2021-2022学年山西省晋中市介休第八中学高三语文月考试题含解析

2021-2022学年山西省晋中市介休第八中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成16-18小题。写生世界（下）丰子恺去年冬天我曾在这《写生世界》（上）中描写过我幼时所漫游的写生世界的光景，但只写了静物一段就中止了，现在我就继续描写我青年时代的艺术的心吧。说出真是不恭之至：我小时在写生世界中，把人不当作人看，而当作静物或景物看。似觉这世间只有我一个是人。我在学校里热心地描写石膏头像的木炭画，半年后归家，看见母亲觉得异样了。母亲对我说话时，我把母亲的脸孔当作石膏头像看，只管在那里研究它的形态及画法。我虽在母亲的怀里长大起，但到这一天方才知道我的母亲的脸孔原是这样构成的！她的两眼的上面描着整齐而有力的复线，她的鼻尖向下钩，她的下颚向前突出。我惊讶我母亲的相貌类似德国乐剧家华葛内尔〔瓦格纳〕（Wagner）的头像！我正在观察的时候，蓦地听见母亲提高了声音诘问：“你放在什么地方的？你放在什么地方的？失掉了么？”母亲在催我答复。但我以前没有听到她的话，茫然不知所对，支吾地问：“什么东西放在什么地方的？”母亲惊奇地凝视我，眼光里似乎在说：“你这回读书回家，怎么耳朵聋了？”原我当作华葛内尔头像而出神地观察她的脸孔的时候，她正在向我叙述前回怎样把零用钱五元和新鞋子一双托便人带送给我；那便人又为了什么原故而缓日动身，以致收到较迟；最后又诘问我换下的旧鞋子放在什么地方的。我对于她的叙述听而不闻，因为我正在出神地观察，心不在焉。我读《FigureDrawing》〔《人体描法》〕（这是一册专讲人体各部形状描法的英文书），读到普通人的眼睛都生在头长的二等分处一原则，最初不相信，以为眼总是生在头的上半部的。后用铅笔向人头实际测量，果然从头顶至眼之长等于从眼至下颚之长。我知道了这原则，我非常感佩！欢喜之极！从此时时留意，看见了人头便目测其中的眼的位置，果然百试不爽。有一次我搭了西湖上的小船到岳坟去写生。搭客众多，船行迟迟。我看厌了西湖的山水，再把视线收回看船里的搭客。我看见各种各样的活的石膏模型，摇摇摆摆地陈列在船中。我向对座的几个头像举行目测，忽然发见其中有一个老人相貌异常，眼睛生得很高。据我目测的结果，他的眼睛决不在于正中，至少眼睛下面的部分是头的全长的五分之三。《FigureDrawing》中曾举种种不合普通原则的特例，我想我现在又发见了一个。但我仅凭目测，不敢确信这老人是特例。我便错认这船为图画教室，向制服袋里抽出一枝铅笔，用指扣住笔杆，举起手向那老人的头部实行测量了。船舱狭小，我和老人之间的距离不过三四尺，我对着他擎起铅笔，他以为我是拾得了他所遗落的东西而送还他，脸上便表出笑颜而伸手接。这才使我觉悟我所测量的不是石膏模型。我正在惭悚不知所云的时候，那老人笑着对我说，“这不是我的东西，嘿嘿！”我便顺水推船，收回了持铅笔的手。但觉得不好把铅笔藏进袋里去，又不好索性牺牲一枝铅笔而持向搭船的大众招领，因为和我并坐着的人是见我从自己袋里抽出这枝铅笔的。我觉得自己的脸上发热了。后我在人体画法的书上读到：老人因为头发减薄，下颚筋肉松懈，故眼的位置不在正中而稍偏上部。我便在札记簿上记录了一条颜面画法的完全的原则：“普通中年人的眼位在头的正中，幼儿的眼，位在下部，老人的眼稍偏上部。”又有一次我在一个火车站上等火车，对面了一个卖花生米的江北人。他的脸孔的形态强烈地牵惹了我的注意，那月台立刻变成了我的图画教室。我只见眼前的雕像脸孔非常狭长，皱纹非常繁多。哪一条线是他的眼睛，竟不大找寻得出。我曾在某书上看到过“舊字面孔”一段话，说有人的脸孔像一个“舊”字。这回我所看见的，正是舊字面孔的实例了。我目测这脸孔的长方形的两边的长短的比例，估定它是三与一之比。其次我想目测他的眼睛的位置，但相隔太远，始终看不出眼睛的所在。远观近察，原是图画教室里通行的事，我不知不觉地向他走近去仔细端相了。并行在这长方形内的无数的皱纹线忽然动起，变成了以眉头为中心而放射的模样，原那江北人以为我要买花生米，故笑着擎起篮子在迎接我了。“买几个钱？”他的话把我的心从写生世界里拉回到月台上。我并不想吃花生米，但在这情形之下不得不买了。“买三个铜板！”我一面伸手探向袋里摸钱，一面在心中窃笑。我已把两句古人的诗不押平仄地改作了：“时人不识予心乐，将谓要吃花生米。”

