2021-2022学年山东省济南市第六十四中学高二生物测试题含解析

2021-2022学年山东省济南市第六十四中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.2001年9月11日，美国发生了震惊世界的“撞机事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分()A．生产者

B．消费者C．分解者

D．以上都不是参考答案：B2.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C.D.组织液→血浆→组织液→靶细胞参考答案：C肌肉注射时，药液首先进入组织液，由组织液分别穿过毛细血管壁和毛细淋巴管壁进入血浆和淋巴，淋巴通过淋巴循环返回血浆；血浆中的药液经血液循环到达全身各个组织，再通过毛细血管壁进入组织液，到达靶细胞发挥作用。综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】体液的组成成分及其相互关系【名师点睛】理解体液的组成成分及相互关系，把握知识间的内在联系，形成知识网络是解答此题的关键。3.下列与细胞相关的叙述,正确的是A.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸B.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程C.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP参考答案：A4.一个随机交配的种群某一相对性状(分别由A和a控制)中，显性性状表现型频率为0.64，则a的基因频率以及杂合子Aa的频率分别是(

)

A．0.6，0.48

B．0.6，0.96

C．0.2，0.32

D．0.2，0.48参考答案：A5.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程．请据图回答：（1）1为

，4为

．（2）6为

，7为

．（3）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是

．参考答案：（1）分解者

大气中二氧化碳库（2）光合作用

呼吸作用（3）生产者

【考点】生态系统的功能；生态系统的结构．【分析】据图分析可知①代表的是生产者、②代表的是消费者、③代表的是分解者、④代表的是大气中二氧化碳库；⑤代表的是生产者的呼吸作用、⑥代表的是光合作用、⑦代表的是消费者的呼吸作用．【解答】解：（1）图中的①代表的是生产者、②代表的是消费者、③代表的是分解者、④代表的是大气中二氧化碳库．（2）⑤代表的是生产者的呼吸作用、⑥代表的是光合作用、⑦代表的是消费者的呼吸作用．（3）由于能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量由第一营养级向上一级营养级传递过程中，能量逐级递减，因此能量最多的是第一营养级也就是生产者．【点评】此题主要考查学生对生态系统功能的了解和运用，此题较易，关键是判断生产者、消费者、分解者、大气中二氧化碳库之间的关系．6.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是(

)A．线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜上均可以形成ATPB．生物催化剂属于细胞膜上蛋白质的功能之一C．溶酶体含有多种水解酶，能降解所吞噬的物质D．细胞内的液体又称细胞液，主要成分有水、无机盐、糖类参考答案：B略7.下图所示a、b、c、d表示某物质X进入人体后的四个生理变化过程，以下关于这四个生理过程及Y代表的物质和特征分析错误的是（

）

a

X进入细胞

X

X与Y结合

b

X变成其他物质

c

X被清除

d

血糖浓度降低

A．a过程表示的是物质进入细胞的过程，Y是专一性识别并运输X进入细胞的载体蛋白

B．b过程表示某种化学反应过程，Y是该反应的催化剂酶，其化学本质都是蛋白质

C．c过程表示人体的体液免疫过程，Y是抗体，可以特异性识别并清除相应的抗原D．d过程表示的是胰岛素的调节过程，Y是细胞膜上胰岛素的相应受体，具特异性参考答案：B8.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物细胞及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1，则下列推论中正确的是A．CCF-1可引起蚯蚓产生非特异性免疫反应B．CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应发生，以抵抗外来的细胞入侵C．CCF-1为蚯蚓浆细胞分泌的抗体D．CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫参考答案：A9.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（

）A．①②

B．②③

C．①③

D．②①参考答案：D10.右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程示意图，据图分析下列叙述正确的是

A．图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的转录过程

B．该步骤发生在细胞的细胞核中

C．决定Il的密码子是GUG

D．Ⅲ上的碱基序列是由基因决定的参考答案：D11.下列有关基因重组的叙述，错误的是

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组

C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D．同胞兄妹间的遗传差异与来自父母的基因重组有关参考答案：C12.关于动物细胞培养的叙述错误的是()A.用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞B.将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖D.传代培养的细胞在传至40—50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全都衰老死亡参考答案：D13.果蝇刚毛(R)和截毛(r)这对相对性状是由X和Y染色体上一对等位基因控制的。在细胞分裂过程中，可发生该等位基因分离的细胞是①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵原细胞⑤精原细胞A．①②

