分数应用题量率对应训练

分数应用题量率练习:找单位“1”一本书，已经看了电视机的台数是录音机的蜻蜓的只数的等于蝴蝶的只数（1）白兔的只数占总只数的。

13找出题中单位“1”的量并写出其等量关系。（）×=（）（2）甲数正好是乙数的。

45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。

56（）×=（）总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数求一个数的几分之几是多少？用一个数×几分之几

数量关系训练：请写出等量关系式1、20的132、原计划的是实际的453、白菜重量的是萝卜374、第三周的相当于第二周895、梨重量的是苹果896、女生是全班人数的89求一个数的几分之几是多少？用一个数×几分之几1、实际产量比计划节约

“比”结构改成“是”结构的训练25(）占（）的实际产量比计划减少的部分25（计划产量）×25=（实际产量比计划减少的部分）(）占（）的25计划产量实际产量（计划产量）×=（实际产量）（1-

）计划产量（1-

）25复习小思考(）占（）的爸爸比儿子重的部分35儿子体重（儿子体重）×35=（爸爸比儿子重的部分(）占（）的（1-

）35儿子体重爸爸体重（儿子体重）×35=（爸爸体重）（1-

）爸爸的体重比儿子重35复习小思考(）占（）的现在速度比原来提高的部分15原来速度（原来速度）×15=（现在速度比原来提高的部分(）占（）的（1+

）15原来速度现在速度（原来速度）×15=（现在速度）（1+

）动车提速15判断单位“1”的量，找出谁占谁的几分之几，再列出等量关系。复习小思考(）占（）的实际产量比原来多的部分13原来产量（原来产量）×13=（实际产量比原来多的部分(）占（）的（1+

）13原来产量实际产量（原来产量）×13=（实际产量）（1+

）实际超产13小思考四月份实际烧煤比原计划节约了，实际烧煤量是计划的（）.1121121-()×=()112

实际烧煤量比计划多的计划烧煤量()×（）=()1121-计划烧煤量

实际烧煤量苹果的重量比梨多，苹果重量是梨的（）.27271+()×=()27

苹果比梨重的梨的重量()×（）=()271+

苹果重量梨的重量解答分数应用题的步骤：1．找到关键句，确定单位“1”的量是已知还是未知。

2．如果单位“1”的量是已知的，再写出所求问题占单位“1”的几分之几；也就是问题所对应的分率。

3．根据求一个数的几分之几是多少，用一个数乘几分之几。即单位“1”的量×问题所对应的几分之几=问题。海崖边共有白鹤250只，已经飞走了，飞走了多少只？45250×=200（只）答：飞走了200只。45飞走的占总数的45单位“1”已知飞走的=总数的×45250只？只单位“1”飞走了海崖边共有白鹤250只，已经飞走了，还剩下多少只？45250×（1-）=200（只）答：飞走了200只。45剩下的占总数的（1-）45单位“1”已知剩下的=总数的×（1-）45250只？只单位“1”飞走了1、一个饲养场，养鹅400只，养的鸡比鹅少，养的鸡比鹅少多少只？2、一个饲养场，养鹅400只，养的鸡比鹅少，养的鸡有多少只？15153、一个饲养场，养鸡320只，养的鹅比鸡多，鹅比鸡多多少只？4、一个饲养场，养鸡320只，养的鹅比鸡多，养鹅多少只？14142500平方米？平方米？平方米2500×2500×(1-)2500平方米75次青少年：婴儿：比青少年多？次“1”75次青少年：婴儿：比青少年多？次“1”1、一批水泥，计划每天用去吨，4天用去多少吨？152、一批水泥重8吨，用去，用去了多少吨？153、一批水泥，计划每天用去，2天用去几分之几？154、一批水泥重8吨，用去吨，还剩下多少吨？155、一批水泥重8吨，用去，剩下水泥的几分之几？156、一批水泥，计划每天用去吨，实际用去的是计划每天的，实际每天用去多少吨？15347、一批水泥，计划每天用去吨，实际每天比计划多用吨，实际每天用去多少吨？15148、一批水泥，计划每天用去吨，实际每天比计划节约，实际每天节约多少吨？15147、一批水泥，计划每天用去吨，实际每天比计划多用吨，实际每天用去多少吨？15148、一批水泥，计划每天用去吨，实际每天比计划节约，实际每天节约多少吨？15149、一批水泥，计划每天用去吨，实际每天是计划的，实际每天用去多少吨？151410、一批水泥，计划每天用去，实际每天是计划的，实际每天用去这批水泥的几分之几？15143、一个垃圾处理场平均每天收到70车生活垃圾,平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是吨,15天收到多少吨可回收利用的垃圾?4、根据推算,地球上重1千克的物体,在月球上只有千克重,明明的体重是48千克,如果到了月球,他的体重比在地球上轻多少千克?某自然保护区有赤颈鹤56只，现把其中的迁移到另一个保护区，问这个自然保护区还有多少只赤颈鹤？17单位“1”已知

=还有的只数

赤颈鹤的只数×（1-）17

=48（只）56×（1-）17小华有课外书120本，小平课外书的本数是小华的，小兰课外书的本数是小平的。小兰有课外书多少本？3445新华小学五年级有172人，四年级的人数是五年级的，三年级的人数是四年级的，三年级有多少人？2334选用1、有一个长方形的花坛,长是米,宽是长的,它的面积是多少平方米?简单应用2、1只树袋熊一天大约吃的桉树叶,10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶?5、甲、乙两个仓库，甲仓库存粮40吨，如果从甲仓中取出放入乙仓，则两仓库存粮数相等，两仓库存粮一共是多少吨？6、学校食堂运进一批煤,每天用去,用了5天,根据以上条件,提出数学问题,并解答.注意：“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。都是用乘法计算。训练口答下列各题。2.商店里有60筐苹果,香蕉的筐数是苹果的，香蕉有多少筐?⑴这里是把谁看作单位

“1”？

⑵求香蕉有多少筐，就是求什么？

这里是把苹果的筐数也就是60筐看作单位

“1”。

求香蕉有多少筐，就是求60筐的是多少。

⑶怎样列式？

60×自己做做看!

一只小鸭重千克，一只小鸡的千克数是小鸭的。这只小鸡重多少千克?尝试1⑴这里是把谁看作单位

“1”？

⑵求这只小鸡重多少千克，就是求什么？

⑶怎样列式计算的？

千克?

千克小鸭小鸡上本子自己做做看!

如果把例2.改成下面的题目：

尝试2一只小鸡重千克，一只小鸭的千克数是小鸡的。这只小鸭重多少千克?⑴这里是把谁看作单位

“1”？

⑵求这只小鸭重多少