2021-2022学年四川省巴中市大寨乡中学高二生物月考试题含解析

2021-2022学年四川省巴中市大寨乡中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于单倍体的叙述，正确的是①单倍体在植株中只含有一个染色体组

②单倍体细胞中含有一个染色体

③单倍体是体细胞中只含有本物种配子染色体数目的个体

④单倍体细胞中只含有两个染色体

⑤未受精的配子直接发育成的个体都是单倍体A.③⑤

B.②④⑤

C.①②③

D.①③⑤参考答案：A①由生殖细胞直接发育成的个体都属单倍体,不一定只有一个染色体组,如四倍体的单倍体有二个染色体组,①错误；②单倍体是由生殖细胞直接发育成的个体,所以细胞中不是只含有一个染色体,②错误；③单倍体是由生殖细胞直接发育而来,所以细胞中含有本物种配子染色体数目,③正确；④单倍体是由生殖细胞直接发育成的个体,所以细胞中不一定只含有两个染色体,④错误；⑤单倍体是由生殖细胞直接发育而来,所以未受精的配子直接发育成的个体都是单倍体,⑤正确；所以A选项是正确的。2.对植物生长调节剂的分析正确的是

A．不会损害人体健康

B．微量

C．植物体内不含有

D．对植物生长发育有调节作用

参考答案：D3.动物激素、神经递质、抗体共同的特点是A．存在于内环境中

B．与细胞膜上的受体结合才能发挥作用C．由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外

D．在不同人体内种类各不相同参考答案：A4.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是

A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麦芽糖酶参考答案：B5.在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多的和最少的生物依次是（

）A．猫头鹰和食虫昆虫

B．青草和猫头鹰C．食草昆虫和猫头鹰

D．食草昆虫和青草参考答案：B6.物质进入细胞都要通过细胞膜，不同的物质穿过细胞膜的方式不同，下图表示细胞膜外物质进入细胞的三种不同情况。研究表明在一定浓度范围内癌细胞吸收赖氨酸的速率与其浓度成正比，由此可见癌细胞吸收赖氨酸的方式是（

）A.①

B.②

C.③

D.均有可能参考答案：B7.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（

）A．通过兔子呼吸作用释放的能量

B．流入到狐体内的能量C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量D．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量参考答案：D8.下列关于微生物培养和利用的叙述，正确的是A．利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落C．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌D．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌参考答案：ABD9.群落中物种数目的多少称为A.种群密度 B.种群结构C.群落结构 D.物种丰富度参考答案：D10.右图为重组质粒形成示意图。将此重组质粒导入大肠杆菌，然后将大肠杆菌放在四种培养基中培养：a-无抗生素的培养基，b-含四环素的培养基，c-含氨苄青霉素的培养基，d-含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是

A.a

B.a和c

C.a和b

D.b和c参考答案：B11.某受精卵发生了如右图所示的染色体易位，后来发育成一个雄性动物。该动物性成熟后产生的精子中，异常精子所占比例约为A．1/4

B．1/2

C．3/4

D．1

参考答案：C12.在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性．下列叙述正确的是（）A．水鸟在该生态系统中属于消费者，可能分布于不同食物链B．减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变C．冬天，由于气温等环境因素的影响，生态系统稳定性增强D．该水生生态系统中水鸟的数量一年四季数量基本不变参考答案：A【考点】生态系统的稳定性．【专题】正推法；生态系统．【分析】1、生态系统的总能量：生产者固定的全部太阳能．2、水生生态系统动植物残体中含有各种有机物，其中蛋白质、核酸、ATP等含有N元素，被微生物分解后可产生含氮化合物．【解答】解：A、水鸟在该生态系统中属于消费者，可能分布于不同食物链，A正确；B、流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量，则减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量减少，B错误；C、冬天，由于气温等环境因素的影响，生态系统稳定性降低，C错误；D、生态系统中某些水鸟具有秋季迁移的习性，说明该水生生态系统中水鸟的数量一年四季数量会发生变化，D错误．故选：A．【点评】本题考查生态系统的能量流动和物质循环等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．13.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述错误的是

A．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节B．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加参考答案：B14.下列哪项不是细胞学说的主要内容

A．一切动植物都是由细胞及其产物构成

B．细胞是生物体结构和功能的基本单位C．新细胞由老细胞产生

D．细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核三大部分参考答案：D15.下图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。下列说法与图示相符的是（

