湖南省娄底市犹南山中学2022年高二语文下学期期末试题含解析

湖南省娄底市犹南山中学2022年高二语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。追忆贾大山贾大山，生前一直住在河北正定城内，只去过北京、保定、石家庄、太原等几个城市；他的作品《取经》于1978年获得了首届全国短篇小说奖，是新时期河北省首次获得全国奖的作家；日本，有一个“二贾研究会”，专门研究贾平凹和贾大山的文学作品；可他在世的时候，却没有出版过一部自己的作品集。在老朋友肖杰的眼里，贾大山是一个憨厚真诚的人。肖杰回忆了他们1986年一起出差等火车时的情景：“当时一男一女走过来，指着大山说，那个碎纸是你扔的，要罚你款。我说不是我们扔的，大山把我弄到一边去，给了钱。后来我问大山，那个碎纸明明不是咱们扔的，你怎么给钱，他说，没必要吵，跟他们讲不清道理。”贾大山就是这样憨厚。对待朋友，则非常热情真诚。有客人到访时，他会亲自买菜做饭。有几位作家提到曾经在他家品尝过他做的菠菜蛋花汤，至今还印象深刻。贾大山淡泊名利、无意仕途，但出于对文化事业近乎痴迷的热爱，他接受组织安排，挑起了正定县文化局局长的担子。作家李春雷在一篇回忆文章中提到，为了修复正定隆兴寺这座国宝级的文物，贾大山奔走于京城、省城和县城之间，往返数十趟，直累得心力交瘁、胃肠溃疡，他蜷卧在吉普车后座上，牙关紧咬、冷汗直流，经过千难万难，修复工程终于圆满完成，隆兴寺成为正定最鲜亮的文化名片。49岁那一年，他辞去局长职务，回归文坛。1997年，贾大山因病逝世，年仅55岁。“大山对他的文章精雕细刻、一丝不苟，他的文稿都是用蝇头小楷一笔一画写的，如果有错字要改，他会用小刀挖下来，再一笔一画补上来，大山对自己的作品一字一句甚至一个标点都不放过，非常仔细认真。”当年的文友、编辑肖杰谈起贾大山的写作，最有感触的是贾大山的作品扎根生活，“没有一篇是在屋子里胡编乱造的”。他一生写了80余篇小说，绝大多数是关于农村的短篇小说。他的小说扎根农村、直面现实、风格清新，《取经》《花市》等不少作品产生了广泛的影响。作家彭程认为，写作就是贾大山整个生命的寄托，他的作品描绘普通农村的生存状况，描绘他们的日常哀乐，挖掘他们内心善良美好的世界，同时以艺术来表现传统文化深邃悠久的历史和无限的生命力，充满了鲜活的生活气息。虽然贾大山的作品受到读者的喜爱，但是他生前并没有出版过一部作品集。当时有出版社愿意出版他的作品集，但是都被他婉拒了。对待自己的作品，贾大山始终怀有一种谦虚、淡泊的态度。据肖杰回忆，在贾大山生前就曾举办过其作品讨论会，但是他自己从不参加，肖杰记得贾大山曾对他说过：“我坐那儿，人家都给我唱赞歌，都说我作品好，我要不在那儿，人家肯定畅所欲言，好就好，不好就不好，有啥说啥。”“用明净的心，写好的东西”，铁凝是这样评价贾大山的。她在《大山在我心中》一文中写道：“观其一生，大山其实一贯是这样做的，他这种难能可贵的‘一贯’使他留给文坛、留给读者的不仅是独具价值的小说，还有他那令人钦佩的品性。”（选自《新华每日电讯》，有删改）相关链接大山常对我说：“咱们写小说，就是让人学好哩！”他是把写小说当作了佛教中的“布道”，给人心以警悟、以劝导。他说他写小说，是要为“这个浮躁的社会，增添一点清凉”。（康志刚《怀念恩师贾大山先生》）7.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）A.据说日本人成立了“二贾研究会”，专门对贾平凹和贾大山的文学作品进行研究。说明贾大山的作品非常优秀。B.贾大山作为正定县文化局局长，他恪守职责，为了修复正定隆兴寺，奔走于京城、省城和县城之间，带病坚持工作。C.贾大山的文学创作曾受到铁凝极高的评价，她特别强调贾大山坚持“用明净的心，写好的东西”的品性令人敬佩。D.贾大山生前总是回避关于自己作品的讨论会，他认为自己在场的情况下，别人批评自己的作品会使双方难堪。8.下列对材料相关内容的分析和概括，正确的两项是（

