2021-2022学年福建省三明市郑湖中学高二历史期末试题含解析

2021-2022学年福建省三明市郑湖中学高二历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.在19世纪下半期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。至20世纪初，世界已被基本瓜分完毕，但没有一个列强是知足的。它们不“知足”的根本原因是A每一个国家都已装备起强大的陆军

B这些国家的领导人特别贪婪无比C资本主义的发展需要广大的殖民地

D基督教徒们需要广阔的传教地域参考答案：C2.丘逢甲在近代中国一次战争后写下这样的诗篇：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。这场战争是指A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争参考答案：C试题分析：本题主要考查甲午战争的相关知识。根据材料及所学知识，甲午战争后签订了《马关条约》，台湾被日本割占，故本题选C。A、B、D与台湾无关。3.2011年2月11日，巴西、德国、印度和日本“四国联盟”高级外交官在美国纽约联合国总部发表声明，主张安理会同时增加常任和非常任理事国席位，新增常任理事国应包括这四个国家。在四国谋求联合国常任理事国的问题上，各常任理事国态度不一，美国坚决反对德国“入常”但支持日本，而中国则坚决反对日本“入常”。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了①国家利益决定国家关系②意识形态决定国家关系

③经济地位影响政治地位

④联合国成为谋取利益的工具A.①②

B.①③

C.②③

D.②④参考答案：B4.西塞罗曾在《论共和国》中说：“《十二铜表法》对为数不多的犯罪行为规定死刑，其中包括，假如有人编造或歌唱含有毁谤或侮辱他人的歌词时，则认为必须执行死刑。”此外，《十二铜表法》中还规定，诅咒他人树上的果实也是严重的犯罪行为。据此可知《十二铜表法》A.具有残酷性和原始性B.极力维护统治者利益C.注重维护社会关系的和谐D.使言论自由受到严格限制参考答案：A【详解】材料中所涉及到的所谓的违法行为都不足以判处死刑，因此《十二铜表法》中的相关规定过于残酷和原始，A项正确；材料中没有反映所维护的是统治者，排除B项；严厉的刑法只会激化社会矛盾，不得于和谐社会的构建，故C项错误；“编造或歌唱含有毁谤或侮辱他人的歌词”是违法行为，要受到相应的处罚，这不能说是限制言论自由，排除D项。5.19世纪末康、梁维新派提出的救亡图存思想的核心是A.以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术B.设议院，兴民权，实行君主立宪C.举政治革命，社会革命毕其功于一役D.用民主取代专制，用科学扫荡迷信参考答案：B康、梁维新派主张君主立宪制，主张在中国设议院，兴民权等，所以选B是符合题意的，正确；以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术是洋务派的思想，选项A不符合题意，排除；举政治革命，社会革命毕其功于一役是革命派的思想，选项C不符合题意，排除；用民主取代专制，用科学扫荡迷信是新文化运动激进民主主义者的思想，选项D不符合题意，排除；故本题选B。6.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是

（

）A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度参考答案：D7.在《论法的精神》中提出“三权分立”学说的是A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.牛顿参考答案：B【详解】根据所学知识可知，孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》中提出“三权分立”的思想。故答案为B项。A项伏尔泰反对君主专制，主张言论自由，排除；C项卢梭提出社会契约论，排除；D项牛顿提出物理学三大定律，排除。【点睛】为了制约封建王权，英国学者洛克把国家权力分为立法权、行政权和对外权。法国学者孟德斯鸠在此基础上提出“三权分立”理论。8.1915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日……人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志是A．《青年杂志》

