2021-2022学年广西壮族自治区南宁市陆斡中学高三语文下学期期末试卷含解析

2021-2022学年广西壮族自治区南宁市陆斡中学高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成1～3题。在疯狂英语创始人李阳的家暴事件最为喧嚣之际，全国妇联公开宣布，专门的《反家庭暴力法》已纳入全国人大今年首批立法立项论证试点项目，立项论证工作已经完成，这看起来像是对李阳(微博)事件最为直接的回应。

这其实只是一个巧合。从1995年在北京召开的第四次世界妇女大会把“家庭暴力”的概念引入中国开始，针对家暴是否应该专门立法，一直是一个社会各方既关注又纠结的问题。

从2004年开始，妇联系统每年接到的家庭暴力投诉一直都在4万到5万件之间，这个数字和2000年相比增加了一倍多，而且一直未有减少的趋势，占妇联信访总量的十分之一。但是，很难从这个数字去判断中国的实际家暴数量，这既可能因为家暴现象的确有愈演愈烈之势，也可能因为妇女维权意识的提高，更多人勇于大声地讲述自己的遭遇。到底有多少“沉默的羔羊”，这可能永远是一个未知数。

不过几乎所有的社会学调查都证明了中国家庭暴力的普遍存在。中国法学会反家暴网络理事会的抽样调查显示，家庭暴力在普通人群中的发生率为34.7%。最高人民法院中国应用法学研究所在2007年至2008年间的阅卷调查发现，涉及家庭暴力的离婚案件占不同基层法院受理全部离婚案件的比例，最低为36%，最高达62%。这表明家庭暴力已经成为离婚率上升的重要原因。在女性之外，儿童是家庭暴力的另外一个主要受害群体，反家暴网络理事会主席、中国社科院法学所研究员陈明侠提供的调查数据则显示，中国超过70%的家庭都存在对儿童施暴的现象。

用这样的词句形容家庭暴力中的女性遭遇：“以沉默隐忍暴力，以分手离开暴力，以暴力消除暴力，以生命结束暴力。”前面两句是说那些不为人知的家暴事件，后面两句话则是在为当前已经不可掩盖的家暴极端化趋势做出注脚。

那种认为农村男人更喜欢打老婆的观念是一种误区，高收入、高学历、高地位的三高人群暴露出来的家庭暴力事件也层出不穷，而且方式常常更为极端恶劣。北京市就有一起轰动的女编辑杀夫案，夫妻双方都是高学历人群，丈夫更是知名企业高管，年薪过百万。在供词中她提到，丈夫威胁她将会“把你的乳房割下来！”

在家暴案例中，名牌大学毕业生、高校老师、媒体高层、各种公司白领都频频出现，因此反对用各种物质化因素去衡量家暴的发生率。需反复强调的是家暴不分人群，普遍存在。如果一定要分类总结，那么婚姻基础薄弱、家庭关系复杂、夫妻沟通不畅以及男权意识强烈的家庭相对容易发生，家暴和学历收入职业这些并没有决定性的关系。但也承认，城市里的家暴事件更为危险，因为它往往更为隐蔽。城市尤其是北京这样的大城市里没有多少邻里交往，个人隐私意识又比较强烈，那些受过高等教育有一些社会地位的女性，大部分都会顾忌自己的社会地位，不会选择在第一时间公开遭遇。而有家暴倾向的男性，也因为他们的社会地位很难让人疑心背后的阴暗面。

（摘编自李静睿《家暴事件与<反家庭暴力法>》1.下列对于“中国家庭暴力的普遍存在”的现象的表述，不正确的一项是

A．妇联系统每年接到的家庭暴力投诉一直都在4万到5万件之间，而且一直未有减少的趋势，但很难据此判断中国的实际家暴数量。

B．虽然无法判断中国的实际家暴数量，但中国法学会反家暴网络理事会的抽样调查显示，家庭暴力在普通人群中的发生率为34.7%。

C．儿童是家庭暴力的另外一个主要受害群体，研究员陈明侠提供的调查数据显示，中国超过70%的家庭都存在对儿童施暴的现象。

D．应用法学研究所在2007年至2008年间的阅卷调查发现，涉及家庭暴力的离婚案件占不同基层法院受理全部离婚案件比例的36%到62%。2.下列理解，不符合原文意思的一项是

