湖南省湘潭市湘乡东郊中学2022年度高二生物期末试题含解析

湖南省湘潭市湘乡东郊中学2022年度高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是

()A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂参考答案：B2.某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述正确的是A．肌细胞无氧呼吸产生乳酸，并释放到血液中，会打破酸碱平衡B．产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰岛素分泌进行调节D．大量流汗导致失水过多，可导致下丘脑产生渴觉参考答案：B3.

蔗糖不能透过红细胞的细胞膜．将红细胞分别浸入高浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中，一段时间后细胞形态发生的变化是（）A．皱缩、涨破 B．涨破、皱缩 C．皱缩、皱缩 D．膨胀、膨胀参考答案：A【考点】35：物质进出细胞的方式的综合．【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．红细胞是动物细胞，没有细胞壁，所以置于不同的溶液中后，其形态会皱缩、基本不变或涨破．【解答】解：由于红细胞没有细胞壁的保护，蔗糖不能透过红细胞的细胞膜．所以当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后，细胞形态发生的变化依次是因失水而皱缩和因吸水而涨破．故选：A．4.豌豆在自然状态下是纯种的原因是A、豌豆品种间性状差异大

B、豌豆先开花后授粉C、豌豆是闭花自花授粉的植物

D、豌豆是自花传粉的植物参考答案：C略5.下列关于人体免疫的叙述，错误的是（）A．效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体B．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫C．B细胞通过识别抗原﹣MHC复合体即可消灭抗原D．效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：2、能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞．能特异性识别抗原的细胞有：T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞．能特异性识别抗原的物质：抗体．【解答】解：A、抗体属于分泌蛋白，浆细胞分泌抗体属于胞吐，A正确；B、T细胞在胸腺中成熟，其可以参与细胞免疫过程，B正确；C、B细胞通过识别抗原﹣MHC复合体后迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体可消灭抗原，C错误；D、在细胞免疫过程中，效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞，使其裂解死亡释放抗原，再由体液免疫将其清除，D正确．故选：C．6.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A.利用花药离体培养得到单倍体植株，利用了植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异或基因突变C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所依据的原理均相同D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”参考答案：C分析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养。植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性。植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术。【详解】花药离体培养得到单倍体植株，就是利用了植物组织培养技术，A正确；在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异或基因突变，而不可能发生基因重组，B正确；动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相似，诱导融合方法不完全相同，C错误；试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，D正确。故选C。7.下图甲、乙、丙表示生物体内三个重要的生理活动，下列相关叙述正确的是A.图甲的b链和c链中的碱基序列相同B.图乙中的f链可以作为转录的模板C.图丙中翻译的方向是A端→B端D.在同一细胞中，图乙和图丙所示的过程不可以同时发生参考答案：C分析图甲可知：b、c链是分别以a、d链为模板合成的DNA子链，因此在正常情况下，a链和c链、b链和d链中的碱基排列顺序相同，A错误；图乙中的f链为mRNA，可以作为翻译的模板，B错误；丙图中的m、n均为正在核糖体上合成的肽链，l链为mRNA链，根据“n长于m”可知，图丙中翻译的方向是A端→B端，C正确；在原核细胞中，没有核膜，图乙所示的转录过程和图丙所示的翻译过程可以同时发生，D错误。【点睛】解答该题的易错点在于：①图丙中核糖体与mRNA结合的先后顺序及其移动方向的判断，判断的依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前，接近核糖体移动方向的终点过度繁殖；②忽略了原核细胞没有核膜而误认为在同一细胞中，转录和翻译不能同时进行，进而导致对D选项的误判。8.某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为（）A.0.05％

B.0.5％

C.0.25％

D.0.025％参考答案：C9.21世纪被认为是生物的世纪，目前基因芯片可以在很短时间内观察病变的细胞，并分析出数种由于基因突变而引起的疾病。下列与基因芯片有关的叙述中，不正确的是A．利用基因芯片可以进行基因鉴定

B．基因芯片可以检测变异基因C．基因芯片可以改造变异基因

D．基因芯片技术能识别碱基序列参考答案：C10.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（

）A．医学上一般采用方法②进行免疫预防B．采用方法①可以使人体获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D．当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好参考答案：A11.分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中，一条链上的鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的（

