下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE442023年济宁兖州市(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.某初中二年级一女生把男同学向其表达爱慕之意的“情书”交给了你,作为老师,你会如何处理?()①分别找该事件中的女生、男生谈话,了解他们的真实想法②青春期对异性的情感是正常的心理现象,引导他们正确处理③对女生的行为给予肯定,择机单独对男生进行批评④把交上来的“情书”暂时搁置一段时间,待女生情绪平稳后再处理A、②④B、①③C、③④D、①②答案:D解析:青春期的孩子对异性有爱慕之意,都可以理解,在这个关键时期,作为老师应该正确引导学生,帮助他们顺利度过青春期。故选D。2.马斯洛需要层次理论中,人的最高需求是()。A、尊重需要B、自我实现的需要C、归属和爱的需要D、安全需要答案:B解析:马斯洛是20世纪50年代中期兴起的人本主义心理学派的主要创始人,他提出了需要层次论。马斯洛于1943年在《人类动机论》中提出“人类需要五层次”理论。1954年在《动机和人格》中补充了求知需要和审美需要,形成了由低到高不同层级排列的需要系统,分别是:(1)生理需要;(2)安全需要;(3)归属与爱的需要;(4)尊重的需要;(5)求知的需要;(6)审美的需要;(7)自我实现的需要。其中,自我实现的需要是创造的需要,是追求实现自我理想的需要,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要,是最高层次的需要。B项正确。A项:尊重需要是指个体基于自我评价而产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。自尊就是个体对自己的尊重,包括对获得信心、能力、本领、成就、独立等的愿望。他人对自己的尊重包括威望、承认、地位、名誉等。与题干不符,排除。C项:归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系的需要。人们总是渴望得到亲人和朋友的关心、爱护、信赖,总是希望归属于一个集体或团体,成为其中一员。与题干不符,排除。D项:安全需要是指人类期盼稳定、安全、保障而避免灾害、威胁、混乱的需要。安全需要表现为人们要求安全稳定,免于恐惧、危险、伤害或威胁等。与题干不符,排除。故选B。3.埃里克森认为,个体的人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。相应地,个体在发展的每一阶段所面临的主要任务就是发展相应的品质,借此化解发展危机。其中,小学生面临的任务主要是发展()。A、主动感B、勤奋感C、自主感D、信任感答案:B解析:埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段:婴儿期(0~1.5岁)的冲突是信任感与不信任感;儿童早期(1.5~3岁)的冲突是自主感对羞怯和疑虑;学前期(3~6、7岁)的冲突是主动感对内疚感;学龄期(6、7~12岁)的冲突是勤奋感对自卑感;青年期(12~18岁)的冲突是建立同一感和防止同一感混乱。题干中,小学阶段(6、7~12岁)属于学龄期,本阶段的发展任务是获得勤奋感。B项正确。A项:培养主动性属于学前期的人格发展任务。与题干不符,排除。C项:培养自主性属于儿童早期的人格发展任务。与题干不符,排除。D项:培养信任感属于婴儿期的人格发展任务。与题干不符,排除。故选B。4.()是在班级中学生自发形成的群体。A.团委会B.集体C.班委会D.非正式群体答案:D解析:非正式群体是学生自发形成的群体。形成非正式群体的原因很多,如有共同的兴趣爱好、学习水平相近、住家较近、家庭环境相当等。这些群体一般是自愿组合,没有正式的领导,没有什么明确的活动计划,故本题选D。5.下列说法,错误的是()。A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能答案:C解析:德育是指教育者按照一定的社会的要求和受教育者品德形成规律,对教育者有目的的施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。学校的德育工作重在促进学生的思想品德内部矛盾积极转化,增强学生自我教育能力,因此A、B说法正确,C说法错误。在德育过程中要注意促进学生知情意行互动发展的过程,注重其整体功能,故D说法正确。故选C。6.国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区()。A、发展教育事业B、优先发展教育事业C、重点发展教育事业D、快速发展教育事业答案:A解析:《中华人民共和国教育法》规定,国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。故选A。7.新时代中小学教师应落实()的根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,进行因材施教。