工商治理专业师生演讲稿范文：人才素质及培养

第33页共33页工商治理专业师生演讲稿范文：人才素质及培养工商治理专业师生演讲稿范文：人才素质及培养。一、目前我国工商治理专业人才培养的现状工商治理类专业从50年代开始在我国设置，80年代为适应改革的需要进进了快速开展阶段，很多高校都重新改造或新建立了企业治理专业。从国内工商治理专业建立来看，各高校普遍存在着人才培养目的和形式单一和雷同，并且较为落后社会需求，更滞后于国外一样专业，这样就不能很好地满足我国工商企业参加市场竞争的需要，师生演讲在人才市场上缺乏竞争上风。工商治理专业的毕业生在人才市场上求职时，显示出企业需求和高校供给存在有诸多矛盾。企业对高校毕业生要求主要表如今以下方面：(1)企业需要工商治理专业的毕业生可以快速适应企业的环境，尽早进进角色，要求一专多用。(2)企业希看招到的毕业生具有吃苦刻苦和创新精神，具有一定的理论程度和实际工作才能。f132.(3)希看工商治理专业的毕业生具有良好的沟通理解才能和文字表达才能，擅长沟通，并有很强的文笔和写作才能。(4)希看可以稳定地在企业里工作，不要把企业当跳板，要有良好的责任感。固然在我国很多高校都设置有本科工商治理专业，招生多为文理兼收，使得我们的新生知识面更加宽广，但各高校的毕业生在理论才能、沟通才能、创新学习、责任感等方面还存在着参差不齐的状况。大多数学生在校期间的理论时机是有限的，缺乏必要的企业理论经历，与企业对人才的要求还相差一段间隔。尽管如今到企业中进展实习理论的环节加强了，但学生对企业的真正理解还停留在外表熟悉阶段。目前从各高校的工商治理专业建立研究上看，还没有从教学内容和教学形式上进展打破;从获得的成果上看，国内工商治理专业建立研究，单项教学改革成果较多，而系统研究较少。从世界范围看，很多国家都已经把进步工商治理专业的人才培养质量，尤其是培养在国际跨国公司里起重要作用的企业家，作为本国面向21世纪高等教育开展战略中最主要的议题，国外高校的办学经历与实际做法，既为我们工商治理专业建立提供了可资鉴戒的经历，更为我们工商治理专业的人才培养质量提出了严重挑战。二、将来企业对工商治理人才素质的要求经济全球化及知识治理的到来，将对整个社会的经济活动产生重大而深远的影响，作为协调经济活动过程的手段—治理，也将发生相应的变化，所以对工商治理人才的要求也随之变化，详细表达在以下几个方面：⑴夸大创新在知识经济时代，知识的传播、应用，特别是知识的创新在经济和社会开展中所起的作用越来越重要。这种创新对经济开展具有驱动作用，将来社会的经济是不断创新的经济。要与此相适应，那将来社会的治理也是不断创新的治理。面对知识经济及经济全球化带来的机遇和挑战，国际竞争的日趋剧烈，我国应加紧建立创新体系，而这种创新体系的建立，回根结底要靠具有创新精神和创新才能人才的培养。⑵治理的国际化趋势治理，作为对经济活动过程的方案、组织、指挥、协调和控制活动，不能不带有本国和本民族的特点，治理在保存了民族优秀传统风俗的根底上，随着国际经济一体化步伐的进程加快，将逐渐打破历史的、民族的狭隘性的限制，逐步趋同于国际化、标准化和现代化。⑶对信息的占有、分析^p及决策才能在信息社会，决策的科学性主要取决于断定的正确性，而断定的正确那么主要在于所获取和把握信息的质量。获取信息才能的上下，整理分析^p信息的程度，将直接影响决策。因此，能及时正确地获取、分析^p和运用各种信息，纯熟把握各种信息手段和工具将是工商治理人才所必须具备的专业才能。毕业师生会演讲稿范文各位教师、同学们：大家好!今天，感谢各位教师的到来，让我有时机，代表全班同学，更代表我自己，向你们说几句真心话。我最喜欢英语教师在课堂上发火，那么带劲，下午再困也不用害怕睡着觉。但是我们从来没有时机告诉你，我们从来不怨你，从来没有真生你气。我们心里都知道，不是真心为我们好的人，永远不会训我们。我最喜欢物理教师在课堂上唠叨，虽然总是那么几句，但听起来却格外亲切。我喜欢她孩子气的性格，更喜欢她难得严肃地对我们说，她就是双重身份，在我们心目中她不止是一个教师，更是我们共同的家长，我们大家的婶。我最喜欢化学教师在课堂上开几句玩笑，喜欢她气呼呼的说，三班怎么老也考不过四班。但更喜欢她乐呵呵的说，三班学生就是比四班聪明，你们别告诉他们哈。教师，你知不知道，你每讲完几道题，留下的那几分钟是多么睿智，你每次解答完我们问题时送给我们的微笑是多么明媚，我一辈子也忘不了。我最喜欢数学教师耐心讲题的样子，不管答案多么粗浅，她永远是不厌其烦，永远不会让人望而却步。当我自己都要对数学放弃的时候，她不放弃，她会微笑着对我说，这没什么难的。我知道，在教师的帮助下重拾信心的绝对不止我一个。我最喜欢生物教师找我谈心，每次理综考得不好，她都会找我们聊聊。不是因为生物没考好，她关心的不是自己的教学成绩，而是我们的总成绩。她可以越过装订线，一眼认出我的字，帮我分析^p，帮我解决。她的儿子今年也要高考，但我们可以明显感受到的，是她用在我们身上的良苦用心。我最要感谢的，就是我们的班主任。高三这一年，我获得的每一分成绩都离不开她，我犯下的每一个错误的改正都少不了她。