变阻器 【知识精讲+高效课堂 】 九年级物理 课件

第十一章简单电路

11.8变阻器2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）1本课件主要内容◎新课教学◎课堂小结◎课堂练习2课程导入◎课程导入复习思考1.导线电阻的大小是由哪些因素决定的？2.如果我们想改变一段导体的电阻，应该怎么做？在温度不变的条件下，改变导体的电阻大小有三种常用的方法1改变导体的材料2改变导体的横截面积3改变导体的长度比较而言，改变导体的长度是一种简单易行的办法。实验室常用的滑动变阻器就是利用这个原理制成的。一、滑动变阻器的构造新课教学1.概念：改变电阻大小的仪器2.原理:改变接入电路中的电阻丝的有效长度来改变电阻的大小.一、滑动变阻器的构造新课教学3.构造：表面涂有绝缘层的电阻丝瓷管金属杆支架金属滑片P接线柱接线柱一、滑动变阻器的构造新课教学滑动变阻器的实物、构造、符号瓷筒线圈金属棒滑片ADAPCDB电路图中的符号CDA（B）P示意图CDAB二、滑动变阻器的使用新课教学滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需要用两个接线柱，那么如何连接呢？ABCDABCDABCDABCDABCDABCD二、滑动变阻器的使用新课教学滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需要用两个接线柱，那么如何连接呢？实验：用滑动变阻器改变电流二、滑动变阻器的使用新课教学实验：用滑动变阻器改变电流

记录数据滑动变阻器接入电路的接线柱滑片P自左向右移动电路中电阻的变化电路中电流的变化A和DA和CB和CB和DA和BC和D二、滑动变阻器的使用新课教学

滑动变阻器的接法：AFBDEC√√√√××二、滑动变阻器的使用新课教学1.作用：_____________________2.连接方法：_______________改变电路中的电流大小串联一上一下

小结ABCDPABCDPABCDPABCDP二、滑动变阻器的使用新课教学讨论在滑动变阻器的滑动头上面有一个铭牌，上面标有电阻值和电流值。接入电路的最大电阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.2A二、滑动变阻器的使用新课教学思考1.在连接好电路、闭合开关之前，变阻器的滑片应调到什么位置上？为什么要这样做？2.CD两个接线柱同时接入电路，或者AB两个接线柱同时接入电路，改变滑动头的位置，还能起到改变电阻的作用吗？此时接入电路中的电阻分别是多少？二、滑动变阻器的使用新课教学1.规格：如：“50Ω1.5A”、“10Ω2A”

最大阻值允许通过的最大电流滑动变阻器规格及使用注意事项2.注意事项：要串联在电路中

通常在使用前应将电阻调到最大。二、滑动变阻器的使用新课教学滑动变阻器的优点与不足

滑动变阻器的优点是，接入电路的电阻可以连续变化．缺点是，接人电路的阻值大小未知．有没有办法可以知道滑动变阻器接入电路的电阻值是多少呢?三、电阻箱新课教学如图电阻箱此时接入电阻为（）Ω1623三、电阻箱新课教学×1000×1001234567890×10×1123456789012345678901234567890电阻箱的原理三、电阻箱新课教学电阻箱的读数方法：“对谁乘谁，再相加”5053Ω5478.1m3

三、电阻箱新课教学滑动变阻器和电阻箱的异同点滑动变阻器电阻箱不同点1逐渐改变电阻跳跃式改变电阻不同点2不能读出连入的电阻值能读出连入的电阻值相同点通过改变电阻来改变电路中的电流三、电阻箱新课教学电阻箱与滑动变阻器的区别和联系:联系：都能改变连入电路的电阻值；区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能准确读出连入电路的电阻值；电阻箱恰好相反。常见的变阻器新课教学课堂小结一、滑动变阻器的构造原理：利用电阻大小随导体长度而改变的原理控制电路中的电流二、滑动变阻器的使用1.作用：改变电路中的电流大小2.连接方法：串联，

一上一下三、电阻箱课堂练习

1.如图所示为滑动变阻器的四种接线方法，把它们分别连接在电路中，当滑片P向右移动时，可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是（）C课堂练习

2.用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，下面4种电路图中正确的是（）B课堂练习

3.如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是（）A．接A和D B．接B和C C．接A和B D．接C和DA课堂练习

4.在如图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是（）C课堂练习

5.图所示是滑动变阻器的结构示意图，若滑片向左移动后，电阻变大，则接入电路中的接线方式为（）A．a、b B．a、c C．b、d D．a