B．《少年中国》

C．《民报》

D．《每周评论》参考答案：A9.下列事件，使华盛顿体系受到巨大冲击的是

（

）A．国民政府发起改订新约运动

B．日本发动“九一八事变，C．德军进驻莱茵非军事区

D．德国吞并奥地利参考答案：B10.20世纪20年代，列宁提出“新经济政策”，毛泽东开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福推行“新政”，90年代邓小平提出“社会主义也有市场，”倡导中国建立社会主义市场经济，这些反映出的共同问题是（）A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇D．“实事求是”是世界性的人类智慧参考答案：考点：D4：罗斯福新政；C8：新经济政策．分析：本题考查罗斯福新政、新经济政策、“农村包围城市，最后夺取城市”的道路、中国建立社会主义市场经济的共同特点，这四者都是从国情出发、实事求是．解答：“新经济政策”“农村包围城市，最后夺取城市”“新政”“社会主义也有市场”都是从国情出发、实事求是，故D正确；ABC均不符合题意，排除．故选D．11.“王”本是夏商西周最高统治者的称号（历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美．故只称王，不称帝），春秋时始有诸侯称“王”，到了战国时诸侯纷纷称“王”。这实质上反映了A.战国时周天子对诸侯失去控制B.春秋战国时分封制走向瓦解C.春秋战国时国家从分裂走向统一D.春秋时期周天子势力强大参考答案：B【详解】本题考查了分封制的瓦解。根据“春秋时始有诸侯称‘王’”可知春秋时期周天子就已经对某些诸侯失去控制，故排除A项；诸侯纷纷称“王”实质上反映了周天子的控制力和势力下降，国家的分裂状况加剧，故排除C、D项。诸侯纷纷称“王”表示不再服从周天子的管辖，周代的分封制名存实亡，走向瓦解，故选B。12.近代以来，西方资本主义国家的政治制度一般都是“代议制”。这一制度的基本特征包括①实行立法权与行政权力的分离与制约

②制定宪法或法律

③国家元首由选民选举产生④实行政党政治A．①②③④ B．②③④

C．①③④D．①②④参考答案：D13.宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是A．从矛盾对立转换出发

B．从天人感应出发C．从万物本源出发

D．从人的本性出发参考答案：C宋明理学。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，宋代儒学家是从从万物本源出发来思考人间的伦理纲常。从而把儒学提升到一个新的高度，所以这个新的角度就是“从万物本源出发”。14.司马迁在《史记·屈原贾生列传》中所说“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱”。下列对这段评述理解正确的是A．《风》用朴实的笔法刻画劳动人民的真实情感B．《颂》以现实主义笔法描述社会的黑暗C．《雅》主要内容是描述男女之间的爱情故事D．《雅》主要内容是记叙人民反抗贵族的斗争参考答案：A15.中国共产党的民主革命纲领与孙中山的新三民主义最主要的相同点是A、都有彻底的土地革命纲领

B、都代表工农群众的根本利益C、都有明确反帝反封建的斗争目标

D、都主张最终消灭私有制

参考答案：C16.罗斯福在1940年12月《关于国家安全的“炉边谈话”》中说道：“过去两年的经验已经无

可怀疑地证明，任何国家都不能够姑息纳粹。……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。”对

此材料背景的解读不正确的是

A.英法等国的绥靖政策宣告失败

B.纳粹占领了法国

C.美国“中立”政策被打破

D.美国的安全和利益受到威胁参考答案：C17.著名的唯物主义哲学家培根说“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态，第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”下列哪一项不属于培根所说的这三种东西

A．印刷术、造纸术

B．罗盘针

C．火药

D．以儒家思想为代表的古典文化参考答案：D18.法国启蒙运动是十八世纪法国资产阶级领导和发动的一次波澜壮阔的思想解放运动，它的斗争对象是封建专制制度和它的精神支柱﹣﹣天主教派反动邪恶势力。法国启蒙思想家伏尔泰的名言“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”突出捍卫了（）A．人的平等权 B．立法、行政和司法三权分立C．私有财产不可侵犯权 D．人的自由权参考答案：考点：启蒙运动．解析：本题考查启蒙运动，旨在考查学生准确解读材料的能力．启蒙运动的影响：①欧洲历史上的一次伟大的思想解放运动；②丰富和发展人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对专制制度、建立资产阶级理性王国、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质；③为资产阶级革命做了舆论准备；④为人类社会创造了宝贵的精神财富．解答：材料中启蒙思想家伏尔泰宣扬平等和自由，“我不同意你说的每一个字”，体现了他有权利不同意，“但我誓死捍卫你说话的权利”体现了对方有权利说，即使别人不同意，因为对方有权利说话，这是上天赋予的自由，故D正确；A虽然也是伏尔泰的思想，但与题干意思不符，排除；B三权分立是孟德斯鸠的思想，排除；C是1789年法国《人权宣言》颁布的原则，排除．故选D．19.维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域参考答案：A根据材料“注重发展学生个性，重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养”“还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容”等信息可知维多里诺既注重学生能力培养，也注重道德教育，强调学生的全面发展，突出人的价值，这是人文主义的教育理念，A项正确；材料强调学生的全面发展，并未体现宗教制约着教育发展和教育摆脱了宗教束缚，排除BC；14、15世纪的意大利正在开展文艺复兴，维多力诺的强调学生的全面发展，是人文精神的体现，所以说文艺复兴尚未影响教育领域的说法错误，排除D。故答案选A。20.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是（）A．周王的亲族B．在战争中立功的将士C．周王的姻亲D．商朝的王族和贵族参考答案：A21.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中写到三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激。第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是A.中国逐步卷入资本主义世界市场B.中央机构完全半殖民地化C.通商口岸开放由内地向沿海扩展D.列强侵略以资本输出为主参考答案：A试题分析：据材料提到，第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1860年同英法的战争，第三次是1894～1895年同日本的战争，结合所学知识可知，这三次战争的共同之处是使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，卷入资本主义世界市场，故A正确。中央机构完全半殖民地化属于八国联军侵华的影响，故B错误。通商口岸开放由内地向沿海扩展，错在“由内地向沿海”，故C错误。列强侵略以资本输出为主，属于甲午战争的影响，故D错误。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·鸦片战争到甲午战争·影响22.人们对北魏孝文帝改革的评价观点不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，当时有鲜卑人认为他是千古罪人。出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的哪一措施A.迁都洛阳

