2021-2022学年河北省廊坊市京安学院附属高级中学高二生物下学期期末试题含解析

2021-2022学年河北省廊坊市京安学院附属高级中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于精子变形的叙述错误的是A．线粒体退化消失

B．高尔基体发育为头部的顶体C．中心体演变为精子的尾

D．细胞核变为精子头部的主要部分参考答案：A2.在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为A．第二营养级

B．三级消费者

C．次级消费者

D．初级消费者参考答案：C3.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高参考答案：B【考点】G6：生态系统的稳定性．【分析】生物系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性．一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低．相反，生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高．抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系．【解答】解：A、在一块牧草地上播种杂草形成杂草地，生物多样性提高，自我调节能力增大，其抵抗力稳定性提高，故A正确；B、在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，导致其它杂草减少，结构变得简单，其抵抗力稳定性下降；故B错误；C、在一块牧草地上栽种乔木形成树林，使得生物多样性提高，其抵抗力稳定性提高，故C正确；D、一块弃耕后的牧草地上形成灌木林生物多样性提高，其抵抗力稳定性提高，故D正确．故选：B．【点评】本题考查生物系统的稳态的相关知识，考查学生对生态系统稳态的概念、类型和特征的理解．在近几年的高考生物试题中，这类“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”试题将近了选择题的一半以上．其实，对这类试题来说，只要我们掌握“错误原理”，明确“知识错误”是不可原谅的错误，“逻辑错误”、“表述错误”的迷惑性较大，有些答案选项是正确的，但是与题干要求无关，也就能轻松作答．4.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（

）参考答案：C5.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞

③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞

⑤减数第一次分裂后期细胞

⑥减数第二次分裂后期细胞A.①②③

B.①③⑤

C.①③⑤⑥

D.①④⑤⑥参考答案：C有丝分裂各个时期中都有同源染色体，而染色单体出现在有丝分裂的前、中期；减数第一次分裂过程中都含有同源染色体，减数第二次的过程中由于减数第一次分裂过程中的同源染色体的分离而没有了同源染色体，而染色单体出现在减数第一次分裂的前、中、后、末期，减数第二次分裂的前、中期，所以A正确。【考点定位】减数分裂6.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养

④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞

⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥

B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖

D．细胞融合后要经过两次筛选参考答案：C7.如图表示东亚飞蝗种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化．据此分析不正确的是（）A．图中阴影部分表示环境阻力，可导致物种进化B．种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少C．当种群的变化曲线为Ⅲ，则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型D．若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长，则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线；F1：种群的特征．【分析】据图分析，理想环境中种群数量呈现J型曲线；由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量呈现S型曲线；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．【解答】解：A、图中阴影部分表示环境阻力，环境阻力会引起种群基因频率改变，导致生物进化，A正确；B、种群数量减少到K2时，种群数量减少，遗传的多样性会减少，B正确；C、当种群的变化曲线为Ⅲ，a点以后种群数量减少，a点时年龄组成为稳定性，a点以后才为衰退型，C错误；D、若a点变化为干旱，能抑制蝗虫天敌的生长，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线I，D正确．故选：C．【点评】本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．8.给正常家兔静脉注射一定量的高浓度葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常，注射后随即发生的变化是A.红细胞吸水增加

B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加

D.血浆渗透压迅速升高参考答案：D9.图为人体内两种重要有机物B、E的组成及相互关系，关于此图的叙述中，正确的是A.E→G和G→B的碱基配对方式相同

B.T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分C.完成E→G的主要场所是细胞核D.鉴定B、E时都需要50-65℃水浴加热参考答案：C10.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（

）A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基相同参考答案：B11.“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（）A．生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的B．培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了C．需用生长素处理杂种植株，以促进果实的发育D．杂种细胞中没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂参考答案：A【考点】植物体细胞杂交的过程．【分析】“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的．【解答】解：A、“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，说明番茄和马铃薯基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，A正确；B、“番茄﹣马铃薯”杂种细胞在培养过程中进行的是有丝分裂，不会丢失某些基因，题干也没有这个方面的信息，B错误；C、“番茄﹣马铃薯”杂种植株是可育的，可以产生种子，发育中的种子能为果实的发育提供生长素，再有生长素促进果实的发育，此时需要生长素涂抹雌蕊柱头，而不是整个植株，C错误；D、杂种细胞中含有同源染色体，能进行正常的减数分裂，D错误．故选：A．【点评】本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交等知识，要求考生识记植物组织培养的概念、过程、条件及应用，掌握植物体细胞杂交的过程，明确杂种植株的遗传物质来自两个亲本，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．12.下列化学物质中，不是植物激素的是A．赤霉素