我才能不够，没有在教师的栽培下成长为一个优秀的人，但她却告诉我，怎样成为一个优秀的人，她却让我发自内心的渴望成为一个优秀的人。考前发动大会上，班主任上台的那一刻，我听到大家大声的欢呼，兴奋地鼓掌。我知道我们都一样，我们都懂。那一天，我们的任课教师没有上台，在这里，我建议全场起立，为高三这一年三百多个日日夜夜教师们的辛勤付出，为高三这一年三百多个日日夜夜我们师生之间的深沉友谊，热情鼓掌吧!高三这一年，我说的最多的话就是叫大家不要说话。但是今天，我希望大家畅所欲言，把你内心最真实的情感告诉你最在乎的人，因为可能我们不会再有这个时机。谢谢大家。2023毕业师生会演讲稿范文各位教师、同学们：大家好!今天，感谢各位教师的到来，让我有时机，代表全班同学，更代表我自己，向你们说几句真心话。我最喜欢英语教师在课堂上发火，那么带劲，下午再困也不用害怕睡着觉。但是我们从来没有时机告诉你，我们从来不怨你，从来没有真生你气。我们心里都知道，不是真心为我们好的人，永远不会训我们。我最喜欢物理教师在课堂上唠叨，虽然总是那么几句，但听起来却格外亲切。我喜欢她孩子气的性格，更喜欢她难得严肃地对我们说，她就是双重身份，在我们心目中她不止是一个教师，更是我们共同的家长，我们大家的婶。我最喜欢化学教师在课堂上开几句玩笑，喜欢她气呼呼的说，三班怎么老也考不过四班。但更喜欢她乐呵呵的说，三班学生就是比四班聪明，你们别告诉他们哈。教师，你知不知道，你每讲完几道题，留下的那几分钟是多么睿智，你每次解答完我们问题时送给我们的微笑是多么明媚，我一辈子也忘不了。我最喜欢数学教师耐心讲题的样子，不管答案多么粗浅，她永远是不厌其烦，永远不会让人望而却步。当我自己都要对数学放弃的时候，她不放弃，她会微笑着对我说，这没什么难的。我知道，在教师的帮助下重拾信心的绝对不止我一个。我最喜欢生物教师找我谈心，每次理综考得不好，她都会找我们聊聊。不是因为生物没考好，她关心的不是自己的教学成绩，而是我们的总成绩。她可以越过装订线，一眼认出我的字，帮我分析^p，帮我解决。她的儿子今年也要高考，但我们可以明显感受到的，是她用在我们身上的良苦用心。我最要感谢的，就是我们的班主任。高三这一年，我获得的每一分成绩都离不开她，我犯下的每一个错误的改正都少不了她。我才能不够，没有在教师的栽培下成长为一个优秀的人，但她却告诉我，怎样成为一个优秀的人，她却让我发自内心的渴望成为一个优秀的人。考前发动大会上，班主任上台的那一刻，我听到大家大声的欢呼，兴奋地鼓掌。我知道我们都一样，我们都懂。那一天，我们的任课教师没有上台，在这里，我建议全场起立，为高三这一年三百多个日日夜夜教师们的辛勤付出，为高三这一年三百多个日日夜夜我们师生之间的深沉友谊，热情鼓掌吧!高三这一年，我说的最多的话就是叫大家不要说话。但是今天，我希望大家畅所欲言，把你内心最真实的情感告诉你最在乎的人，因为可能我们不会再有这个时机。谢谢大家。企业青年素质培养演讲稿企业青年素质培养演讲稿宝洁公司的一位前任董事长理查德·杜普利曾说过一句很经典的话：“假设你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，假设你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。”人是公司经营管理的最重要因素，人才是公司开展的第一资，员工文化素质的进步以及积极性和创造性的充分发挥，是公司开展的动力之。公司要实现效益最大化，不但要有资金、政策的支持，更需要员工的知识和智力因素来创造经济效益。市场的竞争，是人在竞争，人的竞争，最终是人的素质的竞争。青年员工作为公司将来开展的储藏力量，有了青年员工的进步与成长，公司的开展才是长远的，才是一种可持续的良性循环，不断地补充青年员工，培养青年员工，才能为公司注入新的活力。并且，随着时间的推移，青年员工也势必累积更多的工作经历，成为公司开展过程中不可或缺的组成部分。青年人无所畏惧、不断超越的精神，能为公司不断赢得开展的新时机。青年的成长决定公司的成长，青年的开展决定公司的开展，青年的将来决定公司的将来，谁赢得青年，谁就赢得公司的将来，谁把握青年，谁就把握公司的命运！如何有效发挥青年员工的作用是推进公司“A+4”开展形式和“五化”开展战略顺利施行的关键。青年员工的成长离不开公司的培养与个人的努力，在人才竞争日趋剧烈的今天，建立青年员工培养良好运作机制对公司与个人的开展都将起到不可估量的作用。公司应从以下几个方面进展青年员工的培养。〔一〕建立良好的沟通机制，让公司管理层与青年员工可以实现充分沟通。公司要结合实际，建立领导与青年员工交流沟通制度，如不定时的召开座谈会与青年员工进展交流沟通、交换思想、获取信息；各部门定期组织召创办公例会，听取青年员工在工作上的建议和意见；在____上设立网络交流平台，让不同部门的青年员工可以和领导一起进展交流，增进彼此之间的理解，让领导可以更加深化的理解基层青年员工的心声。〔二〕建立科学的量化评估机制，为青年员工的开展做好参谋。