2021-2022学年河北省承德市围场县燕格柏乡中学高二历史下学期期末试题含解析

2021-2022学年河北省承德市围场县燕格柏乡中学高二历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.宗法分封制体现了早期国家形态的一些特点。随着社会的发展和国家形态的演进，宗法分封制逐渐衰落。其衰落的实质是A．诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争B．血缘政治逐渐被官僚政治取代

C．周王衰微,失去“天下共主”的地位D．诸侯有相对的独立性，其势力不断增长参考答案：B2.有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是A.荀子、董仲舒B.荀子、孟子C.商鞅、孟子D.韩非子、董仲舒参考答案：D试题分析：注意题干涉及的两个时间及学派“先秦法家”“汉朝儒生”，荀子属于先秦儒家而非法家，因此AB错误；C不对，孟子属于先秦儒家而不是在汉代；因此只有D正确。考点：本题考查法家、儒家思想的发展演变。点评：注意题干关于时间、地点、人物等限定词。3.明朝时嘉兴石门镇有油坊工场二十家，“杵油须壮有力者……镇民少，辄募旁邑民为佣。”这一记载反映的实质是

A．当地人口严重不足

B．当地工商业经济发展

C．当地商品经济渗入农村

D．当地出现资本主义萌芽参考答案：D4.为了向拿破仑表达敬意，著名作曲家贝多芬写下了不朽的《英雄交响曲》，但正式出版时，贝多芬却愤怒地把标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。之所以让贝多芬如此愤怒，主要原因是拿破仑A．发动“雾月政变”，推翻督政府，夺取了政权B．加冕称帝，把法兰西共和国变成了法兰西帝国C．悍然发动对俄国的侵略，迈出了“从伟大到荒谬的一步”D．滑铁卢战役惨败，被流放参考答案：B5.下图是电影《列宁在1918》的海报。在这部电影中有这样一些镜头：红军战士瓦西里在押送粮食回彼得格勒后，自己却因为饥饿昏倒了……瓦西里也曾对妻子许下最美好的愿望：“面包会有的……”当时苏俄的经济政策是A.市场基础上的计划调节B.战时共产主义政策C.新经济政策D.改革开放政策参考答案：B1918年为了巩固新生苏维埃政权，苏俄实行战时共产主义政策，B正确；A和C是1921年，D没有实行过。6.下列各项中，不属于战国以来土地私有制的主要形式的是A．君主土地私有制

B．地主土地私有制C．自耕农土地私有制

D．贵族土地私有制参考答案：D7.下表是1999年9月英国广播公司(BBC)评出的千年最伟大的思想家，对此评论错误的是()1．马克思（德国思想家）2．爱因斯坦（犹太籍科学家）3．牛

顿（英国物理学家）4．达尔文（英国科学家）5．阿奎那（意大利经院哲学家）6．霍

金（英国科学家）7．康

德（德国哲学家）8．笛卡尔（法国数学家．哲学家）9．麦克斯韦（英国物理学家）10．尼采（德国哲学家）A.马克思跃居排名的榜首，主要是因为他创立了科学社会主义理论B.爱因斯坦排在第二位，是因为他提出的相对论完全否定了牛顿的力学体系C.牛顿排在第三位，是因为他创立的经典力学体系标志着近代自然科学体系的形成D.达尔文排在第四位，是因为他提出了以自然选择学说为核心的进化论参考答案：B8.毛泽东提出下列理论与观点的先后顺序是（

）①调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家；②中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命；③强调进行农村革命的伟大意义；④农村包围城市，武装夺取政权A．③②①④

