高中语文粤教版《传记选读》第一单元今朝风流 第1单元06在画布里搏斗的人生

6在画布里搏斗的人生本课话题——直面挫折链接——生活中的素材尼克·胡哲出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀，10岁时第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。21岁时大学毕业，拿下会计和财务规划双学位，熟稔投资，并拥有自己的公司。他冲浪、游泳、潜水；他踢足球、溜滑板、打高尔夫，样样在行。他创设“没有四肢的人生”非营利组织，实行创意行善。至今已在五大洲、超过25个国家举办了1500多场演讲，给予(接受)数百万个拥抱，自称“拥抱机器”。他获得各国领袖接见，在国会发表演说。他处处散播希望与爱，深受教师和家长赞誉，认为他的故事应列入学校课程。2023年，他被提名为“澳大利亚年度青年”，出版过两张畅销全球的DVD。为他量身打造的电影《蝴蝶马戏团》在2023年获“门柱影片计划”大奖。他写的《人生不设限》和《永不止步》畅销全球，根据他的人生经历改编的亲子绘本《亲爱的，给我一个拥抱》深受家长和儿童欢迎。2023年，他与妻子宫原·佳苗诞下第一个儿子，进入人生的另一阶段。他用一颗感恩的心，积极的人生态度和智慧，直面挫折，活出生命的奇迹。为所有心怀梦想的人树立了一个榜样。背诵——相关名言警句1．苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特2．逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助3．卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字浩瀚无垠() 纷扰() 剥()离弥()补 尴()尬() 真谛()不吝()【答案】yínrǎobōmíɡānɡàdìlìn二、多音字1．组词辨析法(1)调eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(调色,调查)) (2)藏eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宝藏,储藏))(3)著eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(执著,著作)) (4)塞eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(茅塞顿开,边塞,塞子))【答案】(1)tiáodiào(2)zànɡcánɡ(3)zhuózhù(4)sèsàisāi2．语境辨析法(5)单()(姓)老师说，单()(匈奴首领)于只会骑马，不会骑单()车。(6)这两批货物都打折()出售，严重折()本，他再也经不起这样折()腾。【答案】(5)shànchándān(6)zhéshézhē第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chuò学,点zhuì)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiàn赏,qiān名))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zǔ挠,jū击,zū赁,jǔ丧)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(línɡ听,línɡ俐,寒lěnɡ,línɡ然))【答案】(1)辍缀(2)鉴签(3)阻狙租沮(4)聆伶冷泠第3步用词语——送你一双慧眼(1)结果·效果两者同为名词，都可指结果。“结果”兼指好的和坏的，可用“好”、“坏”等来形容，范围较广，可以指主观上所作所为的结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局；“效果”以指好的结果居多，坏的结果较少，可以用“好、坏、大、小”来形容，范围较窄，常指主观上所作所为的结果。请将正确的词语填在横线上。①她尝试了各种减肥方法，从节食减肥到减肥茶减肥，甚至连减肥小偏方也都试了个遍，________(结果/效果)体重不仅没轻反而有所增加。②与会嘉宾都表示，很满意这次的聚会活动带来的________(结果/效果)。【答案】①结果②效果(2)呈现·呈献两者都有“显现出来”的意思。“呈现”着重于显出、露出；“呈献”则着重于把实物或意见等恭敬地送给集体或敬爱的人。请将正确的词语填在横线上。①青岛今年还将举办“中国青岛国际海洋节”、“青岛国际帆船周”等帆船赛事，届时将________(呈现/呈献)一场帆船的视觉盛宴。②虽然大学生的失业率比上年有所提高，但大学生就业局势总体趋于稳定，________(呈现/呈献)出民营企业就业、自主创业和基层就业三大趋势。【答案】①呈献②呈现(3)鉴赏·欣赏两者都有“赏玩”的意思。“鉴赏”侧重于鉴别、欣赏艺术品、文物等；“欣赏”侧重于享受美好的事物，领略其中的趣味。请将正确的词语填在横线上。①世界上有很多很多的人，每一个都是与众不同的。我们常常都会拿自己去与他人比较，然后得出一些结论，或许，还会自卑。我们都应该________(鉴赏/欣赏)自己，只因为，我们每一个人都是独一无二的。②这周名人访谈节目我们邀请到的嘉宾是——泥火金老师，作为本网的顾问，他这次将通过上传瓷器图片和藏友们进行实物交流，谈瓷器________(鉴赏/欣赏)与收藏。【答案】①欣赏②鉴赏第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)经过老师的耐心启发诱导，他终于幡然悔悟，茅塞顿开，理清了解题思路。()理由：【答案】√茅塞顿开，原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。此处符合语境。(2)在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，所以榜上无名也就理所当然了。()理由：【答案】√理所当然，按道理应该这样。