B.制定俸禄制度

C.实行汉制

D.推行新租调制参考答案：C23.“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是A.王羲之B.张旭C.颜真卿D.柳公权参考答案：B本题考查学生解读史料获取信息能力。材料“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”反映了该书法家酒醉后豪情奔放，绝妙的草书就会从他笔下流出。这体现出他挥写时的狂放不羁的风格，与草书书法家张旭的风格相符，故选B项。王羲之是东晋书法家，书法风格与材料不符，不选A项。颜真卿、柳公权都是楷体书法家，不选CD两项。【考点】古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源、演变和书画的发展·书体24.改革开放新时期，我国在科技领域取得的重大成就是A.B.C.D.参考答案：D1964年原子弹爆炸成功，1970年东方红一号卫星发射成功，1973年袁隆平培育出籼型杂交水稻，2003年“神舟五号”飞船发射成功，ABC在1978年改革开放新时期前，排除；故选D。25.有学者评价说：“真理和道德都是相对的。……不难想象那些凶暴而野心勃勃的人能利用这句格言干出什么样的事情，有人可以利用这句格言为任何邪恶的行径装上科学或哲学的门面。”“这句格言”代表的思想A.体现古代希腊人文主义的本质B.使哲学成为一门真正研究“人”的学问C.重新建立了人们道德价值观念D.否定了神的存在，树立了人的尊严价值参考答案：A由材料信息“真理和道德都是相对的”可知，这是智者学派的主张。依据所学知识可知，智者学派主张反对迷信，强调自由，一切制度、法律、道德都是人为的产物，其约束力都是相对的，要以人为尺度这体现了古代希腊文化人文主义的本质，故A项正确；苏格拉底使哲学成为一门真正研究“人”的学问，故B项错误；苏格拉底希望重新建立了人们道德价值观念，故C项错误；智者学派没有否定神的存在，故D项错误。26.明清时期(鸦片战争之前)，中国在农耕文明轨道上发展到一个新的高峰，并分离出一些迥异于传统经济模式的变异，这些变异带有向工业文明演进的趋向。其中“迥异于传统经济模式的变异”主要是指(

)A.私营手工业占据了主导地位

B.白银逐步成为普遍流通的货币C.江南出现以经济功能为主的工商业市镇

D.“机户出资，机工出力”的雇佣关系参考答案：D27.英国著名物理学家汤姆生在展望20世纪物理学前景时，讲道：“动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了。”其中第二朵“乌云”，尤以黑体辐射理论出现的“紫外灾难”最为突出。为驱散这一“乌云”A．伽利略提出自由落体定律 B．牛顿导出万有引力定律C．爱因斯坦提出相对论 D．普朗克创立量子理论参考答案：D28.董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故曰：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一思想主张(