B．③④②①

C．②③④①

D．③②④①参考答案：B9.比起秦代焚书坑儒，汉代独尊儒术的成功之处在于A．以思想统一维护了政治的大一统B．以温和的行政手段解决意识形态问题C.将儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容D．为君主专制的创立奠定了理论基础参考答案：B儒学成为正统思想。汉武帝“独尊儒术，罢黜百家”有其时代特点。他推崇的儒术，已吸收了法家、道家、阴阳家等各种不同学派的一些思想，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同。汉武帝把儒术与刑名法术相糅合，形成了“霸王道杂之”的统治手段，对后世影响颇为深远。故选B。10.《小岗村的四次红手印》中写道：“30年前的分田单干，只能保证肚子问题，不能保证致富。……2006年1月25日，小岗村党支部书记沈浩提出把土地集中起来，以合作社为龙头，整合资源搞适度规模经营，村民以土地持股的形式加入合作社。”小岗村的变化反映了（）A.合作社经济有持久生命力B.家庭联产承包责任制必须废除C.农村生产关系的适时调整D.农村土地所有制性质发生变化参考答案：C试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料说明的不是家庭联产承包责任制，而是说在新的形势下农民开始有走向农业合作化的道路，这一切变化的原因都是基于当时的生产力水平，做到了实事求是，从现实出发。因此本题选择C选项。考点：中国特色社会主义建设的道路·家庭联产承包责任制和国有企业改革·农村经济体制改革11.著名学者钱乘旦认为：在现代化推进的过程中，在“抗拒”与“接受”之外，“还有第三种可能性……它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务”。中国现代化过程中与上述观点一致的主张是A．中学为体，西学为用

B．创立民国，实现共和C．提倡民主，反对专制

D．外争国权，内惩国贼参考答案：A12.有学者认为：宋代以后，随着商品经济的发展和城市的繁荣，庶民成为推动城市大众文化的主流，出现一种新型文化——“庶民文化”。下列不属于“庶民文化”范畴的是A.风俗画B.心学C.宋词D.明清小说参考答案：B试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中的“庶民文化”是指市民文化，也就是城市中的普通民众是文化创造的主体力量，因此A、C、D三项均是为迎合下层民众的文化需要而创作产生的文化形式，而B项中心学则为社会上层知识分子“陆王”二人所创的新儒学体系，是为上层统治者服务，对底层民众有强烈的约束作用，故B项不属于“庶民文化”的范畴，符合题意要求。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·文学艺术·世俗化【名师点睛】中国古代社会的发展阶段性特征是非常明显的，高考对其的考查主要关注以下几个方面：①中国古代社会经济重心的南移；②中国古代社会的文化下移现象；③中国资本主义的萌芽；④中国古代社会的手工业的发展；⑤中国古代社会的民族融合，希望学生对此多加关注。13.明朝规定，佃农见田主“不论齿序，并如少事长之礼”，仅亲戚间例外；但在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，还常有佃户“刁悍成风”、地主“吞声茹苦”一类记载。这一现象说明A.佃农逐步获得独立地位B.人地矛盾影响租佃关系C.政府决策脱离地方实际D.租佃关系改变社会结构参考答案：B试题分析：根据材料佃农见田主“如少事长之礼”，不能体现佃农逐渐独立，A项错误；社会结构主要是指社会阶层结构，佃户与地主不论关系如何，都改变不了地主与佃户的身份结构，B项错误。明朝政府的规定，在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，有所脱节，但并不能代表全国其他地方也是如此，C项错误；根据材料“在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方”，“佃户‘刁悍成风’、地主‘吞声茹苦’”可知，人地矛盾的尖锐与否，直接影响地主与佃户之间的关系，D项正确；所以选D考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·租佃关系14.1900年6月，北京政府向英美等国同时宣战。当时宣战诏书下至各地方时，邮政大臣盛宣怀下令各地电信局将清廷召集义和团民及宣战的诏书扣押。两广总督李鸿章复电北京“此乱命也，粤不奉诏”。此后，湖广总督张之洞提议：一旦北京不保，公举李鸿章任中国大总统以主持大局。材料说明A.张之洞主张推行总统制 B.李鸿章支持反淸斗争C.晚清中央集权受到挑战 D.列强入侵，民族危机加深参考答案：答案：C解析：本题考查八国联军侵华战争时期中央与地方不同的对外政策。材料反映了八国联军侵华战争之初，一方面北京政府向列强多国宣战，另一方面宣战诏书却在各地受到扣押，甚至出现两广总督李鸿章、湖广总督张之洞等封疆大吏抗命中央及提出组建新政府的主张，可见晚清中央集权受到挑战，故选C。作为封建官僚的张之洞是不可能主张实行总统制的，故A错误；李鸿章反对支持义和团的斗争，故B错误；D项不符合材料主旨，故排除。15.孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是（）A.以民意制约权力B.以道德制约权力C.以权力制约权力D.以权利制约权力参考答案：C试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。孟德斯鸠主张三权分立，一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权。立法权应属于人民代表；行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构，而不是集中于常设的委员会；司法权则应独立于行政权之外。三者互相独立而又互相监督。所以答案选C。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·孟德斯鸠16.1931年，法国物理学家保罗·朗之万曾说：“大家都知道，在我们这一时代的物理学史中，（他）的地位将在最前列。他现在是并且将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星……因为他对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中。”他评论的这位科学家是（