（选自《丰子恺艺术随笔》，上海文艺出版社，2012年，有删节）16.文中记叙了“我”年青时写生观察的哪三个例子？其用意各是什么？（6分）17.文中两处画线句分别体现了“我”怎样的心情？请结合上下文分析。（6分）

①我觉得自己的脸上发热了。

②我一面伸手探向袋里摸钱，一面在心中窃笑。18.文章写的只是“我”年青时的写生经历，为什么以“世界”入标题？（3分）

参考答案：16.①放假回家对母亲样貌的观察，（1分）表现了“我”开始学习人物写生后对以往熟悉的人形成了全新的观察视角；（1分）②在船上对老人眼睛位置的观察，（1分）体现了“我”对书本知识的细致检验与在实际生活中发现问题的专业态度；（1分）③在火车站站台对买花生米的江北人“舊字面孔”的观察，（1分）表现了“我”全心沉迷于写生观察而获得的精神上的愉悦。（1分）

意思答对即可。17.①表现了“我”非常之不好意思，羞赧之情。（1分）“我”因为太专注于对老人眼睛的观察，竟在船上不由自主地掏出铅笔进行测量，（1分）当“我”意识到自己的失态之后感到害羞而又无从掩饰。（1分）②体现了“我”获得了艺术发现之后的喜悦之情（1分），同时因沉迷于观察而不得不以买花生米掩饰自己不太合理的观察举动（1分），“我”的笑还包含着一点自嘲。（1分）意思答对即可。18.“我”年青时全身心沉浸于写生之中，不计场合，不论对象，写生就是“我”生活的全部，（1分）以“世界”一词入题目，突出了“我”对写生观察的全身心投入，（1分）突显了文章主题。（1分）意思答对即可。只要言之有理，均可酌情给分。2.阅读下面的文字，完成l9～22题。(18分)他不是小溪，是大海!鲁先圣

任何一个热爱音乐的人，都不会绕过巴赫。他第一个把各国不同风格的音乐成功地糅合在一起，他为人类谱写了几百首不朽的传世乐章，他一生的创作被后人评价为：“使上帝的话语广为流传，使音乐达到了前无古人、后无来者的顶点。”在巴赫以后出现的世界上所有伟大的音乐家，几乎全部受过他的滋养。

但是，就是这样一位伟大的音乐家却在有生之年一直没有摆脱卑微的职位和贫穷的窘迫。

巴赫于1685年出生在德国中部的爱森纳赫。虽然这是一个小城镇，可它的市民却酷爱音乐。该市古代的城门上就刻着“音乐常在我们的市镇中照耀”的字样。中世纪的吟歌者，经常手执竖琴，在这里吟唱诗歌并举行歌唱比赛。巴赫家族是地地道道的音乐世家，他父亲是一位优秀的小提琴手，祖父的兄弟中有两位是具有夭赋的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音乐家。

对于具有极高音乐天赋的小巴赫来说，在这样的家庭成长原是十分幸运的，然而命运之神却给这位未来的伟大音乐家安排了巨大的磨难：他9岁丧母，l0岁丧父，只得靠大哥抚养。尽管家里存放着大量音乐资料，可专横的兄长就是不允许他翻阅学习，无论他怎样苦苦恳求也无济于事。小巴赫只得趁哥哥离家外出与深夜熟睡之际，在月光下偷偷地把心爱的曲谱一笔一划地抄下来，历时长达半年之久，因而大大损坏了他的视力，晚年不得不在双目失明的痛苦中度过。但是他对于音乐的执着并没有打动兄长。当兄长发现了弟弟的秘密时，不仅无情地没收了小巴赫的全部心血；而且还严厉地惩罚了他。

