2021-2022学年江苏省南京市第六十七中学高二历史月考试题含解析

2021-2022学年江苏省南京市第六十七中学高二历史月考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.图为中国人民银行2017年发行的中国人民解放军建军90周年纪念币，标志中国人民军队创建的是A.广州起义B.武昌起义C.南昌起义D.秋收起义参考答案：C观察中国人民银行2017年发行的中国人民解放军建军90周年纪念币，上面由“八一”二字。1927年，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始，故排除ABD，选C。2.2008年,《把“引进来”和“走出去”更好结合起来》一文中写道:对于企业来说,完善内外联动、互利共赢,既能有效发挥利用外资在推动自主创新等方面的积极作用,又能创新对外投资和合作方式,推动企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营,加快培育具有国际竞争力的大企业集团。可见,这里“走出去”的含意是()A.积极对外投资,拓展国际合作的新渠道

B.充分利用外资,积极研发自主品牌C.吸引外资和对外投资相结合的新模式

D.扩大技术创新,推动企业兼并重组参考答案：答案：A分析：试题分析：所谓“走出去”的发展战略，是指有实力的具有国际竞争力的大企业集团积极对外投资,拓展国际合作的新渠道，故选A。利用外资属于引进来，排除BC。扩大技术创新,推动企业兼并重组属于企业发展，排除D。考点：中国社会主义建设道路的探索·社会主义建设新时期·对外开放3.下列历史文献中，反对日本独占中国的是（

）w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．《九国公约》

B．《巴黎和约》C．《四国条约》

D．《联合国家宣言》参考答案：A4.邓小平在一次文物展上指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是A．《黄甲图》

B。《洛神赋图》

C。《游春图》D。《清明上河图》参考答案：D5.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下篇文章(书籍)，据此判断，该研究论文的题目应该是①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》

④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》，A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明

B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系

D．古希腊民主政治文明产生的条件参考答案：D6.孙中山思想发生转变，提出新三民主义的原因不包括A．辛亥革命后维护民主共和的斗争不断失败B．认识到清政府本来面目，突出反对清王朝统治C．受到俄国十月革命的影响D．受到中国共产党的影响参考答案：B7.1980年，珠海是一个普通的小县城，20世纪90年代，珠海发展成为环境优美的现代化城市，并获得联合国“国际改革人居环境最佳范例奖”。珠海快速发展的主要原因是（

）A、毗临港澳

B、政策扶持

C、科技领先

D、资源丰富参考答案：B略8.《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》的共同点是()A．日本在受限制的同时也保持有局部特权或优势B．维护了美国的利益，抑制了日本势力C．华盛顿会议与会各国平等协商的结果D．帝国主义列强共同宰割中国参考答案：B9.汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④参考答案：B10.钱穆指出，起于的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代（

）A．实际上是分封制的复辟 B．改善了中央对地方的管理C．削弱中央，加强地方权力 D．不利于中央对地方的管理参考答案：答案：D试题分析：本题考查获取材料信息的能力，抓住题干中“障碍地方政事之推进”“增加地方与中央之隔阂”“各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉”的信息可知，作者认为行省制度增加地方与中央的隔阂，一旦中央政权削弱，各行省容易出现地方割据，即行省制度不利于中央对地方的管理，故D项正确。A项表述明显错误，排除；B项与题干信息相反，排除；材料中作者并没有认为行省制度削弱了中央，而是认为“一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央”，故C项错误。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制11.“大器晚成”、“大象无形”、“质真若渝”这些我们耳熟能详的成语最早都源于同一本先秦典籍，它是A．《春秋》

B．《道德经》

C．《论语》

D．《韩非子》参考答案：B12.辛亥革命使中国发生了历史性巨变，是指A.推翻了清政府B.推翻了君主专制政体建立了共和国C.推翻了封建制度，建立了资本主义D.完成了民主革命任务参考答案：B【详解】注意题干“历史性巨变”，结合所学可知，辛亥革命推翻了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，这是中国发生的第一次历史性巨变，故B项正确。所谓破旧立新，重点在新，破是前提，推翻了清政府即是建立中华民国的前提，A项描述不完整，排除；辛亥革命没有推翻封建制度，排除C项；新中国的成立完成了反帝反封建的民主革命任务，排除D项。【点睛】本题解题的关键是对辛亥革命的历史功绩的识记和理解，学生需要掌握辛亥革命的背景、过程、成就、性质、意义以及局限性等知识。13.清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料（