）A.贾大山为人憨厚，他曾被别人认为扔了碎纸，要罚他款，但他并不争辩，也不让朋友争辩并交了罚款。B.贾大山淡泊名利、无意仕途，他出任正定县文化局局长是为了回报领导的信任，也是服从组织的安排。C.贾大山创作作风严谨。他的文章精雕细刻、一丝不苟，他对自己的作品一字一句甚至一个标点都不放过，非常仔细认真。D.贾大山生活勤俭节约。有客人来，他会亲自买菜做饭，不到餐馆去消费。有几位作家曾经在他家品尝过他做的菠菜蛋花汤。E.贾大山创作的小说立足于生活，绝大多数是关于农村的，弘扬生活中的真善美，小说内容总是带有一些宗教色彩。9.结合文章内容，探究贾大山文学创作方面表现出的价值追求。参考答案：7.D

8.AC

9.关注普通农民的生存状况，描绘他们的日常哀乐，挖掘他们内心善良美好的世界；②扎根生活，绝不胡编乱造，以艺术来表现传统文化的历史和生命力；③很看中文学的社会功能，期望用文学作品给人心以警悟、以劝导，矫正浮躁的社会风气；（“大山对他的文章精雕细刻、一丝不苟，甚至一个标点都不放过，非常仔细认真”不给分，因为这是创作方面的追求，而非价值追求）7.试题分析：D项，“别人批评自己的作品会使双方难堪”分析不当。由原文中贾大山的话“我坐那儿，人家都给我唱赞歌，都说我作品好，我要不在那儿，人家肯定畅所欲言，好就好，不好就不好，有啥说啥”可知，贾大山不参加自己作品的讨论会是为了让批评者畅所欲言。作者写这件事是为了表现贾大山对自己的作品谦虚淡泊的态度。点睛：本题是具有一定的综合性，主要集中于对传主经历、言行、精神品质、文章的主旨等内容的考核。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。8.试题分析：B项，“是为了回报领导的信任，也是服从组织的安排”分析不当，由原文可知他“出于对文化事业近乎痴迷的热爱，他接受组织安排”，担任了正定县文化局局长。D项，“有客人来，他会亲自买菜做饭……蛋花汤”不是为了节约，不能体现出贾大山“生活勤俭节约”。由原文可知，作者写几位作家在贾大山家品尝过菠菜蛋花汤，是为了表现贾大山“对待朋友，则非常热情真诚”。E项，“小说内容总是带有一些宗教色彩”文中没有依据。9.试题分析：本题解答时可通读全文，按题干要求筛选出能体现“贾大山文学创作方面表现出的价值追求”的信息，然后归纳概括。如，从原文中可筛选出“他的作品描绘普通农村的生存状况，描绘他们的日常哀乐，挖掘他们内心善良美好的世界，同时以艺术来表现传统文化深邃悠久的历史和无限的生命力，充满了鲜活的生活气息”“贾大山的作品扎根生活”“没有一篇是在屋子里胡编乱造的”，由“相关链接”可筛选出“他是把写小说当作了佛教中的‘布道’，给人心以警悟、以劝导。他说他写小说，是要为‘这个浮躁的社会，增添一点清凉’”等。2.阅读下面的文字，完成各题。材料一：暑期将至，一些家长开始为孩子安排暑假游学项目。所谓游学，是一种将学习和旅行相结合的学习交流方式。不少家长会为孩子选择国内或国际游学项目，丰富孩子的暑假。近年，游学日趋低龄化，越来越多的小学生、学龄前儿童纷纷加入游学队伍。据统计，2017年中国海外游学人数约80万人次，市场规模达到130亿元，预计到2020年我国游学行业的市场规模将达到1200亿元。而且，通过海外游学接触海外教育的人群已由原先出国留学为主的高中毕业生或是本科毕业生，快速扩展至中小学低年龄段学生群体。家里经济条件比较好，让孩子报名去游学无可厚非，但游学越来越低龄化，小学生甚至学龄前儿童也去游学，年龄尚小的孩童，是否适合海外游学，这值得商榷。据中国青年报社社会调查中心对1967名幼儿园到高中阶段学生的家长的调查，53.4%的受访家长担心孩子过早出国游学,会因自理能力差而不能照顾好自己；52%的受访家长担心孩子小，去游学容易出现安全问题；29.1%受访家长认为孩子过早出国游学，会导致孩子之间相互攀比。海外游学项目，绝大部分消费并非孩子目前所需，也非学校要求，而是有关机构的热炒。海外游学现在似乎变为了“刚需”，甚至有家长认为不让孩子去游学，对不起孩子，也丢面子。其实，从孩子成长的角度看，培养孩子的综合素质，并非“海外游学”一条路。家长应理性消费，量力而行，仅抱有“别人去了，我们也得去”的想法，很容易变成“到此一游”。