人教版-初中生物知识点汇总

第一单元生物和生物圈第章认生一生与生的别生物：有生命现的物体；非生物：没有生命现象的物体二物共特：生物的生活需要营(如动物和人要吃饭要收水和无机)；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物（出汗、排尿物能对外界刺激作出反应（如含羞草受刺激会合拢，动物躲避敌害生物能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的第章了生圈一生圈念地球上所有的生物与其生存环境的总和就叫生物圈。生圈围①大气圈的底部；②水圈大部；③岩石圈的表面由至上约20km二生态素环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因括非生物因素、温度、水、空气等；②物因素：捕食、竞争、合作、寄生等。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。三生圈生的存供基条营养物质、阳光、空气和水、宜的温度和一定的生存空间。四生对境适和响、适：一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。例：荒骆驼尿液少（干旱环旗树（多风环境海豹皮下脂肪厚（低温环境骆驼刺（干旱少水环境）、影：生物应环境的同时也影响和改变着环境。例：植防风固沙降温“绿色城蚯蚓使土壤疏松肥沃。、探：对鼠妇生活的影响①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。③制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。④施计划⑤得出结论⑥达、交流、生与境关：①生物适应环境②生物影响境③环境影响生物五生系：概：一定的地域内，生物、环境构成的统一整体者缺不可）组：生物部分：植物—生产者、动物—消费者、细菌、真菌分解者。②非生物部分：阳光、空气、水、土壤等例：一条河流（是一河中的鱼类（不是）六食链（1）念生产者和消费者之间，吃被吃的关系。例：草→兔→蛇→鹰（生产→初级消费者→次级消费者→…→高极消费者）（2）法从生产者出发，箭头指向食者（渐强括分解者、非生物因素。错例：阳光→草→兔→蛇（×草兔→蛇→细菌（×）七食网多食链此错接成物。（1物质和能量沿食物链和食物网流动；物的数量和获得的能量沿食物链逐渐减少；（2有害物质沿食物链逐渐累积，营养级别越高，有毒物质越多，物集。八生平．念各种生物的数和例持相稳的状态。．生态系统有一定自调能，这种调节能力是有限的。生物种类数量越多，食物网越复杂，自我调节能力越强。因此要注重生物多样性的保护。．生态系统类型生圈最大的生态系统，每种生态系统相互依存。森林生态系统绿色库美草生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统湿地生态系统（有地之”之田生态系统、城市生态系统第单生物的构次一观细结★．微的造（指认图14个构，简述功能）、微的用个骤取镜和安放→对光→观察（）镜右手握镜臂，左手托镜座。安：距台边缘，略偏左。安装好目镜和低倍物镜。（）对：光线强，平光镜，小光圈；光线弱，凹面镜，大光圈；目镜物通孔光圈在一直线上。对光成功：看到白的形野（）察：双眼都要睁开；先低倍再高倍，先调粗准下降，再调细准上升。先调粗准看见，再调细准看清，下降偏头看物，上升低头看镜。（）镜维护：把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。、点★显镜放倍=镜放大倍数×镜放大倍数放倍，细胞个体大，数目少，视野暗倍，细胞个体小，数目多，视野亮；（3）目镜长放大数越小；物镜长，放大倍数大移片问题：物在里往哪移成像问题：成像倒，即上下颠倒，左右相反（将试卷转0°即→d光线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜；材料必须薄透；透光的材料是看不到内部结构的发）二观洋表和口上细实实验步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸擦：清除灰尘滴：清（洋葱表皮实验）目：保持植物胞形（A）0.9%的理水（口腔上皮实验）取：撕1厘大小一层内表皮（葱呈紫色液泡的细胞液含有紫色物质）展：将表皮在清水中展平，防止细胞重叠++盖：一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下目：免生泡染、吸：一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引（色最深的部位细核三细是命动基结和能位A★．植物细胞的结构和作用：细胞壁：保护和支持细胞；细胞膜：控制物质进出入；细胞质：加速细胞物质交换；细胞核：遗传信息库控制中心；液泡含细胞液，溶解多种物质；能量转换器植物2个动物个)叶绿体（光合作用的场所，光能转化为化学能）线粒体（呼吸作用的场所，释放化学能）

