幼儿园工作规程心得

第95页共95页幼儿园工作规程心得幼儿园工作规程心得体会范文1新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《规程》提出：游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进展，加强师幼之间的互动性，进步幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的目光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作理论中，我也将不断的更深化的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。幼儿园工作规程心得体会范文2这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进展了分析^p，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进展教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是根本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面开展。《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命平安和促进幼儿安康成长放在工作首位。如何保护幼儿的平安呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进展消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，防止地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿安康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进展消毒，教室要通风，催促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长进步教育才能，共同担负教育幼儿的任务。保育员也要坚持学习的原那么，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，纯熟掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到理论中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。进步业务程度，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。促进幼儿的开展作为教育的根本目的，幼儿的开展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好教师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子！幼儿园工作规程心得体会范文3《幼儿园工作规程》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的开展潮流。近年许多研究都清楚地说明教师技持是儿童开展的重要条件之一。如费德曼教授的非普通性开展理论告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在普遍范畴(指人类个体一般都能获得的共同开展经历，如客体永久性概念的获得)实现其开展，总之教师承当的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵敏地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会公布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的标准和指导。通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《幼儿园工作规程》中提出：游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的目光来对待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，从而进步自身的教学才能。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的开展方向，制定的教育目的等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。幼儿园工作规程心得体会范文4幼儿入园除进展安康检查外，制止任何形式的考试或测查，这是记者从新修订的《幼儿园工作规程》(简称《规程》)得悉的内容。《规程》还要求幼儿园应开展反家庭____育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应及时向公安机关报案。《规程》从3月1日起开始施行。《规程》强化了平安管理，专设幼儿园的平安一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。《规程》在幼儿园的卫生保健这一章又专门提到幼儿用药问题，要求幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。另外要求，幼儿园应当积极开展适宜幼儿的体育活动，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。针对幼儿园的教育工作，《规程》明确，幼儿园以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。幼儿园和小学应当亲密联络，互相配合，注意两个阶段教育的互相衔接。但幼儿园不得提早教授小学教育内容，不得开展任何违犯幼儿身心开展规律的活动。《规程》还对幼儿入园和编班提出明确要求。企业、事业单位和机关、团体、____设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。幼儿入园除进展安康检查外，制止任何形式的考试或测查。在经费方面，《规程》规定，幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由，另外收取费用;不得以营利为目的组织幼儿表演、竞赛等活动。幼儿园工作规程心得体会范文54月5日，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《规程》还提出：游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是大班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进展，加强师幼之间的互动性，进步幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的目光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作理论中，我也将不断的更深化的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。幼儿园工作规程心得体会范文6新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习，我深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。认真学习工作规程可以让本身把工作做到实处，在规程总那么中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美诸方面全面开展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目的：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手才能。