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小学美术少版五年级下册第8《作文插图》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

认知目:通过学习让生了解文插图的相关知识和作用。技能目:让学生运用学过的表手设计、表现新颖独特的作文插图作品。情感目:培养学生学会用形象悟文字创造形象的能,增强学生热爱艺术和文学的情感。2

作文插图是学生接触较少的课,课和文本结,学生要在文字的基础上创造形,不仅需要造型表现能,还要有对文章的理解和对于形象的把握能,所以学生学起来有些困难。3

教学重点对于文本感悟形,用单的方式表现插图。教学难点对于文本中形象的理和悟化。4

4.1.1

第一学时老师:同学们老师说出几个,你脑海里想一想它们的形象是什么山那么,你能不能把想到的这些东在黑板上画出来?(名到黑板上来画)老师:同学们表现非常,那么你没有想,一段文字或者一篇文章配一副画?今天我们一起来学习“作文插图”板书:8、作文插图通过字词画出有趣的形象,叫配。如果运用这样的方法在章中插入图片加以形象对文字内容做形象的说,我们叫作文插图。下面我们来欣赏优秀插图。(一播放课:(1)桃三结义(2)孙悟空三借芭蕉扇(3)白雪公主和七个小矮人(4)皇帝的新装(二每看一张图片,你都知道这故事选自哪里?(学生观察试说一说(三下面我们来欣赏一些书中的作品(1)“访问艺术家”书籍插图—现代

穆勒(德国这幅画中有一个国王仰头张嘴,围一群大臣用一个特大号钳子给他拔,非常具有讽刺意味说国王的养尊处优大们兴师动众。充分表现了对于这个片段描写讽刺性的表现。(2)欣赏《水浒传》插图

明代

佚名它画了什么内容?是哪一部作品?这个作品用了白描的手法绘,线条流畅人动作生动形象场精彩。欣赏了这么?你能说说插画的特点和作用是什么?(生各抒己)(3)出示课件:插画的特点和作用插图是文字的转,贴文,更趣结合插,容易理解文章表达的想内容1、读一小段文(春天来了),从找出形描写了什么情节或景色(指名读其学生找一找说说出示这段文字学生作品的课件2、小结相同学们一定会给文字配画,没有信心

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