A、全面发展B、教育公平C、素质教育D、立德树人答案:D解析:《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”要求教师:落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。故选D。8.维果斯基的“最近发展区”理论对教育教学工作的重要启示是()。A、教育必须面向未来,教学要走在学生现有发展水平的前面B、教育必须坚持从实际出发,充分考虑学生当前的发展水平C、教师必须适当放开课堂管理,鼓励学生自己主动探索和发现D、教学必须以师生双边活动为中心,实现教学相长与共同发展答案:A解析:维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说,儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展水平,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”故选A。9.教师的行为符合道德规范,对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有()。A、评价功能B、教育功能C、辅导功能D、说服功能答案:B解析:教师职业道德的基本功能有对教师工作的动力功能、对教师职业行为的调节功能、对教育对象的教育功能、对教师工作的评价功能、对社会文明的示范功能、对教师自身修养的引导功能。教师符合道德规范的行为对学生具有指导作用,体现了教师职业道德对教育对象的教育功能。故选B。10.提出最近发展区理论的是()。A、维果斯基B、劳伦兹C、赞可夫D、皮亚杰答案:A解析:维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。A项正确。B项:奥地利生态学家劳伦兹提出“关键期”这一概念。发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。与题干不符,排除。C项:赞可夫,苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有:《教学与发展》《教学论与生活》《和教师的谈话》《论教学论研究的对象与方法》《论小学教学》等。与题干不符,排除。D项:皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家,他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”,形成了其独具特色的认知发展观,并对教育产生了巨大的积极影响。与题干不符,排除。故选A。11.苏霍姆林斯基的教育思想是()。A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观答案:A解析:苏霍姆林斯基所提出的教育思想是全面和谐教育理论。A项正确。A项:教学过程最优化是巴班斯基的教育思想。与题干不符,排除。C项:教学发展观是赞科夫的观点。与题干不符,排除。D项:马克思主义教育学的观点是教育的根本目的在于促进学生的全面发展。与题干不符,排除。故选A。12.小文因经常帮助其他同学而多次受到老师的表扬,而且获得“三好学生”的称号,同桌的小艺积极向小文学习,经常和小文一起做好事,小文受表扬对小艺的影响属于()。A、外部强化B、直接强化C、替代强化D、自我强化答案:C解析:替代强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。题干中,小艺因为看到小文受到老师的表扬而学习她做好事,这是一种榜样受强化后而受到的强化,属于替代强化。C项正确。A、B两项:外部强化即直接强化,是观察者因表现出观察行为而受到的强化。如教师的表扬、物质奖励等。与题干不符,排除。D项:自我强化即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。与题干不符,排除。故选C。13.“春风化雨”这句话体现的德育方法是()。A、榜样示范B、说服教育C、品德评价D、陶冶教育答案:D解析:陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。故选D。14.下列关于教师服饰的说法,错误的是()。A、教师服饰与教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C、教师服饰美的基本要素是:高雅、得体、整洁、大方D、在学校里教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特征,其次也要考虑到时代性答案:A解析:教师教书育人的过程,不仅仅是单纯地传授知识、培养能力,教师适当的形象设计,也同样重要。因此,教师不应该把穿着打扮看成是个人的事,而应与他的事业联系在一起。在学校里教师的穿着打扮,首先要考虑到教育的特性,其次也要考虑时代性,当然也要有个性。教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素,这是社会评价教师服饰的基本尺度,也是学校环境的要求。教师服饰美的基本要素是:高雅、得体、整洁、大方等。A项不属于教师服饰的要求,与题干相符,当选。