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好问、友爱、英勇、保护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期，然而又是易被成人无视，幼儿自己全然不知其价值和不能把握其开展进程的时期，幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期，然而又是其自理，自立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出教师的责任更加的重大。它需要教师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。它需要教师深化地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必须进展上与幼儿生命特性相结适宜应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。《规程》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教开展的潮流。20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地说明。教师技持是儿童开展的重要条件之一。如费德曼教授的非普通性开展理论告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在普遍范畴(指人类个体一般都能获得的共同开展经历，如客体永久性概念的获得)实现其开展，总之教师承当的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵敏地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。《规程》提出：游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我大白：必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行，增强师幼之间的互相作用性，进步幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的游戏中学习知识。我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以周全的目光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作理论中，我也将不断的更深化的学习，把《规程》精力渐渐落实到本身的工作中去。幼儿园工作规程心得体会范文7通过认真学习了《幼儿园工作规程》，让我感悟很深，受益很多。我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。我认为做为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，促进幼儿身心安康，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园教育根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育的主要目的大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育可以为入小学做准备，也为幼儿的一生安康开展打根底。认真学习《规程》可以让我在进展园内各项工作时确实做到实处，我也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原那么，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中表达的。《规程》提出游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中开展着社会性和自己的智慧。《规程》中的指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注理解社会，从而构建起安康的价值理念和健全的人格。在尊重幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜欢，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的目光来对待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园教师还应该根据幼儿的年龄特点用开展的目光对待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而进步自身的教研才能。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的开展方向，所要制定的教育目的等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论根据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。幼儿园工作规程心得体会范文820xx年3月教育部公布了新的《幼儿园工作规程》。为了进步教师的职业素养，与学习最新的教育思想，我园组织全体工作人员学习新的《幼儿园工作规程》(下面简称《规程》)。学习完新规程，我有以下体会。随着时代的开展，教育改革的不断深化，学前教育事业开展迅速，幼儿园教育的内外环境和条件也发生着宏大变化。1996年的规程，已经不能完全符合新时代教育开展的需要。详细来说是为了加强学前教育的标准管理，推进幼儿园管理标准化和科学化，落实依法治教，新规程也随之而产生。首先，新规程与旧的规程相比，我总结了与之前的规程的不同点，然后就不同点体会了什么教育思想展开阐述。修订内容主要在以下几个方面：坚持立德树人、强化平安管理、标准办园行为、注重与法律法规和政策的衔接、完善幼儿园内部管理机制。在贯彻落实方面主要有：重心在幼儿园、着力点是完善幼儿园制度建立、关键是建立常态化机制。新《规程》的公布主要有以上几个鲜明的特征。1以幼儿园行为标准编织密网，注重与现行法律政策规定的衔接。新《规程》与近年来公布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3~6岁儿童学习与开展指南》等重要文件，与《未成年人保护法》、《中小学幼儿园平安管理方法》的法律法规，互相照应与衔接。新规程明确了一些笼统、模糊的表述，也细化和完善了相关制度，能使幼儿园的内部管理更加缜密，更好地提升保教行为标准，强化公开透明的社会监视，不断提升办园质量和程度。为了促进教师的专业成长，新《规程》还要求幼儿园建立教研制度，研究解决保教工作中的实际问题引导教师在研究中不断进步保教才能。2为幼儿的良好开展保驾护航，重新表述幼儿园任务把幼儿园教育摆在更加重要的位置，是根底教育的有机组成部分这样的调整是对幼儿园教育在根底教育中的地位进一步提升，强调了幼儿园与小学和中学教育不仅是互相连接不可分割的统一整体，而且在其中发挥着不可代替的重要作用。强化平安管理意识与责任凸显幼儿的主体地位。建立全面平安防护体系，而且要请教职工具有责任意识和防护才能。凸显幼儿的主体地位强调了的身心安康，尊重幼儿的学习方式与特点，尊重幼儿游戏权利，保证适宜的游戏条件，尊重个体差异，施行个性化保育和教育。儿童已经是成为主体的儿童，教育正在成为对个体具有一是开展的新的教育。幼儿园教育不仅重视了童年的快乐生活，也关注了幼儿的后继学习与终身开展。3进步认知资格和职责要求专业的师资是了进步教育的重要保证，新《规程》规定普遍进步工作人员认知资格和工作职责要求。这对于我们一线教师来说，是一个让自己不断进步的动力，给我们的头上架上了一把软性的指标，更加有利于催促自己不断进步，不断实现保育和教育工作的科学化和专业化。学习《幼儿园工作规程》心得体会新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习，我深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。认真学习工作规程可以让本身把工作做到实处，在规程总那么中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美诸方面全面开展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目的：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手才能。