）A．20%

B．30%

C．40%

D．70%参考答案：C12.豌豆种皮的灰色（G）对白色（g）为显性，将纯种灰种皮与白种相互杂交得F1，F1自交得F2。则

（

）

A．亲本白种皮植株上所结豌豆种皮为灰色B．F1植株上所结种子种皮既有灰色又有白色C．种皮性状分离3：1出现在F1植株上D．种皮性状分离比出现在F2植株上参考答案：D13.人体发生花粉过敏等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（

）A、血浆增加

B、组织液增加

C、组织液减少

D、淋巴减少参考答案：B14.确定四种不同类型的检索表是（）1．具有维管组织………………2无维管组织………………植物A2．雄配子具鞭毛………………3雄配子无鞭毛………………植物B3．孢子是同型…植物C孢子是异型…植物D参考答案：B15.树突状细胞是一种免疫细胞，广泛存在于皮肤等结构中。当瘸原体侵入人体时，它会及

时“通知”T细胞等其他免疫细胞。科研人员己成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞。下列有关说法正确的是(

)

A．用胚胎干细胞培育出树突状细胞，体现了细胞的全能性

B．树突状细胞与效应B细胞样只参与细胞免疫而不参与体液免疫

C.著培育出能识别癌细胞的树突状细胞，将可能用于治疗癌症

D.效应B细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体参考答案：C16.根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是

物质各元素比例氧化分解时CO释放能量产生的水脂肪75%13%较多X糖类44%50%较少YA.相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多B.脂肪中的H的比例是12%C.相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量X<YD.脂肪中H的比例较高，所以释放的能量较多参考答案：C17.芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某种植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这种调节剂应该是

A．乙烯

B．细胞分裂素

C．赤霉素

D．脱落酸参考答案：C18.下列有关花药培养基配制的说法中，不正确的一项是（） A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 B．花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样 C．诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高 D．诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根 参考答案：A【考点】植物的组织培养． 【分析】1、生长素和细胞分裂素的比值大时有利于根的形成，这时生长素起主导作用．比值小时，则促进芽的形成，这时细胞分裂素起主导作用． 2、花药培养过程：外植体→（脱分化）→愈伤组织→（再分化）→器官或胚胎→完整植株．【解答】解：A、花药离体培养形成愈伤组织时必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株，A错误； B、花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样，先是诱导愈伤组织的形成的，然后诱导生芽、诱导生根，B正确； C、生长素和细胞分裂素的比值大时有利于根的形成，比值小时，则促进芽的形成，C正确；D、诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根，D正确． 故选：A． 【点评】本题考查月季花药离体培养的相关知识，重点考查花药离体培养的过程和条件，只要考生记住相关知识点即可得出正确答案，属于考纲识记层次的考查，这需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络体系． 19.下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b代表细胞器)。下列有关分析和判断中，错误的是()A．有a的细胞一定有b，而有b的细胞却不一定有aB．如果用18O标记图中的①，则可能会出现少量的具有放射性的④C．在b内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基质中没有ATP合成酶D．此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料参考答案：D20.下列关于动物激素的阐述，正确的是A.激素是蛋白质 B.激素是信息分子C.激素直接参与细胞内多种生命活动 D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞参考答案：B分析】激素是由植物体一定部位产生，动物由内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调节作用的有机物。【详解】A.动物激素的本质不一定是蛋白质，如性激素的化学本质是脂质，A错误；B.激素是信息分子，可以调节生命活动，B正确；C.激素对生命活动起调节作用，不能直接参与生命活动，C错误；D.激素运输到身体各部分，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，D错误。故选B。21.下列不属于选择培养基的是（）A．培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基B．分离自养型细菌所用的不含碳源的培养基C．加入伊红﹣美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D．抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养；I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】培养基按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌【解答】解：A、培养金黄色葡萄菌培养基中加高浓度食盐，只有金黄色葡萄球菌能够耐盐生存，其他微生物的生存受抑制，所以属于选择培养基，A正确；B、无碳培养基只有自养型细菌能够生存，其他微生物的生存受抑制，所以属于选择培养基，B正确；C、检测大肠杆菌的培养基中加入伊红﹣美蓝试剂，这样的培养基属于鉴别培养基，C错误；D、抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基属于选择培养基，D正确．故选：C．【点评】本题考查微生物的培养和分离，重点考查培养基的相关知识，要求考生识记培养基的成分、种类及作用，能根据题干要求做出准确的判断．22.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是

