部编版七年级道德与法治上册第十课绽放生命之花

人民英雄张定宇，扎根医疗一线的杰出代表，作为渐冻症患者，疫情期间仍义无反顾、冲锋在前、救死扶伤，为打赢湖北保卫战、武汉保卫战作出重大贡献。人教版七年级上第1课时感受生命的意义第十课绽放生命之花

怎样的一生是值得的。

(重点)2如何发现自己生命的意义。（难点）

31人活着是为了什么。Part01一、生命的追问人为什么活着？思考：你是为了什么活着呢？A为了美食B为了尊严C为了梦想D为了亲人E为了……①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也

许各不相同。②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索

这个问题是有必要的。1.人为什么活着？人活着就要做出惊天动地的伟业，只有这样的人生才是有价值，有意义的人生。其实我们大多数人都是很平凡的，成就不了惊天动地的伟业，但是只要做好自己应该做的，就是实现了自我的价值，也是有意义的人生。你同意谁的说法，为什么？①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。2.怎样的一生是值得的？②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。说一说：我们身边的出彩人生还有哪些呢？Part02二、发现我的生命人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！——司马迁探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。画一条自己的生命之河,在左端开始的地方标示自己的出生日期，在右端标示现在的自己。回忆自己生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？在河流的相应位置上点出时间点，画一朵浪花出来，在浪花里简单说明当时发生的事情，并用几个词表示这件事情对自己的意义。与小组成员一起分享你的生命故事。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。3.如何认识生命的意义？①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（为什么）②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（是什么）③生命的意义需要自己发现和创造。（怎么做）人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。

——奥斯特洛夫斯基感受生命的意义生命的追问发现我的生命人为什么活着怎样的一生是值得过的探索生命的意义，是人类生命的原动力之一生命的意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造1．每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一滴地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。这主要说明(

) A．生命是可以接续的 B．每个人的人生都是精彩的 C．生命是短暂的，我们应珍爱生命 D．生命是独特的，生命意义是具体的D与题意不符2．不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。对此，下面各项认识不正确的是(

) A．坚守平凡的岗位，履行自己的职责能体现生命价值 B．绚丽的人生才有价值 C．我们能够热爱生活，为生活付出努力，即使平凡的人

生也有意义 D．每种生命都有其存在的意义与价值B人生的价值在于创造和贡献，平凡的人生同样也能创造价值。3．随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是(

) ①生命的意义不在于长短，而在于付出和分享 ②生命是短暂的，应及时行乐 ③生命价值的大小应以获得财富的多少来决定 ④金钱是生命价值的体现，名誉是生命价值的延伸 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B生命是短暂的，我们应该珍爱生命，让生命创造价值。生命的价值在于创造和贡献，与财富、金钱、名誉无关。4．人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对有些人而言，是为了让生命有意义。值得我们拥有的、有意义的人生是(

)①将个人追求建立在满足个人利益的基础上，忽视集体利益、国家利益②能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值③当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

D有意义的人生必须是以集体利益和国家利益为重。5．央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响。众多“感动中国”人物的事迹告诉我们(

)①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命的意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A．①③④ B．②③④

C．①②③ D．①②④C每个人对人生意义的理解是不同的。第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义自食其力爱心责任国家民族人类原动力独特具体创造ADBADDBCBAA生命的精彩是走出来的，是在我们奋力拼搏的路上一点点的积累出来的，也正是这点点滴滴的得到，让我们每一天的努力都觉得值得，给我们继续的动力。生命的过程是艰辛的，只有靠自己的双手打拼出来的一切才会持久。人教版七年级上第2课时活出生命的精彩第十课绽放生命之花

怎样关切生命？

(重点)2如何理解平凡的生命也能创造伟大？（难点）

31如何让生命充盈？

(重点)Part01一、贫乏与充盈生命贫乏的表现（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。生命充盈的表现在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。封闭、无目标、无所事事学习、实践、探索生命日益空虚生命逐渐充盈贫乏与充盈一、如何充盈自己的生命？2.敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。1.热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。Part02二、冷漠与关切思考：看到老人摔倒，你的做法是什么？并说明理由。①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。③我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。生命拒绝冷漠的原因/彼此关切的原因

二、如何做到关切生命？1.我们不仅要关注自身的发展，而且还要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人。2.让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造与一个互信、友善、和谐的社会。Part03三、平凡与伟大2020年9月8日全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京隆重举行，习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章。伟大在于创造和贡献平凡中的伟大

伟大出自平凡，英雄来自人民。勉励广大劳动群众弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在平凡岗位上续写不平凡的故事。思考：从习近平的话语中体会到如何在平凡中书写伟大？伟大在于创造和贡献平凡并不平庸，伟大并不遥远。平凡伟大创造1.

伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于它能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。3.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。三、怎样在平凡中创造伟大？2.与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。活出生命的精彩贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大生命贫乏的表现如何让生命充盈生命拒绝冷漠关注自身发展，关切他人生命共同营造互信、友善、和谐的社会伟大在于创造和贡献普通人的生命价值从平凡中闪耀出伟大1.（2020•武汉）面对新冠肺炎疫情，医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前，真情奉献，让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们（）A．生命是短暂的，不可逆的B．生命可以从平凡中闪耀出伟大C．只有堪当大任，生命才有价值D．生命发展的自然规律是无法抗拒的B与题意不符。没有正确认识平凡与伟大的关系，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。与题意不符。C2.生命是一个逐渐丰富的过程。当我们敞开胸怀，乐于实践……对生命的理解力就会不断增强，生命得到滋养，也会因此而一点点充盈起来。下列哪些是充盈生命的方法（

）①阅读好书，扩展生命阅历②缺乏生活目标，无所事事③专注地做自己热爱和感兴趣的事情④沉迷于网络游戏A．①② B．②③ C．①③ D．③④这都是生命贫乏的表现。3.如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它所有的力量努力使自己茁壮成长，无论什么情况下，都能够绽放生命的精彩。这启示我们（）①要感受生命的意义，活出生命的精彩②只有在逆境中才能成就精彩人生③要理性面对挫折，增强生命的韧性④每个人都难以抗拒生命发展的自然规律A．①② B．③④ C．②④ D．①③D与题意不符。没有认识到逆境的消极作用。4.（2020•江西）在新冠肺炎疫情防控阻击战中，“90后”“00后”成为闪耀群体。他们逆行而上，救死扶伤；他们夜以继日，科研抗疫；他们深入社区，服务群众。从他们身上，可以感悟到（）①生命有挫折就伟大②青春因奉献而出彩③人生因奋斗而升华④时代靠个人来主宰A．①③ B．②③ C．①④ D．②④B伟大在于创造和贡献。个人只能适应时代，并不能主宰时代的发展。5.（2020•扬州）“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬无论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我