公司组织人事部门、团委等部门结合成立职业生涯领导小组，根据青年员工的需求和愿望，为他们提供锻炼和展示自我的平台；针对公司实际情况，制定科学合理的青年员工评估制度，通过评估合理界定人才，挖掘青年员工的潜力；结合公司主体业务，重点加强具有本公司主体专业工作经历和背景的青年员工的培养，尤其是对于新进青年员工要重点加以培养和锻炼，不断完善公司青年储藏人才的管理方法，保持一支数量充足的青年人才队伍。〔三〕建立合理有效的竞争鼓励机制，为青年员工提供充分发挥才能的空间。注重有效的精神鼓励，对青年员工获得的成绩进展当面肯定和口头鼓励，使青年员工振奋精神、发奋图强；制定合理的薪酬制度，经济利益虽然不是绝对的鼓励因素，但却是重要的保障因素，它不仅可以调发开工的积极性和创造性，也是留住人才的重要途径；注重对青年干部的选拔力度，对有才能且成绩突出的青年员工可以破格提升，努力营造公开、平等、竞争、择优的用人环境，为青年员工施展才华搭建舞台。〔四〕建立全面的定期培训机制，为企业提供人才保障。青年员工培训要有的放矢，培训方案应建立在公司需求根底之上，可以采取集中授课、拓展训练等方式。集中授课的方式主要集中在理论知识的学习上，主要邀请有关教授和讲师对青年员工进展业务知识、职业开展规划、心理素质提升等方面的培训；拓展训练包括个人心理训练和团队合作训练等。通过拓展训练，增加员工彼此之间的信任，整合团队，开掘每个人的最大潜力；通过对青年员工的全面培训，将理论知识学习和个人才能训练相结合，重点突出个人才能训练，进一步进步青年员工的综合才能。青年员工的成长离不开公司的培养，更需要个人的努力，个人的努力是前提、是根底。盛总曾在会上对我们说过，领导干部要“讲政治、敢担当、在工作上要力务实现圆满”，作为青年员工也应如此。“讲政治”是指青年员工要树立大局意识，全面进步效劳意识和群众观念，说到底就是要有高度的团队意识和一家人的理念；“敢担当”是指青年员工要敢于面对挑战、敢于担当自己所承担的工作，说到底是个责任心问题、事业心问题；“在工作上要力务实现圆满”是指青年员工要有一个正确的工作目的，以最短的时间、最低的本钱、最快的速度把工作干好，并获得最高的成效，说到底就是科学开展观的精神本质和理念。把这三点寓于工作上来说就是青年员工要想干事、能干事、干好事。____工作是群众工作的重要组成部分，作为一名____工作人员需要具有较高的思想理论程度、法律政策素养和群众工作才能，由于长期与群众打交道，应该结实树立为人民群众效劳的宗旨意识，坚持用群众观点考虑____问题，始终站在人民的立场上说话，把群众作为改进进步工作的主体，为政府分忧，为群众解难，在不断完善为____群众效劳中进步自己的工作程度；在遇到棘手和难企业青年素质培养演讲稿第2页以解决的问题上，不推诿、不逃避，要敢于担当、敢于负责，敢于为老百姓办事，对上访群众反映的问题要真抓实干、一抓到底，实在维护上访群众的合法权益；在接到群众上访诉求时，要给自己制定一个明确的工作目的，争取在最短的时间内帮助群众化解矛盾，解决其合理诉求，实在帮助群众解决实际问题，使____案件得到圆满化解。相信有很多人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人说过：“走好每一步，这就是你的人生。“人生之路说长也长，因为他是你一生意义的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。将来对于我们每一个人都是充满希望和挑战的，我会肩负起属于我自己的这份责任，带着希望，怀抱梦想上路，为公司奉献自己的一份力量。不管前方的路有多么坎坷，不管沿途布满多少荆棘，我都会坚持不懈，做到不抛弃、不放弃，最终收获那份属于我自己的荣耀！我坚信风雨过后的彩虹会更加灿烂和精彩！师生演讲稿范文之师生情记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。”我们教师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙教师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步。第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!师生演讲稿范文各位领导，各位教师：大家晚上好。今天我演讲的题目是《爱心，责仸》!世上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会迟疑的答复：“那就是爱!”爱，是索取。是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。