位名称，地址等3.定语和状语4.疑问句词序

凉爽晴雨增损山水来来往往comeandgo,backandforth来龙去脉frombeginningtoend彻头彻尾fromheadtofoot手疾眼快quickofeyeanddeftofhandniceandcoolrainorshinelossandgainwatersandmountains日期

Ateighto'clockontheeveningof8Aug.20082008年8月8日晚上8点。单位名称

Englishdepartment，PekingUniversity北京大学英语系。地址

2DivinityAvenue，Cambridge，Massachusetts，U.S.A美国马萨诸塞州剑桥神德街2号。英语汉语日期时，早/中/晚，日，月，年年，月，日，早/中/晚，时单位名称部分在前，整体在后整体在前，部分在后地址编号，街道，城镇，州，国国，省，城镇，编号

英语汉语定语在被修饰的中心词之前我叔叔的房子托尼吃光了他妈妈做的蛋糕我们一会儿要讨论我们已经遇到的问题单词定语一般在中心词之前短语定语大多数在中心词之后定语从句总是在中心词之后Thehouseofmyuncle.Tonyateupthecakemadebyhismother.Iwillcometotheproblemswehavemetlater.

英语汉语1.用主语提问2.无时态的变化你喜欢弹钢琴吗？我爱过你。1.依靠助动词提问2.有人称和时态的变化Didyouliketoplaypiano？Ilovedyou.与词序或重读有关的其他应注意事项

1.改变结构2.对偶3.

配搭4.并列句中连接词的省略5.连接词的重复改变结构是为了使原句表达的思想更接近原文的词序

最常见的是主、被动语态的互相转换。

Poetsareborn,butoratorsaremade.

诗人是天生的，演说家则是后天造就的。KleineDiebehangt,grosselasstmanlaufenThepettythiefwehang,thegreatweletgofree.

小偷我们绞死，大盗我们放走

Nothingventure，nothinggain.

不入虎穴，焉得虎子原文用省略连接词的办法生动地描绘一连串事件，译文也应该照样办理。Caesarwasobligedtoattendtoeverythingatthesamemoment:theflaghadtobedisplayed,thebuglesounded,thesoldierscalledinfromwork,thebattlelineformed,thesoldiersencouraged,thesignalgiven.凯撒不得不同时兼顾一切:旗帜要飘扬，军号要吹响，士兵要召集，战斗列队要站好，战士要鼓励，进军信号要发出。类似的