A．之所以无法判断中国实际家暴数量，是因为家暴现象之势愈演愈烈和妇女维权意识的提高，尤其是后者勇于大声地讲述自己的遭遇。

B．根据涉及家庭暴力的离婚案件占中国不同基层法院受理全部离婚案件的比例来看，家庭暴力已经成为目前离婚率居高不下的重要原因。

C．北京市一起女编辑杀夫案中的妻子正是“以暴力消除暴力，以生命结束暴力”，这是当前已经不可掩盖的家暴极端化趋势的表现。

D．由于城市里的邻里交往少，个人隐私意识较强，顾忌社会地位等，有些女性不愿选择在第一时间公开遭遇，使得家暴事件更为隐蔽。3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．《反家庭暴力法》纳入法定程序，看似是对李阳家暴事件的回应，其实不然，针对家暴是否专门立法，早就是社会各方关注的问题。

B．反对用各种物质化因素去衡量家暴的发生率的观点，将三高人群排除在家暴行列之外，这与家暴不分人群，普遍存在的观点相背离。

C．家庭暴力，既发生在农村男人身上，也出现在高收入、高学历、高地位的三高人群当中，尤其后者采取的方式常常更为极端恶劣。

D．家庭暴力的发生并非只是与学历收入职业有关，也与婚姻基础薄弱、家庭关系复杂、夫妻沟通不畅以及男权意识强烈等有关。参考答案：1.A（表述的是“很难据此判断中国的实际家暴数量”，而非家暴现象的普遍存在。）2.B（“离婚率居高不下”错，原文为“离婚率上升”。）3.B（逻辑混乱，且与原文表述矛盾。）2.阅读下面的文字，完成小题。想起苏州胡跃先

想起苏州就想起江南的烟雨红颜，江南的杏花春雨，江南的小花伞。苏州的婉约细腻大抵就在那一城一水，一花一叶了，是的,苏州的城是梦幻迷离的,天下园林在江南,江南园林在苏州,可见她的风姿绰约。拙政园的大气,留园的小巧玲珑都好似一幅幅醉人的写意画,那画上有桃红柳绿,有燕子来时月满西楼,也有吴山点点愁。那一扇扇古老的门楼里都是一个个散发着幽香的故事,那故事里有动人的歌谣和图画。

想起苏州就想起唐伯虎，想起唐伯虎就想起他的桃花庵,想起桃花庵就想起他的《桃花庵歌》和《落花诗》。在月夜孤凄的夜晚,在红消香断的白天,吴门四才子和吴中四杰的唐伯虎踏歌而来——“桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。”这是唐伯虎的潇洒。

“别人笑我忒风癫,我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田。”唐伯虎又是痴迷的——“酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠。半醉半醒日复日,花落花开年复年。”再看他的《落花诗》,我们就会有一个惊人的发现——“花落花开总属春,开时休羡落休嗔。好知青草骷髅冢,就是红楼掩面人。衰老形骸无昔日,凋零草木有荣时。和诗三十愁千万,肠断春风谁得知？”这是不是与曹雪芹的《葬花吟》有些相似呢？是的,简直与林黛玉一个口吻,一样的哀怜。再看林黛玉也是出生在苏州,也许就是拙政园或留园的大家闺秀,10岁以前她就在那里吟诗绘画做女红。那青砖黛瓦,绿树红墙,还有那一溪的桃花,成就了她一生的聪明,也注定了她的冰肌玉骨。她是一个美丽而才华横溢的女子,可惜多愁善感，寿年不终,早早地夭折了,带走的是红楼的遗恨,带不走的是苏州的雨，苏州的风,苏州的春花秋月,苏州的小桥流水。我们在记住黛玉的同时,也记住了苏州这座美丽的城市。是的,“上有天堂,下有苏杭。”你难道不认为林黛玉的冰雪聪明和她的兰香蕙质不就是这座城市的代名词吗？黛玉姑娘手中的那把小花伞又传过了百年,那三月的雨仍是那样多情和柔软。我是二十年前去的,在苏州我看到了最美的风景,最美的女人。就在虎丘山下,我邂逅了秋香,她和唐伯虎款款而来,他们在雨中相遇,共用一把小花伞,深情一顾,情动千年。他们习字作诗,绘画绣花,不染尘埃,不求闻达,心无旁鹜,只在山林。虽然在我是梦的幻影,然而,我思故我在。我见到的游人,以及那一个个红男绿女难道不是秋香和唐伯虎吗？你看他们多么相爱,多么风流袅娜。

苏州既是柔软的也是锋利的。

两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马,威震三军。吴王的美人不听招呼,他挥刀砍下她们的头颅,从而一呼百应,苏州从此寒光无比。天幕血红,孙武带领吴国的军队南征北战,攻齐攻楚攻越，一路所向披靡,攻无不克,战无不胜，从而成就了千秋兵学宝典《孙子兵法》。但是后来孙武还是归入五湖明月,和他的爱人一起在夕阳牧歌中静静地长眠。所以世界上的东西绚丽总是暂时的，唯有平淡才是永恒的。天心月满，人有几何？