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好问、友爱、英勇、保护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期,然而又是易被成人无视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其开展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出教师的责任更加的重大。它需要教师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。它需要教师深化地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必须进展上与幼儿生命特性相结适宜应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。《规程》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教开展的潮流。20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地说明。教师技持是儿童开展的重要条件之一。如费德曼教授的非普通性开展理论告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在普遍范畴〔指人类个体一般都能获得的共同开展经历，如客体永久性概念的获得〕实现其开展，总之教师承当的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵敏地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。《规程》提出：游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我大白：必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行，增强师幼之间的互相作用性，进步幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的游戏中学习知识。我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以周全的目光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作理论中，我也将不断的更深化的学习，把《规程》精力渐渐落实到本身的工作中去。学习幼儿园工作规程心得体会3篇《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。下面是为大家准备的学习幼儿园工作规程心得体会，！学习幼儿园工作规程心得体会范文1这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进展了分析^p，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进展教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是根本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面开展。《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命平安和促进幼儿安康成长放在工作首位。如何保护幼儿的平安呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进展消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，防止地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿安康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进展消毒，教室要通风，催促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长进步教育才能，共同担负教育幼儿的任务。保育员也要坚持学习的原那么，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，纯熟掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到理论中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。进步业务程度，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。促进幼儿的开展作为教育的根本目的，幼儿的开展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好教师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子！学习幼儿园工作规程心得体会范文2自20xx年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我作为一名来自一线的幼儿园教师，认真学习了规程的内容，在听取了教师的解悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育可以为入小学做准备，也为幼儿的一生安康开展打根底。认真学习《规程》可以让自己在进展园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原那么，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中表达的。《规程》提出游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中开展着社会性和自己的智慧。其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经历出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的时机;教育要关注个别差异，满足开展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去开掘，根据不同的特点制定不同的目的。同时，幼儿园要创设与教育开展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知开展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的互相交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注理解社会，从而构建起安康的价值理念和健全的人格。通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。其中对于教育所遵循的开展方向，所要制定的教育目的等都有据可依。我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论根据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加安康快乐的成长！学习幼儿园工作规程心得体会范文3新《幼儿园工作规程》于20xx年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。20xx年3月1日起施行。是为加强幼儿园的科学管理，标准办园行为，进步保育和教育质量，促进幼儿身心安康，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。随着时代的推进与社会经济程度的开展，如今政府教育部门越来越重视幼儿教育，社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。幼儿园教育作为根底教育的有机组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，越来越受到社会各界的重视。新的《幼儿园工作规程》出台之后，我进展了认真的研读。修订后的规程内容中，让我感受颇深的是以下几点：一：更加注重幼儿的心理安康。