生态系统的稳定

生态系统的稳定生态系统的稳定复习目标：1.描述绿色植物的蒸腾作用2.阐明绿色职务的光合作用3.描述绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡4.描述绿色职务在生物圈水循环中的作用5.举例说明生态系统具有一定的自我调节能力，而且生态系统自我调节能力是有限的考点扫描1、蒸腾作用：水分以

的状态从植物体内散发到植物体外的过程。气体植物通过从中吸收水分，大部分通过蒸腾作用散失到大气中。上的是植物水分以及进行气体交换的通道。气孔的开闭由一对形的控制。下表皮的气孔比上表皮的气孔

多

。根土壤气孔叶片保卫细胞蒸腾作用的意义：1.植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环

2.蒸腾作用对植物体自身有着重要作用。蒸腾作用中水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。半月2、水循环：绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以的形式送人大气，然后以的形式落到地面。落到地面的水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经再返回大气。考点扫描水蒸气降水蒸腾作用考点扫描3、生态系统的碳-氧平衡绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。反应方程：光合作用：光能

二氧化碳

+

水————→有机物（淀粉）+氧气

叶绿体

呼吸作用：线粒体

有机物+氧气————→氧化碳+

水

储存能量释放能量4、生态系统具有自我调节能力

物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持着生态系统的相对平衡，生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定。生态系统的结构越复杂（食物链和食物网越复杂），其调节能力就。生态系统的调节能力是有限度的。

对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。当外力的影响超出生态系统的能力时，生态系统就会遭到破坏，所以我们要维持。考点扫描越强自我调节生态平衡回归真题：（蒸腾作用和水循环）（2015）15．将右图所示的实验装置，放在充足的阳光下照射3小时后，发现天平指针由中央向右明显偏转。与此现象发生有关的植物主要生理过程是A．蒸腾作用 B．光合作用C．呼吸作用 D．分解作用（2014）18.绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大气中主要通过A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用回归真题：（蒸腾作用和水循环）（2011）13．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是A．增加光照B．适量浇水C．疏松土壤D．减少光照（2013）34.（5分）某市因旧城改造，很多道路需要拓宽，园林部门根据规划对树木进行移植。为了提高移栽树木的成活率，你有哪些建议？答案要点：（1）带土移栽；（2）摘除部分叶片，降低蒸腾作用；（3）适量浇水；（4）用遮阳网遮阴；在阴天或傍晚移栽等等。（合理即给分）回归真题：（光合作用及碳-氧循环）（2015）16．“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温差大。新疆的瓜果特别甜与之有关，这是因为A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱（2012）4．右图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③回归真题：（光合作用及碳-氧循环）（2014）27.（7分）右图是某植物的生理活动示意图，其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向。据图回答：（1）气体是通过叶表皮的▲进出叶片的。（2）若此图表示充足光照条件下的光合作用过程，其中②二氧化碳，④是氧气，则①是▲，③是▲。此过程发生的场所是细胞内的▲（填“叶绿体”或“线粒体”）。（3）若此图表示黑暗条件下的呼吸作用过程，其中①是有机物，③是水分，则②是