《第六章 力和机械》复习课件

力和机械

知识点１、力的作用效果力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态：1.下列物体运动状态没有发生改变的是()A.钟摆来回摆动B.汽车在盘山公路上匀速行驶C.物体在粗糙的水平面上做匀速直线运动D.地球绕着太阳运动C

一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说它的运动状态不变，否则我们就说它的运动状态变了。运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，速度方向的改变。例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板（），后者主要改变了运动员的（）形状

运动状态力的单位：牛顿，符号为N。知识点２、力的三个要素力的三个要素：大小、方向、作用点。注：力的三个要素都影响力的作用效果。知识点３、力的示意图在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。知识点４、力是物体间的相互作用理解：１、力不能离开物体而存在；２、一个力要同时有两个物体。也就是施力物体和受力物体同时存在。３、施力物体的同时也是受力物体。4、相互接触的物体间有力的作用，不相互接触的物体间也有力的作用。一对相互作用力的特点：１、大小相等，方向相反，在同一直线上，但是作用在两个物体上。２、同时产生，同时消灭，同时增加，同时减小。３、施力物体和受力物体是必须是一对。例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。D例：下列关于力的说法中错误的是：（）A：相互接触的物体在产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。A重力1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。2）单位：牛（N）3）大小：G=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向总是竖直向下。常用重垂线来检验物体放置是否垂直于地面，以及平面是否水平。重力1）定义：由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。2）单位：牛（N）3）大小：G=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向总是竖直向下。5）作用点：重心对于质地均匀，外形规则物体的重心在它的__________上。几何中心重心的位置一定在通过物体悬挂点所作的竖直线上。重力1）定义：由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。2）单位：牛（N）3）大小：G=mg(通常取g=)9.8N/kg4）方向：重力的方向总是竖直向下。5）作用点：重心6）测量工具：弹簧测力计

使用前：①检查指针是否指在零刻度处。②观察它的量程和分度值。使用时：弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。例、一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg2、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到__________作用，方向________。1、关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。C重力竖直向下3、一个物体重100N，受到的空气阻力大小为10N，若物体只受这两个力作用，则下列说法正确的是：若物体竖直向上运动时，合力的大小是_____，合力的方向________若物体竖直向下运动时，合力的大小是_____，合力的方向________110N竖直向下90N竖直向下4、质量为500g的均匀小球吊在细绳一端，手提细绳处于静止状态。小球受哪几个力作用？施力物是谁？所受各力的大小、方向如何？例1：某弹簧秤上加1N拉力时，弹簧长度为8cm，加3N拉力时，弹簧长度为10cm，则当弹簧加1.5N拉力时，弹簧的长度为_________。8.5cm例2：弹簧秤及细绳重力不计，砝码重G＝100N，静止时弹簧秤的示数为____,弹簧秤所受的合力分别为____。G100N0三、摩擦力摩擦力1）产生条件：①两个物体互相接触。②要产生或已经产生相对运动时。2）方向：

与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。3）影响摩擦力的大小的因素：①作用在物体表面的压力大小有关。表面受到的压力越大，摩擦力越大。②接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，摩擦力越大。f=μN

增大有益摩擦的方法：③增加接触表面的粗糙程度。①增大物体间的压力。②变滚动为滑动。列举相关的事例：1、自行车用越大力刹车，就停得越快。2、拔河时用力握绳子。6、上单杠，手上摸镁粉。3、冬天在结冰的路面上撒沙。

4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。

5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。减小摩擦的方法：①减小压力。

②减小接触面的粗糙程度。③变滑动为滚动。④分离摩擦面。列举相关的事例：1、手握单杆不能太紧3、机器转动的部分加滚动轴承4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起2、加润滑油例1、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为______，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力将_______。F10N10N用不大的水平力推课桌,没有推动,下列说法正确的是()A.桌子不动说明推力小于摩擦力.B.摩擦力与推力是一对平衡力.C.桌子对地面也会施加一个摩擦力.D.若推力不断增加,摩擦力也不断增加.BC1.如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N图13.83.8如图所示，在同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，探究木块和铁块下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验步骤、现象和结论.据实验现象得出结论：若F1>F2，木块下表面更粗糙；若F1＜F2，铁块下表面更粗糙

为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图5甲所示的实验.（1）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大小木块按图5甲所示的方法进行实验，小明的做法是否正确？为什么？

不正确.因为研究摩擦力和接触面积的关系时，应保证影响摩擦力大小的其它因素不变，即应该保证压力大小和接触面的粗糙程度相同.