新规程在第一条增加了促进幼儿身心安康;在第五条增加了促进幼儿心理安康;在第十九条增加了幼儿园应关注幼儿心理安康，注重满足幼儿的开展需要，保持幼儿积极地情绪状态，让幼儿感受到尊重与接纳;在第三十九条改保护幼儿为尊重和保护幼儿，改身体安康为身心安康等。二：坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针，遵循幼儿身心开展特点和规律，施行德、智、体、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。三：是强化平安管理。专设幼儿园的平安一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。在幼儿园的卫生保健一章中，对建立与幼儿身心安康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。四：标准办园行为。新修订的《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。五：注重与法律法规和有关政策的衔接。一方面是做好与现行法律政策规定的衔接，如：近年下发的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习开展指南》对幼儿园的教育目的、内容、教育活动组织等提出了明晰而详细的要求，修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原那么性规定;《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求，《规程》与之做了相应衔接;根据新公布的《反家庭暴力法》，增加了幼儿园应当进展反家庭____育和发现家暴情况及时报案的规定。另一方面，《教育法》《民办教育促进法》《语言文字法》等法律法规对学校一些详细办学行为做了明确规定的，《规程》不再重复提出要求。六：完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。我对第一点，有关幼儿心理安康方面感触最深。在此，简单谈谈自己的感想。当今世界，心理安康已成为安康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注，而幼儿期正是一个人心理开展人格形成的关键期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，可塑性大，心理上极不成熟，自我调节控制程度低，极易受环境等不良因素的影响，因此在这一阶段加强对幼儿施行心理安康教育，维护和促进幼儿心理安康是非常重要和必要的。我国儿童心理安康的现状。国内的心理学家和教育工作者对儿童的心理安康状况做出了大量的调查研究，许多儿童都普遍存在着嫉妒、任性、孤僻、焦虑、情绪反常、社交困难等心理问题。详细来说，主要有以下几个方面：(一)品行问题。当今的儿童大多是在家庭的过分溺爱中成长，许多家长因为是独生子女就一味的满足孩子的需求。而长此以往，在儿童心中就会形成以自我为中心，蛮横霸道的行为。随着年纪的增长，逐步会开展到破坏课堂纪律、说谎、打架等劣迹行为，甚至违犯社会法纪，这常常令家长追悔莫及。(二)情绪问题。情绪是对一系列主观认知经历的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。在儿童时期，其情绪问题极易受到家长们的无视，假设父母不从小就注重孩子情绪培养的话，可能孩子成长后将很容易产生各种问题行为。(三)人际关系问题。荀子曰：人之生也，不能无群。意思是说，人要通过交往、通过建立和谐的人际关系，才能适应社会生活。调查说明，许多儿童都存在人际关系方面的问题，这种人际关系的障碍会对儿童个体的开展有重要的影响。因此，在幼儿时期培养孩子人际交往的才能是非常重要的。(四)性格问题。性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。在儿童阶段，性格问题主要表如今胆小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身体或语言攻击等众多方面。儿童由于胆小、害羞等性格，会经常难于完成家长让他的如表演、和别人比赛、主动和别人玩等事情，这样会使他们更加恐惧做这样的事，反而加重了儿童的心理障碍。目前，由于各种原因导致许多幼儿存在这样和那样的心理问题，因此对于幼儿心理安康的教育应该引起我们足够的重视。新修订的规程更契合如今幼儿园工作中的现实情况，让教师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新《幼儿园工作规程》给我们幼儿教育指出了更明晰的方向，起到了风向标的作用。学习幼儿园工作规程心得体会8篇20xx年3月教育部公布了新的《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。下面是带来的学习幼儿园工作规程心得体会，欢迎大家阅读。学习幼儿园工作规程心得体会范文1我园自创办以来，每学期定时组织教职工认真学习《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。学习《幼儿园工作规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这也是我园保育教育工作的奋斗目的。《规程》提出：游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。在保教活动中，必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。我园遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进展，加强师幼之间的互动性，进步幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。我认为做为一名合格的幼儿教师，先要学会尊重、信任孩子的思维。教师都应该以全面的目光来对待每一位孩子，发扬孩子的长处。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作理论中，我园将不断的更深化的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作理论中去。学习幼儿园工作规程心得体会范文2通过学习《幼儿园工作规程》的认真学习，让我感悟很深，受益很多。我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。我认为做为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育可以为入小学做准备，也为幼儿的一生安康开展打根底。认真学习《规程》可以让自己在进展园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原那么，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中表达的。《规程》提出游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中开展着社会性和自己的智慧。兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去学习。《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经历出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的时机;教育要关注个别差异，满足开展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去开掘，根据不同的特点制定不同的目的。同时，幼儿园要创设与教育开展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知开展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的互相交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注理解社会，从而构建起安康的价值理念和健全的人格。