河南省许昌市大马乡第三中学2022年高一语文测试题含解析

河南省许昌市大马乡第三中学2022年高一语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.五、阅读下面的文字，完成16—19题。（21分）雕刻家刘开渠郁达夫

我同刘开渠认识，是在十三四年前，大约是在民国十一二年的中间。那时候，我初从日本回来，办杂志也办不好，军阀专政，社会黑暗到了百分之百，到处碰壁的结果，自然只好到北京去教书。

在我兼课的学校之中，有一个是京畿道的美术专门学校；这学校仿佛是刚在换校长闹风潮的大难之余，所以上课的时候，学生并不多，而教室里穷得连煤炉子都生不起。同事中间，有一位法国画家，一位齐老先生，是很负盛名的；此外则已故的陈晓江氏，教美术史的邓叔存以及教日文的钱稻孙氏，比较和我熟识，往来得也密一点。我们在平时往来的谈话中，有一次忽而谈到了学生们的勤惰，而刘开渠的埋头苦干，边幅不修的种种情节却是大家所公认的事实。我因为是风潮之后，新进去教书的人，所以当时还不能指出哪一个是刘开渠来。

过得不久，有一位云南的女学生以及一位四川的青年，同一位身体长得很高，满头长发，脸骨很曲折有点象北方人似的青年来访问我了；介绍之下，我才晓得这一位像北方人似的青年就是刘开渠。

他说话讷讷不大畅达，面上常漾着苦闷的表情，而从他的衣衫的褴褛，面色的青黄上看去，一眼就可以看出他的埋头苦干，边幅不修的精神来。初次见面的时候，我只记得他说的话一共还不上十句。

后来熟了，见面的机会自然也多了起来，我私自猜度猜度他的个性，估量估量他的体格，觉得像他那样的人，学洋画还不如去学雕刻；若教他提锥运凿，大刀阔斧的运用起他的全身体力和脑力来，成就一定还要比捏了彩笔，在画布上涂涂，来得更大。我的这一种茫然的预感，现在却终于成了事实了。

民国十二年以后，我去武昌，回上海，又下广东，与北京就断了缘分。七八年来，东奔西走，在政治局面混乱变更的当中，我一直没和他见面，并且也没有听到他的消息。前年五月，迁来杭州，将近年底的时候，福熙因为生了女儿，在湖滨的一家菜馆，大开汤饼之会；于这一个席上，我又突然遇见了他，才晓得他在西湖的艺专里教雕刻。

他的苦闷的表情，高大的身体，和讷讷不大会说话的特征，还是和十年前初见面时一样，但经了一番巴黎的洗练，衣服修饰，却完美成一个很有身份的绅士了；满头的长发上，不消说是加上了最摩登的保马特。自从这一次见面之后，我因为离群索居，枯守在杭州的缘故，空下来时常去找他；他也因为独身在工房里作工的孤独难耐，有时候也常常来看我。往来两年间的闲谈，使我晓得他跟法国的那位老画家详蒲奢JeanBoucher学习雕刻时的苦心孤诣，使我晓得了他对于中国一般艺术政治家的堕落现状所坚持的特立独行。我们谈到了罗丹，谈到了塞尚，更谈到了左拉的那册以塞尚为主人公的小L’Oeuvre，他自己虽则不说，但我们在深谈这下，自然也看出了他的同那篇小说里的主人公似的抱负。

他的雕刻，完全是他的整个人格的再现；力量是充足的，线条是遒劲的，表情是苦闷的；若硬要指出他的不足之处来，或者是欠缺一点生动罢？但是立体的雕刻和画面不同，德国守旧派的美术批评家所常说：“静中之动，动中之静”等套话，在批评雕刻的时候，却不能够直抄的。

他的雕刻的遒劲，猛实，粗枝大叶的趣味，尤其在他的Desingns里，可以看得出来；疏疏落落的几笔之中，真孕育着多少的力量，多少的生意！新近，他为八十八师阵亡将士们造的纪念铜像铸成了，比起那些卖野人头的雕塑师的滑稽来，相差得实在太远，远得几乎不能以言语来形容。一个是有良心的艺术品，一个是骗小孩子们的泥菩萨。这并非是我故意为他捧场的私心话，成绩都在那里，是大家日日看见的东西。铜像下的四块浮雕，又是何等富于实感的杰作！