（选自潘铎印《“海外游学”要量力而行》）材料二：国际游学用户游学目的用户参加国际游学的收获（选自《2018中国国际游学行业发展报告》）材料三：近年来，随着家庭收入的增加，以及70后、80后家长教育观念的变化，游学市场增速明显。但游学机构资质参差不齐，一些旅游平台与教育机构推出的游学产品有“游”无“学”，价格畸高，内容注水，加之家长之间盲目攀比，游学市场一片热闹的背后，质量令人担忧。目前，海外游学市场行业门槛低、缺乏标准，大量机构涌入使整个行业呈现出“野蛮生长”的态势。业内人士张亮告诉记者，普通海外旅游产品毛利率一般在5%至10%左右，而海外游学产品则可以超过30%，高额利润空间对从业者产生了巨大吸引力。据了解，在一些国家，游学领域已经形成了较为成熟的行业规范和体系。在美国，正规夏令营任教的老师需要先参加相关培训和考试再持证上岗。在日本，游学是公共教育的一部分，全国修学旅行研究协会等机构会提供大量专业游学方案和服务。而相比之下，中国的国际游学发展历史只有短短的几十年，我国游学机构、从业师资的资质审查和游学内容等则基本处于监管盲区。我国可借鉴一些国家的专门条文出台相关法律法规，对机构资质、服务规范、师资监管等明确规定，重要的是要明确教育、工商和旅游部门的职能范围，同时建立游学评价指标体系并定期考核，让游学真正体现自身的价值。（选自《贴“游学”标签旅游产品就能涨价，游学市场质量堪忧》）材料四：近日，启德教育在北京发布《启德游学年度调研报告》，报告以客户服务数据为基础，结合行业及合作机构数据，对小学、初中、高中及本科阶段的学生分别进行调研，勾勒出学生和家长眼中的最受欢迎的国际游学的模样。数据显示，最受中国学生欢迎的国际游学目的地排在前四位的分别是美国、澳大利亚、加拿大和英国。在国际游学时间和价格区间的偏好上，学生和家长最多选择的是2周左右的游学，而4-6万为家长最能接受的价格区间，占比达到40．85%，这说明家长更看重国际游学的性价比。随着游学市场的蓬勃发展，各种游学产品令人眼花缭乱。但目前市场上的国际游学产品不外乎游学类、营地教育类、插班类、背景提升类四大类型。调研结果显示，背景提升类的项目最受欢迎，而营地教育类的国际游学深受北、上、广、深等城市的青睐。在选择游学时，小学、初中阶段的学生与高中、本科阶段的学生优先考虑的因素各不相同。游学对于留学申请的帮助是小学和初中阶段学生最先考虑的因素，其次为学习和游玩的搭配比例，对于高中和本科学生而言，他们更关注学习部分的课程安排。这体现出身处不同教育阶段的学生对游学有着不同的需求与期待。此外，家长在为孩子选择国际游学时看重的服务也不尽相同。高中和本科学生的家长，更看重与留学申请相关的服务，而小学和初中学生的家长，则更关注游学过程中对孩子的陪护照顾。（捕自郝孟佳兰美娜《最受欢迎的国际游学什么模样——大数据来“解码”》）7.下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是A.材料二显示：国际游学用户游学目的呈多元状态，一半的人目的是提升个人能力，极少数人的是攀比。B.海外游学项目，绝大部分消费并非孩子目前所需，因为有关机构的热炒，海外游学现在似乎变为了“刚需”，家长应理性对待。C.材料二显示：超过六成用户选择国际游学的目的是“开阔视野增长见识”，但真正能够实现这一目的的只是少数。D.随着家庭收入的增加，以及家长教育观念的变化，我国游学行业的市场将迎来飞速发展的机遇。8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是A.海外游学低龄化现象越来越严重，据中国青年报社社会调查，受访家长对国外游学低龄化的现象表现出担心的心理。B.《启德游学年度调研报告》显示：中国学生选择游学时，最先考虑的因素是游学对于留学申请的帮助。C.国内目前的游学市场看似一片热闹，实际上质量不容乐观，这主要是家长之间盲目攀比导致的。D.《启德游学年度调研报告》是针对国际游学市场做的一份调查报告，立足于规范游学机构的行为，提升我国游学市场的质量。9.材料三揭示了我国游学市场存在的哪些问题？该采取怎样的措施使之健康发展？参考答案：7.C

