2021-2022学年河南省焦作市城关中学高三历史联考试题含解析

2021-2022学年河南省焦作市城关中学高三历史联考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.明代手工业者一律编入匠籍，隶属于官府，世代相袭，实行轮班或住坐为国家服役。（明）嘉靖四十年（1562）起，轮班匠一律征银，政府则以银雇工。清政府决定废除这一制度，“各省俱除匠籍为民”。匠籍的这些变化A.客观上为资本主义萌芽的产生提供了条件 B.根本原因是工匠的反抗斗争C.反映了明清时期手工业走向衰落 D.说明了民营手工业超过官营手工业参考答案：A本题考查手工业的发展，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料强调拥有匠籍的手工业者变为“各省俱除匠籍为民”，使手工业者获得了人身自由，为资本主义萌芽提供劳动力条件，A项正确。B项与此现象无关，排除。明清时期手工业繁荣，C项与史实不符，排除。材料反映的是官营手工业，与民营手工业没有形成对比，D项排除。2.某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交代工部尽快抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽快调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。这是下列哪个时期的制度：A．秦汉

B．隋唐

C．宋元

D．明清参考答案：D3.著名史学家黄仁宇认为：“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性”．这里的“收敛性”具体表现在（）A．中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督B．废宰相，以六部分理全国政务C．设内阁，使其成为新的决策机关D．设军机处取代内阁，军国大事均由皇帝一人裁决参考答案：考点：明太祖废除丞相制度．解析：本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史概念的能力．“收敛性”的含义一是对内集权，地方权力逐渐集中于中央，中央的权力集中于皇帝手中，明清时期废丞相、设军机处是突出表现；一是对外逐渐走向闭关自守，明清的海禁、闭关自守、广州十三行的设立说明了这一点．A是北宋加强中央集权的措施，与题意不符，故A错误；B是明朝强化君主专制的措施，符合题意，故B正确；内阁没有决策权，故C错误；内阁并没有被军机处取代，故D错误．故选B．4.唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明A．中书省和门下省的权力高于皇权

B．国家制度对皇权具有一定的约束力C．唐中宗时期皇权有所弱化

D．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质参考答案：B5.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（

）A．崇尚理性和科学的结合

B．批判罗马天主教的愚昧统治C．坚持国家权力高于教会

D．设计了未来理想的社会制度参考答案：B解析：此题主要考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这三个概念。A项符合启蒙运动，C项符合宗教改革，D项符合启蒙运动，但三者都批判罗马天主教。6.右方《17—18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》反映了A.中国社会对西方知识的需求增加

B.西书翻译总量明显增加C.人文类西书对中国社会影响较小

D.科学类西书翻译数量的增长比人文类更快参考答案：ABD7.鸦片战争后，以龚自珍等为代表的一些知识分子由“纯学术”走向“致用之学”的道路，发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。这反映了鸦片战争后A.“夷狄观念”改变B.开始提出“经世致用”思想C.列强入侵对中国的危害严重D.教育观念的变化参考答案：D【详解】材料没有体现出列强侵略的危害和“夷狄观念”的改变，故AC排除；“经世致用”思想是明末清初思想家顾炎武提出的，故B排除；材料中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，强调了对实用人才的渴求，从侧面反映了要求冲破“八股取士”下人才培养模式的束缚，故D正确。8.资本主义经济的鼻祖亚当·斯密无论如何也不曾想到，在经过了几百年风霜雪雨的洗礼后，她理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的“异化”……这种异化在十九世纪晚期表现为:

（

）A．资本主义经济完全实现自由竞争和自由贸易

B．资本主义经济出现垄断现象C．资本主义国家大力干预经济

D．资本主义国家大规模推行福利政策参考答案：B9.古代劳动人民根据动物的出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖：鼠、牛、虎、兔……。下面关于十二生肖与古代文明的关系分析正确的是