（

）A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体参考答案：C23.下列实验中，材料必须自始至终保持活性的是：①观察植物细胞有丝分裂②观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原③用高倍显微镜观察叶绿体④叶绿体中色素的提取和分离

⑤探究酵母菌细胞的呼吸方式A.①②

B.②③

C.②③⑤

D.①②③④参考答案：C观察植物细胞有丝分裂是死细胞，观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原是活细胞，用高倍显微镜观察叶绿体是活细胞，叶绿体中色素的提取和分离是死细胞，探究酵母菌细胞的呼吸方式是活细胞。24.如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（） 成分/（mmolL﹣1）①②③Na+14214710K+5.04.0140Ca2+2.51.252.5Mg2+1.51.010.35Cl﹣103.3114.025有机酸6.07.5﹣蛋白质16.01.047A．③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多 C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层D．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 参考答案：C【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】钠离子主要存在于细胞外、钾离子主要存在于细胞内，所以③是细胞内液，血浆中蛋白质比组织液多，所以①是血浆，②是组织液． 【解答】解：A、细胞质基质是代谢的主要场所，所以细胞内液中含有较多的蛋白质，钾离子主要存在于细胞内，A正确； B、①是血浆，②是组织液，血浆中蛋白质含量减少，使组织液增多，引起组织水肿，B正确； C、肝细胞产生的二氧化碳从产生场所扩散到血浆至少穿过膜的层数=2（线粒体膜）+1（肝细胞膜）+2（毛细血管壁细胞）=5，磷脂分子层数为10层，C错误； D、组织液和细胞内液之间是细胞膜，细胞膜具有选择透过性，D正确． 故选：C． 【点评】本题考查内环境的成分，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论． 25.如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测c点各位点电位变化．下列说法错误的是（）A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次参考答案：C【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：A、b、c、d在同一神经元上，刺激c点，b、d点有电位变化，可以说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，A正确；B、突触前膜释放的递质有促进兴奋的，也有抑制兴奋的，兴奋由c传到e时需要经过突触，在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转换，B正确；C、a处检测不到电位变化，是由于突触处的兴奋传递是单向的，而不是突触前膜释放的递质是抑制性递质，C错误；D、由于突触处的兴奋传递是单向的，故电流表①指针不偏转；而传递到电流表②两极的时间不同，故可发生两次偏转，D正确．故选：C．26.科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无子番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是A．上述无子番茄性状能遗传B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C．上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组参考答案：B27.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（

）A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积参考答案：C28.下图表示基因型为AaBb的某高等动物体内，细胞处于不同分裂状态或时期。细胞内的两对基因自由组合，由于基因突变使细胞①形成了基因型为Aabb的细胞③。据图判断下列说法正确的是

(

)A.上述五种处于不同分裂状态或时期的细胞均取自于卵巢B.细胞①经④、③、⑤产生生殖细胞的基因型最可能有3种C.②图分裂可将遗传物质复制后精确地平分到两个子细胞D.④图所示细胞，分裂产生的子细胞中含有两个染色体组参考答案：B【分析】分析题图：①细胞为体细胞或原始生殖细胞；②细胞处于有丝分裂后期；③细胞处于减数第二次分裂前期；④细胞处于减数第一次分裂后期；⑤细胞是减数分裂形成的子细胞。④细胞染色质均等分裂可判断该生物为雄性。【详解】根据④细胞的均等分裂可知，该生物的性别为雄性，由上述分析可知，这五种细胞有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，因此上述五种处于不同分裂状态或时期的细胞可能取自于精巢，不可能是卵巢，A错误；由于基因突变使细胞①形成了基因型为Aabb的细胞③，即①中的B突变成了b，因此细胞①经④、③、⑤减数分裂产生生殖细胞的基因型有Ab、ab共2种，B错误；②处于有丝分裂后期，该细胞分裂可将遗传物质复制后精确地平分到两个子细胞，C正确；④图所示细胞为初级精母细胞，其分裂产生的子细胞为次级精母细胞，其中含有1个（减数第二次分裂前期和中期）或2个（减数第二次分裂后期）染色体组，D错误。故选C。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程的异同，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断个选项。29.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、四倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体参考答案：C试题分析：细胞中某一染色体多出了一条，形成三体；细胞中一条染色体上的某一基因重复出现，属于染色体片段增加；细胞中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；细胞中有一条染色体上缺失了2个基因，属于染色体片段缺失。考点：本题考查染色体结构和数目变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。30.下面有关受精作用的叙述，错误的一项是