）A、批判学子追求功名利禄

B、表明科举制下学子的愚昧无知C、折射出学子的价值取向

D、反映出科举制失去人才选拔功能参考答案：C考查对科举制的认识。题干材料揭示了科举制下学子所具有的忍耐品质，促使他们坚持不懈地去参加科举考试，体现了古代学子的人生价值追求。分析选项，C项符合题意。A项中的“批判”表述错误；B项题干材料没有体现；D项理解错误，材料并没有体现科举制失去选拔人才的功能。所以应选C。14.在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国A．固守农耕自然经济生产方式

B．受到西方殖民者和俄国侵扰C．国家分裂、国力衰弱

D．经济停滞倒退参考答案：A15.梁启超评价一位历史人物：“综其大纲，不出二端：一曰军事，如购船、购械、造船、造械、筑炮台、缮船坞等是也；二曰商务，如铁路、招商局、织布局、电报局、开平煤矿、漠河金矿等是也。”该材料可为研究哪一历史事件提供素材（）A.洋务运动B.百日维新C.义和团运动D.清末新政参考答案：A试题分析：本题主要考查洋务运动的相关知识。根据所学，材料反映的是中国学习西方创办军事工业、发展民用工业，从“开平煤矿”便可知它与洋务运动相关，故本题选A。B错误，因为维新变法运动涉及到了制度革新。C错误，因为义和团运动盲目排外。D错误，“开平煤矿”与洋务运动相关。考点：晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起16.孟子“民为贵，君为轻”的主张A、否定了君主制度

B、具有民主政治的性质C、体现了当时民众的利益

D、适应了君主统治的需要参考答案：C17.1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：“在人民代表大会和人民政府委员会内，实行少数服从多数制度。各下级人民政府均由上级人民政府加委并服从上级人民政府。全国各级人民政府均服从中央政府。”这说明当时()A．人民代表大会制度已经建立B．新中国国家政权组织原则得以确立C．社会主义民主政治日臻完善D．中国人民政治协商会议是统一战线组织参考答案：B新中国政治建设。注意题干所指时间“1949年”，据此可排除A、C两项；1949～1954年的政治协商会议主要代行人大的职权，D项无法体现，可排除；材料主要讲述了新中国国家政权的组织原则，故B项正确。18.梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们的贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对哪些人而言的（

）A．雅典自由民

B．雅典贵族

C．雅典执政官

D．雅典平民参考答案：B19.新中国成立后，关于香港问题实行一种“暂时维持现状不变”的特殊政策，以保持与英国的对话关系，保持香港作为新中国与外部世界相联系的“国际通道”。这样做A.违背了独立自主的和平外交方针B.是暂时承认帝国主义不平等条约C.是冷战大环境中的现实主义考虑D.体现了和平共处的外交基本原则参考答案：C【详解】据所学可知新中国成立后，为打破帝国主义对中国的经济封锁，保留香港作为大陆的国际通道，中国没有立即收回香港主权，因此C正确；“为打破帝国主义对中国的经济封锁，保留香港作为大陆的国际通道”，不仅没有违背独立自主的和平外交方针，反而应该是为了发展经济，更好的独立自主，A错误：中华人民共和国政府信息公开条例从来没承认香港地区的三个不平等条约，B错误；关于香港问题实行一种“暂时维持现状不变”的特殊政策，这是一种战略，与和平共处的外交原则无关，D错误。【点睛】（1）香港问题的由来：1842年《南京条约》，英国割香港岛；1860年《北京条约》英国割占九龙半岛；1898年，英国强租新界。（2）、建国初为什么不解决？保留香港作为国际通道，以便打破帝国主义对我们的经济封锁，中国没有立即收回。但是，我国政府从来不承认关于香港地区的三个不平等条约，声明将在适当时机收回香港主权。20.魏晋南北朝时期，儒学发展的特点包括(

)

①受佛教、道教冲击而失去正统地位

②吸收佛、道精神，有了新的发展

③为少数民族统治者所接受

④儒学家提出“三教合一”的主张

A．①②

B．②③

C．③④

D．②③④参考答案：B21.下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是参考答案：D22.二战后以美国为首的西方国家对社会主义国家实行了冷战。冷战政策不包括（

