2021-2022学年江苏省泰州市孔园中学高三生物模拟试卷含解析

2021-2022学年江苏省泰州市孔园中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是A．甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式C．斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D．溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少参考答案：C2.肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素．军事上常将这种毒素用于生化武器．人们食入和吸收这种毒素后．神经系统将遭到破坏．该毒素由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子．下面是肉毒类毒素的局部结构简式，据此判断下列说法中不正确的是（）A．由结构图可知，肉毒类毒素由氨基酸组成，其化学本质是蛋白质B．图中该片段由5种单体组成，有4个肽键C．一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基D．高温下可使肉毒类毒素失活，主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构参考答案：C考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．版权所有分析：根据题意和图示分析可知：图中含﹣CO﹣NH﹣结构，说明是一条多肽链结构．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、由结构图可知，肽键是氨基酸脱水缩合时形成，所以肉毒类毒素由氨基酸组成，其化学本质是蛋白质，A正确；B、图中共含有四个“﹣CO﹣NH﹣”结构，所以图中该片段由5种单体组成，有4个肽键，B正确；C、由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，而毒素由两个亚单位即两条链组成，所以一分子肉毒类毒素至少含有2个氨基和2个羧基，C错误；D、由于高温能破坏蛋白质的空间结构，所以高温下可使肉毒类毒素失活，D正确．故选：C．点评：本题考查蛋白质结构和功能特性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3.下图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部，通过咳嗽将痰排出体外。C、D细胞位于A、B底部，无突出特征，且可形成A、B细胞。有关叙述错误的是

A.图A细胞是纤毛细胞，图B是粘液腺细胞

B.C、D均属于未分化细胞，C细胞可能将来分化成B细胞，D细胞可能将来分化成A

细胞

C.纤毛细胞在结构和功能上的显著特点是线粒体数量多，需氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提

供能量

D.A、B、C、D结构和功能不同的根本原因是基因的表达程度不一样参考答案：B4.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中最能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（

）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D5.水稻是我国主要的粮食作物之一，它是自花传粉的植物。提高水稻产量的一个重要途径是利用杂交种（F1）的杂种优势，即F1的性状优于双亲的现象。（1）杂交种虽然具有杂种优势，却只能种植一代，其原因是_______，进而影响产量。为了获得杂交种，需要对_______去雄，操作极为繁琐。（2）雄性不育水稻突变体S表现为花粉败育。在制种过程中，利用不育水稻可以省略去雄操作，极大地简化了制种程序。①将突变体S与普通水稻杂交，获得的F1表现为可育，F2中可育与不育的植株数量比约为3∶1，说明水稻的育性由_______等位基因控制，不育性状为_______性状。②研究人员发现了控制水稻光敏感核不育的基因pms3，该基因并不编码蛋白质。为研究突变体S的pms3基因表达量和花粉育性的关系，得到如下结果（用花粉可染率代表花粉的可育性）。表1不同光温条件下突变体S的花粉可染率（％）短日低温短日高温长日低温长日高温41.930.25.10

图1

不同光温条件下突变体S的pms3基因表达量差异该基因的表达量指的是_______的合成量。根据实验结果可知，pms3基因的表达量和花粉育性关系是_______。突变体S的育性是可以转换的，在_______条件下不育，在_______条件下育性最高，这说明_______。（3）结合以上材料，请设计培育水稻杂交种并保存突变体S的简要流程：_______。参考答案：