刘开渠的年纪还正轻着，当然将来还有绝大的进步。他虽则在说：“我在中国住，远不如在法国替详蒲奢作助手时的快活。”可是重重被压迫的中国民众对于表现苦闷的艺术品，对于富有生气和力量的艺术品，也未始不急急在要求。中国或许会亡，但中国的艺术，中国的民众，以及由这些民众之中喊出来的呼声民气，是永不会亡的，刘氏此后，应该常常想到这一点才对。

一九三五年四月一日16、本文最突出的表现手法是什么，请简要分析。（6分）

17、纵观全文，本文表现了刘开渠哪些特点？试分点举出。（6分）

18、本文的中心思想是什么，请简要分析。（5分）

19、本文的结构是很有层次的，试分析本文的结构布局。（4分）

参考答案：

2.阅读下文，完成11-14题：

鲁迅不应该离我们远去杨曾宪有人说，鲁迅在离我们远去，周作人正在向我们走来。这或许是事实。但我却并不以为然。我是31年前读的鲁迅，1年前读的周作人，中间隔了30年，但鲁迅仍然离我很近，周作人仍然离我很远。

当然，鲁迅和周作人是亲兄弟，鲁迅也并不知道周作人的“后事”。但即使从周作人的“前事”而言，他与鲁迅的地位也是不可同日而语的。这不仅是从文学史角度的评价，而且是就他们对于中国文化对中华民族的意义而言的。鲁迅不仅是新文化运动的一名骁将，而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者；鲁迅所批判的不仅是哪一种制度哪一个阶级哪一派文化现象，而是在几十年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂。鲁迅积其一生之力铸造国人的灵魂。他自己也成为我们民族的不朽灵魂；周作人也曾是新文化的发言人，也曾是传统伦理文化的批判者。但很快，新文化只沦为他的工具。他仍然以传统士大夫的心态，用冲淡的白话语言去娴熟地玩起了器物文化来。悠悠五千年，这样的器物文化博大精深，世所罕见，吃喝玩乐衣食居行，随手拈来旧式文化，就是文明。用林语堂的话说就是，西方文明除去抽水马桶先进外，其它别无所长。这自然使周作人大有用武之地，今日提倡“玩文学”的青年哪能玩过周作人呢?

玩物丧志，周作人最终几乎是自愿地出卖自己的灵魂，成为民族的罪人并不偶然。如此一个周作人如何能和鲁迅相比呢?

但正因为如此，今天的周作人可以摆在地摊上大畅其销，因为它好读——茶余饭后，躺在沙发上，借周作人之笔触，摩挲一些小摆设品味一些小感触体验一下昨日的民族风情，未必不是一件乐事。何况今日玩风甚盛，有闲者甚众呢?而鲁迅却是不能躺着读的。重读鲁迅，我仍然时时如针芒在背，为自己的灵魂所承受着的拷问。中国知识分子都应该经受鲁迅的拷问——因为鲁迅本人已经千百遍地拷问自己。传统文化在民族文化心理深层积淀形成的某种劣根性，是难以自省自察自知的。但它却是妨害我们民族进取的现代文明的痼疾。一个民族具有庸人气息并不可怕，可怕的是国人自卑自负又自慰的阿Q精神。德国在普鲁士时代曾经是庸人气息弥漫的民族，连歌德都不例外。但经过包括马克思在内一代代思想家、哲学家的批判，经过贝多芬这样伟大的艺术家的陶铸，百年过后的德意志民族已是世界上最有自信和自尊、最有生命活力和创造精神的民族之一。鲁迅作为伟大思想家、文学家的当代意义正在于此，因为虽然60年过去了，由于种种政治历史主题的变奏，我们的国民性改造任务还远没完成，毒化民族灵魂的阿Q精神仍在蔓延滋生。虽然舞台的阿Q已经被喜剧家们变成形象委琐的小丑，在青年观众的嘲笑声中退场了，生活中的阿Q却西装革履地作为弄潮英雄闪亮登场了，在人们歆羡的目光中臂挽着高学历“小秘”，招摇过市。虽然今日中国的成就令世人刮目相看，据说已经到了可以说“不”的时代，但从器物文明建设上处处散发出来的暴发户气息中，从种种时髦的学术论争和学术论题中所暴露出的盲目的民族自卑与自傲心理中，我们仍然可以清晰地嗅出阿Q主义的味道——今日之新国粹主义不正在国学热国故热中疯长吗?无知贫乏时的阿Q尚是可怜的，无知丰富时期的阿Q却变得有些可憎。如果我们不能在物质文明建设的同时，培育出刚健俊拔的民族品格和自信自谦的民族精神，最终，精神的贫乏将使中华民族难以真正崛起。。

