新人教版二年级上册数学（新插图）直角的认识及画法 教学课件

直角的认识及画法R·二年级上册（）（）（）你还记得角的各部分名称吗？顶点边边一、复习回顾，揭示课题观察上图，找出角并在图中描画出来？二、动手操作，探究新知[教材P40例3]观察比较，这些角有什么相同之处?二、动手操作，探究新知上面这些角都是直角。在左边的情境图中找出直角。二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知在我们生活中，哪儿有直角呢？二、动手操作，探究新知用什么方法来验证下面的角是不是直角？要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。课桌文具盒便签本归纳点对点，边对边，边重合，角相等。二、动手操作，探究新知小组内交流比一比的方法，再验证一下数学书封面上的4个角是不是直角。稍后上台操作并讲解比一比的过程。二、动手操作，探究新知用你们的三角尺大胆地去验证身边哪些地方有直角吧。想一想:直角都一样大吗?直角都一样大！方砖插座台阶讲台直角直角二、动手操作，探究新知1.下面哪些角是直角？直接观察，不是直角。直接观察，不是直角。[教材P44练习八第6题]你能创造一个直角吗？请利用学具或身边的材料大胆创造直角！二、动手操作，探究新知可以用三角尺画直角。[教材P40例4]二、动手操作，探究新知可以用三角尺画直角。[教材P40例4]二、动手操作，探究新知可以用三角尺画直角。[教材P40例4]二、动手操作，探究新知画直角：点对点，点出发，沿着直角边画两条边。数一数下面的图形中各有几个直角。4个4个1个三、巩固练习，深化理解[教材P40做一做第2题]1.填空。（1）课桌的桌面有（）个角。（2）红领巾上有（）个角，国旗上有（）个角。（3）长方形有（）个角，每个角都是（）角。4344直三、巩固练习，深化理解1.填空。（4）课桌上的直角和三角板上的直角（）。（5）三角板上有（）个角，其中特殊的一个角是（）角。（6）在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形，加线后的图形中有（）个直角。直相等35三、巩固练习，深化理解2.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。[教材P44练习八第7题]三、巩固练习，深化理解3.照下图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。[教材P44练习八第8题]三、巩固练习，深化理解4.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么?答：每个面上有4个直角，这个正方体盒子上一共有24个直角。长方体盒子每个面上有4个直角，每个长方体盒子上一共有24个直角。[教材P45练习八第14题]发现：长方体和正方体上的直角个数相同。

三、巩固练习，深化理解直角的认识及画法四、课堂小结比一比：点对点，边对边，边重合，角相等。画直角：点对点，点出发，沿着直角边画两条边。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、巩固练习一、想一想，填一填。1.把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出（）角2.三角尺上的三个角中，有（）个是直角。3.（）时整和（）时整，钟面上分针和时针形成的角是直角。直139

]二、数一数下面图形中各有几个直角，并且直角符号“”标出来。2587

]六、巩固练习长度单位角的初步认识总复习R·二年级上册设问中揭示课题认识了各种角。1.复习长度单位操作中梳理知识测量铅笔的长度应选（）作单位，测量一棵树的高度应选（）作单位。厘米米1米=100厘米手掌宽约（）8厘米手指宽约（）手臂宽约（）1厘米1米请同学们自己笔画1米和1厘米有多长。操作中梳理知识（1）床长1（）90（）。（2）故事书宽15（）。（3）一棵树高6（）。在括号里填上“厘米”或“米”。米厘米厘米米【教材P102第5题】操作中梳理知识顶点边边我们都学过哪些角？一个角有几个顶点，几条边？一个角有一个顶点，两条边。我们学过锐角、直角、钝角。2.复习角的初步认识操作中梳理知识锐角钝角直角说一说这些角的名称。把这些角从大到小排一排。操作中梳理知识2.复习角的初步认识（1）右面的图形里有几个角？哪几个角是直角？（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。4个角【教材P102第6题】2个直角操作中梳理知识1.将正确答案的序号填在（）里。（1）下面可以用来计量物体长度的单位是（）①米②角③分④时（2）教学楼大约高15（）①米②厘米③分④元①①【教材P104练习二十五第9题】巩固中深化认识①米②分③元④时1.将正确答案的序号填在（）里。【教材P104练习二十五第9题】（3）一节课的时间是40（）②巩固中深化认识2.先估计下面两条线段的长度，再量一量实际长多少厘米，填在括号里。【教材P105练习二十五第10题】巩固中深化认识3.以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。锐角直角钝角【教材P105练习二十五第11题】巩固中深化认识

通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？总结中畅谈收获一、填一填。

1.回形针长（）厘米，铅笔比小刀长（）厘米。2.20厘米+50厘米=（）厘米1米-30厘米=（）厘米147070巩固练习3.在（）里填上合适的长度单位。（1）杯子高约10（）。（2）元元身高1（）20（）。（3）一只蜻蜓长约7（）。（4）一张课桌高约75（）。