有人说：“教师是天底下最荣耀的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，教师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责仸和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多教师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“教师是捧着一颗心来，带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?如今请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人。师生演讲稿师生情记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。”我们教师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙教师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步。第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!毕业师生祝福语毕业师生祝福语内容显示中毕业师生祝福语教师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，仍然闪烁着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的标准……我感谢您，感谢您对我的精心培育。第1!因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感谢您！真空、坚决、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出如今雨后，也不出如今天空，它常出如今我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关心着我的导师！教师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。教师，我在远离故土的他乡，把您给予我的昨天，折迭成记忆的小船，任其飘荡在思念的心潮。教师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵──我感念着您带我们走过的分分秒秒！教师，多年以后，梦中想得最多的也许是你；多年以后，话题中谈得最多的也许仍是你。一切过去了的都会变成亲切的思念──教师，我思念中学时代，思念母校，思念您……假设光阴能倒流，让我重新回到学生时代──亲爱的教师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，教师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；教师，您的关心，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?对于您教诲的苦心，我无比感谢，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，教师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！第1!没有您的大方奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，亲爱的教师。您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我宏大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假设我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假设我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假设我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！亲爱的教师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！毕业师生祝福语师生演讲稿：师生情记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。”我们教师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙教师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福?假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步。第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!毕业师生会发言稿范文各位教师、同学们：大家好！