）A．伽利略

B．牛顿

C．普朗克

D．爱因斯坦参考答案：D分析材料，伽利略和牛顿依据生活的年代可直接排除，普朗克主要的成就在量子理论上，本题选D项爱因斯坦。17.1879年沙皇俄国乘机强占我国伊犁。清政府为了加快沟通军情，派李鸿章负责修建大沽、北塘至天津，以及从天津兵工厂至李鸿章衙门的一条通信线路。该通信工具最可能是A.驿站B.电报C.邮政D.电话参考答案：B【详解】材料“1879年”“为了加快沟通军情”并结合所学知识可知，材料中的通讯工具是指电报，故B项正确；驿站和邮政传递信息的速度比较慢，故AC项排除；1900年，中国第一部市内电话在南京问世，故D项排除。【点睛】“1879年”“为了加快沟通军情”是关键信息。18.孙中山病逝后，蔡元培曾作挽联祭奠：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；……”挽联所肯定的孙中山的主要功绩是

A.创建中国同盟会

B.推翻统治中国两千余年的君主专制制度

C.组织发动“二次革命”

D.积极领导反对袁世凯复辟帝制的斗争参考答案：B19.中国新民主主义革命开始于（

）A．鸦片战争

B．太平天国运动

C．辛亥革命

D．五四运动参考答案：D20.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。下列对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是（