动细

植细植物有两种能量转换器（叶绿和粒物有线粒体一种线粒．动植物细胞共有的结构细胞、胞、胞；动物细胞没有植物细胞有的结构细胞、绿、泡水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质，人咬破了液泡，使细胞液流出的缘故。植物的叶皮（孔卫胞外根尖胞没有叶绿体绿体存在于植物绿色部的细胞里第章细怎构生体（胞构生体基结单和功单）第节细通分产新胞一生的长育不细的裂生和化1、生物体由小长大的原因：细生长细胞裂）细胞分裂

生长

分化细胞分裂：细数增加。细胞生长：细体增大细胞分化：细胞形、功发变化，形成组。、细胞分裂过程）（1细胞核一分为二→细胞质一分为二→新细胞膜、壁形成（顺序：核→质→膜壁）（2染色体的结构：由DNA和白质组成。变化：细胞分裂染体化最明显，先加倍后均分；最终分形态数都同两份（3结果：细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。第节生体结层一动体结层：细→组→器官→系统→动物体动的大织1上皮组织：保护分泌（例：人的口腔上皮腺、泡（结缔组织连支持营养保护（骨血肌关囊）（）肉组织：收缩舒张（：骨骼肌、心肌）（）经组织：产生传导兴奋（例：神经细胞）二植体结层：细胞→组→器→植体（注意植物结构层次与动物相比，没有系统）植的大织1保护组织：保护功能（：叶的上下表皮营养组织：储藏营养（：番茄果肉）分生组织具分裂能力（根尖生，茎形层茎芽（4输导组织：运输养料（：导管筛管绿开植：根茎叶花果、子大器官组成；营器：、茎、叶；生殖官花果、种子组：形相似，结和能同的细胞群。器：不同组织一的次序结合在一起。系：不同器官一的次序结合在一起。三单胞物以立成命动．细生：体只由一细构成的生物；草虫结：毛（运动膜呼吸胞质、细胞核（传（食物泡（消化和吸收食物集和伸缩泡（收集排出废物肛排出残渣）．常见的单细胞生物：单细胞真菌（酵母菌胞植物（衣藻胞物（草履虫、眼虫、变形虫）．多数单细胞生物生活在水中，是浮游生物，是鱼类的饵料。．草履虫能净化污水（有益单胞生物大量繁殖形成赤潮第单生物中绿植第章生物圈有些色物常植：藻水、带紫等藻植主要特征无、、的化常植：藓葫藓地等孢植苔藓物主特：茎叶化有根常植：、蕨卷、江等蕨植主要征有、、的化种（护用绿色植物

菜种胚芽胚胚胚种子植物

种结

子：片（储存营物质）果和皮保作）胚（存养玉种胚芽胚胚胚子：片类

裸子植物被子植物

特：子露无皮被常种：、、、杏苏等特：子裸，果包常种：丹桃杨、麦第章被植的生发育成发育成一、种子萌发

萌发的条件萌发过程

适的分环条充足的空适的度自条：子整最要件有力且不休期子（胚）提营，逐脱消胚根胚连接与的分胚茎和发芽率：萌发种子/全部被测种子X100%种子的萌发不需要：光照肥萌发的过程：种皮吸水膨胀→子叶转运营养→胚根最先突破→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶二植的长根尖的结和生长

成区根吸水无盐主部，有毛伸区细生使胞积大是生最的位分区不分产新胞使胞目多植株的生

芽的发育

根：护长幼叶芽茎

枝生长需要营养物质

芽基芽水从吸（导自而运）无盐氮磷钾有物—片过合用生（由管上下输植物主要靠根水，根吸水的部位靠根的熟。根的生长既分区胞的分裂增加数量，又伸区胞体积增大。三．开花和结果★（1花是花发育而来的；传粉（3果实和种子的形成A）发育成子房壁

果皮

（）花的主要部分：雄蕊花：花粉内有精子花丝：柱头：接受花粉雌蕊花：子房子壁胚珠（2是粉从花药落到雌蕊柱头上受精指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。子房

