第二单元第5课第1框心中有他人

《爱的奉献》为他人开一朵花予人玫瑰手有余香

第一框心中有他人

窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。我们怎样让自己的生命为他人开一朵花呢？心中有他人1：心中有他人的含义

“心中有他人”，顾名思义：心里装有他人，是指在人际交往中能平等对待和尊重他人、能设身处地为他人着想。2：心中有他人的表现（怎样为他人着想？）泛指同学、朋友、亲人、老师……等2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震。当时，谭千秋老师正在教室里上课,当他发现课桌在摇晃的时候，他大声的要同学们赶快跑，可是那致命的几秒钟，又怎么可能容的下所有同学跑出去呢？在教学楼要倒塌的一瞬间，谭老师完全可以跑出去的,但是他没有这样做,他把还没有逃出去的四个同学，塞在了桌子底下．然后自己俯在桌子上用双臂将四名学生紧紧地掩护在身下。5月13日当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开的，趴在讲台上。手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去。而四名学生在他的保护下成功获救，而他就这样献出了自己51岁的生命。感悟角“放心，我不会丢下你”

思考：当四名同学的生命遭遇困境时，谭老师是怎么做的？他具有什么样的精神？

心中有他人表现在：①当他人的生命遭遇困境需要帮助时，能伸出援助之手，有奉献精神。这三幅图片有什么共同特点？心中有他人表现在：②主动关心他人心中有他人表现在：③换位思考、理解他人你去干值日，顺便把垃圾倒掉。土死了，成绩这么差，分到我们组真倒霉！我会努力的，不会拖大家的后腿！为什么只让我去,班长你不去吗？叫你去你就去。你不配当班长！心中有他人表现在：④平等待人、尊重他人观察上面的图片讨论：你对班长的言行有什么看法？

我们要心中有他人请同学们阅读P45材料并思考：

3：为他人着想是一种高尚的品格思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈思考：张路带水是留给自己喝的吗？不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝思考：张路具有什么样的品质？具有关心他人高尚的品质，心中有他人思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化思考：杨帆在哪些方面发生了变化？杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体活动，敢于在公共场合讲话思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？助人为乐的高尚品格，心中有他人

想一想自己有哪些为他人(同学、朋友、亲人、老师、班集体等）着想的行为和想法?这是你品格中十分闪亮的一角,不要遗漏哟.你说我说1、教室的地面上积了一些水，我用拖把把它拖干净，避免其他同学不慎滑倒。2、拾到他人的物品，想象一下失主着急的样子，想方设法把失物返还失主。3、别人午睡时，我不讲话，以免影响他人休息

能为别人着想的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人一定有高贵的精神，高尚的品格，有天使般的心灵！结论：心中有他人是一个人善良的表现阅读短文《眼里有世界》，思考“卢老师为什么敬佩那位同学？因为那位同学懂得关心他人，关心他人就是关心自己。我们只要做到心中有他人，就能为生活增光添彩，为他人着想，也同时方便了自己。思考：盲人的话告诉我们一个什么道理？

有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼不仅为别人照明了路，同时别人也容易看到我，不会因为黑暗而撞到我。这样既帮助了别人，也保护了我自己。”为他人着想会方便自己这个故事中你是怎样领会心中有他人的？

心中有他人就是要设身处地为他人着想，我们要想文中的老人那样为别人照路，也照亮了自己。我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。

关心他人也就是关心自己，为他人开一朵花也就是留一份美丽给自己。4：为他人着想、利人利己你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事例吗？汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐厅就餐先内后外……道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是方便自己这个故事中你是怎样领会