)A．糅合了法家的法治思想

B．强调维护等级秩序的重要C．宣扬天理为万物的本原

D．意在约束君主的政治行为参考答案：D29.公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典政治制度是“外观的民主、实质的独裁”。这种说法的主要理由是A.雅典的民主是一种直接民主B.广大妇女不能参政C.向城邦纳税的外邦人无公民权D.城邦实权掌握在少数奴隶主手中参考答案：D【详解】材料中“外观的民主，实质的独裁”揭示了雅典民主政治的实质。根据所学，享有雅典民主政治的主要是公民，而广大妇女、外邦人、奴隶无参政权。给予公民一定政治权利，主要目的是维护城邦中奴隶主阶级的利益，因此雅典民主制的实质是奴隶主阶级的民主，是少数人的民主。故答案为D项。A项，直接民主、间接民主是民主的形式，不代表实质，排除；BC项，此两项论述的是雅典公民的范围，是雅典民主政治特点的表现，不能体现雅典民主政治的实质，排除。【点睛】本题考查对材料的理解能力和雅典民主政治的特点、本质的认识能力。对于雅典民主政治要掌握客观的评价，注意本质和特点的区分。30.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》指出：“宗教改革”一词像“文艺复兴”一词一样容易使人误解……表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应，其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等，但他们只是新教徒进行宗教改革的借口。上述材料表达的主旨是A.借助复兴古代希腊罗马文化只是文艺复兴的表象B.强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口C.表达宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因D.阐明宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系参考答案：C【详解】根据材料“教会某些弊端只是新教徒进行宗教改革的借口。”可知，宗教改革有着深刻的社会原因，C选项符合题意。文艺复兴的实质是在复兴古希腊、罗马的旗帜下进行资产阶级思想解放运动，材料强调的是宗教改革，A选项不符合题意。强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口，不符合材料主旨，B选项排除。宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系，材料未体现，D选项排除。二、非选择题（共40分）31.中国古代监察制度是国家政治制度的重要组成部分。历代统治者继往开来，精心制定的监察制度，在不同时期曾经发挥其特有的作用，但也存在一些问题。仔细阅读下列有关材料，回答问题。（14分）材料一夏商周三代的国家事务中已有监察的因素或监察的活动。春秋战国时的御史已兼有监察的使命。但这个时期尚未产生专职的监察机构。秦创建御史大夫为中央监察机构，在地方设置监郡御史。汉承秦制，在中央设御史府的同时，地方设立十三部刺史，监察地方长吏。魏晋南北朝，中央御史台直接受命于皇帝，机构初步统一，监察权扩大。自王太子以下无所不纠。隋设御史台、司隶台、谒者台，分别负责内外监察。唐在御史台下设台院、殿院、察院，分工明确，互相配合，地方则分十道(后增至十五道)监察区，形成比较严密的监察网。宋代，中央沿袭唐制，御史台仍设三院。地方设监司和通判，直属皇帝。元朝，地方设行御史台，统辖二十二道监察区，还制定了一整套监察法规。明朝改御史台为都察院，地方设十三道巡按御史和各省提刑按察司。清朝，地方监察沿用明制。

（1）依据材料一概括中国古代监察制度发展过程中的主要特点。(3分)

材料二

唐代的监察制度主要分为两种，一种是御史台制度，一种是谏官制度。御史代表皇帝，临制百官，是皇帝自上而下监督、统治百官的一种工具。另一种监察制度是谏官制度。谏官的监察则是自下而上，以皇帝为监察对象。这样就形成以上察下，以下督上的双向监察制。这种制度一方面监督了百官的违法行为，促使吏治清明；另一方面也限制了皇帝的极端专制。

——摘编自秦东昌《我国传统法制中的监察制度》（2）根据材料二概括唐代监察制度的特点，（1分）并结合材料二和所学知识说明其对唐代社会产生的影响。（3分）

材料三宋代明确规定，未经两任县令者不得任御史之职。按规定，御史有“闻风弹人”之权，每月必须向上奏事一次，称“月课”；上任后百日必须弹人，否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。（3）材料三中，宋代对担任监察官员的资格有何要求？(不得照抄原文)根据你的理解，“月课”、“辱台钱”可能会产生什么不良后果？(2分)材料四元世祖时明确规定：“凡有官守不勤于职者，勿问汉人回回，皆以论诛之，且没其家。”

——《元史》卷十，《世祖纪》“凡御史犯罪加三等，有赃从重论”。

——《明史·职官志》

清皇太极下诏：“凡有政事悖谬及贝勒、大臣骄肆慢上、贪酷不清、无礼妄行者，许都察院直言无隐。”“倘知情蒙蔽，以误国论。”

——《大清会典·事例》卷九百九十八（4）根据材料四，分析元明清时期在吏治方面的特点。(2分)（5）结合上述材料及所学知识，简析中国古代监察制度在政治方面的重要影响。(3分)参考答案：（1）主要特点：①监察制度随着皇权的不断加强而发展、完善。②监察组织严密、独立，从中央到地方逐渐形成系统。③监察官员由中央任免、受中央监察机构直接统领，有相对的独立性。(3分)