A．促进了精耕细作技术的形成

B．畜牧业是农业的基础

C．有利于安排农时，发展生产

D．家禽饲养，自成体系参考答案：C10.春秋时期，鲁国季氏家臣南蒯叛乱，事败后逃至齐国，齐景公呵斥其为“叛徒”！南蒯解释道：“我是想帮助鲁国君王夺回政权啊。”齐国大夫韩晳指出：“身为季氏的家臣，却奢言加强鲁国公室的权力，罪过没有比这个更大的了。”由此可见当时A.士阶层日益成为重要力量B.齐国积极维护周大子权威C.礼乐制度仍有社会约束力D.宗法制度已被诸侯破坏参考答案：C本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，材料中强调的是鲁国季氏家臣南蒯叛乱，逃至齐国，没有对士阶层是否重要进行阐释，故A项排除；材料中没有对周天子权威进行维护，齐国大夫韩晳所要表达的是身为季氏的家臣却加强鲁国公室的权力，旨在说明南蒯背叛了季氏，意为起违反了礼制，也就是说礼乐制度仍有社会约束力，故B项排除，C项正确；春秋时期宗法制度还没有被破坏，故D项排除。点晴：解题时需要能够透过史料现象获取历史本质，紧扣材料中“鲁国季氏家臣南蒯叛乱”的历史现象，从礼乐制度对社会的约束力分析归纳即可。11.有学者认为：“西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后，人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。后者修正的方向是企图‘超越’民族国家，但并不是消灭民族国家。”下列表述不符合这“两个方向”的是(

)A．建立欧洲共同体

B．实行国家干预经济C．大力发展科学技术

D．推行社会福利政策参考答案：C12.汉昭帝死后，内朝首领外戚霍光召集九卿开会，欲废昌邑王，另立汉宣帝。有人说：“该请宰相参加”。霍光说：“这是皇帝家事，用不着丞相参加，我们只议定请示皇太后就完了。”这实质上反映了A.内朝权力在外朝之上 B.内外朝制度开始形成C.汉代专制皇权的加强 D.皇权受到相权的限制参考答案：C本题考查从汉到元政治制度的演变。材料信息是内朝首领霍光拒绝丞相参加废立皇帝的会议，汉代内朝权力来自于皇帝，因此这实质上反映了专制皇权的加强，故C项正确。依据所学知识可知，内朝掌握决策权力，外朝掌握执行权力，体现不出内朝权力在外朝之上，故A项错误；内外朝制度开始形成于汉武帝时期，故B项错误；D项与题干中的“实质”不相符，故排除。13.“不管是文明的什么组成部分一民族或文化特征——只要一进入中国，它们就都并入具有中国特色的生活方式的哺育。”下列选项，不能论证该观点的是A．五权宪法

B．中山装

C．邓小平理论

D．一国两制参考答案：D14.王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是

A．封建等级秩序森严

B．中央集权尚未形成

C．神权与王权相结合

D．政治与血缘相结合参考答案：B15.“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。诗中“四十年前会上逢”的“会”是指：A.中共一大B.中共三大C八七会议D.遵义会议参考答案：A【详解】结合所学，中共一大召开于1921年，最后一天转移到浙江嘉兴南湖，而参加一大会议的除了董必武外，山东济南的代表是王尽美、邓恩铭，故A符合题意；中共三大召开于1923年，八七会议召开于1927年，董必武等人没有参加，故BC不符合题意；遵义会议召开于1935年，时间不符，且董必武等人没有参见，故D不符合题意。16.下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。据此可以推知(

)朝代秦汉唐宋元明清次数37549387451351055344频率0．85次/年1．7次/年2．7次/年5．31次/年18．5次/年19．9次/年A．明清农业生态环境逐步恶化

