第一单元复习课

第一单元走进化学世界复习课化学九年级上册1.能区分物理变化与化学变化，物理性质与化学性质，以及变化与性质的区分。2.理解“对蜡烛及其燃烧的探究”和“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”两个实验以及探究性实验的综合运用、推理。3.掌握化学实验基本操作及错误操作的后果、实验先后顺序等。能否识别仪器；使用仪器是否规范；操作程序是否颠倒，能熟练掌握重要的基本操作要领。复习目标问题1：物质的变化请判断下列变化中，哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）钢铁生锈

；（2）电灯发光

；（3）酿造酒精

；（4）食物变质

；（5）纸张燃烧

；（6）火药爆炸

；（7）瓷碗破碎

；（8）汽油挥发

；（9）石蜡熔化

；（10）煤气中毒

；（11）干冰升华

；（12）液体蒸发

。问题2：物质的性质请判断下列性质中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？①颜色

；②状态

；③硬度

；④沸点

；⑤可燃性

；⑥稳定性

；⑦挥发性

；⑧溶解性

；⑨密度

；⑩毒性

。问题3：物质的性质与用途的关系下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.石墨棒用作干电池电极B.天然气用作燃料C.金属汞用作温度计中的液体 D.铜用于制造导线例1

有关物质的变化和性质描述如下：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②水蒸气可以变成天空中的白云；③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；④铁矿石冶炼成钢铁；⑤钢铁能生锈；⑥煤着火燃烧，变为一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的是

，属于化学性质的是

，属于物理变化的是

，属于化学变化的是

。性质与变化的判断首先判断描述是物质的性质还是变化：性质是状态属性，变化是发生过程，在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难”等词语，变成了相应的性质。

物理性质和化学性质应根据是否经过化学变化表现出来进行判断。物理变化和化学变化要根据是否生成其他物质来判断。

巩固提升1.下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变化的是（）

A.蔗糖溶于水B.铁生锈C.冰融化D.气球充气变大2.物质的性质决定物质的用途。下列关于氢气用途的叙述中，只体现物理性质的是（）

A.制备金属材料B.充灌探空气球C.作火箭高能燃料D.制备盐酸探究烛焰分层及温度分布检验生成的产物点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，探究是CO2、还是H2O、或者冷凝的石蜡？（一）对蜡烛及其燃烧的探究比较二氧化碳含量的不同检验气体中氧气含量的不同检验气体中水蒸汽含量（二）对人体吸入气体和呼出气体的探究）问题蜡烛燃烧与人的呼吸都要消耗什么物质？都会生成什么物质？在“对蜡烛及其燃烧的探究”和“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”中分别是如何检验这三种物质的？请选择其一将实验步骤、现象和结论填入下表：检验气体步骤现象结论氧气二氧化碳水蒸气【知识回顾】知识点3．对蜡烛及其燃烧的探究1.点燃前，蜡烛是白色

体（状态），不溶于水，且密度

（填“大于”、“等于”或“小于”）水。2.燃烧时，（1）蜡烛的火焰分为

、

、

和共三层，其中

温度最高。（2）用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，在烧杯内壁很快有一层

，说明蜡烛燃烧时有

生成。（3）将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁的石灰水变

，证明蜡烛燃烧时还生成

。（4）通过该实验还可以知道石蜡的组成中一定有

元素，可能有

元素。3．熄灭后，有白烟从烛芯冒出，若点燃白烟，白烟

（填“能”或“不能”）被点燃。此白烟可能是（）A．氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡的固体小颗粒固小于外焰内焰焰心外焰水雾水能D二氧化碳氢、碳氧浑浊【中考在线：2012广西改编

】点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）

A．火焰分为三层，外焰最亮

B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

C．蜡烛燃烧发出热量

D.生成水和二氧化碳【知识回顾】知识点3．对蜡烛及其燃烧的探究A【知识回顾】知识点4．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

探究步骤实验现象实验结论将燃着的木条分别插入空气瓶和呼出的气体瓶空气瓶中的木条

，呼出的气体瓶中的木条

。空气中的氧气比呼出的气体中的氧气

（填“多”或“少”下同）向空气瓶和呼出的气体瓶中分别滴加石灰水，振荡空气瓶中

，呼出的气体瓶中

。呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳

。取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上

，空气中的玻璃片上

。空气中的水蒸气比呼出气体中的水蒸气

。【中考在线：2011眉山

】下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）

A．证明呼出的气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的依据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺燃烧熄灭多石灰水变浑浊的差石灰水变浑浊的厉害多少有水雾无水珠D例2现有空气和呼出气体各一瓶，请你填写科学探究的有关步骤和内容：