如今已是六月,雨水渐多,江南的雨更是下个不停,想必苏州的雨也分外撩人,那拙政园的荷塘,那枫桥的绿水,以及那满街满巷的俏丽女子和他们手中的小花伞都牵动着我的情思。(有删改)4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析不正确的一项是A.我们看到唐伯虎既是潇酒的也是哀怜的两面，我们可以肯定人性都有两面性；苏州城也具有两面性，如拙政园大气，留园小巧玲珑。B.散文开头概写苏州城的梦幻迷离，风姿绰约，并以拙政园和留园的特点引出散发着幽香的故事，以及那故事里的动人歌谣和图画。C.散文采用虚实结合的手法，文中所写之景、之人，不在眼前的，乃是回忆，此为虚；结尾处如今已是六月，雨水渐多，江南的雨更是下个不停，写现在，此为实。D.“归入五湖明月，和他的爱人一起在夕阳牧歌中静静地长眠”一句意味深长，“静静”是“平淡之意”，“长眠”是“永恒”之意，“五湖明月”既寓意平淡，又寓意永恒。5.这篇散文以“想起苏州”为中心谋篇布局，有什么好处？请简要说明。6.文中“苏州既是柔软的也是锋利的”单独成段有什么作用？请结合作品中的唐伯虎、林黛玉、孙武的形象谈谈你对这句话的理解。参考答案：4.A

5.①说明本文要写的主体是苏州。②“想起”意味着本文可以自由驱遣文字,既可以写景状物,又可以写人叙事或抒情议论,体现了散文形散神不散的特点③用“想起”使虚实结合成为了主要艺术表现手法。

6.作用:①承上启下；②突出苏州的特点。理解:①景的恢弘大气为锋利,梦幻迷离风姿绰约,月满西楼,景色赋予的点点愁为柔软；②唐伯虎的潇洒为锋利,哀怜为柔软；③)林黛玉美丽而才华横溢为锋利,冰肌玉骨、寿年不终为柔软；④秋香与唐伯虎爱情的“情动千年”为锋利，“深情一顾”为柔软；⑤两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马，威震三军，南征北战,成就了《孙子兵法》，此为锋利,但是后来孙武还是归入五湖明月，与他的爱人一起静静的长眠，此为柔软。4.试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核内容，B项考核结构，C项考核手法，D项考核句子含义，其中A项，“我们可以肯定人性都有两面性”的说法过于绝对。5.试题分析：这是一道考核文章的标题的作用题目，要求答出“以‘想起苏州’为中心谋篇布局”的作用，注意从内容、结构和文体特征的角度分析作答，从内容看，本文要写的主体是苏州；从结构和文本特征看，“想起”意味着本文可以自由驱遣文字,既可以写景状物，又可以写人叙事或抒情议论，体现了散文形散神不散的特点；从手法看用“想起”使虚实结合成为了主要艺术表现手法。6.试题分析：这是一道分析句子含义的题目，要求回答“苏州既是柔软的也是锋利的”单独成段的作用和含义，作用注意从内容和结构的角度分析，含义注意结合唐伯虎、林黛玉、孙武的形象谈，作用从结构上承上启下，内容上突出苏州的特点。含义答出哪些体现“柔软”，哪些体现“锋利”即可。如结合唐伯虎谈：唐伯虎的潇洒为锋利,哀怜为柔软；秋香与唐伯虎爱情的“情动千年”为锋利，“深情一顾”为柔软。点睛：此题考核理解文中的句子含义的能力，分析语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析，然后还要考虑语句的位置，在文章的开头应该是统领全文、奠定情感基调、引起下文和阅读兴趣、照应标题，文章的结尾应该是升华主旨、照应标题和开头等，文中的中间是承上启下等作用。在文中多次出现的句子主要是文章的线索或文章的中心主旨有关。3.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了十四次。本次调查显示，数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。（摘编自《新华文摘》2017-19）材料二：随着现代阅读介质的改变，其对象不再受限于阅读方式，在信息传递、交换、储存等方面更加容易快速，并能使阅读对象从简单的文字、图表、照片发展到图像、影音等多媒体形式。广大读者可以利用阅读介质的多样性，方便在不同的场合，找到适合自己的阅读方式。阅读方式在数字化时代发生了两种改变：一是使阅读从过去的自我化转化为交流式阅读方式，二是阅读途径的社交化。由于网络技术和移动技术的快捷发展，使过去的相对自我的阅读转化成了交流共享的社会化阅读，这种方式更靠近以人为本的原则，强调互动与分享，注重阅读者与阅读者、阅读者与作者等多方关注的事实分享，从而大大提升了阅读的兴趣，加强了阅读的社会功能。（摘编自何毅《网络时代阅读方式的改变与发展》）材料三：在使用电子书时，大部分人还是倾向于阅读时尚、通俗、娱乐的内容。当一个人整天阅读碎片化的信息，不仅不可能养成良好的阅读趣味，还可能因越读越烦，最后变得毫无阅读的乐趣。很多人没有意识到，阅读是一个过程，需要在这个过程中得到乐趣和思考，从而提升自己的精神或修养，而不是只求得到一个具体的结论。如果只是在网络和手机上读别人给出的书籍摘要和评论，表面上不断地接受信息，但实际效果并不好。当今大部分国人的阅读，严重受制于整个社会的趣味。阅读一旦受制于社会舆论、受制于大环境背后的政治利益和商业潮流，就没办法读出自己的味道。（摘编自陈平原《阅读受制于社会趣味，这是个大问题》）7.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是A.图1表明，2016年我国成年国民的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率有所上升，其他数字化阅读方式的接触率有所下降。B.具体来看，2016年有55．3%的成年国民进行过网络在线阅读，较2015年的51．3%上升了4．0个百分点。C.图2表明，在传统纸质媒介的各种方式阅读中，2016年我国成年国民人均每天阅读时间较2015年均有所下降。D.图2表明，我国成年国民每天接触传统媒介和新兴媒介的时长大体上较2015年有所增加。8.下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是A.三则材料关注的都是当今成年国民的阅读问题带来的危机，并且认为新兴媒介的兴起带来了阅读形式的改变。B.根据各类数字化阅读方式的接触率年度比较和各媒介阅读时长比较，手机的阅读方式接触率和阅读时长占了最大比重。C.阅读方式的社交化提升了阅读的兴趣，加强了阅读的社会功能，大大体现了“以人为本"的原则。D.当一个人随时用数字化方式阅读碎片化的信息，并且倾向于时尚、通俗、娱乐的内容，是不能养成良好的阅读趣味的。E.材料三中论述了数字化阅读和传统阅读的异同，侧重表达了相信传统阅读不会消亡的信心。9.根据上述材料，概括数字化阅读的优势和局限性。参考答案：7.C