B、C、D三项:均属于教师服饰的要求。与题干不符,排除。故选A。15.在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于()。A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习答案:A解析:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。16.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验答案:B解析:常模参照测验是由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验。故选B。17.世界最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的()。A.《学记》B.《论语》C.《庄子》D.《孟子》答案:A解析:《学记》是中国古代也是世界上最早专门论述教育问题的论著,是中国古代典章制度专著《礼记》中的一篇,写于战国晚期。18.下面属于形成性评价的是()。A.新生入学时的摸底测验B.随堂小测验C.高考D.期末考试答案:B解析:A项新生入学时的摸底测验属于诊断性评价,是在教学前进行的;高考和期末考试属于总结性评价,是在教学后进行的;而B项随堂小测验是在教学过程中进行的,属于形成性评价。19.制约德育方法的个体因素是()。A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品德形成的发展规律D.社会意识形态答案:C解析:制约德育方法的个体因素是学生品德形成的发展规律。20.遗传素质是人身心发展的()。A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力答案:C21.世界上最著名的智力量表是(),简称S—B量表。A.斯坦福—比纳量表B.学前智力量表C.儿童智力量表D.成人智力量表答案:A解析:世界上最著名的智力量表是斯坦福-比纳量表(简称S-B量表),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制,后来由斯坦福大学的推孟做了多次修订。22.教育法律规范评价作用有两个显著的特点:一是普遍的有效性,二是()。A.突出的客观性B.突出的适用性C.强烈的说教性D.较强的现实性答案:A解析:教育法规的评价作用有两个显著的特点:一是突出的客观性,二是普遍的有效性。23.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A.建构学习论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论答案:A解析:建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。由此可知,题干的主要理论依据是建构学习论。24.下列情境中代表外部动机的情境是()。A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语B.课间休息时,王峰回到教室看书C.全校大会上校长宣布三好学生名单D.杨阳每天晚上写日记答案:C解析:学习动机可以分为内部动机和外部动机。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是指人们由于外部诱因所引起的动机。因此ABD选项均是学生个人自发地进行学习,动机源于内部。而C项校长在大会上宣布三好学生名单,则是从外部激励学生好好学习,争得荣誉。25.下列关于惩罚的概述,错误的是()。A.惩罚的目的是教育B.惩罚应当合情合理,公平、准确、灵活C.惩罚与对学生的尊重相结合D.惩罚应以物质上的惩罚为本质答案:D解析:教育惩罚是在关爱的前提下对学生的不良行为进行纠正的强制措施。其目的是对学生进行教育,在惩罚的过程中应当遵循合情合理、公平、准确、灵活的原则和尊重学生的原则,不应以物质上的惩罚为手段和目的。26.智力的个体差异性并不体现在()上。A.发展水平的差异B.发展类型的差异C.发展早晚的差异D.各民族的发展差异答案:D解析:智力的个体差异性体现为:(1)发展水平的差异,如智商高于140的是天才,低于70的是弱智;(2)发展早晚的差异,如有的人大器晚成,有的人聪明早慧;(3)智力类型的差异,如有的人长于想象,有人长于记忆,有人长于思维。但没有民族差异。27.过去感知过的事物当前并未出现,但能够把过去对它的反映重新呈现出来,这是记忆过程中的()。A.识记B.保持C.再认D.回忆答案:D解析:记忆的基本过程为识记和回忆。“记”就是记下来,心理学上把“记”和“忆”的过程又分为四方面:“记”是指识记和保持;“忆”就是再认和回忆。识记与保持得怎么样,只有通过再认和回忆两种形式才能反映出来。再认是过去感知过的事物重新出现在面前,感到熟悉,确认是以前识记过的。回忆则是过去感知过的事物当前并未出现,但能够把过去对它的反映重新呈现出来。从信息论的观点看,再认和回忆是信息的提取。再认和回忆的区别在于:再认是在重新遇到某个客体重新感知它的时候发生的;回忆则是客体不在当前的时候发生的。