珠被种

果实胚珠

卵细胞→受精卵→胚

种子（）产义阴雨天气、玉米粒原因：传粉不足，应人工授粉果实——玉米、花生、葵花子、绿豆荚、西瓜；种子——花生米、葵花子仁、绿豆、西瓜籽。第章绿植与物的循一植对分吸和输根水部：要是根尖的成熟区（有大量根毛，增大了吸收面积）水和机的输通过木质部中的导管下向上运输水输程根—茎—叶—气孔—大气二绿植参生圈水环．植物体内99%水分通过叶的蒸作散失）．气蒸腾失水和气体进出的门户；由一半月形保卫胞成内有绿）陆生植物气孔数下表＞表；水生植物相反）．叶片的结构（）表皮表细胞：无叶绿体，保护保卫细胞：含叶绿体，控制气孔叶肉：含绿体叶脉：内有导管和筛管运送营养．蒸腾作用意义）参与水循环，降温降雨；促进根吸水，促使无机盐运输；保护叶片。5．影响腾作用的条件：叶片多，气孔数量多，蒸腾失水多；温度高，光照强，空气流动快，蒸腾失水快。．蒸腾作用对生产：·树木剪去部分叶后移栽；·择阴天或傍晚时分移栽；·大树底下好凉爽；·森林生态系统降雨量大；·日下，为移栽树木搭遮阴网。降蒸作，少分失提树的活A）（2节水措施：农业灌溉方式改为滴灌；工业生产循环使用水，生活中节约用水）第四章绿色植物是生物圈中有物的制造者一绿植通光作制有物A）1．实验步骤：暗处理→部分遮光→光→隔水加热→漂洗滴碘→观察是否变蓝（）处理：消叶原有机（A）部分遮光：形成对照，唯一变量光照光照目的：进行光合作用脱色目的：酒精溶解叶绿便于观察。隔水加热：酒精沸点低，易燃；检验淀粉：见光部分变蓝（进行了光合作用）遮光部分不变蓝（没有光合作用）

酒精水外）+活细胞+活细胞二光作（）概：绿色植物通过叶体用光把二化碳水化成储存着能量的有机（如淀粉释出氧的过程。．反式光照二氧化碳水叶绿体．能的化光能化能

有机物（储能）

+

氧气．意为身提供有机物；·为其他生物提供食物来源、能量来源；·消耗二氧化碳，释放氧气，维持-平衡。．境影：定围，二氧化碳浓度高，光照越强，光合作用越强；．导产通过控制光合作用的条件达到增产目的。合理密植——充利单面上光；温室大棚——适提二化浓（肥，长照间提光强；探实：·光的作用：光合作用必不可少的条件，还促进物内叶素形；·检验氧气方法：使快要熄灭的木条复燃；·氢氧化钠溶液：吸收二氧化碳，光合作用因缺少原料基本不能进行。三呼作（）．概：胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。．反式

有机物+氧气二化碳+水+能量线粒体3．呼吸作用是生物共同的特征释放能量，满足生命活动需要，一部分以热的形式散失。．指导生产：·低温保存菜果减呼吸用一定范围内，温度高而加强）·粮食入仓要晒干降低吸用防萌（含水高而加强）·保存果菜降低含氧量降低吸用氧浓度高而强）·栽植物常松土促根的吸用氧度高而加强）·地窖瓜菜发热呼作用放能·新疆葡萄更甜夜温低吸用耗有物四呼作与合用关：项区别联

目场所条件原料产物物质转化能量转化系

光合作用叶绿体在光下才能进行二氧化碳和水有机物和氧气将二氧化碳和水合为机将光能转化储在有机物中的能量光合作用为呼吸作用提供物质基础

呼吸作用活细胞的线粒体有光无光都能进行有机物和氧气二氧化碳和水将有物解二氧化碳和水将有机物中的能释出呼吸作用为光合作用提供能量●七年级下册第单元生圈中的人一人的源进（）．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．过程：直立行走→制造使用工具→火的使用→语言文字）．区分事实和观点：客观地叙述（事实地判断（观点）二人生（）．男性：阴茎、阴囊、睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道B）主要生殖器官：睾丸产生精子，分泌雄性激素A附睾：贮存和输送精子；尿道：排出精液和尿液。．女性：主要生殖器官：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞（受精的场所A）子宫：胎儿发育的场所A）阴道：精子进入，胎儿产出）．生殖细胞精和卵细★）．怀孕：受精卵分裂发育成胚泡，植入子宫内膜着床。分娩周266天成的胎儿和胎盘从阴道产出，新生儿诞生A★）睾丸精