8.BD

9.①优势：不用受限于阅读方式和场合，阅读更强调互动性和社会性。②局限性：受制于社会舆论、受制于大环境背后的政治利益和商业潮流，不可能养成良好的阅读趣味，甚至还会失去阅读乐趣。7.试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”。比如本题中，“下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项”，C项，“2016年我国成年国民人均每天阅读时间较2015年均有所下降”错误，从图二来看，2016年图书阅读时间平均20.20分钟，而2015年图书阅读时间图书阅读时间是19.69人中，可见图书阅读时间略有上升。8.试题分析：本题题干问的是“下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项”，要求选出的是“正确的”“两项”。A项，“三则材料关注的都是当今成年国民的阅读问题带来的危机”错误，从三则材料来看，并不全都是，只有材料三有“危机”的态度倾向。C项，“大大体现了‘以人为本’的原则”不当，材料二最后说“这种方式更靠近以人为本的原则，……从而大大提升了阅读的兴趣，加强了阅读的社会功能”，可见材料中只是说“更靠近”。E项，“侧重表达了相信传统阅读不会消亡的信心”错误，“信心”一说没有依据，材料三中论述的是数字化阅读和传统阅读的异同。9.试题分析：题干问的是“根据上述材料，概括数字化阅读的优势和局限性”。这是考查学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括。本题答案包括两个方面，一是“数字化阅读的优势”，答案区域主要在材料二中，如“随着现代阅读介质的改变，其对象不再受限于阅读方式，在信息传递、交换、储存等方面更加容易快速，并能使阅读对象从简单的文字、图表、照片发展到图像、影音等多媒体形式。广大读者可以利用阅读介质的多样性，方便在不同的场合，找到适合自己的阅读方式”“强调互动与分享，注重阅读者与阅读者、阅读者与作者等多方关注的事实分享，从而大大提升了阅读的兴趣，加强了阅读的社会功能”。二是“数字化阅读的局限性”，答案区域主要在材料三中，如“当一个人整天阅读碎片化的信息，不仅不可能养成良好的阅读趣味，还可能因越读越烦，最后变得毫无阅读的乐趣”“当今大部分国人的阅读，严重受制于整个社会的趣味。阅读一旦受制于社会舆论、受制于大环境背后的政治利益和商业潮流，就没办法读出自己的味道”。考生根据这些内容进行概括即可。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下文，完成下列小题。吴育传①吴育，字春卿，建安人也。父待问，与杨亿同州里，每造亿，亿厚礼之。门下少年多易之，亿曰："彼他日所享，非若曹可望也。"累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。②育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索，羊豕悉出大官，由是民省供费殆半。宦官过者衔之，或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。异时宗子①所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。③元昊僣号②，议出兵讨之。群臣曰："元昊，小丑也，旋即诛灭矣。"育独建言："元昊虽称蕃臣，其尺赋斗租，不入县官，且服叛不常，请置之，示不足责。且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。"时方锐意讨之，既而诸将多覆军者，久之无功，卒封元昊为夏国主，如育所议。④时京师有告妖人千数聚确山者，诏遣中使往召捕者十人。至，则以巡检兵往索之，育曰："育虽不敏，聚千人境内，毋容不知。此特乡民用浮图法相聚以利钱财尔一弓手召之可致也。今以兵往，人相惊疑，请留毋往。"中使以为然。顷之，召十人者至，械送阙下，皆无罪释之。而告者伏辜。⑤初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。卒年五十五，赠吏部尚书，谥“正肃”。注：①宗子：宗室子弟。②僣号：超越身份，冒用在上者的名号或器物。15.写出下列加点词在句中的意思。（1）毋容使者妄索