28.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和()四要素构成。A.德育目标B.德育方法C.德育评价D.德育方向答案:B解析:德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。29.司机王某路上汽车起火,在没有灭火器的情况向路边司机张某求助,张某取出车上灭火器帮助灭火,在此过程中张某被烧伤,灭火器受损,花医药费1000元,买灭火器120元。下列说法正确的是()。A.王某应赔偿张某1000元B.王某应赔偿张某1120元C.王某应赔偿张某120元D.王某无需对张某赔偿答案:B解析:本题考查的是民法。首先,张某对王某享有偿还费用请求权。张某使用灭火器救火,是未受委托并无义务的。张某为王某扑火火势意思明显,故张某对王某成立了无因管理,因此张某得向王某请求返还其使用的灭火器所支出的120元。其次,张某对王某享有损害赔偿请求权。因其于救火中被烧伤,花医药费1000元,张某若不为保护王某的利益而实施救火之无因管理,其不会被火烧伤,故王某必须给付张某治疗所花费的1000元。因此王某应赔偿张某1120元。故本题应选B项。30.相对剩余价值生产的实现的客观条件是()。A.个别资本家提高劳动生产率B.个别部门劳动生产率提高C.整个社会劳动生产率的提高D.劳动日长度的延长答案:C解析:本题考查马克思主义政治经济学。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,由于缩短必要劳动时间,从而相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。相对剩余价值的生产是以整个社会劳动生产率的提高为条件的。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。31.俗话说“一寸光阴一寸金”,这里的“一寸”是用古代计时器()量出的时间单位。A.漏壶B.漏刻C.圭表D.日晷答案:D解析:本题考查科技常识。据日晷由晷盘和晷针两部分组成,晷盘为石质,四周刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等12个度,用来表示时辰。晷针的影子指向晷盘的某一位置,对应的是白天的某一时刻。“寸晷”指一寸长的影子,借指时间。“一寸光阴”,就是晷针的影子在晷盘上移动一寸距离所耗费的时间。因此,本题选D。32.在我国,法律的实施可以分为执法、司法、守法和法律监督等几个环节。其中,执法的主体是()。A.国家权力机关B.国家审判机关C.国家检察机关D.国家行政机关答案:D解析:本题考查执法的主体。在我国,法律的实施可以分为执法、司法、守法和法律监督等几个环节。执法专指行政执法,执法的主体是国家行政机关。D项正确。因此本题选D。33.行政法律关系是指受行政法律规范调控的因行政活动而形成或产生的各种权利义务关系。下列属于行政法律关系的是()。A.老王向财政局老张借了十万元用于装修房屋B.某企业避税受到税务所的罚款C.老李为了女儿就业的事,送给赵局长十万元D.小孙为讨好女友送了一枚价值不菲的钻戒给她答案:B解析:本题考查法律的相关知识。B项为行政处罚行为,属于行政法律关系,符合题意。AD项属于民事法律行为,不符合题意。C项属于刑事犯罪行为,不符合题意。因此,本题选B。34.我国《教育法》规定:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实的方式来看,这项规定体现出的是()A.禁令的遵守B.义务的履行C.权利的享用D.法规的适用答案:A解析:根据法律规范的性质和调整方式来看,教育法规的遵守可分为禁令的遵守,义务的履行和权利的享用三种方式。(1)禁令的遵守。这是遵守法律规范中的禁止性规范,即要求公民不做教育法规所禁止的行为。(2)义务的履行。义务的履行与义务性规范相关。义务性规范要求公民必须作出某种行为,不履行义务要受到法律制裁。(3)权利的享用。指对授权性规范的遵守,是教育法规遵守的重要方式之一。本题所引用的条文是2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改(中华人民共和国教育法)的决定》第二次修正之前的说法,从表述方式来看,仍属于禁令的遵守。35.决定教育的社会性质的主要因素是()。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.民族文化传统D.社会意识答案:B解析:政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。36.有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是()。A.荀子、董仲舒B.荀子、孟子C.商鞅、孟子D.韩非子、董仲舒答案:D解析:本题考查中国古代的思想。先秦法家的代表人物是韩非子,汉朝儒生发展君主专制理论的是董仲舒,故D正确;荀子是先秦儒家思想的集大成者,A错误;孟子是战国时期的人,B、C错误。37.