一年级上册美术课外班素材-小圆点点去旅行 全国通用

美术馆课程——(W)有形-涂色类课件系统一、课件1、课前准备课件名称：《小圆点点去旅游》课件难度早教—难课件类型有形-涂色类美术知识点一个故事为主线进行的逻辑思维的训练色彩造型点、线、面的分别组合及点线面之间的组合关系构图技法国画的写意课件参考资料纸张种类草稿纸创作纸（是否裱纸）其他纸纸张类型宣纸纸张规格(cm2)15*15用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型国画笔笔的规格大、中、小号用色水调色油调色其他用色颜料类型国画色指定颜色墨其他2、课件上课步骤执行步骤学生达到什么标准以一个故事为开始，进行引导A主体事物是：小圆点（小圆点作为这个故事的主人公，用拟人的方法讲故事）老师讲故事：有一个小圆点点它有很多的好朋友他们长得非常像都是圆圆的，但是有大有小，有深有浅。学生画作品：让学生蘸墨，使笔头饱和然后在垂直用笔在宣纸上随意点出大大小小的圆点（小圆点通过墨和水的调和来表现大、小、深、浅）老师讲故事：说这个小圆点点在xxx小朋友笔下变出来了它们非常感谢我们，在一起生活的很开心。可是有一天几个小圆点点在一起聊天：说我们天天这样度过多无聊呀！我们去旅游吧！老师讲故事：几个小圆点点向前走他们遇到蜘蛛宝宝然后发现蜘蛛宝宝在哭原来蜘蛛宝宝辛苦了很长时间织网被一阵大风给吹坏了小圆点点说我能帮上你什么忙吗？蜘蛛宝宝说我的网都是由直线组成的是由很多很多的线组合在一起。老师做示范：用小叶禁蘸墨在画纸上随意画长长短短的直线进行穿插，有如网（老师只画几条线不需要示范和要求孩子必须画出蜘蛛网的结构来此处只强调长短不同的线的交织）学生画作品：让学生蘸墨，用小叶筋画直线（画完后继续第三个故事）老师讲故事：小圆点点帮助蜘蛛宝宝织好网，蜘蛛宝宝非常感谢，小圆点点继续向前走，突然又听见一阵哇哇的哭声，鲸鱼宝宝和金鱼宝宝在哭，湖里没有水了，它们离开了水就不能生存了，它们希望小圆点点能帮助他们找到水，小圆点点说好吧，我可以帮助你们。老师做示范：用小叶禁蘸墨在画纸上随意画长长短短的波浪线，（要让学生画两种波浪线一种是肚皮朝上，一种是一边肚皮朝上一边肚皮朝下）学生画作品：让孩子在纸上画出不同长短的波浪线（每个形状画两至三条，学生画完后继续第四个故事）4）老师讲故事：小圆点点帮鲸鱼宝宝和金鱼宝宝找到了水，它们很高兴继续向前走，它们也有很伤心的事情，感觉自己黑乎乎的，因为鲸鱼宝宝和金鱼宝宝感谢小圆点点的时候，小圆点点的脸都红了，可是它们脸太黑，谁都没看出来小圆点点的脸都红了，小圆点点希望自己变成无颜六色的小圆点点，我们能帮助小圆点点吗？老师做示范：用大白云蘸任意国画色在纸上任意笃点（注意点点不要太小）学生画作品：让孩子在纸上画出大大小小的点，大点要偏多一点，画完后放下笔继续听老师讲故事（此时不换新纸）老师继续讲故事：小圆点点得到了xxx小朋友的帮助变成了彩色的点点，它们高兴的跳了起来，跳呀跳，就变成了？飞上了天空小朋友们快想想什么是五颜六色的圆圆的，肚子里全是气，是什么呢？（引导孩子说出气球）老师继续说，可是气球宝宝有一个长长地尾巴我们现在一起想想办法，把小圆点点变成气球给她长个小尾巴吧，好吗？老师做示范：用小叶禁蘸墨在画纸上给一到两个彩色的圆点加上或长或短或直线或弧线“尾巴”。学生画作品：在刚才已经画好的的彩色圆点的画纸上，给每一个彩色圆点画上”小尾巴”(注意如小圆点过多就不必每一个圆点都画尾巴以免造成画纸表面一片黑，)继续第五段故事老师继续讲故事：小圆点点变成了彩色气球很高兴的飞呀飞，突然又听到一阵哇哇大哭，原来是太阳在哭它说你们都变得这么漂亮了，可是我一直都没有换过新衣服，从你们的爸爸妈妈我就穿这件衣服。（老师一边说一边同时拿起小叶禁和任何硬笔画一张简笔画给大家看，它说我也想变得漂亮穿新衣服，小圆点点你们能帮助我吗？老师问小朋友小圆点点能完成任务吗？能）老师做示范：用大白云蘸任意颜色在画纸的中间位置画一个圆形，并涂色（动手能力强的孩子可引导用侧风）用小叶禁蘸任意颜色用直线或弧线在太阳的周围进行装饰也可以进行点的装饰，老师画几条线的组合即可，重点是引导孩子进行点、线、面的组合变化关系。学生作画：先按老师的步骤选择自己喜欢的颜色用大白云画太阳然后再选自己喜欢的颜色用小叶禁做装置，画好后老师讲第六段故事太阳非常感谢小圆点点，然后太阳对小圆点点说我有神奇的魔法，可以变成你们喜欢的样子，但是我的魔法需要xxx小朋友一起，才可以实现，那我们小朋友想想怎么帮助他呢？你们想把小圆点点变成什么样子呢？（老师此处不做示范，重点是让孩子自己选择用大白云或小叶禁画点、线、面或形状的组合，只要孩子敢下笔并讲出故事）学生作画：学生用自己的想法，用大白云或小叶禁画点、线、面或形状的组合在第六张画纸上变现出来。学生能够跟着老师的引导一步步创作二、课上注意事项1、老师在第一个故事中画小圆点点，注意墨加入水调和，多加一点水，画在纸上是能使小圆圆自然变大2、第二个故事不要强求孩子一定画出蜘蛛网的形状，不要局限宝宝的思想，蘸墨画直线时，不要加太多水3、第三个故事，注意波浪线的两种画法4、第四个故事，用国画颜色笃点，注意要多加一点水，使颜色在纸上能够自燃阴开，5、在第四段故事笃完点点后，不要换纸，在讲故事，画长短不等的直线或弧线，不要画得过多，让孩子自己完成。6、第五段故事所用工具一定是用大白云在纸上画太阳，要引导孩子进行点、线、面组合变化关系7、第六张画，不限制孩子想法，创作画，要求能用点、线、面或形状组合，鼓励孩子在纸上自己创作，敢下笔画画三、客服1、本节课向家长介绍的美术知识：（1）今天我们学习的是点、线、面的分别组合及点线面之间的组合关系，用一个故事来表现。我们之前学的树林月色是直线的练习，彩虹桥是弧线的练习，豆子宝宝是点和面的练习等等，而我们今天是一个比较综合的课程。今天我们从最开始的第一幅点的组合第二幅直线组合第三幅弧线组合第四幅点线组合第五幅老师编故事点线面组合第六幅学生自己编故事，用点线面来完成一幅作品。培养孩子的逻辑思维能力，故事情节的演变。学会