(1).F1自交后代会发生性状分离现象

(2).母本

(3).1对

(4).隐性

(5).RNA花粉育性变化与pms3基因的表达量

(6).呈现正相关（pms3基因的表达量越高，花粉育性越高）

(7).长日高温

(8).短日低温

(9).表现型是基因与环境共同作用的结果

(10).在长日高温条件下，以突变体S为母本，与普通水稻杂交，收获S植株上所结的种子即为生产中所用的杂交种。在短日低温条件下，使突变体S自交，收获种子，以备来年使用试题分析：由题意准确把握“杂种优势和雄性不育”的内涵，梳理基因的分离定律、基因的表达等相关知识。据此，从题意、表格和柱形图中提取有效信息，对各问题情境进行分析解答。(1)杂交种虽然具有杂种优势，却只能种植一代，其原因是F1是杂合子，自交后代会发生性状分离现象，不能稳定遗传，进而影响产量。为了获得杂交种，需要对母本去雄。(2)①将突变体S与普通水稻杂交，获得的F1表现为可育，说明不育性状为隐性性状；F2中可育与不育的植株数量比约为3∶1，说明水稻的育性由1对等位基因控制。②花粉可染率代表花粉的可育性。基因的表达过程是指通过转录形成mRNA、再通过翻译形成蛋白质的过程。控制水稻光敏感核不育的基因pms3并不编码蛋白质，因此该基因的表达量指的是RNA的合成量。表中信息显示：在日照长度相同的条件下，花粉可染率随温度的升高而降低，且短日照高于长日照；柱形图显示：在日照长度相同的条件下，pms3基因相对表达量随温度的升高而降低，且短日照高于长日照；综上信息可知：花粉育性变化与pms3基因的表达量呈现正相关（pms3基因的表达量越高，花粉育性越高）。分析表中信息可知：突变体S在长日高温条件下不育，在短日低温条件下育性最高，这说明表现型是基因与环境共同作用的结果。(3)突变体S在长日高温条件下雄性不育，据此，可在长日高温条件下，以突变体S为母本，与普通水稻杂交，收获S植株上所结的种子即为生产中所用的杂交种。突变体S在短日低温条件下育性最高，因此可在短日低温条件下，使突变体S自交，收获种子，以备来年使用。6.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是A.t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B.t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色参考答案：C【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识，意在考查学生的识图、析图能力，运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。【详解】在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力，需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小，要注意题目关键词“最适温度”，因此温度高于或低于此温度，细胞呼吸速率会减慢。7.研究发现：①Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X激素（如图所示）；②寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是A、Graves病属自身免疫病B、图中Y激素是促甲状腺激素C、UDP可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体D、患者血液中Y激素的含量显著高于正常水平参考答案：D8.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于

A．特异性免疫能力减弱

B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失

D．营养物质得不到及时补充参考答案：B9.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表：2，4—D浓度（mg/L）05101520253035无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.643.030.2据表能得出的正确结论是A．2，4—D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～25mg/LD．2，4—D可以促进扦插枝条生根参考答案：C2，4—D浓度为0的一组作为对照组，与对照组相比，其他各组均能促进果实生长，所以2，4—D浓度超过25mg/L时，对果实发育仍是促进作用，只是促进作用减弱，A错误；本题没有将2，4—D和生长素对照使用，因此不能说明2，4—D与生长素的作用效果相同，B错误；从表中数据可以看出，2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～25mg/L，C正确；该实验没有涉及枝条生根，不能说明2，4—D可以促进扦插枝条生根，D错误。10.下面为某哺乳动物减数分裂过程的示意图，其中①?⑦代表细胞。下列说法正确的是A.①是初级精母细胞，其核DNA数是染色体数的2倍B.②③中可发生非同源染色体上非等位基因的自由组合C.④⑤⑥细胞中的染色体数目相同，基因组成也相同D.⑦异常的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离参考答案：D因由①分裂成的②、③的两个细胞大小不等，为极体和次级卵母细胞，故①是初级卵母细胞，已完成DNA复制，其核DNA数是染色体数的2倍，A错误；②、③依次为极体和次级卵母细胞，进行减数第二次分裂，非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，B错误；④⑤是②经过减数第二次分裂形成的极体，染色体数目相同，基因组成也相同，⑥是③经过减数第二次分裂形成的极体，由于⑦中染色体多了一条，故⑥的染色体数少一条，和④⑤细胞中的染色体数目和基因组成都不相同，C错误；⑦异常的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离，也可能是四分体时期含B和b的片段交换，减数第二次分裂后期含B和b的染色单体都移向一极形成的，D正确，所以选D。【点睛】本题综合考查了减数分裂过程的图像、染色体的变化，还要对分裂过程中染色体异常行为能进行准确的分析，才能判断选项的正误。11.下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少参考答案：D12.下列叙述正确的是A.进行体液调节的物质都是有机物B.神经递质都是有机物C.激素都是有机物D.内环境中的物质都是有机物参考答案：C13.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图，下列叙述错误的是：A．a-b过程中细胞不会发生基因变化