B．吲哚乙酸

C.2,4—D

D.脱落酸参考答案：13.如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，

下列说法正确的是（

）

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．组成核苷酸的元素是C、H、O、NC．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种参考答案：D14.下图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是A.血液中激素①、②、③的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C.激素①、②对垂体的作用效应都为促进D.该图表示体温调节的方式为神经——体液调节参考答案：C试题分析：分析题图可知，激素①为促甲状腺激素释放激素，激素②为甲状腺激素，激素③为促甲状腺激素，当人进入寒冷环境中时，激素①②③的含量会增加，故A正确；骨骼肌受神经系统直接支配，会发生不自主战栗，故B正确；激素②为甲状腺激素对垂体的作用效果是抑制，故C错误；该图中说明体温调节的过程既有神经调节又有体液调节，故D正确。考点：本题考查体温调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15.孟德尔对遗传规律的探索过程经过A．分析→假设→实验→验证

B．假设→实验→结论→验证C．实验→分析→假设→结论

D．实验→假设→验证→结论参考答案：D16.下列各组均属于捕食关系的是A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌

B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水

D.鸟吃虫和羊吃草参考答案：D17.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述不正确的是（

）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．图中所有细胞中都含有合成物质a的基因C．物质a的本质是蛋白质和RNAD．细胞5属于保留分裂分化能力的细胞参考答案：C解析：细胞12345分别是吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞。①是吞噬处理作用，②和③是呈递作用，④是分泌作用，物质a是抗体；T细胞和B细胞均起源于造血干细胞，A正确；图中所有细胞都有合成抗体的基因，只是该基因只在浆细胞中表达，B正确；物质a是抗体化学本质是蛋白质，C错误；细胞1235都属于保留分裂能力的细胞，D正确。18.下列有关生物学原理在农业生产中应用的叙述，不正确的是

A．将温室的温度始终控制在利于光合作用进行的温度，定能提高温室作物产量B．粮食及种子入库前需风干，利于较长时间贮存C．人们在农业生产中及时去除植物衰老和变黄的器官，如植物老叶，利于能量流向对人类有益的部分D．无土栽培时向培养液中泵入空气，利于植物吸收无机盐离子等生理活动参考答案：A19.下列五种反应依次属于：（1）某人一吃海鲜就出现严重腹泻

（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病原体感染即可导致严重的并发症

（3）流感病毒侵入人体有时可作用于红细胞，导致体内产生抗红细胞抗体。这种抗体可对正常红细胞发挥作用引起红细胞裂解

（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻

（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性①正常免疫

②自身免疫病

③免疫缺陷

④过敏反应

A．④③②②①

B．②③①④③

C．②①④①③

D．④③②①①参考答案：C20.基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例为A.1/4

B.1/8

C.1/16

D.0参考答案：D试题分析：基因型分别为AaBbCCDD和AaBbCcdd的两种豌豆杂交，根据基因自由组合定律，子代中纯合子的比例为1/2×1/2×1/2×0＝0。考点：本题考查基因组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行计算，属于考纲理解层次的考查。21.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括（）A．运输O2的血红蛋白B．与抗原特异性结合的抗体C．维持渗透压的血浆蛋白D．促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素参考答案：A【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有调节功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等【解答】解：A、运输氧气的血红蛋白存在于红细胞内，不在血浆中，A正确；B、抗体主要存在于血浆中，与抗原特异性结合的抗体是血浆中蛋白质的功能，B错误；C、血浆蛋白对于维持血浆渗透压具有重要作用，C错误；D、促进进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素存在于血浆中，胰岛素的本质是蛋白质，D错误．故选：A．【点评】本题旨在考查学生对血浆的组成成分，蛋白质的功能多样性的理解和掌握．22.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是枝条甲组乙组丙组溶液10－10mol/L的IBA溶液10－5mol/L的IBA溶液清水生根数量（条）43822

A．本实验的自变量是IBA浓度大小

B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L

D．用三种溶液处理插条的时间应该相同参考答案：C23.关于固定化酵母细胞制备过程的叙述，正确的是A.为使酵母菌活化，应让干酵母与自来水混合并搅拌B.用小火或间断加热可防止海藻酸钠溶液焦糊C.将酵母细胞均匀包埋在溶于水的多孔性载体中D.将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液快速倒入CaCl2溶液中，会观察到CaCl2溶液中有球形或椭圆形的凝胶珠形成参考答案：B【分析】常用的固定方法：化学结合法、物理吸附法、包埋法。包埋法固定细胞的常用的载体有：明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺等。【详解】活化酵母时，应该让干酵母和蒸馏水混合均匀，放置1h左右，让其活化，A错误；配置海藻酸钠溶液时，为了避免焦糊，可以用小火或间断加热，反复几次，B正确；将酵母细胞均匀包埋在不溶于水的多孔性载体中，C错误；将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液转移至注射器中，缓慢的注入配置好的CaCl2溶液中，D错误。故选B。24.关于受精过程的叙述错误的是（

