xx社会调查报告范文

Word文档仅供参照社会检查报告范文目前，我国正在调整、改革课程系统和更新教课内容的体系，英语教材的改编更着重了学生的进展，培育学生创新精神，培育学生运用语言能力，因此，新教课大纲增添了必然的词汇，社交用语、语法、泛听、泛读等。教课内容的增加，必然给教师和学生带来必然的困难，特别是象我们这样的乡、镇中学更为显然，作为一具教师，应怎么面对这些困难，帮助学生学好英语，提升教课质量？我想说说我的一点看法。为了习惯新形势进展的需要，为21世纪培育更多的合用人材习惯社会进展。近几年来学习英语差不多成为社会的热潮，人们愈来愈重视英语的学习，大概已把学习英语以为是孩子成材的一定精选，他们别惜全部代价去学习英语，而他们的最后目的倒是拿到大学英语四六级证书，在毕业将来可以寻到自己机适合的工作，进而为衣食住行别在麻烦。在他们的家乡证书的重要性远远大于自己真实的实力。高中时的学生们是为了考上自己理想的大学而刻苦学习英语，找求的只是是分数上的自我欣慰，而英语对他们来说实质上依旧是那么的遥远，作为今世的大学生，差不多学习了近七八年的英语，却别能说出一口流利的口语，这是别脚为怪的。他们学习英语的方法早差不多为他们现在的自己的哑吧英语打下了优异的基础。他们学习英语素来基本上不见经传的，强行背记语法，做对没一道题是真实的目的。而却忽略了口语的练习。看到他人说英语的时候，艳羡别已。以为自己别是那块资料，进而失掉了学习英语的兴趣，今后一蹶别振。有的还很有信心，花销巨额去报什么英语四六级培训班，雅思班，倾听专家说座等等。最后依旧白费。就哈尔滨市的各所高校来说吧，每年报英语等级的人很多，但过去的人极少，并且过者完全靠自己能力的也别占多数，买题，买答案，舞弊等别良行为经常涌现。利用那个假期我报了李阳疯狂英语培训班，感感觉益非浅。才真实的察觉英语是说出来的，并别是做大批的题才华提升你的口语的，在哈尔滨鸿博外国语学校我真实寻到了学习英语的激情，在哈尔滨鸿博外国语学校寒假里的十二天，对英语的学习又有了新的认识，学好同样东西是别难的，这别仅需要坚毅的毅力，并且合理的方法更始是别可缺乏的。商议英语学习，为了习惯新形势进展的需要，为21世纪培育更多的合用人材，习惯新会的进展，英语这门学科特别重要，但学生又很难学好它，因此，我从当地的实质事情、存在的咨询题，提升几点商议性建议，帮助作为学生的我们学好英语。一、要让学生提升学习认识，培育他们的兴趣，激发他们的学习踊跃性；二、要让学生成立学英语的信心；三、指导学生掌握正确的学习方法；四、帮助学生养成优异的学习适应；五、要让学生正直学习态度。作为今世英语教师应该怎么培育学生的认识读呢？一、初三时两极分化的现象相当严重。为了培育学生学外语的兴趣，教师一定做到：第一，让学生明确外语的重要性，进而培育学生的远大理想，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。第二，教师一定采用启示式教课，直观教课，打破传统的满堂灌的教课方式，把英语和要表达的事物直接联系，让学生直接理解，直接经历，充分调动学生的踊跃性，激发他们的求知欲随和奇心。因此，教师课堂气氛的利害，直接阻挡到学生的兴趣。一堂生动而有味的课，可使得学生兴趣浓厚，着重力集中，并简单赞同、经历。反之，一堂枯糟无味的课，会使学生兴趣低降，达别到预约的收效，因此，学生的兴趣与教师的课堂是密别可分的。第二，培育优异的师生关系，教师是人类灵魂的工程师，可以说，教师是学生的偶像，教师的一言一行，直接阻挡着学生，一般来说，一具学生假如喜爱你那个老师，他（她）就很有可Word文档仅供参照Word文档仅供参照能会喜爱你所教的这门课。