（2）特点：以上察下，以下督上，双向监察。（1分）

影响：①促使吏治清明，②也限制了皇帝的极端专制；（2分）促进唐朝前期出现“贞观之治”“开元盛世”局面。（或促进了唐朝的强盛）（1分）

（3）要求：重视监察官员的素质(或从政经验)。不良后果：往往会导致御史滥用职权。(2分)（4）①对官吏的监察渗透于考核、奖惩制度之中，重奖重罚；②对玩忽职守、违法犯罪的监察官员从严惩处。(2分)（5）重要影响：①监察机构的权力来自皇权，加强了君主专制；②监察官员惩治贪官污吏，打击地方割据势力，维护国家法律、法令的统一，巩固了中央集权。③会导致机构臃肿、效率低下、贪赃枉法、结党营私等。(或监管制度严密，但以专制皇权为依托的古代监察制度无法克服其弊端等)(3分)32.【历史-选修1：历史上重大改革回眸】材料据统计，建国伊始，全国拥有各类知识分子仅200万人，当时有限的知识分子队伍远远不能满足各方面建设的需要。事实上，党中央已预料到中国知识分子匮乏的问题。周恩来在一次会议上说：人才缺乏，己是我们各项建设中一个最困难的问题。除此之外，就其思想状况而言，他们有着程度不同的革命性。但是他们也不同程度地受到封建的、买办的、法西斯思想以及崇美、恐美思想的影响，对共产党领导的革命事业，对共产党的政策等还不了解，不熟悉。针对上还情况，党对知识分子实行了“团結、教育、改造”的政策。党对绝大多数知识分子根据其实际情况安排了适当的工作，并开展知识分子思想改造远动，专门召开了知识分子问题会议，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，充分体现了党对知识和知识分子的重视与尊重。这一时期党的知识分子政策从整体上看，是比较正确的，为中国现代化进程的启动创造了重要的前提条件。——摘编自杨乔萍《建国以来党的知识分子政策及其对中国现代化的影响》（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期党的知识分子政策改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析建国初期党的知识分子政策改革的作用。参考答案：（1）背景：新中国建立之初经济文化建设百废待兴；国内知识分子数量极为有限，人才短缺；党中央对知识分子的重视；知识分子自身思想的局限性。（2）作用：促进经济技术的发展、推进国家的工业化建设；有利于新中国的科技事业的发展；在巩固新生的国家政权和发展新中国的民主政治建设中具有重要的意义；促成了文艺繁荣、学术自由的景象。（每点，答对3点以上给（1）根据材料“建国伊始，全国拥有各类知识分子仅200万人，当时有限的知识分子队伍远远不能满足各方面建设的需”可概括为国内知识分子数量极为有限，人才短缺；根据材料“但是他们也不同程度地受到封建的、买办的、法西斯思想以及崇美、恐美思想的影响，对共产党领导的革命事业，对共产党的政策等还不了解，不熟悉”可概括为知识分子自身思想的局限性。根据材料“党对知识分子实行了‘团结、教育、改造’的政策”可概括为党中央对知识分子的重视；结合所学知识还可从新中国建立之初经济文化建设百废待兴方面回答。（2）关于建国初期党的知识分子政策改革的作用，根据材料和结合所学知识可从推动工业建设的发展、推动科技事业的发展、推动文学艺术的繁荣、也能在政治方面巩固新生的人民政权等方面思考作答。点睛：解决本题的三个关键（1）读：通过阅读理解材料是正确解答此类题目的前提，第一.先读问题，明确答题项“背景”“作用”。第二.根据问题，有目的地阅读材料。（2）找：最大限度找到有效信息，这是解答材料解析题的关键，如材料中关键信息“建国伊始，全国拥有各类知识分子仅200万人，当时有限的知识分子队伍远远不能满足各方面建设的需”“但是他们也不同程度地受到封建的、买办的、法西斯思想以及崇美、恐美思想的影响，对共产党领导的革命事业，对共产党的政策等还不了解，不熟悉”等。（3）答：组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。33.近代以来，法兰西民族创造出独具魅力、光彩照人的文化，深刻影响了欧洲乃至世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”材料二：20世纪40、50年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。——吕一民《法国通史》材料三：20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”请回答：（1）雨果所追悼的文学家是谁？属于哪种文学流派？结合历史背景分析该文学家的作品中，令人感到“惊惶与恐怖”的社会现实是什么？（2）萨特存在主义哲学出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关？（3）20世纪90年代文化全球化加速，请分析其时代背景，并谈谈你对文化多样性的认识。参考答案：（1）文学家：巴尔扎克。文学流派：（批判）现实主义。社会现实：随着工业革命开展，西