15岁的巴赫忍受不了兄长的虐待，只身离家，走上了独立生活的道路。他靠美妙的歌喉与出色的古钢琴、小提琴、管风琴的演奏技艺，被吕奈堡米夏埃利斯教堂附设的唱诗班录取，同时进入神学校学习。这里的图书馆藏有丰富的古典音乐作品，巴赫一头钻进去，汲取、融合着欧洲各种流派的艺术成就，开阔了自己的音乐视野。为了练琴，他常常彻夜不眠。每逢假日，他都要步行数十里去汉堡聆听名家的演奏。

巴赫曾向许多有名的音乐家请教，但却从未得到过一位正式老师长期的指导。但正因如此，他如同一只辛勤的蜜蜂，到处寻找与吮吸营养。后来，他在一家室内乐队当一名小提琴手。在随后的20年中，巴赫主要是以一位风琴家而闻名，虽然他还是一位作曲家、教师以及乐队指挥。l723年巴赫38岁时开始在莱比锡的圣·托马斯教堂任歌咏班领唱，他在余生的27年中一直担任这个收入很低的卑微的职位。

巴赫从未居过高位，他的生活一直是勉强能养家糊口，他在有生之年远不如莫扎特和贝多芬、李斯特和萧邦那样闻名，有些雇主甚至并不赏识他的才能。莱比锡教会希望能聘到一位“第一流音乐家”，只是他们未能雇上最初认定的两位人选，在无可奈何的情况下才让巴赫担任歌咏班的领唱。

德国剧作家、政论家莱辛曾经这样说：“天才即使不是生在极端贫困的阶层，也是生在生活非常艰苦的阶层里。”确是如此。在巴赫的一生中，贫困与死亡像一对可怕的魔影紧紧相随。他不仅从未享有富裕舒适的生活，而且从9岁起就因父母相继去世而开始感受到死亡的威胁，长大成人作父亲后，又眼睁睁地将自己孩子中的ll个送进了坟墓。

巴赫是一位多产的作曲家。他的作品包括将近300首的大合唱曲；组成《平均律钢琴曲集》的一套48首赋格曲和前奏曲：至少还有140首其它前奏曲；100多首其它大键琴乐曲；23首小协奏曲；4首序曲；33首奏呜曲；5首弥撒曲；3首圣乐曲及许多其它乐曲，总计起来写出了800多首严肃乐曲。在这些作品申，巴赫作为一个虔诚的新教教徒，通过宗教音乐形式(受难曲、弥撒、经文歌、康塔塔等)，抒发了对人类灾难、痛苦的怜悯、同情以及对和平与幸福未来的渴望。与前人的作品相比，巴赫这种充满宗教内容及复调音乐思维的作品更为广阔地揭示了人的内心世界。

但是，巴赫在世时作品一直不为人们欣赏，他既没有显赫的地位，也没有赢得社会的承认，是后来的莫扎特和贝多芬首先发现了他的宝贵价值。他们为巴赫音乐的深刻、完美与无懈可击所折服。当贝多芬第一次看到巴赫的某些作品时，不禁惊叹道：“他不是小溪(巴赫的名字是‘小溪’的意思)，是大海!”1829年，门德尔松在柏林的一次具有划时代意义的演出中使巴赫的《马太受难曲》复活了。这首曲子被认为是所有宗教音乐中最伟大、最丰富的典范。