）A．朱熹的学说比孔子更科学

B．朱熹建立了系统的理学理论C．朱熹继承和发展了儒家学说

D．朱熹对儒学的贡献比孔子大参考答案：C21.宋代史书记载“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针”对此材料理解最准确的是：A．指南针是我国古代水手最早发明的B．指南针在宋代用于航海事业,但只起辅助作用C．宋代航海完全依靠指南针来辨别方向D．我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用参考答案：B22.何晓明教授在《学术的张力》中提出“曾国藩、洪秀全在政治、军事方面是拼死相争的对手，但从文化史的角度看，又同为中西文化大交汇初期中国知识分子的代表人物。”下列史实能反映洪秀全“中西文化大交汇”的是A.创立拜上帝教B.定都天京C.颁布《天朝田亩制度》D.天京变乱诛杀北王参考答案：A23.《人民日报》曾对一国际会议发表社论：“在承认印度支那人民的民族权利的基础上来寻求对于有关双方都是光荣的、公平的、合理的条件，并采取有效措施，以便在印度支那能够早日实现停战和恢复和平。”该国际会议是：A.开罗会议B.日内瓦会议C.万隆会议D.第一次不结盟国家和政府首脑会议参考答案：B开罗会议是二战期间，讨论如何处理日本等政治问题，故A项错误；日内瓦会议，讨论如何和平解决朝鲜问题和关于恢复印度支那和平问题，故B项正确；万隆会议是部分亚洲和非洲的第三世界国家召开的国际会议，讨论亚非事务的大型国际会议，故C项错误；1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议，确立了独立、自主和非集团的宗旨和原则，反映了第三世界国家人民要求掌握自己的命运，维护和平、致力发展的历史潮流，故D项错误。24.帕尔默在《现代世界史》中写道：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上A.推动了欧洲的分裂与对峙B.奠定战后两极格局的框架C.直接导致两大军事政治集团对抗D.把欧洲纳入美国的经济势力范围参考答案：答案：A解析：材料中“人道主义动机”即援助，“满足了自己的经济需求”即经济手段控制欧洲，“削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”即对苏联的冷战，所以评论针对的是马歇尔计划，接受该计划的只是西欧国家，故D项错误；二战后期，美、英、苏在雅尔塔达成若干协议，确立了以美苏为主导的雅尔塔体系，奠定了战后世界两极格局的框架，故B项错误；直接导致两大军事政治集团对抗的是1955年苏联和东欧七国建立华沙条约组织，从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，故C项错误；马歇尔计划通过援助西欧，加强了美国对西欧的控制，增强了西欧遏制苏联的力量，故A项正确。25.据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了()A．士人为诸侯国所重用 B．士人轻视功名利禄C．诸侯国内部等级森严 D．忠君思想已经形成参考答案：A试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“他随时都能在别国宫廷被派上用场”可知，士人为诸侯国所重用；由材料“魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼”可知，田子方轻视礼乐制度，也反映了士人阶层地位有所提高，排除CD；而除了不能反映出田子方轻视功名利禄，排除B。所以答案选A。26.法国大革命之所以在现代民主政治发展史上具有典范意义，一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。这种落实的一个典型表现是A．高度认同政党政治

B．不惜牺牲部分自由以保障平等C．定期召开三级会议

D．通过三权分立以确立制衡原则参考答案：A27.下面是1997～2013年香港的GDP总量统计图。对此合理的解释是（

）A.香港GDP增速快于大陆

B.香港回归后经济保待稳步增长C．香港国际威望提高

D.“九二共识”非常适用于香港参考答案：答案：B分析：试题分析：本题考查学生分析材料的能力。材料中给出的是1997～2013年香港的GDP总量统计图，可以看出在香港回归之后GDP保持平稳，逐年上升，因此B选项正确。A选项错误，材料没有给出大陆的GDP情况。C选项与此无关；D选项说法错误，“九二共识”针对的是台湾问题。考点：现代中国的政治建设与祖国统一·“一国两制”的理论与实践·香港问题28.西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，

我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指A．牛顿的经典力学体系

B．瓦特的改良蒸汽机C．达尔文的生物进化论

D．爱因斯坦的相对论参考答案：A牛顿力学体系。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，牛顿的经典力学体系是近代自然科学形成的标志，是开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具，所以本题答案就是A。本题关键要注意开始改变西方面貌的“科学”即可。29.1978年、1979年城镇登记失业率分别达到5.3%和5.4%。1979年，城镇积累的待业人员总数有1500万，达到新中国成立以来待业人数的最高峰。大量待业人员出现的原因是A.经济体制改革刚刚起步B.国民经济处于徘徊局面C.拨乱反正知青大量返城D.国企改革下岗职工增多参考答案：C根据材料和所学知识可知，大量城镇待业人员的出现，主要是因为十一届三中全会后党中央实行拨乱反正的方针，同时大量的知青返城引起的，故C项正确。经济体制改革并不是大量待业人员出现的原因，排除A。1976-1978年，国民经济处于徘徊局面，B项不是大量待业人员出现的原因，排除。1984年城市经济体制才逐步展开，才可能出现国企下岗职工增多的现象，排除D。30.“城市少年好事徒，手持快剪伺于途；瞥见豚尾及锋试，道旁观者拍手呼。”这首诗所描写的社会现象与哪一历史事件有关（

