班级文化建设细则

李窑小学班级文化建设评比细则李窑小学2012.9李窑小学班级文化建设评比细则为了营造良好的班级学习氛围，让每一面墙壁都发挥教育的功效，我校决定举行班级文化建设评比，希望各班及时布置，积极参与，圆满完成任务。一教室布置要求：、教室前方有国旗，两侧墙壁要布置行规，教室后方要有班训。教室后方黑板两侧要有特色园地布置。卫生角、图书角分别安排在教室前方或后方左右两个角落。、班级布置整体干净、整洁、实用、美观、规范。、后黑板两侧的班级特色园地可安排学习、行为等方面的学生竞赛栏，前黑板右侧安排班务公开栏（课程表、时间表、课外活动表、值日生表等等）。、各栏目中文字、贴图等要清晰、干净、美观。、在教室两侧墙壁，行规贴图的下方，可再布置有班级特色的栏目（特色阵地，数学每日一题、、学生剪影等）。6、要求使用规范字，无错别字、漏字、缺损字、不规范字等。二．班级布置评分标准：1．整体(10分)：指整体印象，包括布局合理，色彩谐调、干净、整洁、美观，图章清晰。2．实用(20分)：指内容是否实用，是否有利于学生的成长与进步，是否与学生的评优评先结合。3．美观(20分)：指布置完之后视觉效果程度。4．特色(20分)：指是否体现班级的特色与个性。5．卫生（20分）：地面干净，桌椅摆放整齐，无灰尘；卫生角摆放整齐，图书角书本摆放整齐。6．规范（10分）：使用规范字，无错别字、漏字、缺损字、不规范字等。三．黑板报评分细则1、主题内容（3分）：符合主题内容不扣分；主题内容占完全不符合，扣 0.5分。（这期主题：行规教育）

50%以下，扣

0.2分；2、文章质量（2分）：要求文章主题突出，不少于

2篇。文章质量没有严重问题，不扣分；3、版面设计（2分）：版面要求美观。版面空隙较多者，扣

0.5分；文章及报头分布合理且紧凑，不扣分；介于中间者，酌情扣

0.1~0.4

分；版面不清洁，扣0.2分。4、报头题饰（1分）：无报头题饰，扣0.5分；报头题饰粗制滥造，酌情扣0.2~0.5分。5、书写要求（1分）：书写太小而密或过大而疏者，扣杂乱无章，扣0.3分。

0.2分；书写不整齐，附加分（1分）板报内容有创新，且符合主题，效果美观，酌情加0.1~0.3分（总分为10分）。李窑小学2012.9出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

“能”，是以众议举宠为督：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，