某甲因某罪被人民法院判处管制10个月,附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行应如何确定?()A.期限应为1年以上5年以下,从管制执行完毕之日起计算B.期限应为1年以上5年以下,与管制同时开始执行C.期限应为10个月,从管制执行完毕之日起计算D.期限应为10个月,与管制同时执行答案:D解析:根据《刑法》第五十五条的规定:剥夺政治权利的期限,除本法第五十七条规定外,为一年以上五年以下。判处管制附加剥夺政治权利的,剥夺政治权利的期限与管制的期限相等,同时执行。因此,判处管制刑罚附加剥夺政治权利期限的,两个刑罚的期限相等,并且同时执行。因此选择D项。38.一艘行驶在日本海域的美国货船上,有甲、乙两个中国人,发生争执,甲将乙捅死,依据我国《刑法》,该案件适用于哪国法律?()A.中国法律B.美国法律C.日本法律D.既适用中国法律也适用日本法律答案:A解析:我国《刑法》第七条规定:“中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的,适用本法,但是按本法规定的最高刑为三年以下有期徒刑的,可以不予追究。”甲将乙捅死,已构成杀人罪,故适用《刑法》。故正确答案为A。39.下列各项表述,()不表现幼儿语音意识的产生。A.对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸C.评价他人的发音,追求自己发音准确D.意识到同音字有不同意义答案:B解析:能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力,不能说明语音意识的产生。40.古语有云“一着不慎,满盘皆输”,下列与该古语蕴含的哲学道理相同的是()。A.巧妇难为无米之炊B.牵一发而动全身C.仁者见仁,智者见智D.望梅止渴,画饼充饥答案:B解析:“一着不慎,满盘皆输”体现了事物间普遍联系的哲学道理,B项“牵一发而动全身”蕴含的哲学道理与之相同。A项体现了物质是第一性的,而意识是第二性的。C项体现的是人们对客观因素的认识受主观因素的制约。D项体现了意识对物质的反作用。因此本题正确答案为B。41.2021年中国期货市场首发期货品种,中国首个畜牧期货品种和活体交割品种——()期货在()商品交易所挂牌上市。A.生猪连云港B.生猪大连C.家禽连云港D.家禽大连答案:B解析:本题考查的是时政。2021年1月8日,今年期货市场首发期货品种、我国首个畜牧期货品种和活体交割品种——生猪期货在大连商品交易所挂牌上市。上市一周来,生猪期货市场运行理性、稳健,产业客户持续参与。因此,本题选B。42.实践是人类生存和发展最基本的活动,是人类社会生活的本质,是人的认识产生和发展的基础。人类实践活动的基本要素不包括()。A.实践结果B.实践客体C.实践中介D.实践主体答案:A解析:实践活动的三要素包括实践的主体、实践的中介和实践的客体。实践中介是将主体与客体联系起来的工具和方法,实践的客体是实践活动的对象,实践主体是从事实践活动的人。故选A。43.下列哪项属于人民法院应当受理的行政案件?()A.公民甲对公安机关的行政处罚不服B.付某对刑事强制措施不满C.房管局对刘某和张某的民事争议进行调解D.国务院出台了关于教师惩戒权的行政法规,朱某对此不满答案:A解析:A项行政处罚属于具体行政行为,人民法院应当依法受理。B项是刑事司法行为,C项是行政调解,D项是抽象行政行为,BCD项人民法院均不受理。本题答案为A。44.地球能满足人类需要,但不能满足贪婪,这启示我们在处理人与自然的关系上要()。A.具体问题具体分析B.透过现象看本质C.坚持适度D.用发展的眼光看问题答案:C解析:本题考查马克思主义哲学。贪婪则意味着无限度地向地球索取,贪婪违背了适度的原则,必将遭受地球的惩罚,C项符合题意。ABD项为干扰项。因此,本题选C。45.下列汇率变动对国际收支、国内经济影响的说法正确的是()。A.本币贬值导致资金外流B.本币贬值有助于商品出口C.本币贬值则外汇储备升值D.本币贬值会影响国内物价总指数下降答案:B解析:本题考查的是经济常识。本币贬值,有利于本国的出口,不利于本国的进口。因此,本题选B。46.美国的单边制裁不仅影响了中国企业发展,也给美国硅谷的众多科技巨头和初创企业带来负面影响。这说明了()。A.事物的联系具有普遍性B.矛盾的对立统一永远不可缓解C.事物具有客观性D.意识对物质具有能动作用答案:A解析:马克思主义哲学--辩证法。美国的单边制裁不仅影响了中国企业的发展,也给自身带来了负面影响,体现事物之间的联系具有普遍性,B项错误,矛盾的对立统一可以相互转化。C未体现。D未体现。应选A。47.根据新课程改革的理念,教师应该是学生学习活动的()①合作者②控制者③支配者④管理者A.①②B.②③C.③④D.①④答案:D解析:选项②和③属于传统的教师观。48.国家网络安全宣传周于2020年9月14-20日在()举行,主题为“网络安全为人民,网络安全靠人民”。A.武汉B.长春C.郑州D.深圳答案:C解析:本题考查时事政治。2020年国家网络安全宣传周在郑州举行,以“网络安全为人民,网络安全靠人民”为主题。因此,本题选C。49.一名学生的语文成绩一塌糊涂,可在手工制作课上却游刃有余,制作出来的小动物形象逼真。这表明了智力()的差异。