输卵管

受精卵胚

子宫

胎儿

新生儿卵巢卵胞

结合

发育．营养：胎儿通过胎盘母体获得营养物质A胎儿

废物营养

胎盘

废物营养

母体．分娩对于母亲是伴随剧烈的阵痛，母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们终其一生都应当铭记感的A★）．试管婴儿：卵细胞和精子试管结合，然后移植到子宫中发育，有性生殖C）三青期．显著特点身高体重突增，突出特征性发育和性成熟A）．神系以及心脏肺功能完善）．第二性征的发育主要受到性激素的调节，遗精和月经都是正常生理现象）．青春期是身发和力发展黄金时期B）四计生．是我国的基本国策，要求做到晚婚、晚育、少生、优生C）．控制人口过快增长的关键是少生，提高人口素质的是优生。(B)第二章人体的营养一人需的养质要六类★）分类供能物质

营物糖类脂肪蛋白质

主要作用人体最主要的供能物质（A）备用的能源物质，保温防止损伤A人体正常生命活动的重要物质，修复细胞A）D、D、非能源物质

维生素水无机盐

维护生命健康，调节作用B占体重（B）参与牙骨构成，调节代谢活动C．机和生缺症（B）V钙—佝偻病（儿童质疏松症（中老年）磷—肌无力；铁缺铁性贫血（铁构成血红蛋白碘—地方性甲状腺肿；锌—生长发育不良，味觉差；V—盲症V—经，脚气病V—坏血病AB1二消系构（）．成消道和消化腺消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，小肠是消化吸收的主要场所。唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，初步消淀粉胃腺分泌胃液含蛋白酶初步消化白消化腺肝脏分胆，一含消化的化液，将肪乳为肪粒胰腺分泌胰液，含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶肠腺分泌肠液，含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶．小是化吸收的主要场）（1长：5~6米；增面，于化吸（2大：内表面有环皱和小绒毛增面，于化吸；（3薄：小肠绒毛壁和毛细血管只由一层

咽

口腔食道上皮细胞，利吸；（4多：多种消化液，利消三消过（A★消化道内将食物解成为可吸收的成分B物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动辅促化消。

胃胰脏大肠小肠肛门化学性消化：各种消化酶使食物中成分分解为可以吸收的营养物质）淀

初始口腔：淀粉

唾液、肠液

麦芽糖

肠液、胰液

葡萄糖蛋质初始胃：蛋白质

酶（胃液、胰液、肠液）

氨基酸脂初小肠脂肪胆汁（肝脏）脂肪微粒肠液、胰液甘、脂肪酸．吸收：营养物质通过消化道壁进循环统过程B）胃吸收少量的水和酒精；大吸收少量水、无机盐和维生素小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素。．排遗——将食物残渣由肛门排出体外）三关合营和品全C．合理营养、按时进餐、不偏食挑食、不暴饮暴食；早中晚比=30%、、30%．均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）最多的是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，最少是脂肪食品；四实题．馒头在口腔中的变化★）（1馒头、唾液、7℃→不变蓝，原因唾液淀粉酶将淀粉部分转变为麦芽糖A★（）头、清水7→变蓝馒头唾0→蓝第三章人体的呼吸

原因：淀粉没有被消化B一呼系组．呼吸道：鼻咽喉气管支气管B)作用清、润温气体．肺：气体交换的场所，肺泡壁薄，仅一层上皮细胞。二呼过：肺与外界气体交换肺气交换气体运输组织细胞呼吸作用、肺外气交（★呼吸频率：一分钟16次右（A吸气：膈肌肋间肌收缩→膈下降→胸廓体积扩大→肺内气压下降→气体吸入呼气：膈肋肌舒张→膈上升→胸廓体积缩小→肺内气压上升→气体呼出提示：吸气是主动，要收缩；膈顶方向与气体方向一致这一过程是通过呼吸运动完成的动来自肌肉收缩。、内体换A）由肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。（2液与组织细胞的气体交换血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气

吸气呼可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中入胞的氧气最终在细胞内线体参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。释放放能量。肺泡

氧气

血液

氧气

组织细胞二氧化碳

二氧化碳第四章人体内物质的运输一流的缔织—液、血液由血浆和血细胞两部分构成★）血浆：功—运载血细胞、养料、废物红细胞：功能—运输氧气；形态：数量最多，圆饼状，成熟后无核。血细胞白胞：功能—吞噬病菌；形态：体积最大，有核血小板：功能—止血凝血；形态：体积最小，无核，显微镜下不可见、红细胞富含红色的血红蛋白，使血呈现红色）特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离）二血（B

