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文档简介

《组合图的面积》导案主人授课：审：学姓：

小：课题

组合图形的面积

课型

自学交流展示

课时

课时学习目标学法指导知识链接

会辨认出组合图形。会把组合图形分成已学过的平面图形，并会计算出它的面积。明确目标，提出质疑。选择合适的方法解决问题。（比如：看书自学或者想办法把不会的新知识转化成会的旧知识解决。）组长检，人人过关☆1、正方形的面积=2、长方形的面积=3、平行四边形面积=4、三角形的面积=5、梯形的面积=学

习

过

程

师生笔记【自主学任务一认识组合图。自学课本第92页内容，思考以下各题：1、什么是组合图形？2、生活中哪些地方有组合图形？任务二想办法计算合图形面积（先独尝试，小组交流）1、自学例图是一间房子侧面墙的形状，它的面积是多少平方米？（1）我的想法：

（2）我的算法是：

（3）还有别的做法吗？2尝试练习：下面是一块正方形空心地砖，它实际占地面积是多少？1dm4dm3、论总结样求组合图形的面积？【达标测1选择）面的图形中，是组合图形的是（A.B.C.（2）新丰小学有一块菜地形状如右图，求它的面积。正确的列式是（）A.5033B.35×12÷2C.50×33+35×÷22、判）一个组合图形往往有多种分解方法，求它的面积时，怎么分都行。

（）（2）

5cm

的面积一定大于10㎝²。2cm3cm

（）3解决问题：为了便于了解大课间每个班的活动情况，学校准备给每个班制作一面班旗，式样如下图。制作一面旗需要多少布料？五二中队

8【学案整、反思提升】改正前边的错题，反思今天

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