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文档简介
海上日出7.海上日出——巴金一、巴金巴金(1904~2005),我国现代著名文学家。他的代表作是《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《海上日出》是巴金早期的优秀散文之一。1927年,作者从上海乘坐“昂热号”邮船去法国留学,在旅途中,记录了海上的见闻和一路的风光。教学目标1、有感情地朗读课文,背诵课文。2、会写“纵、刹、痛、辨、镶”五个生字;掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。3、边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出景色的赞美之情,并从中受到美的熏陶。二、自学课文1、轻声自由读课文,把字音读准,把课文读通。2、画出不理解的词语,联系上下文或查工具书理解词义。3、思考:课文哪些自然段是描写日出时的景象的?其余部分又写了什么?纵放纵纵身zòng形近字:从(cóng)从前一刹那古刹chà刹形近字:杀(shā)谋杀痛苦发痛tòng痛形近字:通(tōng)
通常辨别分辨biàn辨形近字:辩(biàn)争辩辩论镶牙镶金边xiāng镶形近字:壤(rǎng)土壤形近字纵zòng放纵从cóng从前刹chà一刹那杀shā谋杀痛tòng痛苦病bìng病人辨biàn分辨辩biàn争辩镶xiāng镶金边壤rǎng土壤词语解释一刹那:形容时间极短。夺目:(光彩)耀眼。目不转睛:眼睛盯住一处看,眼珠一动不动。重围:层层包围。灿烂:光彩鲜明耀眼。奇观:指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观:景象或样子。
词语辨析光亮:明亮,程度比较强烈。亮光:指黑暗中的一点或一道。光彩:很亮,有光泽。光芒:向四面放射的强烈光线。思考课文哪些自然段是描写日出时的景象的?其余部分又写了什么?第2-5自然段写日出时的景象。第1自然段写“我”在船上常常看日出。第6自然段写“我”赞叹日出的景象是伟大的奇观。1、阅读第1自然段(1)第一自然段作者向我们交代了什么?
交代了看日出的地点,时间及环境。(2)“常常早起”说明什么?
说明作者在此次旅途中不止一次观看日出,也说明本文所写的不仅仅是一次日出的过程和感受。细读课文细读课文4、阅读第2、3自然段。(1)日出前天空景象发生了怎样的变化?一片浅蓝—一道红霞—慢慢扩大,越来越亮(2)太阳升起时的动态、颜色、光亮的变化。出现小半边脸→一纵一纵慢慢→冲破云霞→发出夺目红,没有亮光使劲向上升跳出海面的亮光天气晴朗时日出的过程太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。联系上下文理解,它的上一句写太阳露出小半边脸,下一句写太阳跳出了海面,推测可知,这句话是写太阳由露头儿至跳出海面的上升过程。“像负着什么重担似的”,“一纵一纵”是作者的动态描写,此时此刻作者在船上,船、人、海都在动,以及看的人会不由自主地眨眼等原因,所以作者产生了这样的感觉。
重点理解5、阅读第4、5自然段(1)第4自然段写怎样的日出景象?阳光透过云缝直射水面的景象,天空、水面一片光亮。水天一色细读课文有薄云时的日出景象有时候太阳躲进云里。拟人的修辞手法,把太阳在云后面写得生动、形象阳光透过云缝直射到水面上。很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。
(2)第五自然段写的是怎样的景象?
→
→细读课文太阳给黑云镶金边冲破黑云的包围,把云染成紫色、红色
太阳、云、海水以及“我”变成光亮有黑云时的景象有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。生动、准确,把太阳的威力刻画了出来,给读者留下了宽广的想象天地
后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
3、阅读第2~5自然段作者描写了日出时的哪些景象?(1)天气晴朗时日出的完整过程。(2)天边有云时日出的景象(有薄云、有黑云)。细读课文2、阅读第6自然段。(1)这是什么句型?(2)这句话的正确含义是:A、这不是伟大的奇观。B、这就是伟大的奇观。(3)句中的“这”指的是什么?(4)为什说是“伟大的奇观”?这句话表达了作者怎样的思想感情?细读课文反问句海上日出文中最后一段为什说海上日出是“伟大的奇观”?这句话表达了作者怎样的思想感情?这是作者发自内心的赞叹,海上日出的景观“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大!无论在晴天还是乌云蔽日,太阳依旧冲破重围,普照天地。表达了作者对海上日出景色的赞美之情。
细读课文句型转换1、这不是伟大的日出吗?陈述句:2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?拟人句:3、沉甸甸的船头在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。缩句:4、少先队员不能向困难低头。反问句:5、“从这以后,小华不敢不尊重爸爸了。”把这个句子改成不含“不”字的句子,意思不变。选词填空,体会作者用词的精妙。光彩光芒光亮亮光(1)太阳在黑云背后放射它的()。(2)这时候不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了()的了(3)夜深了,王老师的屋里还
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