B．c-d过程中细胞内DNA及染色体数目不变C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同

D．e-f过程中细胞内发生了染色体数加倍参考答案：B14.如果在一个种群中,基因型AA的比例占25%，Aa占50%，aa占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为A．1/4

B．1/2

C．1/9

D．1/8参考答案：C15.下列有关基因表达的叙述正确的是A．在真核生物中，刚从细胞核内DNA分子上转录下来的和之后结合在核糖体上的mRNA相比碱基序列一样B．在高等动物不同的组织细胞中，能表达的基因是不同的，这一定与激素的调节无关C．动物胚胎发育过程是基因有序表达的过程D．在生物细胞中，基因的转录与翻译是不可能同步进行的（即边转录边翻译）参考答案：C16.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象的说明森林对环境的作用是A.净化空气

B.过滤尘埃

C.降低噪音

D.涵养水源参考答案：D试题分析：生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土，在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流，林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽，这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力，森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”，选C。考点：本题考查的是生物影响环境，意在考查学生运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释的能力。17.（06广东卷）番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进

①细胞壁松弛酶活性升高

②果实色素积累

③番茄果实发育

④番茄果实成熟

A.①②③

B．①②④

C.②③④

D．①③④参考答案：答案：B解析：本题以探究乙烯的作用为命题点，主要考查学生从图表中获取知识的能力。分析图可知，乙烯增加后，细胞壁松弛酶活性增强，果实色素积累，可推出对其起促进作用，果实只是颜色由橙色变为红色，只是促进了果实成熟。18.下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（

）A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔定律B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D．乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上参考答案：C19.用“鸟枪法”提取目的基因的步骤为

①用特定的限制酶切取特定的DNA片段

②用限制酶将供体细胞的DNA切成许多片段③将许多DNA片段分别载入运载体中

④选取目的基因片段载入运载体中⑤通过运载体将目的基因分别转入不同的受体细胞⑥让供体DNA片段在受体细胞内大量繁殖⑦找出带有目的基因的细胞，并分离出目的基因A．①②③④⑤⑥⑦

B．①③④⑤⑥⑦

C．②③⑤⑥⑦

D．②④⑤⑥⑦参考答案：C20.下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示图中所示区域的面积。下列说法中不正确的是A．S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量

B．S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C．若土壤中缺Mg,则B点右移，D点左移

D．S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量参考答案：D21.下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（）A.甘油、脂肪酸合成为磷脂的场所在内质网B.脱水缩合反应只发生在形成肽的过程中C.无氧条件下马铃薯块茎细胞中生成乳酸的过程不消耗[H]D.C3还被原的过程既消耗H2O，也会生成H2O参考答案：A磷脂属于脂质，合成的的场所在内质网，A项正确；脱水缩合反应发生在氨基酸、核苷酸、葡萄糖的聚合过程中，B项错误；无氧条件下马铃薯块茎细胞中生成乳酸的过程消耗第一阶段生成的[H]，C项错误；光反应过程消耗水，C3还被原的过程生成H2O，D项错误。22.2010年10月26日，中国疾病预防控制通报三起感染超级耐药致病细菌（MRSA）病例，引起了全国人民的高度关注，其病原体是屎肠球菌的变异体。下列关于该菌的叙述正确的是