）

A．洋务运动

B．维新变法

C．义和团运动

D．辛亥革命参考答案：D二、非选择题（共40分）31.习近平同志在十九大报告中提出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。结合所学知识，回答下列问题。（1）和平共处新中国成立后，我国外交总原则是什么？鉴于当时的国际形势，制定了哪一外交基本方针？（2）包容共济50年代初，我国又提出什么外交新原则？有何特点？（3）有所作为70年代初，我国积极开拓外交新局面，取得了哪些重大成就？（4）复兴筑梦新时期，我国积极发挥国际影响力，开展了哪些外交活动？体现了什么外交新理念？参考答案：（1）总原则：独立自主的和平外交政策。方针：“一边倒”。（2）原则：和平共处五项原则。特点：超越了社会制度和意识形态的界限。（3）成就：重返联合国；中美关系的缓和；中日邦交正常化。（4）活动：①积极开展以联合国为中心的多边外交；②积极参与和推进新型区域合作。（答具体史实亦可）理念：“结伴而不结盟”；合作共赢；建立新型国家关系等。本大题主要考查了学生调动和运用知识的能力和准确描述和阐释历史事物的能力。（1）总原则：依据所学知识可知，建国初期我国就确立了独立自主的和平外交政策。方针：我国建国时，国际上已经形成了冷战局势，出现了两大阵营对峙。为了保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护国家主权，我国制定了“一边倒”政策。（2）原则：依据所学知识可知，在50年代初，我国提出了和平共处五项原则。其特点是超越了社会制度和意识形态的界限。（3）成就：依据所学知识可知，在70年代在外交领域取得的成就有重返联合国；中美关系的缓和；中日邦交正常化。（4）活动：依据所学知识可知，在新时期我国积极发挥国际影响力，开展的外交活动有①积极开展以联合国为中心的多边外交；②积极参与和推进新型区域合作。（答具体史实亦可）理念：这些活动所体现的理念有“结伴而不结盟”；合作共赢；建立新型国家关系等。32.【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一

我们建立民国，主权在民，这四万万人民就是我们的皇帝，帝民之说，由此而来。这四万万皇帝，一来幼稚，二来不能亲政。我们革命党既以武力扫除残暴，拯救得皇帝于水火之中，保卫而训育之，则民国的根基巩固，帝民也永赖万世无疆之休。——居正《中华革命党时代的回忆》材料二

训政之说，尤为失当。此属君政时代之口吻，不图党人袭而用之，以临吾民。试问政为何物？尚待于训耶！民主政治，以人民自治为极则，人民不能自治，或不予以自治机会，专靠官僚为之代治，并且为之教训，此种官僚政治，文告政治，中国行之数千年，而未有长足之进步。国民党人有和法宝，以善其后耶？徒使人民不得自治机会，而大小官僚，反得训政之谬说，阻碍民治之进行。——《陈炯明集》下卷(1)概括材料一中关于中国实现民主政治的基本观点。(2)指出材料一、二的分歧所在，并分析材料二的可取之处。参考答案：答案：(1)观点：以武力推翻专制统治；坚持主权在民；因民众民主素养的短缺，需实施训政以实现过渡。(2)分歧：训政是否有必要。可取之处：材料二主张民主的实质在于民众自治，强调民众的政治素养和民主精神可以在具体的民主实践中得到培养，反对官僚和政治团体代治，这些主张都符合现代民主政治的理念。解析：本题主要考查近代中国的民主思想与反对专制的斗争。第(1)问，依据题干所给材料“我们革命党既以武力扫除残暴”可概括出以武力推翻专制统治；依据“我们建立民国，主权在民”可概括出坚持主权在民；依据“保卫而训育之，则民国的根基巩固”可概括出实施训政。第(2)问，第一小问，材料一主张要先实行训政，材料二中“训政之说，尤为失当”说明主要的分歧