血流方向动脉→毛细血管→静种流向

结构特点动静毛血

从心脏到全身从全身回到心脏连通最小动脉和最小静脉

深壁厚弹大，腔小，流快壁薄弹小，管腔大流慢最、慢最，仅由一层扁平上皮细胞构成，仅允许红细单通三循动来心收（★、线（体循环肺循环）左心室主脉各动脉

全身毛细血管

各级静脉

上下腔静脉

右心房含氧降低，二氧化碳升高，动脉血变静脉血房室瓣左心房肺静脉肺部的毛细血管肺脉含氧升高，二氧化碳降低，静脉血变动脉血体循环血管与血液一致，动脉里流动脉血，

房室瓣右心室肺循环血管与血液相反，动脉里流静脉血口诀：上房下室、房静室动、交叉循环肌肉注射青霉素后，青霉素最先到达心脏右心人体内含氧量最高的血管是肺静防止液流3类膜房到心室动脉瓣（心室到动脉脉（四肢）心脏内的血流方向：心房→心室→动脉

上腔静脉右心房右心室下腔静脉

主动脉肺动脉肺静脉左心房左心室四输与量B、血量占体7~8%，失血2毫升不影响健康。、输血以输同型血为原则，有A、B、AB、O型O为万能输血者，型万能授血者。五、疾病

左心室——主动脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉右心房——上下腔静脉动脉在近端止；静脉在远端止）煤气中毒原因：红细胞与煤气中的一氧化碳结合，使人体缺氧）白细胞增多体内有炎症）第五章人体内废物的排出一、排泄——将代谢废物二氧化、尿素和水等排出体外的过程）三种形式：排汗：皮肤、排出水、无机盐、尿素呼气：呼吸系统、以气体的形式排出二氧化碳、水排尿：泌尿系统、以尿液的形式排出水、无机盐、尿素二泌系的成B1脏—形成尿液；输管—输送尿液；膀—暂时存贮尿液；尿道——排出尿液。2、肾脏输管膀尿道三尿形（★、肾单位是肾形成尿液的基本单位，每个肾有多万肾单位。、肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管a过滤过程b重吸收过程①入球小动脉②肾球③出球动脉④肾小囊⑤小管⑥肾小管外细血管、尿的形成：血液

肾小球滤过作用

原尿

肾小管重吸收

尿液无血细胞大分子蛋白质★人体内含尿素最少的血管是肾静（1肾小球的过滤作用：

无葡萄糖小分子蛋白质除血胞大子蛋质外的成分都可过滤，在肾小囊中形原尿（2肾小管的重吸收作用：全葡糖大分、分机被重吸收后回到肾小管外毛细血管，剩下的形成尿液。、判断尿液、原尿和血浆）第一步：找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组，确定为尿液；第二步：找到“蛋白质”含量最高，确定为血浆；第六章人类生命活动的调节一神系的成A、大脑—感觉、运动、语言、视觉、听觉中枢神经系统周围神经系统

脑小—准确、协调、平衡脑干—呼吸、心跳、血压脊髓—脑与躯干、内脏之间的联系通道。脑神经—分布在头部感觉器官和皮肤肌肉；脊神经—分布在躯干四肢的皮肤和肌肉里。

神经末梢、神元，叫神经细胞，是神经系统的结构和功的基本单位。二神调的本式射A★．反射——高等动物通过神经统，对外界或内部的刺激所做出有规律的反应）反射活动的完成必须要有完的反弧．反弧成）感器传神神经枢传神应．简单射生就有的先天性反射，神经中枢位于脊髓灰质。例：缩、眼排、跳金报、梅渴反射的类型（★

复反—后天通过生活经验积累形成，神经枢位于大脑皮层。例：望止、弓鸟谈色变鹦学、铃进室与言文有的射最杂，是类特的三视和觉形（B1.视：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（产生视觉）听觉：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层（产生听觉）2.视膜：视觉感受器（成像蜗：听觉感受器。3.咽管——连接咽喉和鼓室；（）咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎：

虹膜瞳孔角膜

巩膜脉络膜视网膜视神经玻璃体晶状体（遇声响张口或闭嘴堵耳（）机起飞降落时，张开口

保持鼓膜内外气压平衡4.眼卫生保健A）近视：眼前径过或晶体度大物像落在视网膜前；戴凹透镜矫正；远视：晶状体曲过，像在视网膜方戴凸透镜矫正。瞳孔—光圈；晶状体—镜头；视网膜—胶卷在亮处，瞳孔较小；在暗处，瞳孔较大微镜光圈类似）预防近视，做到三”和“不”要正确、要远眺、要做操；光强不看、光暗不看、躺不看、走不看四激调（A激素：由内分泌腺分泌，对身体有特殊作用的物质，主要是蛋白质）人体主要内分泌腺A）垂体——生长激素等；甲腺—甲状腺激素胰岛——胰岛素；肾腺—肾上腺激素（心跳加快、血压升高）睾丸——雄性激素；卵巢—雌性激素名生长激素甲状腺激素胰岛素