8.A

9.问题：①游学机构资质参差不齐。②游学内容注水，游学质量堪忧。③海外游学市场行业门槛低、缺乏标准。措施：①政府出台相关法律法规，对机构资质、服务规范、师资监管等作明确规定。②明确教育、工商和旅游部门的职能范围。③建立游学评价指标体系并定期考核。【7题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项“但真正能够实现这一目的的只是少数”分析错误。根据材料二显示，认为参加国际游学的收获中“开阔视野增长见识”的占其六成以上，这与多数人选择游学的目的相吻合。故选C。【8题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B项“中国学生”范围错误。“游学对于留学申请的帮助是小学和初中阶段学生最先考虑的因素”，“对于高中和本科学生而言，他们更关注学习部分的课程安排”。C项“这主要是家长之间盲目攀比导致的”分析错误。根据原文，游学质量另人担忧的原因是“游学产品有“游”无“学”，价格畸高，内容注水，加之家长之间盲目攀比，所以家长攀比只是多个原因中的一个。D项“立足于规范游学机构的行为，提升我国游学市场的质量”分析错误，从文中的“对小学、初中、高中及本科阶段的学生分别进行调研，勾勒出学生和家长眼巾的最受欢迎的国际游学的模样”的信息可知，立足于为当前我国学生和家长选择国际游学以及为游学机构选择项目时提供参考意见。故选A。【9题详解】试题分析：本题考查学生理解文本内容，筛选整合文本信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“材料三揭示了我国游学市场存在的哪些问题？该采取怎样的措施使之健康发展”，题干已经指明答题的区域，即“材料三”，考生要到材料三中圈出我国游学市场存在的现象，根据这些现象概括存在的问题，最后指出具体的改善措施。“但游学机构资质参差不齐，一些旅游平台与教育机构推出的游学产品有‘游’无‘学’，价格畸高，内容注水，加之家长之间盲目攀比，游学市场一片热闹的背后，质量令人担忧”“海外游学市场行业门槛低、缺乏标准，大量机构涌入使整个行业呈现出‘野蛮生长’的态势”，考生可以根据这些内容概括存在的问题；对于第二个问题，考生可以结合存在的问题给出相应的措施，也可以借助他人的经验。如“据了解，在一些国家，游学领域已经形成了较为成熟的行业规范和体系。在美国，正规夏令营任教的老师需要先参加相关培训和考试再持证上岗。在日本，游学是公共教育的一部分，全国修学旅行研究协会等机构会提供大量专业游学方案和服务”“我国游学机构、从业师资的资质审查和游学内容等则基本处于监管盲区。我国可借鉴一些国家的专门条文出台相关法律法规，对机构资质、服务规范、师资监管等明确规定，重要的是要明确教育、工商和旅游部门的职能范围，同时建立游学评价指标体系并定期考核，让游学真正体现自身的价值”，考生可以根据这些内容概括出使游学市场健康发展的措施。【点睛】新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。3.阅读下面的文字，完成各题火中取莲张晓风①认识孙超这人，会使人有个冲动——想给他写传记，因为太精彩。先从三代前说起吧。②轰然一声，三进大屋的第一进炸成平地。③接着，第二进也倒了。④那是中日战争的年代，地点则在自古以来一直和“战争”连在一起的徐州城。⑤一家人都逃光了，只剩下一位老妇人不动如山，端坐在第三进堂屋里。有个日本军人直走进来，看见她夷然自若地抽着水烟袋，啪哒——啪哒——，日本人刚入城，是这片沦陷区的新主人，但她是这所屋子的主人，一向就是。现在屋子虽炸了，但主人还是主人，她不打算站起身来。⑥日本军人心虚了，他恭恭敬敬地放了一些东西在桌上，是罐头——沦陷区最实惠的礼物。老妇人用大袖一拂，所有的罐头砰砰然全落在地上。⑦依照当时日本军人的气焰，此刻洗劫全家，亦无不可，但那军人走开了，走到藏书的地方，拿了几本书就走了。