B．①③

C．②④

D．①⑤参考答案：B略14.在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（

）A．感受器

B．感受器和传人神经C．传人神经和效应器

D．效应器参考答案：C15.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使骨生长明显；C使新陈代谢加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A．胰岛素、甲状腺激素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、肾上腺素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素参考答案：C16.下列哪项对种群的基因频率没有影响(

)

A．随机交配

B．基因突变

C．自然选择

D．染色体变异

参考答案：A17.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有21个肽键的多肽，则合成这段多肽需要的tRNA个数以及此mRNA分子至少含有的碱基个数依次为

A．63

21

B．66

22

C．22

66

D．21

66参考答案：C18.下列过程中，没有发生膜融合的是（

）

Ａ．植物体细胞杂交Ｂ．受精过程Ｃ．氧进入细胞中的线粒体Ｄ．效应Ｂ细胞产生抗体参考答案：C19.血浆中Na+和Cl-所起的作用是A.维持血浆的渗透压

B.维持血浆的酸碱度C.维持体温为37oC

D.维持血浆的粘稠度参考答案：A20.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是()A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C21.生物体进行各种生命活动所需能量直接来源于A．ATP的合成

B．ATP的水解C．糖类氧化分解

D．光合作用中光反应参考答案：B22.下列关于高等植物细胞周期中出现的先后顺序，错误的是（）A．核糖体的增生早于中心体的复制B．细胞核的分裂早于细胞质的分裂C．染色体的出现早于纺锤体的形成D．囊泡的出现早于细胞板的形成参考答案：A【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）分裂间期：①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前．②主要变化：DNA复制、蛋白质合成．（2）分裂期：1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成纺锤丝．2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上．染色体形态、数目清晰，便于观察．3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极．4）末期：①纺锤体解体消失；②核膜、核仁重新形成；③染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）．【解答】解：A、高等植物细胞中没有中心体，A错误；B、在末期，细胞核的分裂早于细胞质的分裂，B正确；C、在前期，染色体的出现早于纺锤体的形成，染色体形成后着丝点附着在纺锤丝上，C正确；D、在末期，囊泡的出现早于细胞板的形成，然后细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中的行为发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．23.神经电位的测量装置如图1所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如图2中曲线。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是参考答案：C24.植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长D．用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高浓度参考答案：C25.如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化,图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是A.甲激素促进细胞分裂和组织分化

B.乙激素主要作用是促进果实成熟C.苹果在成熟期只受丙激素的影响

D.乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老参考答案：A26.杂交育种所依据的主要遗传学原理是A．基因突变

B．基因重组

C．人工诱发基因突变

D．染色体变异参考答案：答案：B27.人类多指基因（T）是正常指（t）的显性，白化基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和正常指的孩子，则再生一个孩子只患一种病和两种都患病的几率分别是（

）A．1/2，1/8

B．3/4，1/4

C．1/4，1/4

D．1/4，1/8参考答案：A28.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是

A．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性

B．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液

C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D．血液中CO2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动参考答案：B29.人在寒冷的环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤立毛肌收缩⑥肾上腺分泌肾上腺素增加⑦骨骼肌战栗⑧代谢活动增强A．①④⑤⑥⑦⑧

B．①②③④⑤⑥⑦

C．④⑤⑥⑦⑧

D．①②③⑦⑧参考答案：A30.某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是（

）

A．图甲所示的变异属于基因重组

B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种

D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代参考答案：D31.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作错误的是A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C.在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数参考答案：C本题考查的是实验探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。血球计数板的正确使用是在血球计数板上盖上盖玻片，然后在盖玻片四周滴培养液，让其渗入，然后用滤纸吸去边缘多余培养液。C错。故本题选C。32.当人体突然遇到寒冷环境时，不会发生的是A.皮肤冷觉感受器兴奋，下丘脑发挥调节作用B.甲状腺和肾上腺分泌活动增强，代谢加快C.皮肤血管舒张，皮肤血流量增大D.大脑皮层中形成冷觉，机体蜷缩收紧参考答案：C【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】人突然进入寒冷环境中时，皮肤上的冷觉感受器兴奋，通过下丘脑体温调节中枢的调节，一方面通过皮肤血管收缩，减少血流量，汗腺分泌减少等途径减少散热。另一方面通过骨骼肌战栗，皮肤立毛肌收缩；甲状腺激素、肾上腺激素分泌增加，促进新陈代谢等途径增加产热。兴奋还可以传到大脑皮层，产生冷觉，机体可通过蜷缩收紧、主动加衣来减少散热，综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。33.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是：A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞参考答案：C浆细胞属于高度特化的细胞，能分泌抗体，但不能进行分裂。【考点定位】本题考查免疫过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。34.如图表示细胞清除受损线粒体的过程，下列有关叙述错误的是（）A．图示过程的完成依赖于生物膜的流动性B．溶酶体中的水解酶在高尔基体中合成C．溶酶体执行功能时伴随膜组成成分的更新D．自噬泡的形成与内质网有关参考答案：B【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程．首先图示受损的线粒体形成自噬体；其次自噬体与溶酶体融合，其中的水解酶开始分解线粒体．【解答】解：A、高尔基体形成溶酶体、自噬泡的形成过程等都存在于膜的形态变化，体现了膜的流动性特点，A正确；B、水解酶的化学本质都是蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体，B错误；C、溶酶体执行功能时伴随膜组成成分的更新，C正确；D、图中看出，自噬泡的形成与内质网有关，D正确．故选：B．【点评】本题结合细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，能结合图中信息准确判断各选项．35.生物体内既能贮存能量，又能为生命活动直接提供能量的物质是