（2）械送阙下16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（

）门下少年多易之A.改变 B.容易 C.轻视 D.替换17.为下列句中加点词选择释义正确的一项（

）以礼部侍郎致仕A.赴任 B.罢官 C.调离 D.退休18.第④段画线部分断句正确的一项是（

）A.此特乡民/用浮图法相聚以利钱财/尔一弓手/召之可致也。B.此特乡民用浮图法相聚/以利钱财尔/一弓手召之/可致也。C.此特乡民用/浮图法相聚以利钱财尔/一弓手召之/可致也。D.此特乡民用浮图法相/聚以利钱财/尔一弓手召之/可致也。19.把第③段画线的句子翻译成现代汉语。且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。20.分析第②段画线句叙写“宗子”的作用。21.文章第③⑤两段分别表现了吴育

、

的特点。参考答案：15.（1)胡乱(2)戴上刑具

16.C

17.D

18.B

19.况且（元昊）已经超越本分使用车马服饰，看情形一定不能自行削减，应当援用建国之初江南的旧例，稍稍改变他的名号，（这样）可以用安抚的手段来控制他。

20.宗室子弟在其他地方为所欲为，在吴育管辖的地方却十分收敛。这一鲜明的对比，充分表现了宗室子弟对吴育的敬畏，从侧面突显了吴育不畏权贵的品格。

21.深谋远虑（智谋过人、有韬略、有远见等）；公正无私。15题详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。结合“毋”“索”分析，译为胡乱；结合“召十人者至”“皆无罪释之”分析，译为戴上刑具。【16题详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。结合后面内容“亿曰：‘彼他日所享，非若曹可望也。’累官光禄卿，以礼部侍郎致仕”分析可知，译为轻视。故选C。【17题详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思及了解并掌握常见的古代文化知识的能力。解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。平时注意积累。“致仕”，交还官职，即退休。故选D。【18题详解】试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。动词“用”的内容是“浮图法”，结合句意分析，排除D项。结合连词“以”分析，表示目的，排除A项、C项。故选B。【19题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。“且”，况且；“僣”，超越本分；“舆服”，使用车马服饰（名词活用为动词）；“削”，削减；“宜”，应当；“故事”，旧例（古今异义词）；“易”，改变；“其”，代词，他的；“以”，介词，用；“而”，连词，来；“收”，控制；“之”，代词，他。点睛：准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。【20题详解】试题分析：本题主要考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。分析第②段画线句叙写“宗子”的作用，结合文本内容“育在襄城，请凡官所须……索牛驾车，育拒不应”“纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者”分析可知，这一鲜明的对比，从侧面突显了吴育的人物形象。【21题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及归纳内容要点，概括中心意思的能力。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。第③段，结合育建言的内容分析，他是一个有深谋远虑的人；第⑤段，结合“因事与仲淹忤”“既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之”分析，他是一个公正无私的人。【点睛】无参考译文。5.阅读下面文言文，完成9—12题。