A.发展水平B.类型C.表现早晚D.性别答案:B50.根据马克思的劳动价值理论,生产商品的劳动具有二重性。其中,抽象劳动形成商品()。A.使用价值B.交换价值C.价值D.生产价格答案:C解析:本题考查经济学的价值的概念。马克思创立了劳动二重性学说,它使资产阶级古典政治经济学家亚当-斯密和大卫-李嘉图等人提出的劳动价值论成为完全科学的价值理论。劳动二重性是指,在商品生产过程中,所要耗费的劳动分为生产商品使用价值的具体劳动和生产商品价值的抽象劳动这二重属性。这两重性缺一不可,辩证统一。具体劳动生产了商品的使用价值。在具体的具有多样性的使用价值形成过程中,具体劳动表现在生产目的、劳动对象、所用工具、操作方法、生产结果等诸多方面都各不相同的劳动。抽象劳动是指无差别的一般人类劳动,是人类体力与脑力的消耗。抽象劳动生产出商品的价值,衡量其大小的天然尺度是劳动时间的长短。商品的生产价格,就是由部门平均生产成本和社会平均利润构成的价格。交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例。交换价值是商品交换的比例。综上本题选择C选项,其他选项是干扰选项。二、多选题1.在新的历史时期,团干部的作用主要体现在()。A、核心作用B、表率作用C、桥梁和纽带作用D、监督和促进作用答案:ABC解析:团干部是学生的核心和教师的助手,团干部是学校的“管理者”,团干部是师生间、上下级团组织间的桥梁。同时,团干部还应起到青年领袖的作用,给广大团员青年做出榜样。A、B、C三项正确。D项:不属于团干部的作用。与题干不符,排除。故选ABC。2.作为教师,有学生在课堂上睡觉,下列处理方式适当的是()。A、走下讲台走到打瞌睡的学生旁边,轻敲桌面B、让睡觉的学生站起来上课,就不犯困了C、课后,找睡觉的学生单独谈话,了解上课睡觉的原因,对症下药D、对授课内容和质量进行深刻的反思,促进学生更好、更快地学习答案:ACD解析:教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。如果遇到以上问题,老师应:第一,走下讲台走到打瞌睡的学生旁边,轻敲桌面,以示提醒;第二,课后,找上课睡觉的学生单独谈话,了解上课睡觉的原因,对症下药;第三,要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思,促进学生更好、更快地学习。A、C、D三项正确。B项:此行为不属于课堂问题行为正确做法。与题干不符,排除。故选ACD。3.中小学教师,是指普通中小学及()的教师。A.幼儿园B.特殊教育机构C.成人初等中等教育机构D.职业中学以及其他教育机构答案:ABCD解析:《中华人民共和国教师法》第四十条规定,中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。4.抛锚式教学的基本环节有()。A、创设情境B、确定问题C、自主学习D、协作学习答案:ABCD解析:组成抛锚式教学的基本环节有:创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价。故选ABCD。5.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,新的课程体系涵盖()。A、幼儿教育B、义务教育C、普通高中教育D、继续教育答案:ABC解析:《纲要》指出,新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。故选ABC。6.实施教育惩罚应遵循的原则有()。A、先教后罚B、尊重受罚者的人格C、一视同仁D、多用施予式惩罚答案:AC解析:实施教育惩罚应遵循的原则有:(1)先教后罚;(2)非不得已,不使用惩罚;(3)惩罚只限于知过能改的行为:(4)多用剥夺性惩罚,少用乃至不用施予式惩罚;(5)针对学生的个别差异选择具有针对性的惩罚方式;(6)惩罚原因要讲清楚;(7)惩罚要言出必行;(8)要及时惩罚;(9)要恩威并重;(10)一视同仁;(11)不可没完没了;(12)以趣施惩;(13)父母或老师应该经常向孩子沟通;(14)惩罚应该是可预见的;(15)允许将功补过;(16)观察孩子是否想通过不合适的表现引起大人或老师的关注;(17)家长或教师在情绪激动或愤怒的情况下,不要惩罚孩子;否则,容易出偏差,伤害孩子;(18)惩罚强度应适当,太轻当然无效,过严也会抑制正常的行为。A、C两项正确。B、D两项:为干扰选项。与题干不符,排除。故选AC。7.为了给予单亲家庭学生更多的关爱与照顾,学校组织每位班主任对班上单亲家庭的孩子进行家访,深入了解其家庭生活基本状况,以使更好地采取帮扶措施。这种方法属于()。A、全面调查B、个案调查C、访谈调查D、抽样调查答案:BC解析:个案调查法是指调查者对某一特定的社会单位作为独立的研究对象,进行详尽了解的方法。个案调查的对象可以是一个社区、一个团体、一个家庭、一个事件乃至一个个人。它不强调调查对象的典型性,而是着力于背景和个案本身的分析研究;不要求与其它事物之间的比较,而强调个案的特征和定性研究;访谈调查法指研究者通过与研究对象进行面对面的交谈,以口头问答的形式搜集资料的一种调查研究方法。因此,B、C两项正确。