B．经济重心南移造成环境破坏C．明清政府治灾防灾能力降低

D．明清农业生产面临倒退危险参考答案：A试题分析：本题主要考查明清农业生态环境。根据材料信息，结合所学知识可知明清水旱等自然灾害发生次数明显增多，这是由于明清农业生态环境逐步恶化而造成的，选A是符合题意的，正确；经济重心南移和明清时期无关，选项B不符合题意，排除；材料反映的是灾害次数多而非治灾防灾能力低，选项A不符合题意，排除；选项D错在不符合明清时期农业生产发展的事实，不符合题意，排除；故本题选A。考点：古代中国的经济?农业的主要耕作方式和土地制度?明清农业生态环境17.下图是北京大学法学院大一某学生在查阅某部法典资料时其中的部分目录。据所学知识可以判断这部法典应是

A.《秦律》B.《德意志帝国宪法》C.《民法大全》D.《十二铜表法》参考答案：C【详解】根据材料“元老院”“皇帝谕令”等信息并结合所学可知此法典是罗马帝国时期的法典，故只有C项符合题意。排除ABD。18.

京剧是中国的“国粹”，它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。下列关于京剧的说法，错误的是A.道光年间，出现“徽汉合流”局面B.同治、光绪年间，京剧走向成熟C.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟D.京剧以表演历史故事为主，角色分为生、旦、净、丑四大行当参考答案：C略19.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”引文描述的艺术形式是A．古典主义

B．浪漫主义

C．现实主义

D．现代主义参考答案：D20.欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。欧元的使用A.加强了民众对欧洲的认同感B.标志着欧洲经济一体化开始C.表明欧元成为欧洲统一货币D.推动了欧洲统一市场的形成参考答案：A材料中“都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识””说明欧元的使用增强了欧洲民众大欧洲认同感，故A项正确；欧洲经济一体化开始是1951年，故B项错误；欧元是欧盟统一货币，故C项错误；推动了欧洲统一市场的形成与材料中信息不符，故D项错误。21.唐朝改革家刘晏长期掌管国家财政大权，为官廉洁，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断，刘晏主要供职的部门应该是A.尚书省B.中书省C.门下省D.三司使参考答案：A【详解】尚书省下设六部，其中的户部掌握财政收入，故A正确；中书省负责草拟文件，排除B；门下省负责审核，排除C；三司使出现在宋朝，排除D。22.1889年，湖南官员周汉刊刻了一本反洋教的通俗图册，题名《天猪教》。从此开始了他历时10年之久的反洋教斗争。他认为世界上只有儒、佛、道三教为正教，此外再没有第四教了，一切洋教都是“鬼叫”（鬼教的谐音）或“天猪教”（天主教的谐音），应该加以诛灭。他还认为教会侵略是想来“谋中国的江山”。对周汉反洋教斗争的评析，正确的是A．盲目排外倾向严重，体现中国传统文化的落后性B．卫道爱国与反帝斗争相结合，具有鲜明的时代特征C．官员此举是为了愚昧百姓，以维护清王朝统治D．以传统文化作为反对洋教的武器，维护国家主权参考答案：B23.明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓，19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”，这样做的主要目的是A.推动四民平等，加强对百姓的管理B.引进西方生活方式，促进文明开化C.实行废藩置县，强化中央集权D.鼓励殖产兴业，实现富国强兵参考答案：A根据材料中的“明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓”“为便于征兵、征税和编制户籍”可知，明治政府规定“凡国民，必须取姓”有利于打破贵族和武士的特权，推动国民平等，加强国家对百姓的管理，便于征兵、征税等，故A正确。“取姓”与引进西方生活方式没有必然联系，排除B。废藩置县指的是日本明治政府废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革，材料与此无关，排除C。殖产兴业主要指发展近代工商业，材料与此无关，排除D。故选A。24.2007年是内蒙古自治区成立60周年，中共中央、全国人大、国务院和中央军委在给内蒙古自治区的贺电中说：“内蒙古自治区的成立，是中国共产党把马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一个伟大创举。”这里伟大创举是指：（