当然，我并不排拒周作人。今日中国毕竟处于歌舞升平的时期。在这样一个“美酒加咖啡”不再具有亡国意味的时代里，玩物并不可怕，尚古也可尊敬，有些人欣赏周作人也很正常。但不能以此而排拒甚至贬低鲁迅。尤其作为民族精神体现和创造者的知识分子不能媚俗从众丧失操守地靠做翻案文章，靠出卖民族的良知哗众取宠谋利发财。在鲁迅的伟岸形象面前，周作人永远是一抔黄土。

鲁迅，不应该也不会离我们远去!

注：周作人(1885～1967)，现代散文家。力主平和冲谈，恬静闲适，以致思想日趋消极。抗战时期曾任伪华北政务委员会教育总署督办。11、第五段中作者说：“当然，我并不排拒周作人。”“有些人欣赏周作人也很正常。”请选出作者对周作人态度表述正确的两项（

）（

）（6分）A、持不完全否定态度B、“最终几乎是自愿地出卖自己的灵魂，成为民族的罪人”是无可厚非的C、其任伪职、当汉奸是不可饶恕的D、他的作品是出于传统士大夫心态对文学的玩弄，青年人不要被迷惑E、“有些人欣赏周作人也很正常”，是反语F、肯定他曾为新文化做过有益的事，他的书可读，但不应评价过高12、第二段“鲁迅也并不知道周作人的‘后事’。但即使从周作人的‘前事’而言，他与鲁迅的地位也是不可同日而语的”，这里的“前事”“后事”分别指什么?(4分)答：“前事”指____________________________________________________________

“后事”指_______________________________________________________________13、第四段提到的“传统文化在民族文化心理深层积淀形成的某种劣根性”在文中的含义是什么?(4分)

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________14、作者认为，鲁迅不应该离我们远去。支持作者这一观点的主要论据是什么?（可摘录原文，也可自己概括回答，分条列出）(6分)

答：_______________________________________________________________________参考答案：11、AC（6分）

12、（4分）“前事”指周作人曾是新文化的发言人，传统伦理文化的批判者；“后事”指周作人在抗战期间曾任伪华北政务委员会教育总署督办。

13、（4分）即今日的阿Q精神，自卑自负又自慰的精神：或暴发户气息和盲目的民族自卑与自傲文化心理；或不自信、不自尊、不具生活活力和创造精神

14、(每点2分，共6分)