⑧那老妇人是孙超的奶奶。⑨她把全家赶走，说：“逃得愈远愈好。”可是她自己却留了下来。只凭一口气，跟整个日本军比强。⑩逃难时，孙超和母亲冲散了，母亲被炸死，父亲也回了老家。开始自己流浪的那一年，他八岁。等胜利还乡，他十六岁，在徐州女师附小读了二年半，又开始第二次的漂徙，平生最拿得出手的资历，大约就是流浪吧！?“绝不拿别人的东西！”?从小离家，但从来没遭过人白眼，只因家里规矩大，教得严——看到别人有好东西，规定先把手背到背后才准看，绝对不去碰一下。这简单而彻底的训练使孙超成为一介不取的人。而且，日后他艺术上也一空依傍，绝不捡现成的便宜。他永远只取属于自己的东西！?孙超当过兵，在部队的那段日子，他学了两项绝活，其一是射击，其二是针灸，两者都是准确精密的艺术。孙超似乎是一个对准确精密着迷的人。迷上结晶釉以后，他守住窑门口，竟像圣贤守住一颗心似的慎重，虽然窑外有仪器表，窑内有探测锥，两者都可以知道温度，但都不是最精准的办法，最精准的办法还是靠目测。有一次，他看得忘形，竟致瓦斯中毒，全身高烧到四十一度，在医院躺了两个礼拜。等身体好了，他依然时时刻刻去看窑，只是改良通风设备，并且加买了防毒面具。?第一次碰陶，是因工作的需要，他买了许多书，累积了许多资料，对于陶瓷这种“窑门没打开之前，完全不敢肯定”的刁钻性格，他深深折服了。面对艺术加科学的双重难题，他变得斗志昂扬起来。他生平喜欢困难的东西，像二十岁的时候，读那本胡适的《古代哲学史》，便是一场硬战。一本书看了半年，总算生吞活剥咽下去了，懂不懂不敢说，但至少以后看类似的书就不再觉得困难了。?有人把陶瓷艺术叫成“炎艺术”，让人看了不免一惊。世上的艺术，有些真的是要经千度的火来煅，万分的情来炼，才能成形成器的啊！陶瓷艺术就是这一种。陶是奇怪的东西，既可以是小儿无心的玩捏，也可以是一生探之不尽、究之不穷的大学问。看来人也是大化或工或拙的捏塑吧？否则为什么人也是如此单纯又如此复杂的个体？为什么人也是探针指测不明，形制规范不尽，釉彩淋漓不定的一种艺术？人本身也是一种成于水、成于火、且复受煎熬于火的成品吧？?艺术理论上有人颇以为作品因个人的境遇而有悲喜，其实这话只说对了一半。莫里哀一生穷愁潦倒，最后死在舞台上，却是喜剧圣手；莫扎特贫病交加，英年早逝，其乐章却华美流畅，如天际朝霞，花溪春水，浑不知人间有忧愁。有的人是奇怪的战士，受创愈重，流血愈多，他愈刻意隐藏怆痛，只让你看、也只许你看他的微笑。孙超似乎也是这种人，看到他的结晶釉，清澈美丽，透明处是雪，艳异时似紫水晶原矿，令人想起云母，想起冰河，想起菲薄匀整的细胞切片图。我虽因性情所趋，一向比较偏好质木素朴之美，也不得不承认孙超所经营的精致无瑕的艺术。这种精纯唯美，几乎可以解释为一种赌气。命运，你要给我砂砾吗？好，我就报之以珍珠。命运陷我于窑火吗？我就偏偏生出火中莲花。一只陶皿，是大悲痛大磨难大创痕之余的定慧。那些一度经火的器皿，此刻已凉如古玉，婉似霜花。经过火——但不要让你看到烟熏火燎之气，经过火——但只容别人看到沉静收敛的光华。?我说到哪里了？是孙超的半生？还是他的火中取莲的结晶釉？我自己也弄不分明了。（有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.为塑造孙超奶奶沉勇形象，文章既从正面叙写她坚决留守家中一事，又用日本军人的表现侧面衬托。B.作者把孙超流浪的经历称之为“平生最拿得出手的资历”，戏谑之词中饱含着作者对孙超的怜惜之情。C.文章第?自然段中画线的句子，表达了作者对“人究竟是不是‘大化或工或拙的捏塑’”的思考与困惑。D.作者在第?自然段中运用了比喻等修辞手法，且将整句与散句结合，使得文章语势激荡而又意味深长。8.本文题目“火中取莲”有哪些意蕴？请结合全文简要概括。9.本文读来有一种“厚重”之感，请结合全文简要分析作者是从哪些方面来表现这份“厚重”的。参考答案：7.C