。呼出气体中氧气的量比吸入空气中的多还是少呢？通过分析，某同学认为呼出气体中氧气的量比吸入空气中的少。为了验证氧气的多少，应选用带火星的木条还是燃着的木条？

。某同学进行了以下检验过程，请你补充完整：实验操作实验现象实验结论将

的木条分别插入，两瓶气体中木条在空气无现象，在呼出气体中燃烧不旺。呼出气体中含的氧气比空气中的

。该实验的结论与该同学的猜测是否一致？

。检验呼出气体中氧气的量，为什么同时也要用空气做实验呢？

。巩固提升为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行

作用对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水

（填“左移”“右移”或“不动”）。（3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水

，原因是

。药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯

胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶一、常见仪器的使用【知识回顾】知识点5．药品的取用原则三不原则：不要用

接触药品,不要把

凑到容器口去闻药品（特别是气体的气味）,不得

任何药品的味道。闻气体气味的方法：

。2.节约原则：应严格按照实验规定的用量取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体

，固体

。3.处理原则：剩余药品既不能

,也不要

,更不要

,要

。手鼻孔品尝用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔1—2mL只需盖满试管底部即可放回原瓶随意丢弃拿出实验室放入指定的容器内【知识回顾】知识点6．固体药品的取用1.固体药品通常保存在

里，取用块状固体用

。操作步骤：“一横二放三直立”。即先把试管

，把药品放在试管口，再慢慢

试管，使药品或金属颗粒

试管底部，以免

。2.取用粉末状固用时

，操作步骤：“一倾二送三直立”。先使试管

，把盛有药品的

（或

）小心地送至试管底部，然后使试管

，让药品全部

。广口瓶镊子横放竖立起缓缓地滑到打破容器药匙倾斜药匙用小纸条折叠成的纸槽直立起来落在试管的底部【知识回顾】知识点7．液体药品的取用1.取较多量液体——倾倒液体药品通常盛在

里，取用时，先拿下瓶塞，

在桌上，然后右手拿起瓶子，标签要朝着

，（防止药液流下来腐蚀标签），瓶口要

试管口，将液体缓缓倒入试管，然后，立即

，将瓶子

，注意标签

。2.取一定量液体——用量筒量液时，量筒必须

，读数时，视线要与量筒内液体的

保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数

，实际取

；如果俯视（视线偏高），则读数

，实际取

。3.取少量液体——用胶头滴管使用胶头滴管时应注意：不能将胶头滴管伸入到试管内，必须悬空放在试管口的

；不能横放更不能倒置，防止药液

；胶头滴管使用后要及时清洗（滴瓶上的胶头滴管不要清洗）。细口瓶倒放手心紧挨盖上瓶塞放回原处向外放平稳偏小偏多偏大偏少正上方腐蚀胶帽1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml？注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml、55.3ml【知识回顾】知识点8．物质的加热1.酒精灯的使用酒精灯的火焰分为

、

和

，加热时应用

加热；向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的

；绝对禁止向

的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用

引燃另一只酒精灯；酒精灯用完后，要用

盖灭，禁止

。2.给液体加热加热试管前，应先将

擦干。然后给试管

，用酒精灯的外焰加热，加热过程中要不断上下移动试管；试管里的液体体积不要超过试管容积的

，试管和桌面约成

角。试管口不能对着

；用试管夹夹持试管时，应由

套上、取下。3.给固体加热首先放好酒精灯，然后根据

的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略

。外焰内焰焰心外焰灯帽2/3试管外壁用嘴吹灭酒精灯酒精灯45°1/3试管底部自己或别人预热酒精灯低于试管底部【知识回顾】知识点9．托盘天平的使用

托盘天平只能用来称量固体药品，能精确到

。称量前应先调节天平

，游码移到

；称量时应将称量物放在天平的

，砝码放在

，最后移动

。【注意：药品不能直接放在托盘上，要在托盘上各放一张大小相同的同样的纸，易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿（如小烧杯）里称量。若称量物与砝码防反，则称量物的质量=砝码质量-游码质量。】0.1g零刻度处平衡左盘右盘游码【知识回顾】知识点10．装置气密性的检查

导管一端浸入

中，两手紧贴容器

。若导管口有

冒出，说明装置

。知识点11．玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不

，也不

。水外壁气泡气密性良好聚成水滴成股流下连接仪器：应做到用水湿润转动，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。【达标训练】1.人类生活需要能量，下列能量是通过发生化学变化产生的是（）