①鲁迅不仅是新文化运动的骁将，而且是新的民族精神的重铸者；

②中国知识分子都应该受鲁迅拷问，因为他对民族的某些劣根性作了深刻的批判；

③我国的国民性改造任务还没有完成，毒害民族灵魂的阿Q精神在蔓延滋生。3.阅读下面这篇文章，完成下列小题。催

魂

铃⑴电话之来，总是从颤颤的铃声开始，那精确而间歇的发作，那一叠连声的催促，凡有耳神经的人，没有谁不悚然惊魂，一跃而起的。最吓人的，该是深夜空宅，万籁齐寂，正自杯弓蛇影之际，忽然电话铃声大作，像恐怖电影里那样。旧小说的所谓“催魂铃”，想来也不过如此了。王维的辋川别墅里，要是装了一架电话，他那些清绝的五言绝句，只怕一句也吟不出了。电话，真是现代生活的催魂铃。⑵古人鱼雁①往返，今人铃声相迫。鱼来雁去，一个回合短则旬月，长则经年，那天地似乎广阔许多。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”②那时如果已有电话，一个电话刘十九就来了，结果我们也就读不到这样的佳句了。⑶而活在当世，催魂的铃声一响，没有人不条件反射地一跃而起，赶快去接，要是不接，它就跟你没了没完，那高亢而密集的声浪，锲而不舍，就像一排排嚣张的惊叹号一样，滔滔向你卷来。⑷我家的电话，像一切深入敌阵患在心腹的奸细，竟装在我的书房里，注定我一夕数惊，不，数十惊。四个女儿全长大了，连最小的一个竟也超过了“边城”里翠翠的年龄。每天晚上，面对书桌，正要开始我的文化活动，她们的男友们也纷纷出动了。四个女儿加上一个太太，每人晚上四五个电话，催魂铃声便不绝于耳。⑸绝望之余，不禁悠然怀古，想没有电话的时代，这世界多么单纯，家庭生活又多么安静，至少房门一关，外面的世界就闯不进来了。哪像现代人的家里，肘边永远伏着这么一枚不定时的炸弹。那时候，要通消息，写信便是。比起电话来，书信的好处太多了。首先，写信阅信都安安静静，不像电话那么吵人。其次，书信有耐性和长性，收到时不必即拆即读，以后也可以随时展阅，从容观赏，不像电话那样即呼即应，一问一答，咄咄逼人。书信往还，中间有绿衣人作为缓冲，可以慢慢考虑，转肘的空间宽得多了。书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取；哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳。谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令，谁没有过从浴室里气急败坏地裸奔出来，一手提裤，一手去抢听筒的经历呢？⑹电话动口，书信动手，其实写信更见君子之风。我觉得还是老派的书信既古典又浪漫：古人“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的优雅形象不用说了，就连现代通信所见的邮差、邮筒、邮票、邮戳之类，也都有情有韵，动人心目。在高人雅士的手里，书信成了绝佳的作品，进则可以辉照一代文坛，退则可以怡悦二三知已，所以中国人说它是“心声之献酬”，西洋人说它是“最温柔的艺术”。但自电话普及以后，朋友之间要互酬心声，久已勤于动口而懒于动手，眼看这种温柔的艺术已经日渐没落了。电话来得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的痴顽去求印证。我想情书的时代是一去不返了，即使如徐志摩和郁达夫的多情，恐也难再。⑺有人会说：“电话难道就一无好处吗？遇到急事，一通电话可以立刻解决。”这我当然承认。可是我也要问，现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢？你可以用电话去救人，匪徒也可以用电话去害人，大家都快了，快，又有什么意义？在高速紧张的年代，一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了。电话和电视的恢恢天网，使五洲七海千城万邑缩小成一个“地球村”，几十亿兆民都迫到你肘边成了近邻。人类愈“进步”，这大千世界便愈加缩小。⑻野心勃勃的科学家认为，有一天我们甚至可能探访太阳以外的太阳。长空万古，渺渺星辉，让一切都保持点距离和神秘，可望而不可即，不是更有情吗？留一点余地给神话吧，何必赶得嫦娥仙女都走投无路，如此“逼神太甚”呢？⑼对无处不达的电话与关山阻隔的书信，我宁愿选择后者。在英文里，叫朋友打个电话来，是“给我一声铃”。催魂铃吗？不必了。不要给我一声铃，给我一封信吧。（取材于余光中的同名散文）【注】①鱼雁：代指书信。②晚来天欲雪，能饮一杯无：出自白居易的《问刘十九》。刘十九，即刘禹锡。26.下列对文章的理解，不正确的一项是A.文章以对比的手法，描写了作者对“铃声相迫”的反感，以及对“鱼雁往返”的喜爱。B.作者以近乎戏谑的笔吻，描绘了“空宅夜铃”，让读者在幽默中体会“催魂铃”的可恶。C.作者认为电话会打破生活的宁静，让白居易无法静心地写出《送刘十九》这样的佳句。D.虽然电话让生活变得便利迅捷，但是作者仍然坚持认为现代生活中的“快”毫无意义。27.作者认为“比起电话来，书信的好处太多了”，请结合相关文字，分条阐述“书信的好处”。28.结合全文分析作者将电话铃声比作“催魂铃”的作用。参考答案：26.C

