高中地理人教版第二章城市与城市化第三节城市化 全国获奖_第1页
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文档简介

《城市化》导学案【学习目标】1．阅读P31教材内容，了解什么是城市化。2．阅读世界城市化的进程内容，能够运用资料概括城市化的过程和特点。3．阅读P36-40教材内容，结合教材图片，解释城市化对地理环境的影响，以及地域文化对城市的影响。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：读“某地区土地利用变化图”，分析回答问题：（1）此图反映了该地区的_______________________过程，该过程的特点是：________________、_____________________、_______________________。（2）该过程中使图中城市日益突出的环境污染包括：_______污染、_________污染、_______污染、________污染等。（3）该城市从1976－1986年间城市发生了哪些变化？__________________。【合作探究】小组合作完成下列问题阅读教材P39-40页教材内容的问题探究，结合相关资料，小组讨论一下，从市中心到市郊，你会选择住在哪里？1．分小组讨论，小组派代表总结发言？2．师生进行讨论结果的梳理总结。【达标检测】读下图，回答下列问题。（1）图中A、B、C、D、E五个城市中可能形成较早的是_________城市（填代号），原因是什么？（2）A、C、D三个城市兴起的共同原因是什么？（3）促进A城市发展和限制其发展的主要区位因素分别是___________。C城市位于______地貌上。（4）D城市适于发展______工业，在其发展过程中容易对环境产生的危害主要有___________，E城市兴起和发展的主要区位因素是______。按目前图中展示的现状，哪个地点可能会再形成一座城市，将这座城市用字母F注在图中。（5）按照因地制宜原则，图中字母所示地区适于发展的农业类型分别是：G_________，H________。【拓展阅读】世界十个人口最多的城市城市人口（百万）1.东京（日本）2.墨西哥城（墨西哥）3.圣保罗（巴西）4.孟买（印度）5.纽约（美国）6.上海（中国）7.洛杉矶（美国）8.拉各斯（尼日利亚）

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