今天，感谢各位教师的到来，让我有时机，代表全班同学，更代表我自己，向你们说几句真心话。我最喜欢英语教师在课堂上发火，那么带劲，下午再困也不用害怕睡着觉。但是我们从来没有时机告诉你，我们从来不怨你，从来没有真生你气。我们心里都知道，不是真心为我们好的人，永远不会训我们。我最喜欢物理教师在课堂上唠叨，虽然总是那么几句，但听起来却格外亲切。我喜欢她孩子气的性格，更喜欢她难得严肃地对我们说，她就是双重身份，在我们心目中她不止是一个教师，更是我们共同的家长，我们大家的婶。我最喜欢化学教师在课堂上开几句玩笑，喜欢她气呼呼的说，三班怎么老也考不过四班。但更喜欢她乐呵呵的说，三班学生就是比四班聪明，你们别告诉他们哈。教师，你知不知道，你每讲完几道题，留下的那几分钟是多么睿智，你每次解答完我们问题时送给我们的微笑是多么明媚，我一辈子也忘不了。我最喜欢数学教师耐心讲题的样子，不管答案多么粗浅，她永远是不厌其烦，永远不会让人望而却步。当我自己都要对数学放弃的时候，她不放弃，她会微笑着对我说，这没什么难的。我知道，在教师的帮助下重拾信心的绝对不止我一个。我最喜欢生物教师找我谈心，每次理综考得不好，她都会找我们聊聊。不是因为生物没考好，她关心的不是自己的教学成绩，而是我们的总成绩。她可以越过装订线，一眼认出我的字，帮我分析^p，帮我解决。她的儿子今年也要高考，但我们可以明显感受到的，是她用在我们身上的良苦用心。我最要感谢的，就是我们的班主任。高三这一年，我获得的每一分成绩都离不开她，我犯下的每一个错误的改正都少不了她。我才能不够，没有在教师的栽培下成长为一个优秀的人，但她却告诉我，怎样成为一个优秀的人，她却让我发自内心的渴望成为一个优秀的人。考前发动大会上，班主任上台的那一刻，我听到大家大声的欢呼，兴奋地鼓掌。我知道我们都一样，我们都懂。那一天，我们的任课教师没有上台，在这里，我建议全场起立，为高三这一年三百多个日日夜夜教师们的辛勤付出，为高三这一年三百多个日日夜夜我们师生之间的深沉友谊，热情鼓掌吧！高三这一年，我说的最多的话就是叫大家不要说话。但是今天，我希望大家畅所欲言，把你内心最真实的情感告诉你最在乎的人，因为可能我们不会再有这个时机。谢谢大家。高素质人才是中华____演讲稿范文今天，我讲话的题目是“高素质人才是中华____”大家知道，在中华民族光芒灿烂的历史文化里，从“女蜗补天”到“嫦娥奔月”，从敦煌精巧的“飞天”壁画，到李白“欲上青天揽月”的壮美诗句，寄托了中国人几千年来的飞天梦。2023年10月15日和16日，在这两个载入史册的日子里，“神舟”五号宇宙飞船成功进展了中国首次载人航天飞行。“巡天遥看一千河”，中国自己的飞船，自己的航天员，终于圆了中国人自己的千年飞天梦。回眸这一历史的瞬间，无论从任何一个角度来看，我们都不得不说杨利伟是一个高素质人才。飞船落地，舱门翻开，面带倦容的杨利伟成为中华飞天第一人后的第一句话是“我为伟大的祖国感到骄傲！”此后，在各种场合，杨利伟的一举一动，言行举止，带给我们的不只是英雄的形象，更是一个高素质人才的范本。杨利伟的高素质从何而来呢？有人羡慕他的先天禀赋。选拔航天员时的医学临床检査，涉及人体几十个器官：航天生理功能检査，包括各种耐力测试。无疑，能有近乎完美的身体素质，顺利通过如此“严酷”的检査，赖于爹娘给予的一副好身体。有人说他是一个幸运儿。培养一个宇航员国家投入了多少？价值连城的仪器设备，屡次修正的训练方案，无数人的倾力投入。可以被选中，并被精心培养，是一种机遇，能脱颖而出进入“首发阵容”，亦是一种幸运，继而成为中国飞天第一人，更是一种荣耀。诚然，杨利伟的成长经历确实充满了幸运。然而，我们不能无视的是，在幸运的光环下面，杨利伟个人的宏大付出。在短时间内，他学习了天文学、天体力学、空气动力学、航天医学、心理学、外语以及载人航天等七大系统，涉及30多个学科、10多个门类的知识；为打造特殊的身体素质，他承受了严格的特殊训练，并决然向自己的极限才能挑战；在太空中，为了在最大程度上体验太空飞行，他只睡了半小时……如此付出的动力在哪里？杨利伟的答复是：为民族争光，为航天事业奉献理想和信念！其实这并不是一个新发现，而是一个被理论一再重复的真理。遗憾的是，这条真理虽然一再重复，却又一再被无视。这种无视，在校园里表现更甚；每到招生季节，多少父母为自己的孩子争取一个进人某学校的时机而挖空心思，把每一种针对学生的营养品，每一本针对学生的参考书籍都一一记在心里，争相购置；家长多半不会为大投人而可惜，却多半会为没能收到好效果而遗憾。其原因大半是由于把精力放在了条件的创设和知识的灌输上，偏偏无视了对学生动机的激发，意志的磨硕；作为当事人的学生，更缺乏强力的上进性和吃苦耐劳精神。从杨利伟这个高素质人才的范本上，无疑再次证明了高素质人才必须是以正确的世界观、价值观、人生观为前提条件的。为青少年树立科学的世界观、价值观、人生观，注重其意志的锤炼，才是立人之本，强国之路。教师们、同学们：今天的你有同感吗？肩负起历史的重任，培养和造就大批有理想、有文化、有意志、有毅力的高素质人才，是人民的福祉，是中华民族伟大复兴的希望！教师们、同学们，让我们一起努力吧