）A、率先进入了社会主义社会

B、率先赢得了民族独立C、政府组成成员全部来自少数民族 D、率先实行了民族区域自治制度参考答案：D25.近期以来，部分学者提出取消中医，引起了轩然大波，遭到了医学界人士的强烈谴责。中医以完整的体系独立于世几千年，它博大精深，名医辈出，著述甚多。其中中国第一部完整的药物学著作是（

）

A．《黄帝内经》

B．《伤寒杂病论》

C．《神农本草经》

D．《本草纲目》参考答案：C26.2014年1O月9日，法国作家帕特里克·莫迪亚诺获得2014年诺贝尔文学奖。其作品曾被誉为捕捉到了二战法国被占领期间普通人的生活。下列作品与该作者创作艺术风格相似的是A．《自由引导人民》

B．《拾穗者》

C．《日出·印象》

D．《格尔尼卡》参考答案：S3近代以来世界的科学、文学艺术·19世纪以来的世界文学艺术B

解析：从材料中“作品曾被誉为捕捉到了二战法国被占领期间普通人的生活”可分析出该作品是现实主义作品；《自由引导人民》是浪漫主义作品；《拾穗者》是现实主义作品；《日出·印象》是印象派作品；《格尔尼卡》是立体派作品。故选：B思路点拨：解答本题的关键在于对世界近代文学艺术作品的风格的准确把握。27.下列两幅绘画作品在形式上存在着明显的差别，但它们也有相同之处，这种相同点表现在

A．借物表达白身想法

B．采用夸张、变形的表现方法C．注重光、色的运用

D．深刻批判社会现实参考答案：A28.著名学者任鸿隽在1915年创刊的《科学》发刊词中指出：“世界强国，其民权国力之发展，必与其学术思想之进步为平行线，而学术荒芜之国无幸焉。”据此可知，任鸿隽主张A.民主制度必须与科学思想相结合B.科学救国是近代中国的唯一出路C.科学革命比政治革命更显得重要D.新文化运动的方向开始发生转移参考答案：A从材料中的“世界强国，其民权国力之发展，必与其学术思想之进步为平行线，而学术荒芜之国无幸焉”来看，论者强调学术思想对于一国民主制度和国家发展的重要性，表明论者主张民主制度的发展必须与科学思想进步相结合，故答案为A项。B项说法绝对，排除；材料没有比较科学革命与政治革命的重要性，排除C项；D项材料不能反映，排除。29.东晋诗人陶渊明在《桃花源诗》中描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税……童孺纵行歌，斑白欢游诣”的美景。此诗体现了A．魏晋时期社会祥和安定B．当时小农经济的基本特点C．山水诗朴实恬淡的特点D．追求自给自足的生活状态参考答案：D30.下列人物的言论，体现现实主义创作原则的是(