8.①指孙超于窑火中煅造出的结晶釉作品；②指孙超一生坎坷，却能保持一介不取的高洁品行；③指人们在坎坷与磨难的人生历程中所展现出来的对艺术的升华或人性之美（人们虽历经磨难，但不对命运低头的执着之美）。

9.①行文思路上：时间跨度大，从三代前的奶奶写起，从孙超的童年写到成年；由制陶器到做人。②选材上：选材丰富，文中关于艺术与人生的故事涉及中外；③主题上：呈现了种种人生苦难，更呈现了于苦难中生长出的人性之美（个体生命与艺术生命的厚重感）。【7题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。C项，“困惑”错，从“否则”领起的两个问句可以看出作者对“人也是大化或工或拙的捏塑”持肯定态度，而不是困惑。故选C。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【8题详解】试题分析：本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术及从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。标题的含义注意从两个层面进行分析，表层含义和深层含义。表层含义要结合文章的情节进行分析，深层含义结合文章的人物性格特征、时代背景和文章的主旨分析。“火中取莲”，结合文本内容“孙超似乎也是这种人，看到他的结晶釉，清澈美丽，连明处是雪，艳异时似紫水晶原矿，令人想起云母，想起冰河，想起菲薄匀整的细胞切片图”分析，指孙超于窑火中煅造出的结晶釉作品。结合文本内容“这简单而彻底的训练使孙超成为一介不取的人。而且，日后他艺术上也一空依傍，绝不捡现成的便宜。他永远只取属于自己的东西”“逃难时，孙超和母亲冲散了，母亲被炸死，父亲也回了老家。开始自己流浪的那一年，他八岁”“绝不拿别人的东西”分析可知，指孙超一生坎坷，却能保持一介不取的高洁品行。结合“这种精纯唯美，几乎可以解释为一种赌气。命运，你要给我砂砾吗？好，我就报之以珍珠……经过火一但只容别人看到沉静收敛的光华”分析，指人们在坎坷与磨难的人生历程中所展现出来的对艺术的升华或人性之美。【9题详解】试题分析：本题主要考查评价作品表现出的价值判断和审美取向及从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。结合全文简要分析作者是从哪些方面来表现这份“厚重”的，需要结合文本内容具体分析。结合“先从三代前说起吧”“逃难时，孙超和母亲冲散了，母亲被炸死，父亲也回了老家。开始自己流浪的那一年，他八岁”“迷上结晶釉以后，他守住窑门口，竟像圣贤守住一颗心似的慎重”“陶是奇怪的东西……人本身也是一种成于水、成于火、且复受煎熬于火的成品吧”分析可知，时间跨度大，从三代前的奶奶写起，从孙超的童年写到成年；由制陶器到做人。结合“绝不拿别人的东西!”“面对艺术加科学的双重难题，他变得斗志昂扬起来”“等身体好了，他依然时时刻刻去看窑，只是改良通风设备，并且加买了防毒面具”等分析可知，呈现了种种人生苦难，更呈现了于苦难中生长出的人性之美。本文选材丰富，选取莫里哀、莫扎特等人物，及讲述中日战争的年代的故事等，文中选取的故事涉及中外。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读课内文言文,完成后面的小题（共18分）时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，

；桂殿兰宫，

。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?17.对下面句中括号内的词的解说错误的是(

)（2分）

A.（睢园）绿竹

睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园

B.气凌（彭泽）之樽

彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令

C.邺水（朱华）

朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子

D.光照（临川之笔）

临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史18.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项(

