导言课课件 【教材精讲精研】 部编版八年级历史上册

一、你对历史的印象四、历史课的基本要求二、什么是中国近代史三、如何学好中国近代史目录/CONTENTS请大家回忆一下我们在初一学习的内容？请大家默写中国古代朝代表，并谈一谈你对中国古代史的认识。对于中国近代史你知道哪些内容呢？一、你对历史的印象屈辱、抗争与探索中国近代史：◈列强侵华，中外反动势力勾结统治——◈中国人民前仆后继反侵略反封建斗争—◈仁人志士不懈寻找救国救民真理道路—◈

近代工业、近代科技和民族资本主义—四条线索”屈辱史抗争史探索史发展史求得民族独立和人民解放；实现国家富强和人民富裕两大任务：一个形态社会性质：半殖民地半封建社会二、什么是中国近代史1840年中英鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立夏朝秦朝清朝1840年民国元年1949年半殖民地半封建社会原始社会奴隶社会封建社会救亡图存1840191219191921193119451949鸦片战争五四运动新中国成立社会性质:半殖民地半封建社会旧民主主义革命时期新民主主义革命时期14年抗战旧民主主义革命：资产阶级领导按革命划分（1840-1949年）近代史：1840年6月鸦片战争爆发到1949年10月中华人民共和国成立的中国历史。新旧民主主义革命的区别：领导阶级不同近代史1840-19191919-1949新民主主义革命：无产阶级领导何为“半殖民地半封建社会”？所谓“半殖民地”，是相对于完全的殖民地而言，是指形式上独立，但实际受到外国列强的控制，丧失部分主权。所谓半封建，自然经济仍占主体地位，但社会内部，商品经济、资本主义因素在逐步壮大。概念解析近代中国的主要矛盾与革命任务：1840-18421856-186018941900开始沦为…进一步加深…大大加深…完全陷入…双半社会的形成及其内涵：反封建反侵略的革命任务！

西方殖民者对晚清发动了一次次侵略战争，签订了一系列丧权辱国的不平等条约，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。国家政治地位—半殖民地；社会经济结构—半封建反封建反侵略

统治阶级和人民大众的矛盾

西方列强和中华民族的矛盾反封建反侵略二、什么是中国近代史（二）教材结构第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元新民主主义革命的开始第五单元从国共合作到国共对立第六单元中华民族的抗日战争第七单元人民解放战争第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展争取：民族独立人民解放实现：国家富强人民富裕四条线索抗争史发展史探索史屈辱史时空建构美国英国德国

第一次工业革命England

第二次工业革命GermanyAmerica中国蒸汽机蒸汽时代电灯电气时代18C60—19C上半期19C70—20C初19世纪末20世纪初，资本主义国家进入到帝国主义阶段。反帝反封的革命任务！瓦特爱迪生按政权划分（1840-1949年）18401912

19281927.41949.4晚清北京北洋政府中华民国南京临时政府南京国民政府宣统孙中山袁世凯蒋介石中华民国二、什么是中国近代史1.列强侵华，中外反动势力相互勾结压迫——屈辱（三）基本线索屈辱史

18401842185618581894189519001901鸦片战争《南京条约》第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》中国近代史的开端（社会性质发生改变）中国逐步沦为半殖民地半封建社会哪里有压迫，哪里就有反抗。

——恩格斯二、什么是中国近代史2.中国人民不屈不挠地反侵略反封建——抗争（三）基本线索抗争史清朝爱国官兵的反侵略斗争农民阶级的抗争

资产阶级的抗争与探索

中共领导的无产阶级抗争（代表：林则徐/关天培…）（太平天国/义和团运动…）（戊戌变法/辛亥革命…）（国民革命/抗战敌后战场…）光反抗有用吗？二、什么是中国近代史3.先进的中国人不懈寻求救国救民之路——探索（三）基本线索1.学习西方技术—洋务运动2.学习西方政治制度——戊戌变法、辛亥革命3.学习西方思想文化—新文化运动探索史——近代化的发展过程

近代化就是资本主义化

政治上：民主化和法制化；经济上：工业化和市场化；思想文化：理性化和科学化；社会领域：文明化和开放化。近代化：是指中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。内涵近代化探索史高度时期19世纪60—90年代19世纪90年代—20世纪初20世纪初器物技术

政治制度思想文化洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动近代化探索李鸿章

洋务运动康有为

戊戌变法孙中山

辛亥革命陈独秀

新文化运动国共国民党代表大地主大资产阶级利益共产党代表无产阶级利益合作1、北伐战争2、抗日战争对峙1南昌起义2农村根据地3长征4解放战争蒋介石毛泽东国共关系各阶级的探索农民阶级太平天国《资政新篇》地主阶级洋务运动资产阶级改良派戊戌变法新民主主义革命无产阶级

只有中国共产党才能救中国！必由之路农民阶级的局限性不能担任中国民主革命的重任地主阶级不能挽救民族危亡资产阶级革命派辛亥革命资本主义道路在中国行不通彻底完成了反帝反封建的历史任务二、什么是中国近代史4.近代思想文化、科技和民族资本主义——社会近代化（三）基本线索发展史·思想篇近代思想启蒙先驱你猜他是谁？魏源梁启超陈独秀李大钊发展史·经济篇张謇（1853-1926）身份：评价：主张：1894年状元，中国近代实业家、教育家。。实业救国“父教育,母实业”1895创办大生纱厂。一生共创办了20多家企业，经历：370多所学校。1922年事业崩盘，走向衰落。1926年病逝于南通。我国早期现代化事业的开拓者和先驱者。民族工业发展历程民族资本主义发展年186018701895191219191927193619451949夹缝产生初步发展短暂春天迅速萧条较快发展日益萎缩陷入绝境发展史·社会生活新式交通工具和通信改变了生活方式西餐成为时尚服饰礼仪三、如何学好中国近代史重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生？（原因）为什么有这样的结果？（影响）重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展的基本规律；重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；转变学习方法提高学习能力历史事件梳理能力材料题解答能力……一些很重要的历史学习方法1.制作时间轴，把琐碎的知识点串联起来

注意时间和历史事件的对称

2.利用知识表格，比较知识点的异同3.利用框架图把单元知识之间的结构串联起来四、历史课的基本要求1.课前带着问题通读教材，标记重要的、有疑惑的2.课中专心听讲，积极思考，做好笔记（准确、工整