A.精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半

B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C.受精中染色体数与本物种体细胞染色体数相同

D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半参考答案：A31.在纤维素分解菌的鉴定实验中，纤维素酶的测定方法一般是A.对纤维素进行定量测定B.对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定C.对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定D.对纤维素分解菌进行定量测定参考答案：B筛选分离得到的纤维素分解菌还需要进行发酵产纤维素酶的实验，测定的方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的葡萄糖量进行定量的测定，故B正确。32.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关①细胞核的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无

④膜上磷脂的有无A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：A33.

下列均为生物大分子的一组物质是（）A．蛋白质、核苷酸、氨基酸 B．蛋白质、核酸、淀粉C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D．多肽、葡萄糖、脂肪参考答案：B【考点】1S：生物大分子以碳链为骨架．【分析】1、生物大分子：指的是作为生物体内主要活性成分的各种分子量达到上万或更多的有机分子．常见的生物大分子包括：蛋白质、核酸、糖类．2、单体与多聚体（生物小分子与生物大分子）的关系：小分子脱水缩合生成大分子，如：氨基酸脱水缩合形成蛋白质，以肽键相连．葡萄糖脱水缩合形成多糖，以糖苷键相连．核苷酸脱水缩合形成核酸，以磷酸二酯键相连．【解答】解：A、核苷酸和氨基酸都是小分子物质，A错误；B、蛋白质、核酸和淀粉都是生物大分子，B正确；C、氨基酸、核苷酸、脂肪酸都是小分子物质，C错误；D、葡萄糖和脂肪是小分子物质，多肽也不一定是大分子物质，D错误．故选：B．34.下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析叙述错误的是()A.图②过程染色体数目加倍

B.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C.图①②③④不能构成一个完整的细胞周期D.④中共含有6条染色体参考答案：A35.在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中A．花色基因的碱基组成

B．花色基因的序列C．细胞的含量

D．细胞的含量参考答案：B36.如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是A.人体内存在反应“2H2O→4［H］+O2”，此反应不可能发生在②中B.体液①中含有胰岛素和血红蛋白C.图中②构成了肝细胞生存的直接内环境D.正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡参考答案：CD37.实施基因工程的最终目的是（）A.提取生物体DNA分子

B.对DNA分子进行人工“剪切”C.定向改造生物的遗传性状

D.在生物体外对DNA分子进行改造参考答案：C试题分析：基因工程的核心技术是DNA重组技术，是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。因此基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状，C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.下列关于种群的叙述，正确的是（）A．种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据B．增长型年龄结构预示着种群数量一定将增长C．动物的出生率与性成熟的早晚无关D．种群性比率的改变不能降低出生率参考答案：A【考点】F1：种群的特征．【分析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：A、种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据，A正确；B、增长型年龄结构预示着种群数量将增多，但不绝对，B错误；C、动物的出生率与性成熟的早晚有关，C错误；D、种群性比率的改变能降低出生率，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查种群的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．种群是生物进化和繁殖的基本单位．种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因．生物进化的实质是种群基因频率的改变．39.—个处在有丝分裂后期的洋葱根尖细胞内有32条染色体，则洋葱体细胞中的染色体数和同源染色体的对数分别是(

)A．16和16

B．32和16

C．8和16D．16和8参考答案：D40.下列生物的培育与遗传学原理相符的是A.利用秋水仙素处理二倍体后再与二倍体杂交培育出无子西瓜——染色体数目变异B.利用太空微重力和高辐射的条件培育出南瓜新品种——基因重组C.培育出集中多个亲本优良性状的杂交水稻新品种——基因突变D.利用基因拼接技术培育出能分解石油的超级细菌——染色体结构变异参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示某草原生态系统的营养结构，请回答：（1）该草原生态系统中有条食物链．（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是

．该生态系统的能量最终来源是

，其能量流动的特点是

．（3）若某种原因导致蛇全部死亡，而狐的数目不变则环境容纳鹰的数目会（填“增多”或“减少”），原因是

．参考答案：（1）5（2）草

太阳能