）A．发动朝鲜战争

B．杜鲁门主义出台

C．北约组织成立

D．马歇尔计划实施参考答案：A23.鸦片战争后，松江府所属州县“均栽种棉花，禾稻仅占十中之二”，原来不种棉花的华亭县也开始“改禾种棉花”。由于扩种经济作物，原来是余粮区的浙江余姚成了缺粮区，广东每年从越南、缅甸输入百万石大米。这反映了当时中国A.自然经济完全解体B.开始沦为西方列强的原料产地C.近代民族工业初步发展D.传统手工业得到快速发展参考答案：B依据材料，松江府由于改种棉花等经济作物，从产粮区变成了缺粮区，广东也出现类似的情况，需要从越南等地进口大量粮食，说明中国已经被卷入世界市场，成为了其中的一部分。结合所学知识，自1840年鸦片战争后中英签订《南京条约》，中国开放了广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，中国成为了资本主义世界的原料产地和商品倾销市场，外国资本主义大量来华收购棉花等工业原料，才出现了材料中松江府等地大量将粮食作物改种为棉花等经济作物的历史现象。故B项正确。A项不符合史实，排除。材料与民族工业、传统手工业无关，故CD两项错误。点睛：本题解题的关键是根据“鸦片战争后”“扩种经济作物”可知鸦片战争后中国沦为列强的原料产地。24.2017年2月12日，“两弹一星功勋奖章”获得者，中科院院士任新民因病医治无效逝世。下列对新中国“两弹一星”事业说法不正确的是A.1964年中国试爆第一颗原子弹成功B.l967年“东方红一号”发射成功C.极大地提高了中国的国防科技水平D.中国人民艰苦奋斗自力更生的结果参考答案：B“东方红一号”发射成功是在1970年，选B是符合题意的，正确；1964年中国的确试爆第一颗原子弹成功，选项A不符合题意，排除；“两弹一星”的确极大地提高了中国的国防科技水平，选项C不符合题意，排除；“两弹一星”事业也是中国人民艰苦奋斗自力更生的结果，选项D不符合题意，排除；故本题选B。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白“东方红一号”发射成功是在1970年而非l967年。25.据统计，1953年6月30日24时的全国人口总数是601912371人。这是我国有史以来第一次经过全面的普查所得到的准确的人口数字。此次人口普查的直接作用是（）A．作为控制人口计划生育的依据B．作为实行三大改造的依据C．作为实行普选的基本数据D．作为普及义务教育的根据参考答案：考点：人民代表大会制建立．分析：本题考查的是人民代表大会制度，主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力．解答：结合此次人口普查的时间“1953年6月30日24时”，联系1954年宪法的制定，可以判断，其直接作用是作为实行普选的基本数据．故选C．实行计划生育和普及义务教育是80年代的决策，故排除A、D．人口普查和三大改造没有直接关系，故排除B．故选C．26.公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括A.发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础B.稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础C.贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会D.赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用参考答案：C27.毛泽东思想是马克思主义同中国国情相结合的产物，它被确立为中国共产党的指导思想是在A.中共一大 B.中共二大

C.中共七大 D.中共十五大参考答案：C28.1990年12月邓小平在同几位中央领导同志谈话时指出：“社会主义不是少数人富起来，大多数人穷，不是那个样子，社会主义最大的优越性就是共同富裕。”材料中邓小平主要阐述了A．改革开放与解放生产力的问题

B．社会主义的本质问题C．判断实践的标准问题

D．中国经济体制改革的目标问题参考答案：B29.19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本A．正开始建设现代国家

B．刚准备抵制西方文化C．才决定学习儒家经典

D．已成为世界重要强国参考答案：A主要考查学生准确解读材料信息的能力。结合材料中的时间特征“19世纪70年代”能够说明“我们的历史自今日始！”含义是指日本此时正推行明治维新，真正开始了建设现代国家。BCD三项内容与题中时间特征不相吻合，故应选A。30.马克思说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰，它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。”这说明巴黎公社A.标志着无产阶级首次登上世界历史舞台B.是在无产阶级政党导下的第一次伟大尝试C.为国际社会主义运动提供了宝贵的经验D.是人类历史上第一次成功的社会主义革命参考答案：C巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说，故C正确；无产阶级登上历史舞台的标志是19世纪三四年代的三大工人运动，A项错误；巴黎公社革命没有无产阶级政党领导，B项错误；D项的标志是俄国十月革命，排除D。点睛：抓住关键信息“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰，它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里”，联系巴黎公社革命的伟大历史意义分析解答即可。二、非选择题（共40分）31.民主与法治是人类几千年文明积淀的精华，是优秀的政治文化遗产.自古以来，各国政治发展史中都出现过典型的、各具特色的政治模式，请回答下面的几个问题（1）在中国奴隶社会周王朝统治时期形成的最重要的政治制度有哪些？(2分)（2）在整个中国封建社会最核心的政治制度是什么？(1分)（3）古希腊与古罗马留给人类社会最宝贵的遗产分别是什么？(2分)（4）近代西方社会最典型的民主政治体制有哪些？(2分)（5）新中国成立后初期具有中国特色的民主政治建设有哪些？(3分)参考答案：（1）分封制；宗法制。（2分）