A.葡萄糖

B.糖元

C.腺苷三磷酸

D.油脂参考答案：C36.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是A.蝙蝠的“回声定位”

B.萤火虫发出的荧光C.花朵鲜艳的色彩

D.雄鸟的“求偶炫耀”参考答案：D略37.在一对相对性状的遗传中，纯合隐性亲本与杂合体亲本交配，其子代个体中与双亲基因型都不同的是（

）A.75％

B.25％

C.50％

D.0％参考答案：D38.在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍．当血浆中的NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则形成碱中毒．这个事实表明，某些无机盐的主要作用是A．调节酸碱度

B．调节渗透压

C．影响细胞形态

D．影响生物膜透性参考答案：A39.下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（

）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到土壤农杆菌中，再转入水稻细胞中C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，按照人们意愿培育出的新品种D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复参考答案：B略40.随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是A．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：（1）图甲中，属于该湖泊生态系统基石的生物是__________。（2）图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是_______(填字母)；图中F表示________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________(用字母及数字表达)。（3）湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有__________能力。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的___________价值。（4）图乙中由桑树净光合作用C流入分解者的能量除包含其遗体残骸中的能量外，还包含_________中的能量。参考答案：

(1).小球藻、念球藻

(2).C(或A-B)

(3).未利用的能量

(4).（E+F+G+H)÷A×l00%

(5).自我调节或自净（或物理沉降、化学分解和微生物分解）

(6).直接

(7).蚕的粪便【分析】1、生态系统的组成成分：成分构成作用（主要生理过程）营养方式地位非生物成分非生物的物质和能量光、热、水、土，气为生物提供物质和能量

生物成分生产者绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机（光合作用化能合成用）自养型生态系统的基石消费者动物、寄生微生物、根瘤菌消费有机物（呼吸作用）异养型生态系统最活跃的成分分解者腐生微生物分解动植物遗体（呼吸作用）生态系统的关键成分

2、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程，生产者同化的能量是流经该生态系统的总能量，能量沿着食物链和食物网传递，能量的去向主要有三条：自身呼吸作用消耗，被分解者利用，传到下一营养级。3、乙图中A为生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，B为桑树呼吸作用所散失的热能，净光合作用C=总光合作用量-呼吸作用散失，它将用于桑树自身生长、发育和繁殖，即A=B+C．图中看出，E为蚕自身呼吸消耗的能量、F为蚕丝中的能量、G为被分解者分解的能量、H表示流向下一个营养级的能量。4、生物多样性的价值包括：直接价值、间接价值和潜在价值。【详解】（1）生态系统的基石是生产者，在图中小球藻和念球藻属于生产者，是基石。（2）根据分析桑树用于生长、发育、繁殖的能量是=桑树固定的能量-呼吸作用消耗的能量=C(或A-B)，F可以代表蚕未被利用的能量，例如蚕丝中的能量，第一营养剂是桑树，同化的能量为A，而第二营养剂是蚕，同化的能量是E+F+G+H，所以传递效率为（E+F+G+H）/A×l00%。（3）生态系统消除污染体现了其具有自我调节或自净（或物理沉降、化学分解和微生物分解），旅游体现了生物多样的直接价值。（4）净光合作用C流入分解者的能量除遗体残骸中外，还包括蚕的粪便中的能量。【点睛】本题结合图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，难点是能量流动的过程，特别注意消费者的粪便不属于自身的能量，是上一营养级同化的能量