)A．屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”B．德拉克洛瓦：“绘画应该成为视觉的盛宴。”C．贝多芬：“我要扼住命运的咽喉。”D．罗曼罗兰：“宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。”参考答案：D二、非选择题（共40分）31.下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。（12分）组别材料结论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。——据古正美《从天王传统到佛王传统》佛、道思想是中国传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。——据朱熹《近思录》中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂》这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。请回答：（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。（6分）参考答案：参考答案：（12分）（1）晚清组。（1分）（2）①东汉组、宋代组。（1分）②考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组2分，共4分。www.ks5u如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。（3）东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（2分）宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。（2分）晚清：某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍占主流地位。（2分）32.20世纪的战争与和平材料一、美国应该与外国发展商务关系，但是却要避免与它们发生政治联系，不要与任何外国建立永久的联盟，只有在非常紧急的情况下可以建立短暂的联盟，虽然对已经订立的政治性条约，应该忠实履行，但仅以此为限，以后不再增加……美国不能通过人为的纽带，牵连进欧洲的政局变换中去，或者卷进与欧洲为友或为敌的那些通常的结合和冲突中去。——乔治·华盛顿《告别词》材料二、如果英国倒下去，轴心国家就会控制欧、亚、非和澳大利亚等各大洲以及各大洋，他们也就处于可以使用巨大海陆军力量进攻东半球的地位。……过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹……英国人民和他们的盟友们今天正在对这个非神圣同盟进行着一场积极战争。我们自己未来的安全在很大程度上取决于这场战争的结局。……在我们援助下不列颠的决心是不会出现任何“狭路”的。——1940年12月29日罗斯福“炉边谈话”（1）根据材料一，指出美国建国初期的外交政策及其重点。（6分）（2）根据材料二及所学知识，指出美国对外政策发生了什么变化？结合当时的国际形势，对美国外交的调整作简要评价。（9分）参考答案：33.【中外历史人物评说】材料一、《天演论》出版之后，不上几年，便风行到全国，竟作了中学生的读物了。读这书的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那“优胜劣败”的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子辛丑大耻辱之后，这个“优胜劣败，适者生存”的公式确是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多少年的心和血。——胡适《四十自述》材料二、严复在特定的时期宣扬过的思想并不能成为对其一生评价的借口。严复一生都没有脱离他所处的年代决定的探索救亡的历程，其终生执著的信念就是“救国为体，中西学为用”，“中西并重、交融互释”，不附势、不逐流，认定用渐进改造的方式探索为中国救亡的出路。——陈于武《重新认识严复的自由主义者的特质》（1）根据材料一，概括《天演论》“风行到全国”的原因，并分析其带来的影响。（7分）（2）根据材料二，概括严复的思想主张，并指出陈于武归纳人物思想和评价人物思想的基本方法。（8分））参考答案：参考答案：（1）原因：甲午中日战争后，民族危机进一步加深；（2分）《天演论》宣传的“优胜劣败”思想震撼了国人心灵。（2分）影响：冲击了封建正统思想；启发了中国知识界探索西方资本主义；推动了变法图强和维新运动。（3分）（2）思想主张：“救国为体，中西学为用”，“中西并重、交融互释”；用渐进改造的方式探索中国救亡的出路。（4分）基本方法：人物思想要根据人物一生的言行进行归纳。（2分）评价人物思想要与当时的历史背景相结合。（2分）试题分析：严复的思想。（1）根据题干要求及材料信息，本问实际上主要考查学生归纳、概括材料信息，并结合所学知识给予正确解读的能力。本问考查近代中国民主思想相关内容——严复翻译的《天演论》及其影响。本问具有一定难度，需要结合所学相关知识。根据材料一关键信息“在中国屡次战败之后”、“优胜劣败，适者生存”等，结合当时中国社会背景以及《天演论》自身宣传的思想的先进性来认识其“风行到全国”的原因。关于第二小问，比较简单，回忆、再现所学知识，从思想解放角度展开解读即可。诸如：A.很大程度上冲击了封建正统思想；B.启发了中国知识界探索西方资本主义，向西方学习制度；C.推动了近代中国的变法图强和维新运动的开展等。（2）根据题干要求及材料信息，本问实际上主要考查学生归纳、概括材料信息，并结合所学知识给予正确解读的能力。本问考查近代中国民主思想相关内容——严复的主张。第一小问比较简单，根据材料二关键信息“救国为体，中西学为用”、“中西并重、交融互释”、“用渐进改造的方式探索”等，不难直接概括得出严复的主张。第二小问牵涉到史学理论与研究相关内容——认识历史的方法，学生不易把握，具有一定难度。从材料二中，我们可以看出，作者遵循的基本方，主要包括两个方面：A.从总体上去把握，即人物思想要根据人物一生的言行进行归纳。B.应该与当时的历史背紧密结合起来，不能够脱离当时时代背景孤立地去认识历史人物及其思想。34.阅读材料，完成下列要求o材料2013年12月30日，习近平总书记发表重要讲话，