滕王阁序（节选）

王勃时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？9．下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是A．时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏B．潦水尽而寒潭清/萍水相逢，尽是他乡之客/满城尽带黄金甲C．极娱游于暇日/地势极而南溟深/物极必反D．穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷10．下列对文章中有关语句分析，不正确的一项是A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”，写滕王阁周围景物，是近景。C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写出了秋天暮色之美。D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。11．．下面对文章中有关内容的分析和理解，不恰当的一项是A．在对滕王阁景色正面描写中，将秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精确地描绘出来。在这样的田光水色中，滕王阁静静面对高入云霄的翠峰，四周是架空的阁道丹漆，鲜艳欲滴，恍如画中。B．第三节开首远近结合，先是说身处滕王阁之高，点出了滕王阁的高度，因为站在滕王阁上，可以轻易的俯视别人的屋背，也为以后的极目远望留下了伏笔。C．“所赖君子见机，达人知命”，写出了作者那种既存希望却又失望的无奈心态。至此刻，王勃当时的迷惘心态可谓是一览无余。D．作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表达了作者报国无门却壮志不坠、笑对人生的执著态度。12．将文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（3分）⑴穷且益坚，不坠青云之志（1分)

译文：_________________________________________________________________⑵阮籍猖狂，岂效穷途之哭？（2分）

译文：_________________________________________________________________参考答案：9．C（A、前一个“属”意为“属于”，后两个“属”意为“类，等辈”。B、第一个“尽”意为“完”，后两个“尽”为副词，意为“全”。D、第二个“穷”意为“困厄”，另两个“穷”意为“穷尽”。C项中“极”的意思分别为：尽情地，偏远，达到顶点。）10．D（D项应为虚实结合。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”，为眼前实景，为实写。“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，为想象之景，是虚写。）11．D无笑对人生之意。12．⑴境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志⑵阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！6.

游褒禅山记一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父()二、解释下列句中加点词语的古义。(1)比好游者尚不能十一今义：数字，十一古义：________________(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观今义：程度副词，很古义：________________(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也今义：指在某一领域有所建树的人古义：________________(4)然视其左右，来而记之者已少今义：左和右两方面、支配、表示概数等古义：________________(5)至于幽暗昏惑而无物以相之今义：表示另提一事或达到某种程度古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。(1)相至于幽暗昏惑而无物以相之()吾已失恩义，会不相从许()黄泉下相见，勿违今日言()儿已薄禄相，幸复得此妇()夫孰异道而相安()悔相道之不察兮()(2)乃以其乃华山之阳名之也()今其智乃反不能及()良乃入，具告沛公()于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出()(3)其独其为文犹可识()而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也()以其求思之深而无不在也()其孰能讥之乎()(4)然然视其左右，来而记之者已少()有穴窈然()至于颠覆，理固宜然()吴广以为然()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)唐浮图慧褒始舍于其址()(2)其后名之曰“褒禅”()(3)后世之谬其传而莫能名者()(4)其下平旷，有泉侧出()(5)后世之谬其传而莫能名者()(6)非常之观，常在于险远()(7)至于幽暗昏惑而无物以相之()(8)后世之谬其传()(9)火尚足以明也()(10)则其好游者不能穷也()五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。()译文：_______________________________________________________________________(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。()译文：_______________________________________________________________________(3)有碑仆道。()译文：_______________________________________________________________________(4)有志矣，不随以止也。()译文：_______________________________________________________________________参考答案：一、“父”通“甫”。二、(1)十分之一；(2)不同寻常；(3)泛指学习的人；(4)周围；(5)到达，达到，动词。三、(1)帮助/偏指一方，有称代作用/互相/面相/互相/观察；(2)表判断，是/竟然/连词，于是/副词，才；(3)代词，它/自己/他们/副词，难道；(4)但是/……的样子/这样/正确。四、(1)舍，名词作动词，筑舍定居；(2)名，名词作动词，命名；(3)名，名词作动词，说明白；(4)侧，名词作状语，从旁边；(5)传，动词作名词，流传的文字；(6)险远，形容词作名词，艰险偏远之地；(7)幽暗昏惑，形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱(的地方)；(8)谬，形容词使动用法，使……错；(9)明，形容词作动词，照明；(10)穷，形容词作动词，走到尽头。五、(1)判断句现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。(2)判断句这就是治学的人不可不深入思考、谨慎采取的缘故啊。(3)省略介词“于”有一块石碑倒在路旁。(4)“随”后省略宾语“之”有了志向，也不随从别人而停止。