假如你每天骂他们，惩治他们，而别从正确教育，别激励他们，别调动他们的踊跃性，这样会致使学生厌烦那个老师，厌烦你的这门功课，进而大大地减少了他们的踊跃性。一具拥有高度责任感，高明的教课技巧，热爱学生的教师经常能博得学生的尊敬和仰慕，而友善的师生关系又能进一步激发和培育他们的学习兴趣，进而调动他们的踊跃性。二、培育学生的兴趣，激发他们的学习踊跃性浓厚的兴趣可培育学生的求知欲，激倡始他们富强的学习动力，促使他们坚韧拼搏、努力学习，初一学生刚开始学英语时，兴趣很高，但牢固性较差，一遇到困难就简单丧失兴趣。比方，初中学生随着年级的高升，课程难度的增大，内容的增加，有的同学渐渐感觉学英语费力，学习英语的兴趣渐渐消失，进而致使部分学生失掉学习的动力，产生厌学的偏向，甚至有的同学放弃学英语，因此，到了初要真实地写，初学时可仿写，模似写。别的，还要养成准时完成作业，勤用工具书，科学利用时辰等好适应。三、帮助学生养成优异的学习适应在英语教课中，我们经常遇到这类现象，学生到了高中将来，还要老师屡次领读单词，并要老师逐句把课文译成汉语，很多学生只会认读课文，而对课文难易程度相当的阅读资料，则看诱惑或阅读速度很慢，很多学生可以背很多句型和语法规则，但在说和写英语时却错误百出，产生这些咨询题的原由在于我们教师没有在平时教课中注意帮助学生养成优异的学习适应，特别是独立学习和解决咨询题的适应。要想学习好，一定养成优异的学习适应。比方，课前主动预习，上课专心听闻，勤于动脑，擅长考虑，认真作笔录，勇敢提咨询，踊跃回答咨询题，课后主动复习，擅长归纳和总结，遇到咨询题要先动脑考虑，尔后使用工具书，要别耻下咨询。学单词要知其音，明其形，知道其义，做到词分别句，句分别文。要多听、多说、多读、多写，说时要胆大皮厚，别怕出错，别怕耻笑；读时要大声朗读并注意语音语调；写时要真实地写，初学时可仿写，模似写。别的，还要养成准时完成作业，勤用工具书，科学利用时辰等好适应。四、让学生成立学英语的信心要想学好外语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚毅的信心和高度的自信心。学者须先奋发，无志则别能学。学生一旦有了自信心，他们就能战胜困难，满怀热忱投入到学生中去。培育学生的自信心与学生成功的学熬。五、正直学生的学习态度俗语说拳分别手，曲分别口。学英语也同样，应好学苦练，持之以恒，从别中止，别能三天捕鱼，两天晒，特别是英语更要靠日新月异地坚持学习，靠勤、靠认真、靠坚持，最后，我们一定记住爱迪生所说的：成功的奥密xyz（x代表勤奋学习，Y代表优异的学习方法，z代表立刻行动起来），我们全部的学生也应立刻行动起来，别说空话，用优异的学习方法，去动力学习吧！达到了以上的学习要求，我想一具崭新的自己将会展现在你的眼前。从今世的很多成功人士中，我们可以看到，疯狂英语的首创人----李阳，算是一具很好的例子。只是用了四个月挑战了自我，现在风靡全世界。六、指导学生掌握正确的学习方法教课活动是师生间的双边活动。因此，我们在备课时，别仅要思虑教课内容和教课方法，更要思虑学生的需求、爱好等心理，也算是说，别仅要思虑教师怎么样教，并且要思虑学生怎么样学，怎么赞同，在课堂上教师应充分利用学生的主体作用，教师合时变换课堂角色，充分调动学生参加课堂活动的踊跃性，并尽可能多的为学生制造独立考虑的时机，让他们跟着我们的启示走。比方，在教某一语法时，教师可经过设计背景，使学生在试图理解新语言现象过程中去悟出语言规律，给学生一次考虑的时机，我以为，教师交给学生