A项:全面调查又称普遍调查,是指对调查对象的总体包括的所有单位和要素逐一进行调查。这种类型的调查的优点是具有普遍性,能全面地反映教育的许多现象及其变化发展情况,搜集的资料比较全面。但是调查所得到的材料往往比较肤浅和简单,有些问题无法深入了解,同时由于调查范围广,往往耗资大、费时长。与题干不符,排除。D项:抽样调查是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。与题干不符,排除。故选BC。8.教育行政复议的程序是:申请、()。A、受理B、审理C、决定D、执行答案:ABCD解析:教育行政复议的程序是申请、受理、审理、决定和执行。故选ABCD。9.体现循序渐进教学原则的有()。A、学而时习之B、不陵节而施C、学不躐等D、产婆术答案:BC解析:循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,使学生身心得到充分发展。“不陵节而施”指的是不超过学习者的接受能力而进行教育,要循序渐进地开展教学活动。“学不躐等”指的是教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进。B、C两项正确。A项:学而时习之是说学习完知识之后及时地对它进行复习,体现了巩固性教学原则。与题干不符,排除。D项:产婆术指的是运用启发式来激发和引导学生去寻找正确答案,体现了启发性教学原则。与题干不符,排除。故选BC。10.根据教学的任务划分,课程的类型有()。A.传授新知识课B.培养技能技巧课C.检查知识课D.巩固新知识课答案:ABCD解析:根据教学的任务划分,课程的类型有传授新知识课(新授课)、巩固新知识课(巩固课)、培养技能技巧课(技能课)、检查知识课(检查课)。11.教育法规的实施方式包括()。A.自律性实施B.他律性实施C.强制性实施D.非强制性实施答案:AB解析:教育法的实施有两种方式,一种是教育法律关系主体自己去实施,这叫做自律性的实施,即教育法的遵守;一种是教育法律关系主体自己不去实施,由国家专门机关强制实施(他律性实施),即教育法的适用。12.根据《中华人民共和国未成年人保护法》,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则()。A、满足未成年人的一切需求B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合答案:BCD解析:《中华人民共和国未成年人保护法》规定:保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。故选BCD。13.中国的四大发明促进了人类经济、文化的交流和世界经济的发展。马克思曾指出,()是预告资产阶级社会到来的三大发明。A.指南针B.造纸术C.印刷术D.火药答案:ACD解析:本题考查的是文学常识。马克思认为:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”因此,本题选ACD。14.小张领取4500元的工资,去超市买了一部标价1800元手机,交了800元房租,小张的活动体现了货币()职能。A.流通手段B.支付手段C.价值尺度D.贮藏手段答案:ABC解析:本题考查的是经济常识。小张领取的4500元工资和交的800元房租执行支付手段的职能。手机标价1800元,其中标价1800元执行价值尺度职能,购买这部手机则执行流通手段职能。故本题答案选ABC。15.我国选举制度的原则包括()。A.普遍性原则B.平等性原则C.直接选举和间接选举相结合的原则D.秘密投票的原则答案:ABCD解析:根据我国宪法和选举法规定的精神,我国现行选举制度贯彻的基本原则是:选举权的普遍性、平等性,直接选举与间接选举相结合、秘密投票的原则。故本题答案选ABCD。16.“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观回答了我们要()的重大问题。A.建设什么样的国家B.建设什么样的社会C.建设什么样的社会主义D.培育什么样的公民答案:ABD解析:“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观分别从国家、社会、个人三个层面回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。因此,本题选ABD。17.教师职业道德的构成要素包括()A.职业责任B.职业作风C.职业纪律D.职业良心E.职业荣誉答案:ABCDE18.下列表述正确的是()A.四书:《论语》《大学》《中庸》《孟子》B.五经:《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》C.六艺:礼、乐、射、御、书、数D.八卦:乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑答案:ACD19.根据《中华人民共和国教育法》的规定,教育对外交流与合作坚持()的原则。A.相互尊重B.求同存异
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论