（2）专制主义中央集权制度。（1分）

（3）古希腊：民主政治；古罗马：法律制度。（2分）

（4）君主立宪制；共和制。（2分）

（5）中共领导的多党合作和政治协商制度；

人民代表大会制度；

民族区域自治制度；（3分）

32.阅读下列材料：材料一“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。”“历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”材料二“成为大国的原因，或许是一个无法穷尽的话题。大国之谜，无疑是一个多解的答案。”“历史一再证明：没有永远的霸权国家。大国的兴衰交替，是不可避免的历史法则。”——以上材料均选自《大国崛起》解说词请回答：(1)19世纪末20世纪初哪个国家的兴衰最能说明“大国都试图建立符合自己利益的世界秩序”，而且“一意逞雄的国家……最后的结果并不美好”结合史实加以说明。(6分)(2)某学校一学生研究小组对大国崛起的历史进行进一步探究，请你为其确定一个探究主题。(2分)(3)联系当今中国的崛起，谈谈你对大国崛起的看法。(6分)

参考答案：(1)国家：德国。建立世界秩序：19世纪末20世纪初的德国，由于经济实力超过了英国等老牌资本主义国家，要求在世界范围内重划势力范围，与英国等矛盾尖锐，积极组建以它为首的三国同盟，并最终于1914年7月向英国为首的协约国开战。最终结果：1918年11月德国战败投降，并遭受宰割。(2)大国崛起的经验(或途径、教训等)。(3)立足经济发展，走和平发展之路；不要把本国意志强加于他国，更不要穷兵黩武；切记多行不义必自毙。解析：本题考查大国崛起的途径、结果及启示。第(1)问应抓住题目中的关键时间，首先判定该国是德国，“建立秩序”要依据所学知识概括，最终结果应是德国战败；第(2)(3)问具有一定开放性，只要言之有理，便可得分。

33.人文之光照亮了18世纪的欧美世界。阅读材料，回答问题。材料一孟德斯鸠写《论法的精神》，想为一切人提供一些新的理由去爱他的责任、祖国、法律。伏尔泰相信理性终将赢得胜利，他按理性行事，不能让人陷于无知中、挣扎于错谬中、生活在暴政下过不幸的日子。狄德罗因出版《百科全书》屡遭迫害，当有人劝他出走时，他拒绝说：“这是迫害我们的恶棍所希望的；必须工作，必须有用，必须对人类有用。”——摘编自王养冲《十八世纪法国的启蒙运动》材料二在会议过程中，不同统治集团之间矛盾重重，特别是在大州统治集团与小州统治集团之间，主要代表资产阶级利益的北部州和主要代表种植园奴隶主利益的南部州之间，进行了激烈的斗争。1787年9月17日，通过理性的妥协，39名代表签字通过了这部宪法。——摘编自沈宗灵《美国政治制度》（1）根据材料一，概述启蒙思想家人文情怀的内涵。结合所学知识简要解释上述情怀与时代背景的联系。（2）简述材料二中不同统治集团之间的“理性妥协”在美国宪法中的表现，并指出上述妥协所体现的宪法原则。参考答案：（1）内涵：爱国、理性、关注人类的幸福与命运。联系：科学与知识的进步，促使思想家关注理性；中央集权民族国家的形成，促使思想家提升国家意识；文艺复兴、宗教改革以来，欧洲思想解放运动的发展，促使思想家不断以人为中心思考问题。（2）表现：大小州之间的妥协，国会两院席位分配；北部与南部州之间妥协，保留南方奴隶制。原则：制约与平衡。【详解】（1）内涵：依据材料“提供一些新的理由去爱他的责任、祖国、法律”“按理性行事，不能让人陷于无知中、挣扎于错谬中、生活在暴政下过不幸的日子”“必须工作，必须有用，必须对人类有用”来看，启蒙思想家的人文情怀包含着爱国、理性以及关注人类的幸福与命运；联系：结合所学知识可从政治、经济、思想文化等角度来分析二者的联系。即科学与知识的进步，促使思想家关注理性，中央集权民族国家的形成，促使思想家提升国家意识，文艺复兴、宗教改革以来，欧洲思想解放运动的发展，促使思想家不断以人为中心思考问题。（2）表现：依据材料“大州统治集团与小州统治集团之间”“代表资产阶级利益的北部州和主要代表种植园奴隶主利益的南部州之间”并结合所学知识即可分析美国统治集团