略三、语言文字运用（20分，共4题）7.下面是一份某市建筑行业装饰工人需求状况的资料，请根据这份资料的内容，概括出两点结论。(每点不超过30字)(6分)年份20072008200920102011(预计)装饰工人需求人数(万人)18.8欲就业装饰工人数(万人)4.88.314.117.923.6参考答案：示例：(1)装饰工人的需求人数与欲就业人数都在逐年上升；(2)从目前情况看，已经供过于求，预计这种情形还将持续下去。8.下列各句中，没有语病的一句是A.12月13日,人社部部长尹蔚民要求各级有关部门采取有力措施，切实做好2018年春节前保障农民工工资支付。B.这条振奋人心的消息，是记者从12月9日至10日新疆文物局和北京大学中国考古学研究中心在轮台县主办的“汉唐丝绸之路的开拓——西域都护府研讨会”上获得的。C.习近平表示，与祖国人民一道完成共襄中华民族伟大复兴伟业，是林郑月娥长官所带领的香港特别行政区政府长期而艰巨的任务。D.据报道，2018届高校毕业生预计达820万人，不仅就业创业形势复杂，而且还很严峻。参考答案：B试题分析：题干是“下列各句中，没有语病的一句是”。本题考查病句的修改和辨析。A项，成分残缺。在“切实做好2018年春节前保障农民工工资支付”后加“工作”。C项，成分赘余。错在“一道完成共襄”，去掉“一道完成”。D项，语序不当。错在“不仅就业创业形势复杂，而且还很严峻。”应改为“就业创业形势不仅复杂，而且还很严峻”。点睛：首先要熟悉病句的六大类型。语序不当；搭配不当；成分残缺、赘余；结构混乱；表意不明；不合逻辑。查找病句时先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。9.仿照下面的示例。续写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生；

；

。参考答案：如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。如果说生命是一扇大门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生如果说生命是一幅油画，那么时间则是一支画笔，点染着人生。（每句2分。比喻1分，语意1分。）10.阅读下面一段文字，根据一定的方位，调整画线部分的语序，使句式整齐，结构一致。（字数不得增减）。（5分）成都平原地处川蜀腹地，北有青铜文化的三星堆奇观，东有龙泉桃花盛会的风景优美，更有西南石象湖闻名全川的白鹭之乡，旅游资源非常丰富，西有西岭雪山银光闪耀的气势恢宏，南有一代文豪的东坡故里三苏祠。改为：

参考答案：旅游资源非常丰富，北有青铜文化的三星堆奇观，南有一代文豪的东坡故里三苏祠，西有银光闪耀的气势恢宏西岭雪山，东有风景优美的龙泉桃花会，西南更有闻名全川的白鹭之乡石象湖。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写作。近日，一种新的社交模式——夸夸群悄然兴起。这是一种以夸赞为宗旨的微信聊天群，只要有人提出被夸的要求，群友们就会颇有创意地从各种角度夸赞求夸者，所有的群成员只能夸人，不能嘲讽。比如：有人发“做公益活动一整天，求夸”，便会有群友夸赞“学子的楷模，夸！”；有人发“睡过了头，迟到了，求夸”，群友就会夸赞“就是要对身体好一点，夸！”；有人发“学习压力大，求夸”，群友就会夸赞“优秀的人才会有压力，夸！”夸夸群受到高校学生的热烈追捧，也引起了媒体的关注和网友的热议。对于上述现象，你有怎样的看法和思考？请结合材料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：我看夸夸群这段时间，一个名为夸夸群的群组频繁出现在新闻热搜内，只要进了该群，无论你说什么做什么都会收到一番花式夸奖。清北高校甚至还以夸夸群和怼怼群为主题展开了一次辩论，辩论视频在网络上收到极高的点击量。不得不说，夸夸群的流行是一个好的创意进入到了人们的生活。好创意的提出往往是从发现人们生活中的痛点和痒点开始的。前段时间，丧文化的流行就能间接反映出当代年轻人的生活压力，晚睡和脱发似乎永远是朋友圈中的话题之王，自我调侃已经成为一种缓解心理压力的方式。那么除此之外还有什么能够让心情变得愉悦以及为生活增加幸福感呢？这也许就是夸夸群出现的缘由。不少网友都评论道：突然被拉到一个群组收到许多花式称赞的时候，那一瞬间还是挺开心的。由此可见，夸夸群舒缓心情的作用还是能够得到体现。随着夸夸群在网络上的火爆，目前淘宝上已经出现许多售卖夸夸群的商家，价格也在几块到上百不等，甚至有群主表明，夸夸群现在已经供不应求，想要进群也许需要排队。显然，目前夸夸群的营销已经能够带来巨大的收益。但是，随着夸夸群的兴起，也出现了不少负面的评论，几乎都是吐槽夸奖的内容太过老套，还有不少网友表示对这种夸夸群并没有感觉。一些专家也曾评论指出：夸夸群的火爆是一种“速食文化”。这种没有缘由的夸奖其实起不到真正的作用，短期内也许可以带来一些愉悦感，但是很快就会失去原本的效果。从夸夸群内的夸赞方式中，我们可以窥见一些线索。群内大部分是大学生兼职，一般并不认识那些被拉进群内接受夸奖的顾客，所以该怎么夸呢？不过就是一些常见的套话，这样一来，被夸奖的人也只会觉得莫名其妙。那么夸夸群到底如何才能坚守阵地，防止从高处坠落呢？让心情变得愉悦是夸夸群诞生的缘由却也是限制它发展的因素，夸夸群最开始受到大众的关注便是因为其创意性，这种脑洞大开的想法往往能够令消费者耳目一新，好奇心理会引导消费者前往尝试，但是一旦失去其新意且不能给消费者带来预期的效果时，夸夸群便会逐渐被人淡忘。因此，如何才能满足消费者的需求是夸夸群不断改进的方向。真诚的夸奖往往可以让人收获真正的快乐，可是以盈利为目的的夸夸群要做到这一点显然很难，那么不妨尝试提升夸赞的内容，从心理学角度研究怎样的夸赞对大多数人适用，真正使得夸赞的内容能够被消费者接受且产生共鸣。另外，夸夸群也可以通过拓展服务内容吸引顾客，除了夸赞，聆听顾客的问题并进行开导或者建言献策等也是一个很好的方面。其实夸夸群的火爆也激励着广大为创业奔走的年轻人们，只要创意够新且可行，经过苦心经营一定也可以获得应有的效益。所以，不要害怕打开自己的脑洞，你的一个偶然的想法也许就是一次创业的开始。【详解】本题考查学生写作的能力。由“对于上述现象，你有怎样的看法和思考？”知本题是任务驱动型作文，发表看法和思考该思辨性地看待问题，同时抓文中关键信息“以夸赞为宗旨”“从各种角度夸赞求夸者”“夸夸群受到高校学生的热烈追捧”，可以从“夸”“夸夸群”本身以及“夸夸群”式的社会文化现象等角度发表意见，或赞同，或反对，或综合辩证分析。参考立意：1、