A．其变异主要通过染色体畸变、基因重组和基因突变产生

B．该菌分裂产生的子代时，拟核中的DNA先复制后均分到子细胞中

C．该菌无细胞器，但因其具有完整的细胞结构能独立完成代谢

D．该菌抗药基因表达时，mRNA不需加工，可以通过核孔进入细胞质直接进行翻译参考答案：B23.如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（）A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率参考答案：A【考点】DNA分子的复制．【分析】本题是对DNA分子复制过程的考查．DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链，解开的两条链分别为模板，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则形成子链，子链与模板链双螺旋成新的DNA分子，DNA分子是边解旋边复制的过程，分析题图可知，真核细胞的DNA分子的复制具有多个复制点，这种复制方式加速了复制过程．【解答】解：A、分析题图可知图中的三个复制点复制的DNA片段的长度不同，因此复制的起始时间不同，A错误；B、分析题图可知，DNA分子的复制过程是边解旋边复制的过程，B正确；C、DNA分子的复制首先要在解旋酶的作用下进行解旋，C正确；D、真核细胞的DNA分子具有多个复制起点，这种复制方式加速了复制过程，提高了复制速率，D正确．故选：A．24.有关限制性内切酶HindⅢ和XhoI的识别序列及切割位点分别为A↓AGCTT和C↓TCGAG，相关叙述正确的是（）A．两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同B．两种限制酶切割形成的粘性末端都是﹣AGCTC．分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒D．实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果参考答案：D【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、两种限制酶的识别序列均为6个，所以在DNA中出现的概率相同，A错误；B、两种限制酶切割形成的粘性末端分别为﹣AGCT和﹣TCGA，B错误；C、两种限制酶切割形成的粘性末端不同，无法形成重组质粒，C错误；D、实验中可通过控制反应时间、酶浓度等控制切割效果，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合题干信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．25.将某水生绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对其有机物积累量的影响，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示（

）

根据上表数据分析，如果每天交替进行12h光照、12h黑暗，那么在哪个温度条件下，质该植物积累的有机物最多（

）A．lO℃

B．15℃

C．20℃

D．25℃参考答案：B26.汶川大地震，使被困在废墟中等待救援的人处于高度紧张和“饥寒交迫”之中。此时，在人的体温调节和血糖平衡调节及应激反应中，分泌活动都增强的内分泌腺是

A．胰岛

B．垂体

C．肾上腺

D．性腺参考答案：C27.下列有关动物细胞中ATP合成的说法哪一个正确？

A．ATP都是在线粒体中合成

B．ATP在线粒体和细胞质中都可以合成

C．ATP在细胞质中合成

D．ATP在高尔基体中合成参考答案：B28.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是

（

）

A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高

B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高

C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率

D．曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶数量参考答案：A29.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体A．一定有35S，可能有32P

B．只有35SC．一定有32P，可能有35S

D．只有32P参考答案：A30.下列能够表示洋葱表皮细胞放入10%KNO3溶液（不会导致细胞因失水死亡）后，其液泡体积变化过程的是参考答案：B31.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，据图分析不正确的是（

）

A．过程③表示将抗原传递给④B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原C．有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一

D．④不能分泌抗体参考答案：B略32.下列对该示意图叙述正确的是（）A．甲为生态系统的结构，a为环境被破坏，b、c分别代表生态系统成分的变化，生态系统的营养结构的变化B．甲为下丘脑，a为寒冷刺激，b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素增加、毛细血管舒张C．甲为农田害虫，a为喷施农药，b、c分别代表产生抗药基因减少、种群数量减少D．甲为同化量，a为太阳能，b、c分别代表呼吸作用热能散失，下一营养级的同化量参考答案：A【考点】生态系统的稳定性；基因频率的变化；体温调节、水盐调节、血糖调节；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】1、生态系统的成分和营养结构会受到环境的影响，当环境遭到破坏后，生态系统的成分和结构也会发生变化．2．当机体受到寒冷刺激，机体会通过增加产热和减少散热来维持体温的恒定．3、生产者同化的能量即为固定的太阳能，一部分用于呼吸作用散失，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖．【解答】解：A、环境遭到破坏，会影响生态系统的结构，进而导致生态系统的成分和营养结构发生变化，A正确；B、寒冷刺激，会使下丘脑产生分泌促甲状腺激素释放激素，同时使毛细血管收缩，减少散热，B错误；C、农田喷施农药后，由于不抗药性的害虫被淘汰，抗药性的害虫会大量繁殖，会使农田害虫种群数量先减少后增多，使抗药基因增多，C错误；D、若甲为同化量，a为太阳能，则b、c分别代表呼吸作用热能散失，用于生长、发育和繁殖的能量，D错误．故选：A．33.当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高（浓度升高），下丘脑感受到这种刺激后A.在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量B.肾上腺分泌的醛固酮增加，促进肾小管对Na＋的重吸收C.下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加D.肾小管和收集管对水的重吸收量减少参考答案：答案：C34.如图若o表示某精子，那么图中细胞不属于该精子形成过程的是