作用调节生长发育促进新陈代谢，促进生长发育调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度

过少幼年：侏儒症幼年：呆小症；成年：地方性甲状腺肿糖尿病注胰素治

过多幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲亢低血糖.人的生命活动的调主要到神经系统的调节，但也受到激素的调节）第七章人类活动对生物圈的响酸被称为空中死神，形成酸雨的主要的污染物是氧硫B）我国酸雨主要是燃含量的形的动排尾也形成酸雨的重要原因。、废旧池环境的污染主要是重属染C）汞——水俣病；镉——痛痛病）控制废电池危害的根本措施是禁止产销危性的池）全球性大气污染问题主要酸雨温室应臭氧层坏）温效是二化气体的放量不断增加地球平气温不断上升的现象臭层滤紫外线控制使氟利昂少含氮气放是止臭氧层破坏的关键。、保护生态环境要做好以下工作）保护森林和植被控制酸雨，减少环境污染提高全民的环境保护意识●八年级上册

第单生物中其生第章动物的要群一无椎物—内有脊骨成脊（）肠物主要特征：生活在水里，身体辐射称体表有刺细胞，有口无肛门。代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。（）螅的纵切面示意图，书本P5.（）形物（）主特：体呈两对背扁平有口无门。（）表物称涡虫、华枝吸虫、血吸虫（水域感染）、绦虫。（）虫结构示意图，（）形物（）要征身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（起保护作用）；有口有肛门。

水螅结构（）表物称蛔、线虫、钩寄生活秀丽隐杆线虫是营自生。（）节物（）要征身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣辅助运动。（）表物称蚯、水、蚕等蚯与类关：、蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土；、提高土壤肥；、优良的蛋白质饲料和食；、理有机废物。蚯蚓中，有环带的一端为前端（）体物动界二类）（）要征柔的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是(蜗牛是腹足，河蚌的是斧)。（）见软动有河蚌、蜗牛、乌（贝壳退化）和章鱼（贝壳退化）等。（与类关有用用艺有害有危害农作物传播疾病如钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病传播有关。（）蚌部构P12（外套膜及贝壳—保护作用；足—运动；鳃—

河结图与水流进行气体交换完成呼吸；出水管和入水管—食物和气体进出的通道。珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的）（）肢物动界一类）（）要征体有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。（）表称虾蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（）虫地上类数最的物主特：一对触角、三对足，一般有两对翅，身体分为头、胸、腹部；代动名：蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。（）虫意P15气门位于腹部，是气体进入的门户；用气管呼吸。触角有嗅觉和触觉功能外骼作:到保护作用，还能防止体内水分蒸发的作用昆蜕的因外骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮二脊动—身内由椎组的柱（）类、鲫适水生的态构生特体：背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色。体：梭形，游泳时减少水的阻力。体：鳞片保护身体，有黏液减少阻力；身体两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，有感知水流、测定方向的作用。（）游泳，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用在动胸鳍和鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。（用呼鳃鳃丝耙鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的通过鳃的颜色判断鱼是否新鲜）、鱼的要征代动主特：活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。代动：大鱼草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼）、（）所能在中活有个点至重：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。（）离开的因：呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。（）栖物（）蛙殖发的点水中产卵，外受精发过：精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（称为变态发育）主特：体活在水中用鳃呼吸成体大生活在陆地上可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。代动：鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。两动的殖不水还能脱水境依（）行物主特：表覆盖角质的鳞片或甲（起保护作用，又能减少体内水分的蒸发）；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表明有坚硬的卵壳。代动：蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇，等。爬动因在地产繁后，而脱对环的赖（）类、家适飞生的态构生特外：体呈流线型，减小空气阻力。有（：毛、翅膀展开利于飞行胸发，强有力地牵引翅膀扇动空气。骨、、固长中空，有利减轻体重食大消能强直短直接排出粪便，于减轻体重呼：肺呼吸，气囊辅助呼（双重吸没膀，贮存粪便，减轻体重生和育卵，卵表面有坚硬的卵，起保护作用鸟主特：覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸。恒动：温随境度变而变动，要括类和乳物恒温强对境适能）变动体温随周围环境的变化而改变括鱼、两栖动物和爬行动物。（）乳物、家的态构生特：体表都被毛－－保温作用消化：牙齿有分化，门齿、臼齿。消化管很长，盲肠特别发达，这与植食性有关。（）生、哺乳（后代成活率高）（）经系统发达。、哺动的要征主哺动名主特：表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼的分化（门齿切开食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿适于磨碎）。主要哺乳动物名称：人、牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等。3兔（食物的齿狼肉动）牙比较P38（子牙只门和齿分，有齿这其食有关狼牙有齿犬和齿分，齿达这其肉有）关节头第二章动物的运动和行为一动的动（）动统成功运动系统由骨、关节和肌肉构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。

