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文档简介
枣核
萧乾学习目标1.学习设置悬念的巧妙构思。
2.品味饱含深情的朴实语言。
3.体会海外华人的思乡之情。了解作者
萧乾（1910-1999），出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭，现代著名作家、翻译家、记者。
预习检测蹊跷
掐指殷切玛瑙
嫣红山坳劈头潜艇国籍风zhú残年故弄xuán虚
qīqiāoqiāyīnmǎnǎoyānàopīqiánjí烛玄自主学习疏通文意1.课文讲了一件什么事？2.你能在“枣核”前加一个动词来概括文章层次吗？索枣核→得枣核→话枣核
→议枣核枣核是本文叙事线索。合作交流体悟情感
几颗枣核寄托了同窗的思乡之情，你从哪些描写中可看出她思乡呢？小小的“枣核”为何反复渲染呢？思乡心理：1.心上总像是缺点什么2.体会出游子的心境3.想厂甸，想隆福寺
4.这里一过圣诞，我就想旧历年
5.近来老是想总布胡同院里那棵枣树。思乡行动：1.栽垂杨柳，种睡莲。
2.亲手建造“北海”。
3.追忆在北海泛舟的日子。
4.试种家乡的枣树。（暂未做）
将文章结构改为“话枣核、索枣核、得枣核、议枣核”好不好？为什么？不好。设置悬念，它的作用是引人入胜，把主题表达得恰到好处。探究质疑：学习写法课堂总结
本文记叙了作者在访友中解开友人珍爱生枣核的疑团的过
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