()

参考答案：B35.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是()。A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌参考答案：D36.下列物质或现象具有特异性的有

（

）①抗原②限制性内切酶③吞噬细胞处理、呈递抗原④转移RNA⑤根瘤菌侵染豆科植物A．①②③④⑤B．①②④⑤

C．②④⑤

D．①②⑤参考答案：B37.下列关于生物大分子的叙述错误的是A.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要M-Z-N个水分子B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C.质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量是不同的D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质参考答案：A38.右图所示酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系，下列说法正确的是

A.B点时酵母菌无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多

B.C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等

C.AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸

D.阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量参考答案：D略39.细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行，其中酶起着重要作用。下列叙述错误的是()A.酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物B.H2O2分解实验中，加热、Fe3＋和酶降低活化能的效果依次增强C.有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输D.人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的参考答案：B40.下列有关ATP的叙述，正确的是

（

）

①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞分解每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加

③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：BATP中的A代表腺苷（由腺嘌呤+核糖组成），与碱基A不是同一物质，在生物体内，ATP与ADP是可以相互转化的，并达到动态平衡.若细胞内Na+浓度偏高，Na+由细胞转运出去的方式为主动运输，需要细胞提供能量。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(除注明外，每空1分共12分）玉米是雌雄同株异花的植物，具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料。某学校研究性学习小组的同学分別针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答：（1）己知玉米非糯性（W）花粉遇碘液变蓝色，糯性（w)花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，显微镜下观察发现花粉颜色及比例为1：1,请解释花粉出现这种比例的原因_____________________________________________________________________________________________________。（3分）（2）玉米子粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米子粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下表所示。请分析回答:

第一组第二组第三组第四组第五组第六组亲本组合纯合紫色×纯合紫色纯合紫色×纯合黄色纯合黄色×纯合黄色黄色×黄色紫色×紫色白色×白色F1子粒颜色紫色紫色黄色黄色、白色紫色、黄色、白色白色①玉米子粒的三种顏色互为_____________。根据前四组的实验结果_______(填“能”或“不能”）确定玉米子粒颜色由几对等位基因控制②若第五组实验的F1子粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12:3:1,据此推测玉米子粒的颜色由_____对等位基因控制。第五组中F1紫色子粒的基因型有_____种。第四组F1子粒黄色与白色的比例关系应是_____________。③玉米植株的叶片伸展度较大，易造成时片间的相互遮挡，影响对光能的利用率。在玉米田中，偶然发现一株叶片生长紧凑的植株。检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定（简要写出设计思路即可）______________________________________________________________(2分）如果实际结果与预期结果相同，出现紧凑型植株，则最初叶片紧凑型性状出现的原因可能是____________或_______________。参考答案：（1）由于杂合的非糯性植株的花粉可产生含W和w的两种配子，比例为1：1，所以用碘液处理后，显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1（2）①

相对性状

不能

②2 6 黄：白=3:1③进行自交，若此性状可能遗传则后代出现紧凑型植株

基因突变

染色体变异

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用42.分析下列生物学实验：(1)下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同时间下，记