今天，全世界任何一个严肃的音乐场所都在演奏巴赫的音乐，巴赫被称为“不可超越的大师”。世界公认：他的出生，是音乐的幸运，也是世界的幸运。19．文章以“他不是小溪，是大海!”为题目，有何妙处?(4分)20．作者为什么要以大量篇幅叙述巴赫的种种生活磨难?(4分)21．请简要概括巴赫音乐作品的特点。(4分)22．结合文章内容，探究巴赫登上音乐巅峰的原因。(6分)参考答案：3.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一2019年中国北京世界园艺博览会的办会目标是“世界园艺新境界，生态文明新典范”。时代特色:2019北京世园会将充分汇集世界各国最新的园艺创新资源，充分展示人类科技文化创新的最新成果，全面反映进入新世纪以来全球绿色创新、科技创新、文化创新的趋势，反映世界各国人民追求绿色生活、建设美丽家园的新常态。中国风格:2019北京世园会将努力把源远流长的中华文明、博大精深的中华文化内化到世国会的总体规划、园区建设、园艺展示、活动策划、综合服务等各个环节，积极传播和发展中国园艺文化，让世界感知中国，让中国融入世界，推动我国由世界国艺生产大国向世界园艺产业强国迈进。北京品牌:2019北京世园会将紧紧围绕把北京建设成为国际一流的和谐宜居之都的目标，举办一届园艺、科技、文化、旅游等多功能于一体，与八达岭长城交相挥映的园艺盛会。文化盛宴:2019北京世园会将汇聚不少于100个国家和国际组织等官方参展者，不少于100个国内省、自治区、直辖市及国内外专业机构和企事业单位等非官方参展者，吸引不少于1600万人次的参观者。深化相互交流，促进共赢发展，让绿色成为生活的主旋律，让园艺成为创意的新载体，打造“世界园艺新境界，生态文明新典范”的文化盛宴。（摘編自北京世界园艺博览会官方网站）材料二我们应该追求携手合作应对。建设美丽家园是人类的共同梦想。面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身。唯有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，实現联合国2030年可持续发展目标。只有并肩同行，才能让绿色发展理念深入人心、全球生态文明之路行稳致远。女士们、先生们、朋友们!昨天，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功闭幕，在座许多嘉宾出席了论坛。共建“一带一路”就是要建设一条开放发展之路，同时也必须是一条绿色发展之路。这是与会各方达成的重要共识。中国愿同各国一道，共同建设美丽地球家园，共同构建人类命运共同体。（摘编自习近平在2019年中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话）材料三:不久前，美国航天局的卫星数据显示，全球从2000年到2017年新增的绿化面积中，约四分之一来自中国，贡献比例居全球首位。在全球森林资源持鉄减少的背录下，中国森林面积和蓄积量持续双增长，成为全球森林资源增长最多的国家。推动建立“一带一路”绿色发展国际联盟，连续多年开办防沙治沙国际培训班，帮助非洲等地发展清洁能源…中国的绿色发展经验广为传播，正在惠及世界。北京世园会搭建的，不仅是世界园艺业展示和欣赏的平台，也是贸易和合作的平台。“肯尼亚是非洲鲜切花出口大国，希望通过北京世园会这个窗口，我们能打开中国切花市场。”肯尼亚驻华使馆参赞约輸?奥迪普道出了对北京世园会的期待。中国花卉园艺业同样对北京世园会充满期待。（摘编自《迎接人与自然和谐共生的高光时刻》，《光明日报》，2019年4月29日）材料四:中国馆不仅仅从外观上看很有特色，还有很多细节也十分耐人寻味。为了减少场馆内的空调使用，节约能源，中国馆可以将室外的风吸到地下，然后通过一段200多术的管线，在夏季的时候将风输送到场馆给室内降温。此外，中国馆的屋顶还有一套完整的雨水收集系统，雨水收集之后可以作为植物的灌溉用水、景观用水。为体現生态文明的成果，展现科技与创新的力量，园区将汇集最新视听科技技术，依托科技与文化、科技与园艺打造以科技与未来为主题的系列表演，通过“科技+文化”“科技+园艺”双轮駆动，将举办“奇幻光彩森林”“音乐噴泉表演”“机器人表演”等具有科技内容的表演，引领人们更好地体验绿色生活。（摘编自北京世界园艺博览会:与世界对话生态文明》，人民网，2019年4月23）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.2019年北京世界园艺博览会融时代特色与民族特色于一体，将通过多个细节安排展现中华文化魅力B.2019北京世园会将吸引众多参展方和参观者，能以园艺为载体，深化多方合作，弘扬新的生活理念。C.“一帯一路”、北京世园会等活动彰显中国开放发展的思想，走绿色开放发展之路是世界各国的共识D.北京世园会许多细节之处充分体现科技元素，充分展现科技与创新的力量，有力体现绿色生活理念。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.北京世园会的办会目标注重创新，关注文化，兼顾国际发展新趋势、本土文化特色和提升城市品位等多方面内容。B.世界各国携手合作有利于践行绿色发展理念，有利于解决生态环境领域的相关问题，有利于人类实现共同的梦想。C.中国的绿色发展经验惠及世界的多个国家，2000年到2017年，中国绿化面积总量占全球的绿化面积的四分之一。D.北京世园会是一场中国与世界生态文明的对话盛会，能展现北京的城市建设的目标，能扩大中国在世界上的影响。6.中国在生态文明建设方面做了哪些有意义的探索和实践?请结合材料简要概括。参考答案：4.C