27.（1）书信带给人安静。（2）书信有耐性、长性。（3）书信有君子之风。（4）书信文字还可成为绝佳作品，可以永垂后世。

28.以“催魂铃”为题，醒目有趣，引起阅读兴趣；贯穿全文，首尾呼应，起到线索作用；借此表达了作者对电话铃声的厌恶；表现了对现代社会生活中喧嚣浮躁的现象的批评。【26题详解】试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“让白居易无法静心地写出《送刘十九》这样的佳句”理解错误，文中说“那时如果已有电话，一个电话刘十九就来了，结果我们也就读不到这样的佳句了。”可见并非因铃声吵闹而不能作诗。故选C。【27题详解】试题分析：试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答。此题答题区间主要集中在第五六两段，第五段中的“比起电话来，书信的好处太多了。首先，写信阅信都安安静静，不像电话那么吵人。其次，书信有耐性和长性，收到时不必即拆即读，以后也可以随时展阅，从容观赏，不像电话那样即呼即应，一问一答，咄咄逼人。书信往还，中间有绿衣人作为缓冲，可以慢慢考虑，转肘的空间宽得多了。书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取；哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳”；第六段中“电话动口，书信动手，其实写信更见君子之风。我觉得还是老派的书信既古典又浪漫……不像文字可以永垂后世，向一代代的痴顽去求印证”。结合这些关键句子，可进整合概括为（1）书信带给人安静。（2）书信有耐性、长性。（3）书信有君子之风。（4）书信文字还可成为绝佳作品，可以永垂后世。【28题详解】试题分析：本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。由题干可知，是对标题作用的考查。标题的作用可从1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索等角度分析。回答此题，答案要包含两方面意思：一是题目“催魂铃”的意思，一是用“催魂铃”做标题的作用。“催魂铃”的意思要包含两个要点：“铃”是什么铃，为什么说这铃声催魂。以之为标题的作用，可从增加吸引力、以之为线索、对表现主题的作用和对表现作者情感的作用等方面分析。【点睛】小说标题的作用小说标题的一般作用由标题类型而定，概括起来主要有如下作用：①交代主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》。②概括小说主要事件，如《范进中举》、《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》等。③贯穿全文起线索作用，如《项链》、《药》等。④具有象征意义，揭示小说主旨，画龙点睛，如《变色龙》、《子夜》、《红与黑》等。⑤交代故事发生的环境（背景），如《故乡》《边城》等。从给读者的感受（效果）来看，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成小题。庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。庄宗好畋猎，猎于中牟，践民田。中牟县令当马切谏，为民请，庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎邪？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟行刑，诸伶共唱和之。庄宗大笑，县令乃得免去。庄宗尝与群优戏于庭，四顾而呼曰：“李天下，李天下何在？”新磨遽前以手批其颊。庄宗失色，左右皆恐，群伶亦大惊骇，共持新磨诘曰：“汝奈何批天子颊？”新磨对曰：“李天下者，一人而已，复谁呼邪！”于是左右皆笑，庄宗大喜，赐与新磨甚厚。新磨尝奏事殿中，殿中多恶犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋纵儿女啮人！”庄宗家世夷狄，夷狄之人讳狗，故新磨以此讥之。庄宗大怒，弯弓注矢将射之，新磨急呼曰：“陛下无杀臣！臣与陛下为一体，杀之不祥！”庄宗大惊，问其故，对曰：“陛下开国，改元同光，天下皆谓陛下同光帝。且同，铜也，若杀敬新磨，则同无光矣。”庄宗大笑，乃释之。然时诸伶独新磨尤善俳其语最著而不闻其佗过恶其败政乱国者有景进史彦琼郭门高三人为最（《新五代史·伶官传》有删节）10.下列对文中划线句部分的断句，正确的一项是（

）A.然时诸伶独/新磨尤善俳/其语最著/而不闻其佗过恶/其败政乱国者/有景进、史彦琼、郭门高三人为最。B.然时诸伶/独新磨尤善俳/其语最著/而不闻其佗过恶/其败政乱国者/有景进、史彦琼、郭门高三人最。C.然时诸伶/独新磨尤善/俳其语最著/而不闻其佗过/恶其败政乱国者/有景进、史彦琼、郭门高三人为最。D.然时诸伶/独新磨尤善俳/其语最著/而不闻其佗过/恶其败政/乱国者有景进、史彦琼、郭门高三人为最。11.下列文言句子的句式特点与其他三句不同的一项是（

）A.又别为优名以自目，曰李天下。B.庄宗尝与群优戏于庭，四顾而呼曰C.李天下，李天下何在？D.李天下者，一人而已，复谁呼邪！12.下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（