为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验.（2）在研究此问题时，小红设计的实验如图5乙所示实验，弹簧测力计一端固定另一端钩住长方体，木块下面是一长木扳，实验时拖动长木板，然后读出弹簧测力计示数，即可测出木块和木板间的摩擦力。（a）从实验操作方面考虑，应选

方案，简述你选择的理由。

（b）从实验误差方面考虑，应选择

方案，简述你选择的理由

。

乙

甲方案中，木块运动要匀速，实际很难控制；乙方案中，木板滑动时可以是变速的，实验操作容易.乙

甲方案中由于弹簧测力计是运动的，不易读准示数；方案中，由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数.四、杠杆_________________________________________________，这根硬棒就叫杠杆

一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动每个杠杆都有“三点两臂”如图：

O

F1

F2

L1

L2

支点：是杠杆围绕转动的固定定点。动力作用点：阻力作用点：

O

F1

F2

L1

L2

动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2动力臂：从支点到动力作用线的距离L1。阻力臂：从支点到阻力作用线间的距离L2

。怎样画杠杆的力臂例：F1OL1L2F3F2L3杠杆的力臂_

_____在杠杆上(一定或不一定);力臂_______为0(可或不可)；不一定可杠杆的平衡条件：

动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：F1·L1=F2·L2三种杠杆：省力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆,可以省力，但动力通过的距离_____阻力通过的距离。如_____________等工具均为省力杠杆。大于大于羊角锤、橇杠费力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆。使用时费力，但可以省_________，如___________________等。使用目的为了省距离、方便。小于距离钓鱼杆、等臂杠杆：动力臂_______阻力臂，即不______也不______，但可以改变_________，如_______。

等于省力省距离力的方向天平理发剪刀杠杆示意图的作法Ol1F1l2F21.找支点2.作力的作用线3.作力臂杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法F1OOF1F2F2l1l2l2l1oF1F2L1L2oF1F2L2L1五、滑轮

定滑轮1）定义：使用时，滑轮的轴固定不动GF1F23）定滑轮实质是个：等臂杠杆2）特点：①_____力，③____改变力的方向。F1＿F2＿G不省能

==②_____距离，不省五、滑轮

动滑轮1）定义：3）动滑轮实质是个：省力杠杆2）特点：①_____力，③____改变力的方向。F＿G省不能

<②_____距离，费使用时,滑轮和重物一起移动S=__h2F=＿G12GF五、滑轮

滑轮组1）定义：2）特点：③_____力：②____改变力的方向，F＝＿G省能①_____距离，费S=__h动滑轮和定滑轮组合在一起GF1nGF2如果不考虑摩擦、轮重F＝如果不考虑摩擦、考虑轮重1n（G物＋G动）1n滑轮组绕线法（1）当n为奇数时，采用

法。下结（2）当n为偶数时，采用

法。上结甲乙甲图：n=______乙图：n=______543.轮轴:rRF2F1F1×R=F2

×

r理想轮轴:4.斜面:LhGF理想斜面:F×L=G×h14.请画出图中杠杆所受力的力臂.1、将一圆锥体推上台阶，现分别在A、B、C点用力，力的方向如图，则最小的推力是（）A、FA

B、FB

C、FC

D、一样大ABCB2、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤的读数比实际质量大，那么他们可能是A、减少杆秤的砣重B、增加杆秤的砣重C、减少杆秤的盘重D、都有可能A探究杠杆的平衡条件物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运动保持静止保持匀速转动保持静止AB实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆的平衡条件器材:测量的物理量:力力臂

A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？讨论：

实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。CD探究杠杆的平衡条件

在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？讨论：

实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。10.在“研究杠杆的平衡条件”实验中：①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是为了______________________________.若发现杠杆左端低、右端高，这时应将两端的螺母都向__移.②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是________________________________________________。③实验中，我们是根据测得的数据，通过计算___________________________才归纳出杠杆的平衡条件是_________________________________________。从杠杆上方便地读出或测量出力臂

右水平使重力作用线通过支点，力臂为0，不影响杠杆平衡条件动力×动力臂和阻力×阻力臂

动力

×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)3.如图所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物体，要使杠杆平衡，在A端至少要加__N的力，力的方向是________.

4..旗杆顶端的小轮是______，起重机吊钩上的铁轮是______，缝纫机脚踏板是____.(填“杠杆”、“定滑轮”或“动滑轮”)4竖直向下

动滑轮定滑轮杠杆6、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（）A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆在起作用，都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆D【例1】如图所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.①作出木箱的受力示意图②以木箱重心为支点，画出每个力的力臂.比较两人用力F前F后.③要使两人用力相等，应怎样抬?【答案】①见图6-1-7.②见图6-1-7，F前＜F后.③抬成水平状态.【例2】如图6-1-8所示的弯曲杠杆，=2，=4cm，OC=3cm，AC⊥CO，BO⊥CO，O为转轴.在B处挂一重为100N的重物，要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这个力的大小.

【答案】F=40N【例4】如图6-1-9所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()A.A端下降B.B端下降C.A端先下降，B端后下降D.仍平衡B

【例6】如图6-1-11所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起