传播正能力，化解不良情绪2、

激励教育有待提高3、

要严肃对待社会心理的健康4、

年轻人期待心理关怀可用素材：“拍得真美，夸!”“徕卡色调就是强哇!”“拍出了湿润的空气和青葱的感觉!”春和景明，正是赏樱之时，武汉大学大三学生小李拍摄的一张樱花照片，在一个名为“武大XX夸夸群”的微信群里成为“爆款”。同学们在群中分享各自拍摄的樱花美图后，随之而来的是此起彼伏的赞美。有的同学发完图片主动求夸，有的则是单纯分享。所有的赞美都有固定格式，一般是一句话加上一个“夸”字。近期，清华大学、南京大学、复旦大学、浙江大学等多所高校学生和校友间，出现一批以“夸人”为主题的微信群。这一现象很快从校园蔓延到社会，以小区、公司为单位的“夸夸群”相继出现。很多人将自己生活、工作、学习中的事情分享到群里求“夸”，便静候群友们热情诙谐的夸奖。1、求夸得夸，“夸夸群”火起来前不久，清华大学毕业生木木无意间在某平台看到一篇介绍“夸夸群”的文章，于是便萌生了拉一个群的想法。“拉群的时候我并没有想到，两天时间内，很快就满500人”。木木刚参加工作不久，初入社会的她偶尔会感到疲惫和无助，渴望与朋友们分享一些小情绪。“我觉得有相似想法的同学还挺多的，大家都有想吐槽或需要治愈心灵创伤的时候，所以我就发了个朋友圈，说想建一个清华职场”夸夸群”。有一些同学积极响应，后来群里朋友又自发去拉其他人入群，人就越来越多了。”“夸夸群”里发布的内容五花八门：求安慰，求鼓励，或者单纯求夸。群友的回复也各有千秋，有的直截了当，有的敷衍了事，有的另辟蹊径。木木介绍说：“大家在群里的发言和互动比较频繁，会发一些职场或个人生活的点滴，求大家夸赞，一会儿就有七八条乃至十几条回复。”工作点滴也是求夸重点。有群友发消息说：“演讲稿写不出来，求夸。”转眼就蹦出来几条回复：“深思熟虑，认真负责，夸!”“可以脱稿，夸!”“追求完美，夸!”有的回复可谓绞尽脑汁、独辟蹊径：“一位即将用心灵影响心灵、用生命影响生命的践行者，不需要写稿就可以完美发挥，夸!”北京联合大学讲师刘源最近也被拉进了一个“夸夸群”：“刚被拉进群里时，并不了解功能是什么，只是觉得有些怪。大家主要是在群里说好听的话。内容上，主要和日常工作相关。比如某个同事加班了，就会说很累，求夸夸，然后就会有其他同事来夸奖。”据刘源介绍，因为群里多是青年教师，也会有一些吐槽工作的内容，比如某个学生出现的问题以及某项工作安排对大家日常生活的影响，等等。专家表示，“夸夸群”里很