）A.后唐庄宗李存勖精通音乐，善于作曲，对汾地、晋地的民俗音乐十分了解，常常能唱出这些曲子。B.文段主要记载了伶人敬新磨以谐趣的语言为民请愿的三件轶事，既表现了庄宗对伶人的溺爱，也显示了敬新磨的机敏。C.后唐庄宗李存勖是沙陀人，被敬新磨视作夷狄，所以直呼李存勖的儿女为狗来讥讽他，结果差点引来杀身之祸。D.敬新磨为自己辩解的话语里包含了谐音双关，比如“同”和“铜”；“敬”和“镜”，来暗示杀之不祥，庄宗也一笑了之。13.把下列文言文翻译成现代汉语。（1）奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！参考答案：10.B

11.B

12.D

13.（1）你为什么要放纵百姓（在这里）种植庄稼来上交国家赋税？你为什么不让你的县民挨饿空出这块地方，来预备让我们天子（打猎）纵马奔驰？（2）祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，聪明有才而英勇果敢的人，也多半被他所沉溺喜爱的事物迷惑而陷于困穷，难道（所溺的）只有乐工吗？【10题详解】本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。“诸伶”，诸位伶官，“独”，唯独、只有，“独”后接“新磨”是强调唯独敬新磨在诸位伶官中独有特点，所以“独”与“新磨”不能断开，“独”与“诸伶”之间应断开，可以排除Ａ项。“俳”，诙谐，滑稽，“善俳”，善于讲笑话，是完整的意思；“其语”，他的话，“俳”与“其语”没有关联中间应断开，可以排除Ｃ项。“而不闻其佗过恶”意思是没有听说他的别的过错和恶行，所以“过”与“恶”中间不能断开；“其败政乱国者”意思是那些败坏政治祸乱国家的伶官，“败政”与“乱国”之间不能断开，排除Ｄ项。故选B。【11题详解】本题考查理解与现代汉语不同的句式的能力。常见的古汉语特殊句式一般包括：判断句、省略句、被动句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。一般要先把文言句子翻译成白话文，然后将文言文与白话文相对照分析其变化再加以判断，尤其要注意后三种倒装句式的变化。A项，“又别为优名以自目”意思是他还常常用戏子名字自称。“目”，名词作动词，称，“自”作“目”宾语应放在动词“目”的后面，而句中却放在“目”的前面，故为宾语前置句。Ｂ项，“庄宗尝与群优戏于庭”意思是唐庄宗跟伶人们一块在朝堂上演戏。“于庭”作状语本应放在动词“戏”的前面，而此处却放在后面，故为状语后置句。Ｃ项，“李天下何在”意思是李天下在哪里？疑问句中疑问代词“何”作“在”的宾语，却放在前面，故为宾语前置句。Ｄ项，“复谁呼邪！”意思是还呼喊谁呢？疑问句中，疑问代词“谁”作动词“呼”的宾语，却放在“呼”的前面，故为宾语前置句。ACD三项均为宾语前置句，B项为状语后置句。故选B。12题详解】本题考查对文言文内容的理解和概括的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，仔细比对。A项，“对汾地、晋地的民俗音乐十分了解”错误，由原文“至今汾、晋之俗，往往能歌其声”可知，它的意思是直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，于文无据。故A项错误。B项，“文段主要记载了伶人敬新磨以谐趣的语言为民请愿的三件轶事”错误，原文提及的三件轶事指打皇帝耳光、以狗讥讽皇帝子女、被杀前以谐音暗示不详，他巧妙辩解实为为己辩护，并不是为民请愿。故B项错误。C项，“被敬新磨视作夷狄”错误，由原文“庄宗家世夷狄”可知，庄宗出身夷狄，而不是被视作夷狄。故C项错误。故选D。【13题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第（1）句得分点：“奈何”，为什么；“稼穑”，耕种和收获；“饥”，使动用法，使……挨饿；“空”，使动用法，使……空出来。第（2）句得分点：“忽微”，形容词做名词，极小的事；“智勇”，形容词做名词，聪明有才而英勇果敢的人；第二个“于”，介词，被；“所溺”，溺爱的东西。【点睛】文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。断句的前提：多读文段，增强语感。参考译文：庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常和戏子在庭院排练游戏，伶人因此掌握朝政大权，最终导致了国家的灭亡。庄宗喜欢打猎，有一次他在中牟打猎，践踏了民田。中牟县令拦住马直言极谏，为民请命，庄宗很愤怒，叱责县令离开，打算杀了他。伶人敬新磨知道不该这样，于是带着几位伶人追赶县令，把他抓到马前责备道：“你是县令，难道不知道我们皇上喜欢打猎吗？为什么放任百姓种田来供给国家赋税呢！为什么不让百姓挨饿，空出这个地方，好让皇帝打猎呢？你的罪过正该处死！”于是敬新磨上前请求赶快行刑，诸位伶人一起应和。庄宗大笑，县令于是得以免罪离开。庄宗曾经和诸位伶人在庭院游玩，四顾大喊道：“李天下，李天下在哪里？”新磨就上前用手打庄宗的脸颊。庄宗脸色变了，他身边的侍从都很害怕，伶人们也很吃惊，一起抓住新磨责问说：“你为什么打皇上的脸？”新磨回答说：“李天下，世上只有一人，又有谁敢叫呢？”于是庄宗身边的侍从都笑了，庄宗很高兴，给予新磨十分丰厚的赏赐。新磨曾经在殿中禀报事情，殿中有很多恶狗，新磨离开时，一只狗追赶他，新磨靠着柱子大喊：“陛下不要放纵自己的儿女咬人！”庄宗的祖先是夷狄，夷狄的人忌讳狗，所以新磨这样讥讽他。庄宗十分生气，弯弓拉箭要射新磨，新磨赶紧喊道：“陛下不要杀我！我和陛下是一体的，杀了我不吉祥！”庄宗大惊，问是什么缘故，新磨回答说：“陛下开国，改年号为同光，天下都称呼陛下同光帝。同，就是铜，如果杀了敬新磨，铜就无光了。”庄宗大笑，于是释放了他。然而当时的诸位伶官，唯有敬新磨特别善于讲笑话，他的话也流传最广，但没有听说他的别的过错和恶行。那些败坏政治祸乱国家的伶官，以景进、史彦琼、郭从谦三人为最。

