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小学美术美版三年级上册第2《插插接接》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

掌握插接的基本构成方法,设计制作插接造型作品。通过运用插接方法制作纸雕塑培养学生立体造型能力和空间想象力。引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见,体验设计活动的乐趣,激发学生热爱生活美化生活的美好情感。2

本课教学的主要目的在于引导学生采用纸片插接的方法创作出各种有趣的立体造型作,大胆表现反映自己的生活和环境。首先是让学生通过观察、分析和插,引导他们进行自我探究找纸片插接的方法掌基的插接技,解牢一难,更好地表达自己的设计意图。采用简单的一剪一插加上一个有意思的创,巧妙组合设计制作出富有趣味的立体造型作品使生在创造能力的培养方面得到一次良好的锻炼。本课在学习要求中提出了关于选硬纸片、制作方法以及创意表达三方面的问,这样可以根据学生的学习情况灵活地掌循序渐进地进行分层教针对不同水平的学生进行评价。学生分析儿童插接玩,操作简单变丰富更是受到小学生的喜爱。学生运用合适的纸质材料进行插接设计制作一个具有特色的插接雕,旨在引导学生感受纸插接雕塑的特殊审美情趣和插接的技,促进学生培养学生立体造型能力间想象力象思维能力的发,培养学生动手动脑的能力。3

教学重点纸片插接技巧以及图的造型设计。教学难点创意的设计意图的表(插接方法与摆设形)4

4.1.1

第一学时一、导入谈,揭示课题同学们我在美术学习,学过多手工制作方请几名学生说说学过哪些手工制作方法,今天我们要学习新的制作方法——插接。二、欣赏对,启发思考欣赏精美的插接作品。思考:这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地?看一看拆拆插作品,老师怎么让纸片相让作品站立不倒?你觉得这些作品中哪些比较好,为什么教师小结巧妙的插接漂的图使作品变成一件件精美的纸雕作品。3欣生活中的立体雕塑作,拓眼拓展思路。三、讲授1插找学生演示你观察到的插接方,如果改变接缝切口的长度及基本形上的位,再次尝试插接又会有哪些新的变化使作品产生出更多的空间变化2利插接方法如何完成一件精的插接作品想好纸片的造型设计思考插接方法,将设计的纸片利用插改变空间关完成一件立体空间作(如何让底部结实牢固再方将设计的纸片改变前后、左右、上,同的空间层次变化插)四、合作探,动手实践学生小组交流要制作的作品。设计基(看谁的稳,结实),绘制设想的纸片造(注意色彩的搭配)小组合作完成作,改变空间关,插接牢固五、作品展(比一比赛赛选出造型夸张、拼接牢固的小组作品比比看谁最有创,谁造型最漂亮六、课堂小,拓展延伸今天我们又学到了一种新的纸艺制作方知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作,其实如果

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