5.C

6.①积极倡议携手合作，应对全球性环境问题。②推动建立“一带一路”绿色发展国际联盟，连续多年开办防沙治沙国际培训班，帮助非洲等地发展清洁能源。③注重科技与创新的力量，用科技引领绿色生活。④搭建各类平台，促进多方经济产业发展。④中国增加绿化面积，改变环境。【4题详解】此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中C项，“是世界各国的共识”错误，原文“这是与会各方达成的重要共识”，选项扩大了主体的范围。故选C。【5题详解】此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。题中C项，“中国绿化面积总量占全球的绿化面积的四分之一”错误，“全球从2000年到2017年新增的绿化面积中，约四分之一来自中国”。故选C。【6题详解】此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括中国在生态文明建设方面做了哪些有意义的探索和实践，注意根据文中的句子“唯有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，实现联合国2030年可持续发展目标”概括第一点；根据“推动建立‘一带一路’绿色发展国际联盟，连续多年开办防沙治沙国际培训班，帮助非洲等地发展清洁能源”概括第二点；根据“通过‘科技+文化’‘科技+园艺’双轮驱动，将举办‘奇幻光彩森林’‘音乐喷泉表演’‘机器人表演’等具有科技内容的表演，引领人们更好地体验绿色生活”概括第三点；根据“北京世园会搭建的，不仅是世界园艺业展示和欣赏的平台，也是贸易和合作的平台”概括第四点；根据“不久前，美国航天局的卫星数据显示，全球从2000年到2017年新增的绿化面积中，约四分之一来自中国，贡献比例居全球首位”概括第五点。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.

参考答案：9.B

10.A

11.D

12.B13.（1）正逢同乡郑俶要给亲人下葬向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢都送给了他。

（2）（阳城）经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。

（3）有个叫陈苌的人，探知（或“等候”）阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。5.阅读下面的文字，完成23-24题。（5分）①子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”

（《论语·子路》）

②子曰：民可使，由之；不可使，知之。（《论语·泰伯》）

③子曰：民可使由之，不可使知之。（《论语·泰伯》）23.材料①体现了孔子______________思想。（1分）24.材料②③是对《论语·泰伯》原文“民可使由之不可使知之”两种不同的断句。根据材料①中孔子的思想，你同意哪一种断法，为什么？（4分）_____________________________________________________________________________参考答案：6.阅读下面的文言文，完成8—11题。安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。寻又凿石徙溪，自是无水患。知大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下流籴米数万石以振。事闻，诏加一秩。开禧二年，程松为四川宣抚使，吴曦副之。松夜延丙议。丙为松言曦必误国，松不省。盖丙尝为其父客，素知曦。三年正月甲午，曦僭号建官，称臣于金，以丙为丞相长史、权行都省事。事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。遂与杨巨源、李好义等谋诛曦。丙遣弟焕往约诸将，相与拊定。于是传檄诸道，按堵如故。曦僭位凡四十一日。三月戊寅，陈曦所以反及矫制平贼便宜赏功状，自劾待罪，函曦首级与曦所受金人诏印及所匿庚牌附驿。时方议和，丙独戒饬将士，以攻为守，威声甚著。时沿边关隘悉为金毁，丙遗时相书，云：“今于关表广结义士，月给以粮，俾各保田庐，逮事定，则系之尺籍而劝之耕，庶可经久。”贼张福、莫简叛。贼自阆趋遂宁，所过无不残灭。丙欲自持十万缗往益昌募士。魏了翁移书宰执，谓安丙不起，则贼未即平，蜀未可定，虽贼亦曰：“须安相公作宣抚，事乃定耳。”诏起丙为四川宣抚使，予便宜。丙奏：“臣不辞老以报国。”至遂宁，贼犹负固于普州之茗山。丙下令诸军合围，绝其樵汲之路以困之。未几，俘获张福等十七人以献。先是，夏人来乞师并兵攻金人，丙且奏且行，分遣将士趋秦、巩、凤翔，委丁焴节制，师次于巩。夏人以枢密使子宁众二十余万，约以夏兵野战，宋师攻城。既而攻巩不克，乃已。丙卒，讣闻，辍视朝二日。(选自《宋史·安丙传》，有删改)8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(