）

A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂参考答案：A25.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。这个实验说明

A．蟑螂能感受物理信息的改变

B．蟑螂可以感受一切信息刺激

C．行为信息可以影响蟑螂的行为

D．信息传递是生态系统的重要功能之一参考答案：A26.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是()A．未经受精的卵细胞的发育成的个体，一定是单倍体B．细胞的内有两个染色体组的生物体，可能是单倍体C．由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体参考答案：D27.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）

A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质参考答案：C28.培养细菌的培养基适宜的pH为（）A．1.5﹣2.5 B．3.5﹣4.5 C．6.5﹣7.5 D．8.5﹣9.5参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件．【解答】解：培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性．因此，培养细菌的培养基适宜的pH为6.5﹣7.5．故选：C．29.神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，由此会（）A．使细胞膜膜内电位变正B．使钠离子通道开放C．使膜电位差维持不变

D．抑制细胞兴奋参考答案：D30.以下有关性状的叙述正确的是A.兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状是显性性状D.纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子参考答案：C试题分析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现型，狗的长毛和短毛是相对性状，故A错误;隐性性状是指在杂交子一代未显现出来的性状，故B错误;具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出的性状是显性性状，故C正确;杂合子自交后代会出现纯合子，故D错误．故选C．【考点定位】：本题考查遗传中性状相关概念，意在考察考生对知识点的识记和理解掌握程度。【名师点睛】显隐性性状的鉴定（1）根据子代性状判断①概念法：不同性状的亲本杂交（正交或反交）→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。②自交法：相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。（2）根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为显性性状。（3）假设推证法以上方法无法判断时，可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再做另一假设，可直接予以判断。31.下列哪项不是经常用来做基因工程的载体（）A．细菌质粒 B．λ噬菌体的衍生物C．细菌拟核 D．动植物病毒参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点．常见的载体种类有细菌质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物．细菌拟核不能作为运载目的基因的载体．故选：C．32.关于生物体的结构，下列叙述正确的是(

)A．除病毒外，生物都有蛋白质和核酸

B．化合物在生命活动中的作用与该物质含量有关，含量越高，其作用越大C．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位D．细胞膜的化学组成主要是蛋白质、脂质和少量的糖类参考答案：D33.接种疫苗可以预防的疾病是（

）A.系统性红斑狼疮

B.破伤风C.过敏性鼻炎

D.镰刀型细胞贫血症参考答案：B34.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

（

）

A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤参考答案：D35.在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经纤维受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为

A．既有感觉，又能运动

B.失去感觉，同时肌肉无收缩能力

C．有感觉，但肌肉无收缩反应

C.失去感觉，但能运动参考答案：C36.蜜蜂跳舞的信息属于A．物理信息

B．化学信息

C．行为信息

D．声信息参考答案：C37.一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是(

)A．m、

B．m、

C．2(m-n)、

D．2(m-n)、参考答案：D38.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是.A.注射神经递质提高传递效率

B.注射激素抑制抗体产生C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力参考答案：B39.右图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→bC．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高D．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群参考答案：D40.如图①②③表示三种免疫异常，可引起人体患糖尿病，对此叙述错误的是A.抗体3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡B.Y1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和高尔基体C.①②表示的患病机理不同，但都导致胰岛素的分泌减少D.某类细胞可代表不同的浆细胞，图中疾病都是自身免疫病参考答案：A【分析】解答本题需要把握以下三个方面：1、据图分析，图中浆细胞产生的抗体通过①能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高。2、图中浆细胞产生的抗体通过②能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高。3、图中浆细胞产生的抗体通过③能与胰岛素作用的靶细胞的受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高。【详解】③过程抗体3（Y3）能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高，A错误；、Y1、Y2、Y3属于抗体，其化学本质为分泌蛋白，其加工的场所是内质网和高尔基体，B正确；①过程抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，②过程抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，①、②表示的患病机理不同，但都导致胰岛素的分泌减少，C正确；只有浆细胞能够分泌抗体，因此图中“某类细胞”可代表不同的浆细胞，图中疾病都是自身免疫病，D正确。【点睛】本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①②③④⑤代表人体内的不同激素，据图回答下列问题：

（1）图示中，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是

（具体名称），图中能引起甲结构兴奋的信号分子是

；当③含量过高时，激素①、②含量下降，这是一种

调节机制。（2）在寒冷环境中，图中③分泌量增加的同时

（填图中数字）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢；请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧

。（3）④代表的激素是

，影响其分泌量的因素是

；若胰岛B细胞受损，④分泌减少，会使细胞对葡萄糖的

功能下降而导致血糖持续升高。（4）若要通过实验探究丙的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的丙，再随机分成两组，并测量耗氧量，然后实验组注射适当浓度的

溶液，对照组注射等量生理盐水