)（2分）

A.爽籁发而清风生

B.控蛮荆而引瓯越

C.天柱高而北辰远

D.蟹六跪而二螯19.对文中下列典故分析不正确的一项是（）（2分）

A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。

B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。

C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。

D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。20.找出与例句对偶句式结构相同的一项（）（2分）

例：披绣闼，俯雕甍

A.东隅已逝，桑榆非晚

B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

C.云销雨霁，彩彻区明

D.望长安于日下，目吴会于云间21.请在第一段中横线处填上句子。（2分）

鹤汀凫渚，

；桂殿兰宫，

。22.请赏析名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（8分）参考答案：17.C（C项中“曹丕”应为“曹植”。）18．A（A项中“而”表示承接，连词。B、C、D三项中“而”均表示并列，连词。）19．B（无恨主之意。）20．D（动宾结构。）21.穷岛屿之萦回;列冈峦之体势。22.示例：这两句话的意思是：雨后的天空，乌云消散，阳光又重新照耀着大地。阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。此句色彩对比鲜明，落霞是绚丽的，多重的，孤鹜是清淡的，单一的，落霞是自上而下的，孤鹜是自下而上的，秋水长天，天水相接，浑然一体，远近、上下、立体式的展现出一幅深秋江天图。此外，动静结合。动写“落霞”、“孤鹜”，动写“秋水”、“长天”，使人的视野中出现一幅绚丽的“江边初晴”的画面。另外句中有对，对中又有对。“落霞”与“孤鹜”对，“秋水”和“长天”对，他们结合在一块儿又是对仗。作者登高望远的畅快之情并没有直接的宣泄出来，而是寓情于景，使整句变得意境深远，让人回味无穷，从而成为千古绝唱。5.阅读下面的文字，完成19、20题。

《论语?乡党》：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”

这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’‘不。’问马。”

19.分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的态度。

20.对照孔子的仁爱观，谈谈你对后一种句读的看法。

参考答案：19、(1)贵人贱马

(2)人、马并重（或“先人后马”）20、这种句读体现了后儒对孔子的推崇，但“人马并重”并非孔子的本意。因为孔子的“仁”并非兼爱，他主张在“亲亲”的基础上推己及人。6.阅读下面的文字，完成1～4题。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．川泽纡其骇瞩纡：纡回曲折B．云销雨霁

霁：雨过天晴C．俨骖于上路

俨：整齐的样子D．飞阁流丹，下临无地

临：靠近2．下列对有关语句分析不正确的一项是()A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写秋水自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。3．对文中运用的典故分析不正确的一项是()A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，似屈原和贾谊。B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会愤世嫉俗而放任自流。4．翻译文中画线的句子。(1)遥襟甫畅，逸兴遄飞。________________________________________________________________________________________________________________________(2)关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1.D

2.D

3.B4.(1)登高望远的胸怀顿时舒畅，飘逸脱俗的兴致油然而生。(2)关山难以越过，谁可怜不得志的人？萍水相逢，都是客居他乡的人。1.临：从高处往下探望。2.D项，虚实结合，“渔舟”“雁阵”均为实写的眼前之景，“响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”为作者想象之景，为虚写。3.B项，从贾谊本身讲，并无对皇帝的怨恨，从“非无圣主”可见。三、语言文字运用（20分，共4题）7.阅读下面语段，完成后面题目。(6分)①一部《舌尖上的中国》，打破了纪录片的尴gà(

)和

，②创造了难得的深夜的收视纪录和观众异乎寻常的热捧。③和片中令人垂涎(

)的美食一样，④该纪录片至今仍以罕见的热度跳跃在网友们的舌尖上。⑤

的网友迫不及待地制作出了明显带有娱乐噱头性质的“城市版”和“校园版”，⑥这些持续

出的不同版本，⑦给茶余饭后的人们带来了轻松愉悦的谈资。(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)

(2)给加点字填写正确的拼音。(1分)

(3)依次填入上面文字中横线上的词语，最恰当的一组是(

)(2分)

A、困境

意犹未尽

复制

B、困境

饶有兴致

发酵

C、窘境

意犹未尽

发酵

D、窘境

饶有兴致

复制(4)上面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)有语病句子的序号：

修改：

参考答案：（1）尬（l分）（2）xián（l分）（3）C（2分）

（4）②

把“和”改为“并受到”（2分）8.．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。希望是漫漫黑夜中蓦然点亮的明灯，让你在漆黑中找寻到光明的道路。