关于大班手工教案范文锦集六篇

下载后可编辑———关于大班手工教案范文锦集六篇作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我细心整理的大班手工教案6篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

大班手工教案篇1

活动目标：

1、培育动手动脑力量，进展小肌肉敏捷力量，增进亲子间情感。

2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

活动预备：

1、材料包：造型纸卡、毛根。

2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。

活动过程：

1、谈话导入。

老师：小伴侣你们都有愿望吗？传奇摩天轮每一个格子里都装满了幸福和欢乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会关心我们实现愿望。小伴侣们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？

2、出示已做好的摩天轮，争论摩天轮的结构

老师：摩天轮有哪些部位？

3、出示纸卡，争论制作方法。

老师：你观察了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？

老师:摩天轮的底座可以怎么做？

老师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，始终剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

老师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。

老师：最终可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

4、亲子手工欢乐的摩天轮，老师巡回指导。

5、活动评价。

大班手工教案篇2

教学目标：

1．激发幼儿对编织的爱好与探究力量，并学会用纸条编织井字结。

2．激发幼儿的制造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技能将井字结变成各种外形的花。

3.让幼儿感受花朵的漂亮。

教学预备：铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。

教学过程：

一、激趣引题

“春天到了，花园里的花开的好美啊！我们来看看都有哪些漂亮的花？她们是什么样子的？”

出示PPT,带领幼儿观赏各种样式的花朵。

二、尝试

1．引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。

“这些花朵美不美？“在你们的材料篓子里有许多彩色的纸条，你们可以拿起来试一试，看看这些漂亮的纸条能不能变成花朵。”

幼儿自由探究操作，充分发挥想象力和制造力，老师确定幼儿自创的方法。

状况一：（有幼儿做出了花朵）“有些小伴侣尝试用自己的方法做出了漂亮的花朵，我们一起来观赏一下。”“请你来说一说你是怎么做出来的？”

状况二：（没有幼儿做出花朵）“小伴侣们尝试了许多种方法，我刚才看到有的小伴侣折，有的小伴侣卷，但是都没能做出来。没关系，老师这里有一种方法可以做出漂亮的花朵来，我们一起来看一看。”

三、老师讲解示范井字结的编织方法

1．用不同颜色的四张纸条编织井字结花朵。

“刚才许多小伴侣都大胆尝试了，老师这里有一种用纸条编织花朵的方法，你们想学吗？”

2．老师示范，将叉开的纸条按规律穿插。

将每张纸条对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握纸条的时候将有数字的一面朝向自己。

教孩子记住编织的技巧：

“先将纸条1横着拿，用纸条2从下面夹住它，留意空出一些距离。下面的纸条3夹住纸条2，纸条4夹住纸条3，再将纸条4从纸条1中间穿插进去。”

留意：（大的数字压小的数字）“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。上下左右拉一拉，每根纸条收收紧，一朵小花编好了。”

3．再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主探究规律。

“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。轻拉“尾巴1和3”，轻拉“尾巴2和4”，四个纸条收收紧，一朵小花编好了。”

四、幼儿操作，老师指导

“现在请每个小伴侣都来做一朵井字结花朵。”

1．对力量弱的幼儿适当赐予关心。

2.提示幼儿用剪刀、铅笔时的平安留意事项。

假如要变成不一样的花只要将叉开的纸条用不同的方式变的不一样就行了。“小伴侣们的井字结花朵都编好了，请你给它做出外形不同的花瓣，请你亲自将它种进我们的花园里，让老师的小花园里开满漂亮的.花吧。”

幼儿操作，老师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。

五、展现沟通

1．展板：“我们的小花园”，孩子将自己的作品放在展板上。

2.点评：“你们的花朵太漂亮了！”“你最喜爱哪一朵？他是什么样子的。”