在尊重幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜欢，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的目光来对待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园教师还应该根据幼儿的年龄特点用开展的目光对待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而进步自身的教研才能。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的开展方向，所要制定的教育目的等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论根据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。学习幼儿园工作规程心得体会范文3书是人生中最重要的导师，带给人类无穷的智慧，给人以启发，它是我的良师益友。生活，学习中不可缺少的朋友，就像《幼儿园指导纲要》一书中常伴我的左右，每当我困惑的时候都会翻翻，看一看，找到教学中的精华，来填充我的缺乏，并试着进展反思，这也是我的成长历程，《幼儿园指导纲要》是《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》公布施行之后，我国教育史上又一个重要的里程碑，认真学习领会和贯彻落实《纲要精神必将引航和推进幼儿教育改革的进一步深化，创造更加优异的幼儿教育。幼儿园指导创造了优质的幼儿教育，成为摆事在我国的幼教工作者面前的新生活。《纲要》集中表达了对幼儿的教育的指导。因此它的施行将在更大的程度上取决于广阔教师的努力。从《规程》总那么部分的根本指导思想，到后面的幼儿园内容，施行，评价等各部分，都与教师范有着亲密的关系，因此，落实《纲要》、《规程》，教师在理论和理论上就要有进一步的进步《纲要》总那么中明确指出，幼儿教育是根底教育的重要部分，是终身教育的奠定阶段我国根底教育正在进展一场根本性的改革，随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教的功能正在被重新定义，我们必须根据新的根底教育理念来调整幼儿教育价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而清醒的把握幼教的理论方向。根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地标准自己教育行为，理性的构建自己的教育观念。我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期，然而又是易被成人无视，幼儿自己全然不知其价值和不能把握其开展进程的时期，幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期，然而又是其自理，自立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出教师的责任更加的重大。它需要教师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。它需要教师深化地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必须进展上与幼儿生命特性相结适宜应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。《规程》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教开展的潮流。20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地说明。教师技持是儿童开展的重要条件之一。如费德曼教授的非普通性开展理论告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在普遍范畴(指人类个体一般都能获得的共同开展经历，如客体永久性概念的获得)实现其开展，总之教师承当的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵敏地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。学习《幼儿园指导纲要》与《幼儿园工作规程》是我们一生学习的重要泉，它值得我们珍视一生，它就像一面镜子一样随时照亮着我们，是我们进步的一个重要方向。只有学习好它，才能在各方面获得更大的进步。学习幼儿园工作规程心得体会范文4海门开发区幼儿园自办园以来一直把国家的各项法律法规作为教职工上岗前的第一课进展学习，并积极有效地贯彻落实。20xx年3月1日起施行的由中华人民共和国教育部公布的新《幼儿园工作规程》，是幼儿园工作的重要根据和工作准绳，对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。2月29日下午政治学习时间，我园的王雅娟园长组织全体教职工对新《规程》进展了逐条深化地学习。在王园长的带着下，大家认真学习新《规程》，比较新旧《规程》的不同之处，把新《规程》的重点记录下来，用新《规程》来指导我们的日常工作。《规程》坚持立德树人，规定了幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原那么，遵循幼儿身心开展特点和规律，施行德、智、体、美等方面全面开展的教育，促进幼儿身心和谐开展。同时，规程也对幼儿园的教育形式、领导、教师、保育员、后勤人员的详细职责作出了明确的规定。新修订的《规程》特别强化了平安管理，专设幼儿园的平安一章。明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。王园长雷厉风行，马上根据要求，做了明确分工，尽快落到实处。新《规程》对每个教职员工都是一个更科学的航标，指引大家更快、更好地做好每一项工作。教职工们感到作为幼教工作者身上所肩负的责任更大，所需具备的职业道德和修养，以及专业知识和个人素养更加严格，对教育事业的考虑也更为深化。接下来，本园还将组织各不同层面的工作人员进展分层、分批的学习，力求做到每个人都熟知新《规程》，每个人都能认真贯彻落实新《规程》中的各项要求，以确保开发区幼儿园的各项工作做细、做好、做优。学习幼儿园工作规程心得体会范文52月29日，清新区第一幼儿园组织了全体教职工学习与解读新修订的《幼儿园工作规程》。该园林素琴园长对一幼的教师们强调：要实在遵循规程中的内容，在平时的教育教学中多以游戏的形式进展，加强师幼之间的互动性，进步幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识;要以全面的目光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的长处;要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。《幼儿园工作规程》由国家教育部公布，新修订的《幼儿园工作规程》于今年3月1日起施行，规程对幼儿园管理、幼儿教育、幼儿园平安管理等作出明确规定。该园通过本次学习，对进一步加强幼儿园的科学管理，标准办园行为，进步保育和教育质量起到积极作用。学习幼儿园工作规程心得体会范文6这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进展了分析^p，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进展教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是根本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面开展。《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命平安和促进幼儿安康成长放在工作首位。如何保护幼儿的平安呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进展消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，防止地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿安康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进展消毒，教室要通风，催促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长进步教育才能，共同担负教育幼儿的任务。