)A．松夜延丙议 延：邀请B．陈曦所以反及矫制平贼便宜赏功状 矫：假托C．贼犹负固于普州之茗山 负：遭受D．师次于巩 次：驻扎9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.丙以家财即下流籴米数万石以振 王好战，请以战喻、B.曦僭号建官，称臣于金 家有老妪，尝居于此C.时沿边关隘悉为金毁 君为我呼入，吾得兄事之D.须安相公作宣抚，事乃定耳 设九宾于廷，臣乃敢上璧10．以下各组句子中，全都表明安丙忠于国家的一组是①寻又凿石徙溪，自是无水患

②遂与杨巨源、李好义等谋诛曦③时方议和，丙独戒饬将士，以攻为守，威声甚著

④贼自阆趋遂宁，所过无不残灭⑤臣不辞老以报国

⑥夏人来乞师并兵攻金人，丙且奏且行A.①③⑤

B．②⑤⑥

C.①④⑥

D．②③④11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)A.安丙恪尽职守，体恤百姓。他在隆庆府任职时，郡中发大水，他禀告上司，打开粮仓救济；他任大安军知军，曾用自家粮食救济遭旱灾的百姓。B．安丙敢于和叛逆之人作斗争。他对宣抚使程松说，吴曦会贻误国事，后来吴曦叛国投敌，并封安丙官职，安丙机智地与吴曦周旋，最终铲除了吴曦。C．安丙很有威望，平定叛贼有功。叛贼张福等人作乱，官员和叛贼都认为只有安丙才能平定叛乱，朝廷起用安丙，他领兵平叛，俘虏了张福等人。D．安丙竭诚为国效力。边境关口遭到金国人破坏，他写信给宰相，提出自己的建议；他派兵和夏国人联合攻打金国；他去世后皇帝停止上朝两天表示哀悼。参考答案：三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中加点熟语或成语的使用，全部正确的一项是（

）①清华大学内被刻字的日晷刚刚修复完毕，不料按下葫芦浮起瓢，标志性建筑“二校门”门框上又惨被刻字。②鲁迅在很多作品中塑造了社会底层的悲剧小人物，他以悲天悯人的情怀揭示他们的生活现状。③创造了中国书法的高峰和典范，在中国书法史上最负盛名的书法家，毋庸置疑，王羲之首当其冲。④工匠精神和创新精神深藏若虚，使得无论时代如何变化，文化遗产背后蕴含着的价值永不会褪色。⑤新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。⑥中学生要提高写作能力，就要不断积累素材，善于从优秀的文学作品中寻章摘句，而不能拾人牙慧。A.①②⑤

B.②④⑤

C.③④⑥

D.②⑤⑥参考答案：A试题分析：本题考查学生正确运用成语（熟语）能力。题干要求选出“全部正确的一项”，①按下葫芦浮起瓢：比喻顾得了这头就顾不了那头，无法是事情得到圆满解决。符合语境。②悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。符合语境。③首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。不符合语境。④深藏若虚：把宝贵的东西收藏起来，好像没有这东西似的。形容人有知识才能但不爱在人前表现。不符合语境。⑤一以贯之是指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。符合语境。⑥寻章摘句：读书时只记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词语，缺乏创造性。不符合语境。故选A。16.照应给出的诗句，在下面的横线上补写两个句子，使诗歌立意完整。（5分）你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；你走了，没有和谁说起，__________________