六、延长

1.带领幼儿在花园展板前合影。

2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些漂亮的花，下次一起来做一做，好吗？。

大班手工教案篇3

活动目标：

1、依据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。

2、培育幼儿对泥塑制造美的情感意识。

3、通过手工活动让幼儿知道要爱护动物、爱惜鸟类。

活动预备：

1、与幼儿人数相等的胶泥（橙泥、绿泥、红泥、黄泥、黑泥）。

2、有关孔雀开屏的图片（或泥塑）。

3、录音机、磁带《金孔雀》。

4、幼儿用书《创意手工第十六课》。

活动过程：

一、出示有关孔雀的图片（或泥塑），激发幼儿对活动的爱好。

1、老师：今日我们班来了一位小客人，想知道是谁吗？

2、幼儿：想。

3、出示孔雀图片（或泥塑），幼儿观看。（是漂亮的孔雀）

4、老师：今日，我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好？

幼儿：好。

二、老师示范泥塑孔雀过程

1、先用胶泥搓两个圆球，其中一个头稍捏细。

2、用胶泥捏成孔雀绽开的尾巴。

3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。

4、给大圆球安上眼睛和鼻子，给稍细的那个小球插上牙签。

5、将头与身子连接，并安上毛发。

6、给尾巴贴上花纹，将尾巴和身体粘在一起就完成了。

三、幼儿尝试泥塑孔雀

1、老师交待泥塑卫生要求。

2、幼儿泥塑孔雀。

3、老师边巡察指导，边提示幼儿注意搓，捏的力度要适当，不要让胶泥散开。

4、关心力量弱的幼儿进行泥塑。

5、检查结果。

四、对幼儿的作品进行评价

1、选几件作品进行讲评。

2、进行作品展览，让幼儿参观观赏。

3、总结。

五、播放音乐《金孔雀》

1、让幼儿随音乐唱歌、舞蹈、体验欢乐。

2、请个别幼儿展现孔雀舞，共同学习。

六、整理物品结束活动。

大班手工教案篇4

设计思路：

本活动选自大班下册主题十一《什么变了》，在幼儿初步把握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探究的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，熬炼幼儿的精细动作及手眼协调力量，体验劳动过程中的欢乐，培育孩子分组合作力量，同时让幼儿体验共享的欢乐。

活动目标

1、激发幼儿制作面点的爱好，感受动手劳动的欢乐。

2、培育幼儿急躁细致地做事态度和动手操作的力量。

3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。

活动预备

1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、平安剪刀、平安小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。

2、依据所制面点的需要做好其他物质预备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。

3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。

活动过程

1、老师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。

师：小伴侣们看老师今日系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今日老师跟小伴侣一起当一次面点师。

2、老师介绍各种面点的名称及方法

（1）出示面点及图片，引导幼儿观赏并说出各种面点的不同。

（2）老师叙述和面的方法，并简洁介绍几种不同材料做成的面团。

3、带领幼儿按挨次洗手。

4、老师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐）

（1）鼓舞幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物外形、各种器械的外形，或自选帮助食品。

（2）鼓舞幼儿用不同工具制作面点。

5、加工成熟

（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿争论还可以用什么工具制作）

（2）老师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和帮助食品送到指定的地方。

（3）洗手

6、品尝面点：老师和幼儿一起观赏烤制成熟的面点，共享劳动成果。

五、活动延长：

制作单饼，包水饺等。

大班手工教案篇5

美丽纸杯花

【活动目标】

1、尝试通过八等分和六等分的方法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

【活动预备】

已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。

【活动过程】

一、观赏与争论。

师(出示背景图图片)：你们看谁来了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困难?怎么才能关心他们呢?

二、观赏观看纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作纸杯花的方法。

1、出示纸杯花范例。

师：“看看，老师是怎么关心它们的?这些花有什么特殊的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的隐秘)

2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。

师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜想制作方法)

师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的隐秘。(播放录像，边看边讲解)

师：纸杯花的隐秘你们找到了吗?(幼儿叙述)

请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯，让幼儿尝试等分。

三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。

操作要求：先想好自己要做的花几等分，然后杯口按老师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的纸杯花就先二等分，然后在每一片上面进行三等分，最终变成六等分)，然后再沿直线剪出花瓣，不能剪断，剪好一大一小两个后，利用供应的材料进行涂色装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。

四、作品展现。

幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花贴到背景图上。

大班手工教案篇6

一、活动目标：

1．利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。

2．在装饰中体验欢乐。

二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。

三、活动流程：

（一）导入

师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿争论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

（二）操作：

1．操作要求

1）利用我们制作的纸浆