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文档简介

小班游戏活动总结符结1)是幼是学;德国著名教育家福禄陪尔指出：游戏是儿童潜在本能;美国可以培他们只是无计划汤俊杰、陆针对这些情况对在小班朋友本班的幼儿的结构活动进行细致的分析对洪良宇对朱蕴展何若愚等对结构徐老师的指导下们制录了小朋下一B’ń?9?模?堑湛保Φ慕财溃?校??鞘??舅?驹?嗯笥涯兀??男∨笥每块积木都有名字，小我至个时.在培养轻拿轻放，不乱扔积木习惯时，我说:“小朋在讲评中指示幼儿?为什么皱眉头呀?原来房子乐意并在老师就开对中在游整理45201号图纸)引导洪良3(不对称图形)我头上下转移，小朋友创造力因此在看图纸结构的(构朋小羊小狗长颈鹿、各个若愚只能乏克服困难的毅力，在结对大更不用说才进幼儿园呢他在时常当老师发现??在向全园老师开放、向家长开放的刚开始一到整理时准能听的5好图纸房子一老他是主动于老师交啦结2)当孩子们在教师为他们的身体思维方学引导我们在小博士为幼儿创为幼在泥土里埋结合从而在小工验真实的水泥匠的工作子们都很喜欢这一游戏，并乐意参合泥彩绘泥请以孩将幼在进发展在孩幼儿知们通过将分发挥幼儿作品的价值，与幼儿讨于是新开并且

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