山西省忻州市2023-2023年高中生物第3章植物的激素调节3.2生长素的生理作用测试题新人教版必修320230524419

。。内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯一．选择题（每题2分，共40分）1．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根2．植物向光性的形成，是由于单侧光使（）A．茎尖芽的顶端分生组织合成生长素能力发生改变B．生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C．生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高D．茎尖感光部位的感光能力发生改变3．如图所示白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是（）A．①B．②C．③D．④下列说法中正确的是（）A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B．生长素的浓度越高植物生长越快C．发育着的种子能产生大量生长素，能够促进果实的发育D．顶芽产生生长素，能通过自由扩散的形式到达侧芽，从而促进侧芽发育成枝条4．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的一项是（）A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度5．一株盆栽植物水平放置，根向地生长、茎背地生长，其主要原因不包括（）A．单侧光引起背光侧生长素分布多，生长快；向光侧生长素分布少，生长慢B．受重力影响生长素较多地分布在根和茎靠近地面的一侧C．幼根背地侧生长素分布少，生长快；近地侧生长素分布多，生长慢D．幼茎背地侧生长素分布少，生长慢；近地侧生长素分布多，生长快6．侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用7．图中曲线Ⅴ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是（）A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ8．在农业生产上，可通过移栽促进植物根的生长，这是因为在移栽过程中（）A．破坏根的顶端优势B．促进侧根的生长素形成C．促进侧根细胞分裂D．破坏侧根的生长素形成9．大田里的油菜（农业上主要用于榨油），在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是（）A．喷施硼肥B．追施氮肥C．喷洒一定浓度的生长素溶液D．以上方面均无效10．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉授精，如果要保证产量，可采用的补救的方法是（）A．喷洒N肥B．喷洒P肥C．提高CO2浓度D．喷洒生长素类似物11．生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是（）A．根的向重力性和茎的背重力性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背重力性和植物的向光性D．根的向重力性和扦插枝条生根12．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是（）A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C．2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L13．下图中（1）表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，（2）表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则（3）中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（）A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④14．发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长，其主要原因可能是虫蛀食了幼果的（）A．幼嫩的种子B．幼果的果皮C．子房壁D．受精卵15．四株具有顶端优势的植株分别有下列四种不同的情况，其中侧芽能发育的是（）A．去顶后在断口上放一琼脂小块B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C．不去顶D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素16．植物扦插繁殖时，需要对插枝去除成熟叶片、保留芽和幼叶，这样有利于插枝成活，其原因是（）①芽和幼叶生长迅速，容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A．①②B．①④C．②③D．③④17．右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是（）A．a点是抑制根生长的浓度B．b点是抑制根生长的最佳浓度C．c点是抑制根生长的浓度D．d点是抑制根生长的浓度18．用正常的黄瓜雌花（黄瓜为雌雄异花同株植物）验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是（）A．1号花未进行人工授粉B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花19.下列生产活动中与植物激素有关的一组（）①促进果实成熟②生产无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插⑥抑制棉花植株“疯长”A．②③⑤⑥B．①②③C．①②③⑤⑥D．②③④20．如右图，若茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）A．在OA段范围内B．在BC段范围内C．在BD段范围内D．在BA段范围内二．简答题21．（每空2分，共18分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：阶段Ⅰ黑大豆种子的鲜重增加明显。阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为，阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是。（2）在阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的主要原因是分布不均，使根的近地侧生长受到。（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收氧气与释放二氧化碳的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为。（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止二氧化碳供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为、。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过提高光合作用强度可增加产量。22．（每空2分，共10分）将燕麦幼苗的胚根及胚芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2天，下表显示实验结果：生长素溶液的浓度（mol·L－1）2天后的平均长度（mm）胚芽胚根10－1312.311.310－1212.312.110－1112.712.710－1013.513.610－914.712.610－816.012.010－715.110.910－612.210.010－510.810.010－410.010.0（1）此实验的目的是研究________________________________________________。（2）为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素深液中进行实验？（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是多少？（5）实验可得出什么结论？附加题：人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题。图1图2（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。（2）由图1的结果______（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计________种培养基。（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有______作用。②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是___________________________________。12生长素的生理作用1-5.BCCDA6-10.CAADD11-15.CDDAA16-20.DDDCC8.解析：移栽过程中破坏了极容易破坏主根，破坏主根相当于解除了根的顶端优势现象。9.解析：油菜是以收获种子为目标的，大雨影响了授粉，喷洒一定浓度的生长素类似物也不能生成种子，所以无补救措施。21.（1）自由扩散自由水（2）赤霉素（或GA）生长素（或IAA）抑制（3）6：1（4）升高（或增加）升高（或增加）增加CO2浓度22．（1）不同浓度的生长素对植物不同