涟水县高沟中学学生成长导师制《导师工作手册》

涟水县高沟中学学生成长导师制涟水县高沟中学导师工作手册班级：导师：二○一六年九月高沟中学学生成长“导师制”实施方案一、总体思路为进一步推进学校发展，让所有教师都承担起全面育人的重任，思想引导、心理”,促进每一位学生的全面健康成长，保证学校的可持性发展。二、具体内容1、导师制目的和意义、教师人人都是导师，学生个个得到关爱；、使师生关系更融洽，注重亲情化、个性化教育，把教师的关2、导师的地位和任务思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导52~35人。导师必须多方面了解学生的学习目标、学习情况、兴趣爱好、特长、家庭教育环境等情况，经常与家长、班主任、任课教师沟通，全面了解学生在各方面的表现，完成《导师工作手册》，为帮助学生解决生活与学习方面的困难提供可靠的依据。3、导师工作原则、个性化原则。教师高度重视学生的个性差异，善于发展学生、亲情化原则。建立民主平等的师生关系，教师尊重学生，给、渐进性原则。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平，、实效性原则。加强过程管理，健全科学的评价机制，全面关4、导师主要职责求，导师主要职责是：、关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指、及时主动参与处理和受导学生有关的突发事件。5、导师工作制度括学生家庭详细情况，在校表现和学业跟踪档案。家访联络制度。建立不定期的家访联络制度，导师必须对受导家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。谈心交流制度。导师应坚持每月二次以上与受导学生进行个别及时与受导学生谈心。导学生特殊情况进行会诊，针对存在问题，共同研究对策。三、工作要求1组长：周海峰副组长：金德柱 张继组员：各级部和班主任2、各年级成立导师制领导小组，由分管校领导担任组长，各级部主任担任副组长并具体负责。3、为使“导师制”落到实处，成长导师与学生一起记录受导学生的成长，包括与家长、学生沟通谈心、个案分析、工作计划与小结反思等，每学期交学校检查统计。作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的一个重要项目。附：成长导师制工作流程步骤 工作内容及要求召开教师会，落实启动事宜给学生，学生初选自己心目中的导师（分配给相应导师）1、督促各科任教师和学生填写学生成长手册、导师工作手册2、掌握全班学生分配情况并跟踪管理1、导师根据最终确定受导学生的人选，向班主任了解

负责人班主任受导学生的各方面情况；2、导师主动找受导学生逐一谈话，有必要时与学生家长沟通了解情况；1、导师制定辅导计划2、开始依照计划具体实施辅导3、导师根据实际情况，填写到导师工作手册

各导师各导师考核评价 教务处各级部涟水县高沟中学2016-10-10高沟中学高沟中学学生成长“导师制”师生协议书年月日年月日甲方：导师乙方：受导学生根据《高沟中学学生成长“导师制”实施方案》，本着明确责任，加强管理，利于学生成长的原则，双方自愿维护师生关系的健康发展，特制定本协议，共同遵守。导师职责：了解学生状况，指导学生学业和综合实践活动，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；关心学生的身心健康，及形成育人合力。受导学生职责：与导师坦诚交往，主动向导师汇报学习、生活和思想状况，虚心接受、认真听取导师的指导意见，自主进行学习和探究。甲方（签字：乙方（签字：甲方：导师乙方：受导学生根据《高沟中学学生成长“导师制”实施方案》，本着明确责任，加强管理，利于学生成长的原则，双方自愿维护师生关系的健康发展，特制定本协议，共同遵守。导师职责：了解学生状况，指导学生学业和综合实践活动，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；关心学生的身心健康，及形成育人合力。受导学生职责：与导师坦诚交往，主动向导师汇报学习、生活和思想状况，虚心接受、认真听取导师的指导意见，自主进行学习和探究。甲方（签字：乙方（签字：甲方：导师乙方：受导学生根据《高沟中学学生成长“导师制”实施方案》，本着明确责任，加强管理，利于学生成长的原则，双方自愿维护师生关系的健康发展，特制定本协议，共同遵守。导师职责：了解学生状况，指导学生学业和综合实践活动，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；关心学生的身心健康，及形成育人合力。受导学生职责：与导师坦诚交往，主动向导师汇报学习、生活和思想状况，虚心接受、认真听取导师的指导意见，自主进行学习和探究。甲方（签字：乙方（签字：甲方：导师乙方：受导学生根据《高沟中学学生成长“导师制”实施方案》，本着明确责任，加强管理，利于学生成长的原则，双方自愿维护师生关系的健康发展，特制定本协议，共同遵守。导师职责：了解学生状况，指导学生学业和综合实践活动，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；关心学生的身心健康，及形成育人合力。受导学生职责：与导师坦诚交往，主动向导师汇报学习、生活和思想状况，虚心接受、认真听取导师的指导意见，自主进行学习和探究。甲方（签字：乙方（签字：甲方：导师乙方：受导学生根据《高沟中学学生成长“导师制”实施方案》，本着明确责任，加强管理，利于学生成长的原则，双方自愿维护师生关系的健康发展，特制定本协议，共同遵守。导师职责：了解学生状况，指导学生学业和综合实践活动，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；关心学生的身心健康，及形成育人合力。受导学生职责：与导师坦诚交往，主动向导师汇报学习、生活和思想状况，虚心接受、认真听取导师的指导意见，自主进行学习和探究。甲方（签字：乙方（签字：甲方：导师乙方：受导学生根据《高沟中学学生成长“导师制”实施方案》，本着明确责任，加强管理，利于学生成长的原则，双方自愿维护师生关系的健康发展，特制定本协议，共同遵守。导师职责：了解学生状况，指导学生学业和综合实践活动，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；关心学生的身心健康，及形成育人合力。受导学生职责：与导师坦诚交往，主动向导师汇报学习、生活和思想状况，虚心接受、认真听取导师的指导意见，自主进行学习和探究。甲方（签字：乙方（签字：受导学生一览表学生姓名 性别 班级 家庭联系电话 备注受导学生个人情况登记表受导学生个人情况登记表姓 名家庭住我的座右铭

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（父母）（固定） （QQ）家庭情况关系 姓名 年龄 工作学习情况爱好特长学业规划受导学生个人情况登记表受导学生个人情况登记表姓 名家庭住我的座右铭

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历次考试成绩总 年语文数学英语 物理 化学政史 级分 名次受导学生成绩记录表受导学生成绩记录表班级 姓名薄弱学科中考目标

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历次考试成绩总 年语文数学英语 物理 化学政史 级分 名次受导学生成绩记录表受导学生成绩记录表班级班级姓名薄弱学科中考目标历次考试成绩考试类型总语文数学英语物理化学政史分年级名次初二期末12期中考试3期末考试一统二统三统中考导师与学生谈心记录导师与学生谈心记录谈心对象 谈心时间 谈心地点谈心内容及效果谈心对象 谈心时间谈心内容及效果谈心对象 谈心时间谈心内容及效果

谈心地点谈心地点导师与学生谈心记录导师与学生谈心记录谈心对象 谈心时间 谈心地点谈心内容及效果谈心对象 谈心时间谈心内容及效果谈心对象 谈心时间谈心内容及效果

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