5.阅读下面的文言文，完成4—7题。（共19分）

安颉，辩慧多策略。太宗初，为内侍长，令察举百僚。纠刺奸慝，无所回避。太宗特亲宠之。

宜城王奚斤，自长安追击赫连昌，至于安定，颉为监军侍御史。斤以马多疫死，士众乏粮，乃深垒自固。遣太仆丘堆等督租于民间，为昌所败。昌遂骄矜，日来侵掠，刍牧者不得出，士卒患之。

颉进计曰：“本奉诏诛贼，今乃退守穷城，若不为贼杀，当以法诛。进退安有生路？而王公诸将，晏然无谋，将何以报恩塞责？”斤曰：“今若出战，则马力不足，以步击骑，终无捷理。当须京师救骑至，然后步阵击于内，骑兵袭其外。所谓万全之计也。”颉曰：“今猛寇游逸于外，而吾等兵疲力屈，士有饥色，不一决战，则死在旦夕。何救兵之可待也？等死，当战死，宁可坐受困乎？”斤犹以马为辞。颉曰：“今兵虽无马，但将帅所乘，足得二百骑。颉请募壮勇出击之，就不能破，可以折其锐。且昌狷而无谋，每好挑战，众皆识之。若伏兵奄击，昌可擒也。”斤犹难之。

颉乃阴与尉眷等谋，选骑待焉。昌来攻垒，颉出应之。昌于阵前自接战，军士识昌，争往赴之。会天大风扬尘，昼昏众乱，昌退，颉等追击。昌马蹶而坠，颉擒昌送于京师，世祖大悦，拜颉建节将军，赐爵西平公，代堆统摄诸军。斤耻功不在己，轻追昌弟于平凉，败绩。

世祖西征昌弟赫连定，以颉为冠军将军，督诸军击彦之。彦之遣将姚纵夫渡河攻冶坂，颉督诸军击之，斩首三千余级，投水者甚众。遂济河，攻洛阳，拔之，擒义隆将二十余人，斩首五千级。进攻虎牢，虎牢溃，义隆司州刺史尹冲坠城死。又与琅邪王平滑台，俘获万余人。乃振旅还京师。

颉为将，善绥士众。及卒，义隆士卒降者，无不叹息。

(文段节选自《北史·卷二十》)4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

(3分)