保育员也要坚持学习的原那么，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，纯熟掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到理论中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。进步业务程度，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。促进幼儿的开展作为教育的根本目的，幼儿的开展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好教师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子！学习幼儿园工作规程心得体会范文7新的《幼儿园工作规程》于20xx年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。20xx年3月1日起施行。是为加强幼儿园的科学管理，标准办园行为，进步保育和教育质量，促进幼儿身心安康，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。随着时代的推进与社会经济程度的开展，如今政府教育部门越来越重视幼儿教育，社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。学前教育作为根底教育中的基石，越来越受到社会各界的重视，作为一名幼儿教师我感到很欣慰。新的《幼儿园工作规程》出台之后，我随即在网络平台上进展了认真的研读。修订后的规程内容中，让我感受颇深的是以下几点：一：幼儿园在社会中的第二得以提升，幼儿教师的社会地位也有至上升。幼儿园不再是为了家长提供方便的场所，二是进展保教一体化的教育场所。二：坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针，遵循幼儿身心开展特点和规律，施行德、智、体、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。三：是强化平安管理。专设幼儿园的平安一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。在幼儿园的卫生保健一章中，对建立与幼儿身心安康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。四：标准办园行为。新修订的《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。五：注重与法律法规和有关政策的衔接。一方面是做好与现行法律政策规定的衔接，如：近年下发的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习开展指南》对幼儿园的教育目的、内容、教育活动组织等提出了明晰而详细的要求，修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原那么性规定;《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求，《规程》与之做了相应衔接;根据新公布的《反家庭暴力法》，增加了幼儿园应当进展反家庭____育和发现家暴情况及时报案的规定。另一方面，《教育法》《民办教育促进法》《语言文字法》等法律法规对学校一些详细办学行为做了明确规定的，《规程》不再重复提出要求。六：完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。新修订的规程更契合如今幼儿园工作中的现实情况，让教师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新《幼儿园工作规程》给我们幼儿教育指出了更明晰的方向，起到了风向标的作用。学习幼儿园工作规程心得体会范文820xx年3月教育部公布了新的《幼儿园工作规程》。为了进步教师的职业素养，与学习最新的教育思想，我园组织全体工作人员学习新的《幼儿园工作规程》(下面简称《规程》)。学习完新规程，我有以下体会。随着时代的开展，教育改革的不断深化，学前教育事业开展迅速，幼儿园教育的内外环境和条件也发生着宏大变化。1996年的规程，已经不能完全符合新时代教育开展的需要。详细来说是为了加强学前教育的标准管理，推进幼儿园管理标准化和科学化，落实依法治教，新规程也随之而产生。首先，新规程与旧的规程相比，我总结了与之前的规程的不同点，然后就不同点体会了什么教育思想展开阐述。修订内容主要在以下几个方面：坚持立德树人、强化平安管理、标准办园行为、注重与法律法规和政策的衔接、完善幼儿园内部管理机制。在贯彻落实方面主要有：重心在幼儿园、着力点是完善幼儿园制度建立、关键是建立常态化机制。新《规程》的公布主要有以上几个鲜明的特征。1以幼儿园行为标准编织密网，注重与现行法律政策规定的衔接。新《规程》与近年来公布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3~6岁儿童学习与开展指南》等重要文件，与《未成年人保护法》、《中小学幼儿园平安管理方法》的法律法规，互相照应与衔接。新规程明确了一些笼统、模糊的表述，也细化和完善了相关制度，能使幼儿园的内部管理更加缜密，更好地提升保教行为标准，强化公开透明的社会监视，不断提升办园质量和程度。为了促进教师的专业成长，新《规程》还要求幼儿园建立教研制度，研究解决保教工作中的实际问题引导教师在研究中不断进步保教才能。2为幼儿的良好开展保驾护航，重新表述幼儿园任务把幼儿园教育摆在更加重要的位置，是根底教育的有机组成部分这样的调整是对幼儿园教育在根底教育中的地位进一步提升，强调了幼儿园与小学和中学教育不仅是互相连接不可分割的统一整体，而且在其中发挥着不可代替的重要作用。强化平安管理意识与责任凸显幼儿的主体地位。建立全面平安防护体系，而且要请教职工具有责任意识和防护才能。凸显幼儿的主体地位强调了的身心安康，尊重幼儿的学习方式与特点，尊重幼儿游戏权利，保证适宜的游戏条件，尊重个体差异，施行个性化保育和教育。儿童已经是成为主体的儿童，教育正在成为对个体具有一是开展的新的教育。幼儿园教育不仅重视了童年的快乐生活，也关注了幼儿的后继学习与终身开展。3进步认知资格和职责要求专业的师资是了进步教育的重要保证，新《规程》规定普遍进步工作人员认知资格和工作职责要求。这对于我们一线教师来说，是一个让自己不断进步的动力，给我们的头上架上了一把软性的指标，更加有利于催促自己不断进步，不断实现保育和教育工作的科学化和专业化。幼儿园工作规程学习心得体会5篇新《幼儿园工作规程》自20xx年3月1日起正式施行了，《幼儿园工作规程》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。下面是带来的学习幼儿园工作规程心得体会，有帮助。幼儿园工作规程学习心得体会范文1这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进展了分析^p，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进展教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是根本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面开展。《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命平安和促进幼儿安康成长放在工作首位。如何保护幼儿的平安呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进展消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，防止地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿安康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进展消毒，教室要通风，催促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长进步教育才能，共同担负教育幼儿的任务。