此处符合语境。[常识·速览]eq\a\vs4\al([识作者])身残志坚的画家——谢坤山谢坤山，1958年出生于我国台湾。台湾青年奖章获得者、台湾十大杰出青年。原本健全的谢坤山在16岁那年被高压电线击伤，失去了左腿、双臂，几年后又意外失去右眼。两度重伤的他从没有轻生的念头，而是从最简单的独立进食做起，克服了常人难以想象的困难，解决了生活自理问题。随后，他又用嘴咬住笔学习作画，成功地举办了个人画展，成为一位残疾人画家。同时，他每年还做四五百场的演讲，并将自己的经历写成了10万字的自传《我是谢坤山》。这位身残志坚的英雄，视苦难为考验，积极乐观，坚强自信，笑对命运，用嘴画出了精彩人生。[整体·感知]本文通过介绍残疾人画家谢坤山成功的事例，刻画了一位勇于同困难做斗争的青年画家的形象，展示了一种不屈不挠的精神斗志和不畏艰难的优秀品质。这种精神品质永远值得我们学习、领悟。[文脉·梳理]eq\a\vs4\al(在画布里,搏斗的人生)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(接触艺术：②,生理难题：解决“一号”策略,初有进步：领悟“应该还有”,用口作画：忍痛继续作画,①：不会满足成绩))【答案】①成绩小成②克服色彩难题[文本·层析]一、阅读课文第一部分，回答问题。1．“因为所有的成功都是由一点点、一点点的努力所累积出来的，就像浩瀚无垠的汪洋也是由小水滴汇合而成。”试分析这个句子的含意。【答案】这句话强调了学习是由积累而成的，即阐明了一种学习的态度和方法，不要拒绝小的进步，而应在一点一滴的积累的基础上，逐步获得成功。二、阅读课文第二部分，回答问题。2．这一部分，作者用极细腻的笔触描写了自己克服困难的情形，这样写起了怎样的作用？【答案】作者对自己克服种种困难的情形，用极细腻的笔触进行了描写，这样做的目的是具体交代自己的遭遇，充分表现自己的顽强拼搏及与命运抗争的精神品质。3．以下两句话有什么哲理：(1)因此只要看重自己，就能以有限的脚力，走出无限的格局。(2)遇到困难，我绝不给自己找理由，或找借口来宽待自己，而是找方法来面对它、解决它。(1)(2)【答案】(1)这句话说出了人要获得成功，必须要有自信。相信自己，看重自己，并加之以“不简单的毅力跟勇气”去做，任何事情都能成功！(2)这句话告诉我们一个道理：当我们遇到困难时，不要退缩，不要找借口，要勇敢地面对，积极地想办法来解决，对自己要有信心。三、阅读课文第三部分，回答问题。4．文中“在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己”这句话含有什么哲理？【答案】有人说，人最大的对手是自己。只有克服自身的困难，正视自己，才能取得可喜的成绩。作者的这句话，正是这一个朴素道理的体现。四、阅读全文，回答问题。5．谢坤山的绘画历程是怎样的？【答案】从文中的描述看，谢坤山的绘画历程是艰难而又洋溢着生命乐趣的过程。为了能上课坚持学画而不麻烦同学，他憋尿致病。他没有双手，只能用嘴来画画，当画笔在嘴里转动时，左一画，右一画，在画布上画，也在他的嘴里划，只是外面画的是图案，里面划的是伤口。作画时，那一阵有如利箭穿心的刺痛，让他几乎咬不住笔，但他终究没有松开嘴，或让画笔掉下，反而咬咬牙，把笔咬得更紧。他艰难学画的过程，是他不断收获人生的旅程。6．谢坤山的身体是残疾的，但心灵没有残疾。现实生活中，很多人身体是健康的，但心灵却有各种各样的毛病，而这些毛病使得这些人不快乐不幸福不成功。请你结合现实说说你对此的理解。【答案】健康人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、自我限定就是残疾。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以及对自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。活着不能创造价值，没有创造，没有热力，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无味，这是比身体残疾更为可怕的心灵残疾。[话题·互动]话题：有人说，我们现在是一个矫揉造作的“亚健康”时代，有许多“健康的残疾人”。当然，也有许多如谢坤山一样的“残疾的健康人”。对此，你有怎样的感触？请谈谈你的认识和看法。学生甲：健康人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、自我限定就是残疾。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以及对自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。活着不能创造价值，没有创造，没有热力，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无味，这是比身体残疾更为可怕的心灵残疾。我的观点：【参考答案】一个人身体残疾并不可怕，只要对生活充满激情，对社会心存感恩，他就能够战胜困难，取得非凡的成就。[写法·借鉴]典型细节见性情本文选取典型细节，刻画人物真诚袒露自我内心世界、剖析人生感悟的特点。传主有乐观、积极、健康的心志和永不放弃的精神，有一颗热爱生命的心，一份永不颓丧的志，与一份不向逆境低头的坚毅。所以，当生命中的许多不幸都发生在他身上时，他毅然选择坚强乐观。他说：“只要我不去想我失去了什么，只想自己还拥有什么。那么即使目前一无所有，也不代表我永远不会再有。我相信，人只要不对自我设限，那么未来的路必将无限宽广。”他不是用双手“掌握”幸福，而是用心灵“开创”幸福；他不是用双脚走出康庄大道，而是用不屈的意志，昂首阔步。[佳作·领悟]谈生命我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩险阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生命力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中