A．士卒患之

患：患难

B．且昌狷而无谋

狷：急躁

C．令察举百僚

察：考察后加以推荐

D．遂济河，攻洛阳

济：渡过5．下列各组句子中，全都能反映安颉果敢善断和善于作战的一项是()

(3分)

①若伏兵奄击，昌可擒也

②拔之，擒义隆将二十余人，斩首五千级③然后步陈击于内，骑兵袭其外

④斩首三千余级，投水者甚众

⑤颉为将，善绥士众

⑥进攻虎牢，虎牢溃

A．①③⑥

B．②④⑤

C．②④⑥

D．①③⑤6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

(3分)A．宜城王奚斤鉴于军马病死很多，士卒又缺乏粮食，就构筑堡垒工事来加强防守，并派太仆丘堆等人到民间督催租粮。B．奚斤认为，他们只有步兵，没有骑兵。应当等待京师派的骑兵到来之后，再以步卒在内攻击，骑兵则袭击敌军的外部，这样才是万全之策。C．安颉认为赫连昌狷而无谋，总是喜欢前来挑战，大家都认识他。请求挑选强壮勇敢的士卒，带领他们设伏，即使不能打败敌人，也能挫敌人锐气。D．安颉督领诸军攻击彦之的军队，斩首三千余级；攻占洛阳时，生擒刘义隆部将二十余人，斩首五千级，屡屡建立战功。7．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）本奉诏诛贼，今乃退守穷城，若不为贼杀，当以法诛（5分）译文：

（2）斤耻功不在己，轻追昌弟于平凉，败绩。（5分）译文：

参考答案：

略6.阅读下面文字，回答1～5题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（

）A．求全责备

B．有备无患

C．德才兼备

D．攻其不备2．下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（

）

A.积土成山，风雨兴焉

B.子亦有不利焉

C.朝济而夕设版焉

D.将焉取之.3．从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（

）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强

B.何陋之有

C.而今安在哉

D.然而不王者，未之有也4．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，本段文字的议论中心是（

）A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。D．只有逆境才能成才。5．翻译以下句子（5分）（1）君子生非异也，善假于物也。

（2分）（2）上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（3分）参考答案：1．C（例句中的“备”是具备的意思。A．完备；B．准备；D．防备。）2．B（作语气词，用于句末。其他三项均为兼词。）3．A（定语后置。其他项均为宾语前置。）4．B5．(1)君子的天赋不是和一般人不同，是他们善于借助客观条件啊。（“生”和“假”各一分）

（2）（却能）向上吃地上的泥土，向下饮地下的水，这是用心专一的缘故。（“上”和“下”用法1分，“一”1分，大意1分。）三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中没有语病的一项是（

）A.来自美国哈弗大学史密森天体物理中心的科学家宣布，他们发现了原初引力波穿越婴儿宇宙留下的印记，这是宇宙诞生时急剧膨胀的首个直接证据。B.包括中国风电在内的世界风电业在近几年得到了持续快速的发展，这主要是得益于各国陆续出台的鼓励风电发展的激励性政策的结果。C.虽然“中国金花”李娜已经退役，但凭借澳网、法网两个大满贯女单冠军和曾经世界第二的排名，她的战绩都堪称亚洲史上毫无争议的第一人。D.文学作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。参考答案：A试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项，“得益于各国陆续出台的鼓励风电发展的激励性政策的结果”句式杂糅，选项把“得益于……激励性政策”和“是……的结果”杂糅到一起。C项，“她的战绩都堪称亚洲史上毫无争议的第一人”搭配不当，“她的战绩……堪称……第一人”主宾不搭配，“她的战绩”不能堪称“第一人”。D项，“文学作品语言的好坏……不在于……而在于……”两面对一面，前面是“好坏”，是两种情况，后面是“不在于……在于……”，是一种情况，故不对应。点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如C项，“她的战绩”不能堪称“第一人”。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。比如B项把“得益于……激励性政策”和“是……的结果”起两句杂糅为一处。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。8.下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是①她的散文并没有刻意

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或遮蔽儿女情长，相反，在她笔下，记忆中的母爱如尘封酒坛中的佳酿，香甜醉人。②“能省则省，能不换就不换”的批示为这次修房定下了基调，上级