保育员也要坚持学习的原那么，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，纯熟掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到理论中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。进步业务程度，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。促进幼儿的开展作为教育的根本目的，幼儿的开展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好教师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子！幼儿园工作规程学习心得体会范文2《幼儿园工作规程》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的开展潮流。近年许多研究都清楚地说明教师技持是儿童开展的重要条件之一。如费德曼教授的非普通性开展理论告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在普遍范畴(指人类个体一般都能获得的共同开展经历，如客体永久性概念的获得)实现其开展，总之教师承当的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵敏地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会公布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的标准和指导。通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《幼儿园工作规程》中提出：游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的目光来对待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，从而进步自身的教学才能。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的开展方向，制定的教育目的等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。幼儿园工作规程学习心得体会范文3自20xx年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我先自己进展理解读，然后在我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，在解悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是根底教育的有机组成部分，是学校教育制度的根底阶段。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育可以为入小学做准备，也为幼儿的一生安康开展打基矗认真学习《规程》可以让自己在进展园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原那么，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中表达的。《规程》提出游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中开展着社会性和自己的智慧。其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经历出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的时机;教育要关注个别差异，满足开展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去开掘，根据不同的特点制定不同的目的。同时，幼儿园要创设与教育开展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知开展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的互相交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注理解社会，从而构建起安康的价值理念和健全的人格。通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。其中对于教育所遵循的开展方向，所要制定的教育目的等都有据可依。我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论根据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加安康快乐的成长！幼儿园工作规程学习心得体会范文4新《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)自20xx年3月1日起正式施行了，这对我们幼教工作来说，是一件大事，是指导我们教育工作的新精神。为理解新《规程》和试行版《规程》的不同，不断进步自己的业务程度，我仔细研读了新修订的《规程》，深有感触。与96版的《规程》相比，新《规程》对本来笼统、模糊的词和概念做了明确、详细的修改，操作性更强了。如：将幼儿园工作人员改为教职工，医务人员改为卫生保健人员;将体格检查表述为安康检查，与《幼儿园教职工配置标准》《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》等文件保持一致。将幼儿园规模原有不宜过大的提法，明确为一般不超过360人;原有两餐间隔时间不得少于3小时半，改为正餐间隔时间为3.54小时，不仅明确了两餐是指正餐，时间间隔也更合理;原有的幼儿户外活动时间加上了括号注释包括户外体育活动时间每天不得少于2小时，而且结合新《规程》第二十二条可以明确得知：这2小时户外活动中体育活动不得少于1小时。通过学习我体会到新《规程》的指领性和导向性。新《规程》主要在四个方面进步了标准、增加了细节要求，即：幼儿平安问题，幼儿身心安康，家园共育，幼儿园管理标准化。新《规程》为我们幼教工作者指引了方向，通过学习新《规程》，我知道要做到心中有目的;要遵循《规程》要求，标准从教行为;要坚持立德树人，遵循幼儿身心开展特点和规律，施行德、智、体、美等方面全面开展的教育，促进幼儿身心和谐开展。新《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指点引导了方向。通过学习新《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作理论中，我将不断的进展更深化的学习，把《规程》精神落实到工作中去。幼儿园工作规程学习心得体会范文5新《幼儿园工作规程》于20xx年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。20xx年3月1日起施行。是为加强幼儿园的科学管理，标准办园行为，进步保育和教育质量，促进幼儿身心安康，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。随着时代的推进与社会经济程度的开展，如今政府教育部门越来越重视幼儿教育，社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。幼儿园教育作为根底教育的有机组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，越来越受到社会各界的重视。新的《幼儿园工作规程》出台之后，我进展了认真的研读。修订后的规程内容中，让我感受颇深的是以下几点：一：更加注重幼儿的心理安康。新规程在第一条增加了促进幼儿身心安康;在第五条增加了促进幼儿心理安康;在第十九条增加了幼儿园应关注幼儿心理安康，注重满足幼儿的开展需要，保持幼儿积极地情绪状态，让幼儿感受到尊重与接纳;在第三十九条改保护幼儿为尊重和保护幼儿，改身体安康为身心安康等。