）A．图中兴奋部位是B和C

B．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→B

D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致参考答案：B16.参考答案：C17.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个）放入PCR仪中扩增4代，那么，在PCR仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是(

)

A．640

B．8100

C．600

D．8640参考答案：B18.减数第一次分裂的主要特点是（

）A．姐妹染色单体分开

B．同源染色体分开

C．分离开的染色体向两极移动D．染色体恢复成染色质细丝参考答案：B19.右图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况

A．曲线

a

B．曲线b

C．曲线c

D．曲线d参考答案：C20.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示。下列有关分析不正确的是(

)A.喷施赤霉素和2,4D能有效减少留树保鲜过程中的落果B.留树保鲜过程中赤霉素与2,4D对落果的调控有协同作用C.喷施赤霉素和2,4D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D.赤霉素、2,4D与果实内源脱落酸对落果的调控有协同作用参考答案：D解析:解答本题时首先要从图示中分析各植物激素及其类似物的作用,同时联系植物激素间的相互作用进行分析。由图示知,喷施赤霉素和2,4D的树枝落果率较低,说明喷施赤霉素和2,4D能有效减少落果,A项正确;单独喷施赤霉素和2,4D都能降低落果率,同时喷施赤霉素和2,4D防止落果的效果更好,说明二者在防止落果上具有协同作用,B项正确;由图可知,与喷施清水相比,喷施赤霉素和2,4D都能使果实中脱落酸含量降低,C项正确;由落果率和脱落酸含量变化曲线可知,喷施赤霉素和2,4D都能降低落果率,降低脱落酸含量,而脱落酸能促进果实脱落,故赤霉素、2,4D与脱落酸对落果的调控具有拮抗作用,D项错误。21.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（

）A．神经递质是从①处释放的

B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触参考答案：C22.切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是A．垂体是调节内分泌活动的枢纽

B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少

D．垂体能控制甲状腺的分泌活动参考答案：A23.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是(

)A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因B．人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则C．在该转基因羊体内，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA参考答案：A24.下列关于基因工程的叙述中错误的是（

）A．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干预B．基因治疗是基因工程技术的应用C．基因工程食品即转基因食品对人体不一定是安全的D．基因工程不能打破物种与物种之间的界限参考答案：D25.在生物体内，作为生命活动的承担者、遗传信息的携带者、细胞的主要能源物质依次分别为

A.糖类、蛋白质、核酸

B.蛋白质、核酸、磷脂C.磷脂、蛋白质、糖类

D.蛋白质、核酸、糖类参考答案：D26.下列生物性状的变异属于可稳定遗传的是A．玉米由于水肥充足而长得穗大粒足B．用高茎紫花豌豆与矮茎白花豌豆杂交得到的高茎白花豌豆C．人由于晒太阳而皮肤变黑D．用“神六”搭载种子培育出的太空椒参考答案：D27.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法错误的是（）A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征B.调查该土壤中动物类群丰富度时,可采用标志重捕法进行调查C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源诱虫器收集土样中的小动物D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度参考答案：B对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征，A正确；大多数土壤动物身体微小，不适于用标志重捕法进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法进行调查，B错误；一般来说，土壤小动物具有避光避热性,可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物，C正确；为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样作为对照试验，D正确。【点睛】本题考查土壤中动物类群的丰富度等知识，意在考察学生理解能力和分析能力。由于土壤小动物身体微小，活动能力强，不能用样方法和标志重捕法调查丰富度，可采用取样器取样的方法进行调查。28.下列四个DNA分子片段，可能是同一种限制酶切割产生的黏性末端的一组是［

］

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④参考答案：D29.“神州”六号飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置的一株幼苗．它的生长状况是（）A．根、茎都向上生长 B．根、茎都水平生长C．根向上生长，茎向下生长 D．根向下生长，茎向上生长参考答案：B【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】重力对分布的影响是近地侧生长素分布多，背地侧分布少．由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高，对茎来说，近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长，使近地侧比背地侧生长得快，茎就向上弯曲，故茎的生长是背地性的；根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得多，所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长，故根的近地侧生长慢，茎向下弯曲生长，故根表现出向地生长的特性．【解答】解：把一株植物水平放在地面上，由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长．但在“神舟”六号宇宙飞船中，水平放置的幼苗所受的微重力，不会使生长素横向运输，所以对幼苗的生长几乎无影响，故根和茎都水平方向生长．故选：B．【点评】本题考查植物的向性运动与外界环境条件之间关系的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．30.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是A．环境改变、染色体变异、基因重组

