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本文格式为Word版，下载可任意编辑——内科出科小结医生进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业学识培训，还对护生举行人文关切理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。教导护生遵守医疗法律、法规，崇敬病人，留神沟通尺度，巧避讳语，留神仪态及行为，制止因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会，甚至医患纠纷。同时，留神护生心理素质培训，针对可能展现的消极心绪，实时赋予正确引导，使其正确熟悉自我，培养其乐观、健康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。科内采用一对一的带教形式，放手不放眼，制止发生过错事故。使护生尽快熟谙科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的实施处境、用药特点及留神事项。根据心内科的特点，护生应遵守以下根本准那么：一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻；

二是紧密的病情查看，由于心内科疾病繁杂且病症常不典型，假设不留心查看细心询问且实时反应给医生，就会贻误病情；

三是严格的用药准那么。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌管滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应紧密留神病人用药前后的回响。

定时安置护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。然后在查房时询问护生有关学识，如有不懂之处，带教老师应细心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所务必具有的护理技能。根据所察觉的问题，应定期安置有资质的护师，结合概括病例举行专题讲座，带教组长应严格模范授课内容。

普及心电图学识及监护仪器的简朴运用。因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此根基上再讲解临床常见的奇怪心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并教会护生有关监测仪器的常识性学识。

培养独立的工作才能：让护生分管1～2个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序举行护理。带教老师务必每天检查护理筹划的落实及护理病例书写处境，并赋予实时的指导，扶助护生在短时间内提高自己的实际操作水平及解决问题的才能。

应急训练：要求护生人人掌管心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与实践相结合，在不断实践中强化记忆，做到临危不乱。

赋予客观的出科评语：护生在心内科实习终止时，都要举行操作和理论学识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。根据其考试劳绩及平日工作表现，带教老师会客观地给出综合评语，记入实习手册。

小结：总结几年来带教工作，我们认为，在护生实习过程中，带教老师务必把临床放在首位，以身示教；

同时紧密留神护生的心理状态，时时予以激励，扶助其

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