二：坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针，遵循幼儿身心开展特点和规律，施行德、智、体、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。三：是强化平安管理。专设幼儿园的平安一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。在幼儿园的卫生保健一章中，对建立与幼儿身心安康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。四：标准办园行为。新修订的《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。五：注重与法律法规和有关政策的衔接。一方面是做好与现行法律政策规定的衔接，如：近年下发的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习开展指南》对幼儿园的教育目的、内容、教育活动组织等提出了明晰而详细的要求，修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原那么性规定;《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求，《规程》与之做了相应衔接;根据新公布的《反家庭暴力法》，增加了幼儿园应当进展反家庭____育和发现家暴情况及时报案的规定。另一方面，《教育法》《民办教育促进法》《语言文字法》等法律法规对学校一些详细办学行为做了明确规定的，《规程》不再重复提出要求。六：完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。我对第一点，有关幼儿心理安康方面感触最深。在此，简单谈谈自己的感想。当今世界，心理安康已成为安康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注，而幼儿期正是一个人心理开展人格形成的关键期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，可塑性大，心理上极不成熟，自我调节控制程度低，极易受环境等不良因素的影响，因此在这一阶段加强对幼儿施行心理安康教育，维护和促进幼儿心理安康是非常重要和必要的。我国儿童心理安康的现状。国内的心理学家和教育工作者对儿童的心理安康状况做出了大量的调查研究，许多儿童都普遍存在着嫉妒、任性、孤僻、焦虑、情绪反常、社交困难等心理问题。详细来说，主要有以下几个方面：(一)品行问题。当今的儿童大多是在家庭的过分溺爱中成长，许多家长因为是独生子女就一味的满足孩子的需求。而长此以往，在儿童心中就会形成以自我为中心，蛮横霸道的行为。随着年纪的增长，逐步会开展到破坏课堂纪律、说谎、打架等劣迹行为，甚至违犯社会法纪，这常常令家长追悔莫及。(二)情绪问题。情绪是对一系列主观认知经历的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。在儿童时期，其情绪问题极易受到家长们的无视，假设父母不从小就注重孩子情绪培养的话，可能孩子成长后将很容易产生各种问题行为。(三)人际关系问题。荀子曰：人之生也，不能无群。意思是说，人要通过交往、通过建立和谐的人际关系，才能适应社会生活。调查说明，许多儿童都存在人际关系方面的问题，这种人际关系的障碍会对儿童个体的开展有重要的影响。因此，在幼儿时期培养孩子人际交往的才能是非常重要的。(四)性格问题。性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。在儿童阶段，性格问题主要表如今胆小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身体或语言攻击等众多方面。儿童由于胆小、害羞等性格，会经常难于完成家长让他的如表演、和别人比赛、主动和别人玩等事情，这样会使他们更加恐惧做这样的事，反而加重了儿童的心理障碍。目前，由于各种原因导致许多幼儿存在这样和那样的心理问题，因此对于幼儿心理安康的教育应该引起我们足够的重视。新修订的规程更契合如今幼儿园工作中的现实情况，让教师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新《幼儿园工作规程》给我们幼儿教育指出了更明晰的方向，起到了风向标的作用。幼儿园工作心得五一假期完后，带着一份新颖、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班务、面熟的同事、似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切！本月的重点工作是六一节目的演出。“台上三分钟，台下三年功！”，演出演出，我们在演出前要做很多的准备、下很多的功夫。首先，班级人员的分工白天，我们班三个教师互相配合、互相帮助，既保证了每个教师的正常上班时间，又完成了我们班的各项工作。班里的彭教师在文艺方面有特长，所以她承当的节目较多，任务较大。她上午出班，去完成班级以外小朋友的节目。我先组织小朋友完成一两个活动，然后布置一些作业让李教师辅导剩下的小朋友完成，接着组织《北京奥运》的小朋友排练。中午彭教师和我休息，下午李教师休息。我和彭教师把班里的小朋友分节目进展排练。晚上，彭教师参加幼儿园教师舞蹈队的排练，我和李教师就完成班级的其它事，如：写《家园联络手册》、《幼儿园毕业纪念册》、做节目道具、家访等等。其次，节目排练方法和遇到困难的解决平时起床、或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听，做到抓准节奏。在排练的时候，先和幼儿布置任务。如一天上午排练三次，重点是动作整齐有力。先教师口念节奏幼儿做相应的动作，我认真地记下存在问题并告诉幼儿，和他们一起谈谈怎么解决这些问题。然后再请幼儿练习一次，对进步的幼儿表扬，对还有的问题又提出来，让他们在下一次抑制。带一些小礼物送给进步的幼儿；或请一些小观众来看他们表演，把掌声送给他们，增强他们的自信。就这样，一天解决一个节目中存在的问题，我班的节目一天比一天排练得好！就《北京奥运》来说，最让我排得吃力的问题是幼儿园的表情。在这个方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明显。幼儿每天也排得满头大汗，其它方面都进步了不少，可是我天天说：“注意表情、注意表情！！！”幼儿的表情还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们开心的事，告诉他们表演是为了庆贺自己的节日。我们在台上穿着漂亮的衣服、化着漂亮的妆表演，请很多的叔叔阿姨、爷爷奶奶，还有爸爸妈妈也来观看。那么我们就要开心，面带笑容，让别人知道我们在过节日时很快乐，也让更多的人和我们一起开心。这样，我班的节目表情进步多了。最后，节目的演出在领导的指导下、整个大班组的教师和幼儿努力下、中小班教师地的协助下，我们的演出圆满的完成了。大班的幼儿是小中班的哥哥姐姐，同时大班的孩子表现欲、表现才能比中小班的强，所以我们大班级组的节目放在幼儿园三天节目演出的最后一天，当天请了很多的领导、嘉宾来观看。演出前，我们班的家长一大早就带小朋友来指定点化装，因化装人数多，教师忙得不可开交。大二班的家长们都主动的帮我们：刘泽楷、、叶一颖等妈妈帮我们化装、邱筱懿、黄胜纬、刘俊清等妈妈帮我们给小朋友换衣服、梁思成妈妈清点节目人数、组织幼儿化装———————还有好多家长都主动跑来：“姚教师，还有什么事，你吩咐，我来帮你帮助！”、“姚教师，我不会化装，我帮你拿道具！”一句句尽心尽责的我听我好感动，看到整个班级忙而不乱的场面我开始担忧的心一下子没了，我知道在家长们的帮助下我们的节目一定会准时准备好！！演出终于到了。整台节目琳琅满目、形式各异、动静结合、加上中小班小朋友的助兴，台上的主持和演员各展风华，台下的观众看得目不转睛，掌声、喝彩声、相机的亮光一闪接一闪，135分钟的演出一下子就过去了。我班的《北京奥运》和《天津快板》各具特色，赢得观众阵阵掌声，小朋友在台上可以眼看观众、面带笑容，似乎要告诉所有的人在六一这个自己的节日里他们是快乐的。掌声、欢呼声、笑声过去了，但节目演出的历历事件还留在我们每个参于者的心中，不永远都不会过去。经历这台演出我们由衷地感谢：感谢幼儿园的领导给了我们教师、小朋友一个舞台，让我们又一次的煅练