关节囊关节腔关节窝关节软骨骨——杠杆作用；关节(既固又灵)——支点作用；骨肌——连结和动力作用骨肌构肌腱：骨骼肌两端较细呈白色的部分腹中较粗的部分骨肌性肌肉受到刺激会收缩，停刺激，肌肉舒张。运的生程骨骼肌受神经传来的刺激收缩时牵动骨绕关节活动于是躯体就会产生运动关节囊里有韧带，起牢固作用；关节腔里有滑液，起灵活作用；关节软骨，可减少摩擦，有利于关节灵活。脱：节头由关节窝中滑脱出来的现象。⑷、节骨肌协屈：二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉共同完成伸：二头肌舒张，肱三头肌收缩自下垂肱二头肌和肱三头肌同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状）（）经统控作，动要量所以需呼系、环统消系等的调与二、动物行为分类．按目的分为：取、御繁殖、迁徙为A．按行为的获得途径分为，先天性行和学习为A★（1先天性行为：生来就有的，由遗传物质所控制的行为。实例：蜜采、蚁巢鸟迁、鸟在边金、蛛网金报等（2学习行为：在成长过程中，通过生活经验和“学习”建立起来的。实例：蚯走宫老识、山喝奶，猩钓蚁鹦学、弓鸟（）物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强C）三社会为特：有社会行为的动物群内部往往形成一定的织成之间有明确分工的群体中还形成等。如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等信传声作触味能够起到传递信息的作用蜂的圆形舞和“”字摆尾舞，表示距离和方向；蚂蚁能够利用气味来标志路线；鸟类的鸣声起着传递信息。第三章动物在生物圈中的作用一、动物在自然界的作（B维持生态平衡；促进物质循环；帮助植物传粉（使植物顺利繁殖后代）、传播种子（有利于扩大植物分布范围）生态系统中各种生物数量比例持相对稳的态，叫生态平衡。二、动物与人类生活最理想的生物反应器是“乳生物应造的基因，牛奶中产生人乳铁蛋白。优点：节省费用、减少污染A仿生：模仿生物的结构和功能创造仪器设备）长颈鹿（宇航服蝙蝠（雷达火虫（冷光灯龟薄壳建筑）第章细和菌第节细1⑴细菌是由列•克发的巴（生学父进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。细菌很小单细胞病毒比它小，形：状、杆状、螺旋状细细结：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区没有成形细胞核）构成。有的细菌还有鞭毛（运动）和荚膜（保护作用）。、细营方：养；大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解.、细生：分生：一个细菌分裂成两个细菌，速度快，数量多芽生：的细菌在一定条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体，叫。芽孢对恶劣环境有很强的抵抗能力，当环境适宜，芽孢可萌发，形成一个细菌。第节真真的型酵母菌（单细胞）、蘑菇霉菌（多细胞）真的胞构细胞壁、细胞膜细胞质、细胞核，无叶绿体真的养式异养（只能利用成的有机物），是生物圈中的分解者四真的殖式孢子生殖；酵母菌出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖；青：直立菌丝、营养菌丝；顶端孢子囊：扫帚状曲：直立菌丝、营养菌丝；顶端孢子囊：放射状五蘑结：盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝

酵母菌结构六细和菌区：细：体微小，单细胞，体没成细核分裂生殖。真：有个体微小的单细胞种类有个体较大的多细胞种类胞有真正形细核孢子生殖。第节细和菌自界的用⑴为解参物循在自然界的物质循环中菌真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。腐：靠分解有机物或已死的动物植物遗体，从中吸收有机物来生活（分者⑵动植和患寄：活的动植物体内吸取有机物来生活，对一方有利，另一方有害。消费）⑶动物生共：些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起它们相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活（消者如：根瘤菌与豆科植物；兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素和生对身有益。第节人对菌真的用⑴品作酵菌制酒面；乳菌酸，菜醋菌制；霉—腐、油。⑵存品主原是细和菌死抑它的长繁殖杀菌：“巴斯德”消毒法，红外线照射发，高温灭菌法抑菌：罐藏法、真空包装法（隔绝空气）；脱水法、渗透法、腌制法、晒制烟熏法（去除水分）；冷藏冷冻法（低温抑菌）⑶治病抗生（些真菌产生的可以杀死某些致病细菌的物质抗生不能滥用⑷护境甲烷细菌—沼气（清洁能），污水净化第章病病形结：体其微小（比细菌小得多，只能用电镜观察），没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。病生活和殖不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里生活。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。、病种：物毒专门寄生在动物体内）、植病（门寄生在植物体内）、细病（称噬菌体，专门寄生在细菌体内）。、病与类关：1）害：引疾病；）有利：疫苗；防治有害生物；基因工程。第单根据物特进分一生分意；了解生物多样性，保护生物多样清同类群之间的亲缘关系和进化关系；对生物进行科学的描述。植的要群藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子物（单子叶植物和双子叶植物）。动的要群无椎物腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物软体动物、节肢动物）；脊动（类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物）。被植的要类据：、果实、种子（为这几点特征差异显著）二生分依：物之间的形态结构、生理功能上的相似程度。生物类级大小分：界门、纲、目、科、属、种。基本单位：种生物种类和数目由界到种逐渐减少共同特征和亲缘关系由界到种逐渐增多分类单位越小，物种之间的相似程度越大。三生的样与护、生多性含：生物种的样，因多性生系的多性（生物种类的多样性实上基因多样性。）（）物类多性我国是裸子物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。（）因多性袁平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。还有转基因大豆（）态统多性有草原、森、湿地等生态系统。四生多性保：自保区---“然因库、天实室和活自博馆的号保生多性措（）保生的息境保生系的多性是保护生物多样性的根措；（）建自保区保护生物多样最有的施还可以把濒危物种迁出原地进行保护（动物园、植物园、水族馆）；建立濒危物种种质库、我特的稀植：动：丝猴（哺乳动物）、白鳍豚（哺乳动物），扬鳄（爬行动物，动物中的活化石），丹顶鹤、朱鹮（鸟类）；植：杉银（植物中的活化石，为裸子植物）（植物中的活化石为被子植物）●八年级下册

第七单元生物圈中生命的延续发展第一章生物的生殖和发育一、物生（B）1、植物的无性生殖和有性生殖有性生殖：由受精卵发成新个体。例：种子、卵生、胎生无性生殖：由母体直接生新个体，不经过两性生殖细胞结合。例：扦插，嫁接，压条，组织培养．嫁接的关键：接穗砧木形成紧结合。形成层具分生能力。甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗被接的植物叫砧木（）织培养：是利用无性殖理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段茎尖、根尖、花药、花粉等）二昆虫生和育A）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。完全变态：卵幼蛹成。举例：家蚕、蜜蜂、蝶蛾、蝇、蚊不完全变态：卵若→成虫。举：虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两动的态育A（）蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙（）蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。四鸟生和育）1.鸟的生殖和发育过程：求偶交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。．卵细胞包括：细胞核（胚盘质（卵黄胞（卵黄膜）卵：保护作用；气孔：和外界进行气体交换卵壳膜：保护作用卵白：保护作用，提供营养卵黄：提供主要的营养物质胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的胚盘颜色较深且略大。第章生的遗和异一基因制物性（★）、遗传：亲子间相似。变异亲子之间子个体之间差异物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；、亲代基因通过精子卵胞传给子代，并控制子代的性状。3.遗学中把生物所表现的形态构、生理特征（人的血型为统称性。、相性：一种生物同一性的不同表现形式。如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。、基因的显性和隐性相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有d（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有和Dd两种。基因组成是Dd的虽然d控的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。二基在子间传．在体细胞中，染色成对现和基因也成对出，位成对的染色体上2、生殖过程中染色体的变化体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都减少半且不是任意的一半每染色体中各有一条进入精子和卵细胞个在对半成23条基因在亲子代间的传递：亲代的基因通过生殖活动传给子代的体细中的每一对染色体都一条来自父亲一条自母亲由