B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组

D．基因突变、染色体变异、基因重组参考答案：D31.为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是()A．B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞和浆细胞B．B细胞接受刺激后可释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡D．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体参考答案：A32.染色质和染色体的正确关系是A．同种物质在同一时期的两种形态

B．不同种物质在同一时期的两种形态C．同种物质在不同时期的两种形态

D．不同种物质在不同时期的两种形态参考答案：C33.一个完整生态系统的结构包括（

）A．生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B．生态系统的组成成分、食物链和食物网C．能量流动、物质循环和信息传递D．生产者、消费者、分解者和营养结构参考答案：B34.下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是（

）A．DNA分子双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质C．螺旋藻（一种蓝藻）细胞内含有叶绿体，可进行光合作用D．高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化参考答案：D遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程，其中转录的模板是DNA的一条链，因此DNA双螺旋结构解旋后能表达遗传信息，A项错误；DNA分子的解螺旋后，变成两条DNA单链，故B项错误；螺旋藻是原核生物，细胞中不含有叶绿体，C项错误；高温使蛋白质变性，易被蛋白酶水解，D项正确。35.通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株，需要的步骤是（）A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株B．分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株D．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株参考答案：A【考点】R7：植物体细胞杂交的过程．【分析】植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术．【解答】解：植物体细胞杂交的具体过程为：因此，植物体细胞杂交的具体过程为：分离获得原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株．故选：A．

36.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如右图所示。下列说法正确的是 ()A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D37.关于MS培养基与微生物培养基配方的不同之处，说法错误的是

(

)A．MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要B．MS培养基中的碳源和能源是蔗糖，异养微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖C．MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素。D．MS培养基中不需添加维生素，微生物培养基中要添加维生素作为特殊营养物质。参考答案：D38.去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是 A．下丘脑除了释放递质，还可以传导兴奋

B．细胞Y的增殖能力大于XC．细胞X与Y的RNA不同

D．物质甲为淋巴因子参考答案：C39.关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A．反射是神经调节的基本方式B．体温受到神经和体液的双重调节C．神经调节比体液调节更加迅速而长久D．下丘脑既参与神经调节也参与体液调节参考答案：C【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、神经调节与体液调节的比较神经调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素﹣﹣特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的2、下丘脑的功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．⑤下丘脑视交叉上核的神经元具有日周期节律活动，这个核团是体内日周期节律活动的控制中心．⑥摄食行为调节：下丘脑外侧区存在摄食中枢；腹内侧核存在饱食中枢，故毁损下丘脑外侧区的动物食欲低下【解答】解：A、神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，A正确；B、体温调节过程受神经和体液共同调节，如通过神经调节使血管收缩，同时甲状腺激素参与体液调节，B正确；C、神经调节比体液调节更加迅速，体液调节比神经调节更长久，C错误；D、下丘脑是体温调节、水平衡调节的中枢，参与神经调节，又能分泌促甲状腺激素释放激素参与体液调节，D正确．故选：C．40.下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，A、B不给照光，C、D照右侧光，能够向左弯曲生长的处理是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：CA不给照光，琼脂块不会阻挡生长素的向下运输，直立生长；B不给照光，左侧琼脂块不会阻挡生长素的向下运输，但是右侧玻璃片会阻挡生长素的极性运输，B弯向右侧生长；C没有尖端，即使照右侧光也不会感光，而右侧放含生长素的琼脂，会弯向对侧生长；D玻璃片会阻挡生长素的极性运输，不生长。故答案选C。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2％的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验：(“／”表示不加)，请回答下列问题：（1）磨浆机的作用是

。（2）若要验证果胶酶的作用，应把

两个烧杯同时取出并

，观察并比较

。预期的实验现象与结果是：

。（3）比较烧杯甲、丙、丁可知：

能影响酶的活性。

（4）表中①处的内容是

。

（5）请你设计一张表格，来记录利用上述材料“探究果胶酶最适用量”的实验结果。参考答案：(1)制取苹果泥

(2)甲与乙

过滤相同时间

果汁的体积与澄清度

甲果汁的体积多于乙且比乙澄清

(3)pH值(酸碱度)

(4)质量分数为2％的果胶酶溶液

(5)（4分）组号、加入