初三年级英语差生的声音

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××老师：

Teacher:

您好！

Hello!

在您百忙中去信打搅，把我的心思向您倾诉，假设有不礼貌的地方，敬请原谅！

Inyourbusytime,I"msorrytodisturbyouwithyourletterandtellyoumythoughts.Ifthere"sanythingimpolite,pleaseforgiveme!

老师，初中毕业考试，我数学只考了的35分，拉了本班平均分的后腿，使您在学校年度考核中，与“优秀”失之交臂，让您极端消沉，也很忧伤和愤怒。在此，我向您说声：“老师，对不起！”

Teacher,inthejuniorhighschoolgraduationexamination,Ionlyscored35pointsinmathematics,whichhaspulledtheaveragescoreofthisclass,makingyoulosethehandwith"excellent"intheannualassessmentoftheschool,whichmakesyouextremelydisappointed,sadandangry.Here,Isaytoyou:"teacher,I"msorry!"

其实，我也为您惋惜，由于，在我的心中，您虽不善言语；

但您对教学却一丝不苟，任劳任怨。可能，您的失败，与我那可怜的35分有关，但谁又容许只拿那点可怜的分数呢？

Infact,Ialsofeelsorryforyou,becauseinmyheart,althoughyouarenotgoodatwords,butyouaremeticulousaboutteachingandbearnogrudge.Maybeyourfailureisrelatedtomypoor35points,butwhoiswillingtotakeonlythatpoorpoint?

我考35分，可能是“罪有应得”，由于初二以来，我一点也没学进去。上课只顾和别人说话，什么也不做，什么也不听，抱着“反正听懂了也做不来题”的心态。面对数学，我不领会自己为什么会这样。以前我热爱数学，可现在却……想起来，实在觉得可笑、可悲……我恨自己的堕落，由于它吞噬了我学习的信仰，于是，面对那血红的、可怜的35分，我真的无话可说。曾有几次真的想主动找您骂我两句；

但一想到我是“差生”，就没有了士气；

想到您对我的“堕落”和“不专心”视而不见，我就对自己失去了信仰，在心里默念：“算了，终归是差生，老师连批评我的力气都省了。”那一刻，我不知道自己对您是一种什么心理——畏缩，敬畏？恨，还是怨？我不知道，当然，也无从知道，有时候自己感到该反省一下。我想：要是您能批评我两句，该多好啊！可能我就可以振作起来了。但马上我就会想到：“不成能，由于我现在已是差生。”我不知道，差生就真的那么惹人生厌、无可救药吗？

Igot35pointsintheexam,maybeitwas"deserved",becausesincethesecondyearofjuniorhighschool,Ididn"tlearnatall.Inclass,Ijusttalktoothers,donothing,don"tlistentoanything,andholdthementalityof"Ican"tdotheproblemevenifIunderstand".Facingmathematics,Idon"tknowwhyIdoit.Iusedtolikemath,butnowIthinkit"sfunnyandsadIhatemydepravity,becauseitdevoursmyconfidenceinlearning,so,inthefaceofthatbloody,poor35points,Ireallyhavenothingtosay.ThereweretimeswhenIreallywantedtocallonyoutoscoldme.ButwhenIthoughtthatIwasapoorstudent,Ihadnocourage.WhenIthoughtthatyouwouldturnablindeyetomy"depravity"and"carelessness",Ilostconfidenceinmyselfandsaidinmyheart,"forgetit,it"sapoorstudent,andtheteacherhassavedthestrengthtocriticizeme."Atthatmoment,Ididn"tknowwhatkindofPsychologyIwastoyou-fear,awe?Hate,orhate?Idon"tknow.Ofcourse,Idon"tknow.SometimesIfeellikeIshouldreflectonmyself.Ithink:ifonlyyoucouldcriticizemefortwosentences!MaybeIcancheerup.ButIimmediatelythought,"noway,becauseI"mapoorstudentnow."Idon"tknow.Arepoorstudentsreallysoannoyingandhopeless?

我曾想放弃数学的学习。后来又意识到自己的过错，想弥补；

但一想到您对我的冷淡，就又心灰意冷了。甚至看到您批评其他同学时，我特别羡慕和嫉妒。由于，您至少容许批评他们，莫非我连被您批评的资格也没有吗？

Iwantedtogiveupmymathstudy.Later,Irealizedmyfaultandwantedtomakeupforit,butwhenIthoughtofyourindifferencetome,Iwasfrustratedagain.EvenwhenIsawyoucriticizingotherstudents,Iwasenviousandenvious.Because,atleast,youarewillingtocriticizethem.Don"tIevenhavethequalificationtobecriticizedbyyou?

当然，老师您也有您的苦衷，为了优秀的业绩，为了评优、调资、晋级，您偏爱优等生也并无过错。由于，他们可以为您挣回您()想得到的东西。但我却想对您说：“老师，请您在关切优等生的同时，可别忘了对差等生的表扬和批评。由于，差生的我们更脆弱，更需要批评。由于我们缺的不是智力，而是自制力。所以，老师，请您在百忙中，别忘了给我批评，由于我渴望批评。

Ofcourse,teachers,youalsohaveyourdifficulties.Inordertoachieveoutstandingperformance,toevaluate,raisefunds,andpromote,it"snofaultthatyouprefertopstudents.Becausetheycanearnyouwhatyouwant.ButIwanttosaytoyou,"teacher,pleasedon"tforgettopraiseandcriticizetheinferiorstudentswhileyoucareaboutthesuperiorstudents.Becausepoorstudentsaremorevulnerableandneedmorecriticism.Becausewhatwelackisnotintelligen