春夜宴诸从弟桃李园序 课件

琴棋书画诗酒茶七雅：（七俗：柴米油盐酱醋茶）

饮酒赋诗，自古是文人的一大乐事。春夜宴诸从弟桃李园序李白教学步骤一、预习检测。有感情地朗读课文，标记出自己不理解的字词，并用一句话概括你读此文后的感想。二、整体感知。1.品读全文，找出自己喜欢的句子，并说说自己喜欢的理由。夫天地者，万物之逆旅②也，光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游③，良有以也，况阳春召我以烟景，大块假我以文章④。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季⑤俊秀，皆为惠连⑥。吾人咏歌，独惭康乐⑦。幽赏未已，高谈转清。开琼筵⑧以坐花，飞羽觞⑨而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数⑩。2.紧扣课文找出“宴会之乐”并参考下列句式进行仿写，注意句式的整齐。例：他们“夜宴”，因为浮生若梦，时光易逝。他们“夜宴”，因为烟景当前，不容忽视。①他们快乐，因为

②他们快乐，因为③他们快乐，因为他们快乐，因为阳春烟景，桃花芳园/大块文章。——此乃幽赏之乐也他们快乐，因为群弟俊秀，畅叙天伦/清论雅谈，俊秀一堂。——此乃高谈之乐也他们快乐，因为觥筹交错，坐花醉月。——此乃宴饮之乐也他们快乐，因为咏歌赋诗，才华横溢。——此乃写诗之乐也宴会之乐合作探究：1.你如何看待他们夜宴的行为？为什么虽有“浮生若梦”的慨叹，读起来却并不感到消沉?参考：夜宴看似有及时行乐的消极之感，但他们所乐之事乃欣赏自然美景，畅叙兄弟情谊，饮酒赋诗等，这些乃人生之乐事、雅事，因而思想是积极的。另外，作者夜宴流露的乃是珍惜大好时光，尽情享受人生乐事、美景等。故而情感是欢快的。2.思考：李白的“浮生若梦，为欢几何”，与苏轼的“人生如梦，一樽还酹江月”及曹操的“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，他们所表露出来的思想感情有什么不同？李诗看似有及时行乐消极思想，实则表达珍惜大好时光，尽情享受自然美景、享受天伦之乐的快乐情绪，乃热爱生活，热爱大自然的思想。苏诗抒发的是怀才不遇，壮志难酬的失意与无奈，最后唯有借酒浇胸中块垒。曹诗表达的是韶光易逝，欲得贤才成就霸王之业而不可得的苦闷之情。李白的乐观开朗与自己生活的时代、当时的年龄、所受的思想影响有关，生活在国力强盛的盛唐时期，像许多年轻人一样希望报效祖国；正处32岁，对前途充满理想，向往“不飞则已，一飞冲天，不鸣则已一鸣惊人”，受儒家思想影响，希望入世，出仕济民，安邦定国，这些都促使他在作品中流露出乐观开朗的思想，当然也有感叹人生短暂，希望把握时间建功立业的一面。课堂小结

作者通过叙写春夜与诸从弟在桃花园聚会赋诗的情景，表达了要把握有限的时间享受大自然、享受美好生活的乐观情怀。谢谢大家！

天地是万物的客舍，时间是古往今来的过客，生命短促，世事不定，如同一番梦境，得到的欢乐，能有多少呢！古人夜间执着蜡烛游玩，实在是有道理啊！况且春天用艳丽景色召唤我，大地把绚丽的文采赐予我。相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，我们这些人吟诗，却很惭愧唯独没有谢灵运那样的才华。清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语。摆开筵