初中二年级数学知识点总结

初中二年级数学知识点总结课堂暂时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是相同的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习方法，没有之一，书山有路勤为径。下边小编给大家整理的一些初二数学的知识点，希望对大家有所帮助。数学知识点八年级1.提公共因式法1如.果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,进而将多项式化成两个因式乘积的形式.这类分解因式的方法叫做提公因式法.如:※2概.念内涵:(1)因式分解的最后结果应当是“积”;(2)公因式可能是单项式,也可能是多项式;(3)提公因式法的理论依据是乘法对加法的分配律,即:※3易.错点评论:(1)注意项的符号与幂指数可否搞错;(2)公因式可否提“干净”;(3)多项式中某一项恰为公因式,提出后,括号中这一项为+1,不遗漏.2.运用公式法1如.果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式.这类分解因式的方法叫做运用公式法.2主.要公式:(1)平方差公式:(2)完整平方公式:¤3易.错点评论:因式分解要分解终究.如就没有分解终究.4运.用公式法:(1)平方差公式:①应是二项式或视作二项式的多项式;②二项式的每项(不含符号)都是一个单项式(或多项式)的平方;③二项是异号.(2)完整平方公式:①应是三项式;②此中两项同号,且各为一整式的平方;③还有一项可正负,且它是前两项幂的底数乘积的2倍.3.因式分解的思路与解题步骤:(1)先看各项有没有公因式,如有,则先提取公因式;(2)再看可否使用公式法;(3)用分组分解法,即经过分组后提取各组公因式或运用公式法来达到分解的目的;(4)因式分解的最后结果一定是几个整式的乘积,不然不是因式分解;(5)因式分解的结果一定进行到每个因式在有理数范围内不能再分解为止.初二数学知识点数据的采集、整理与描述一.知识框架二.知识见解1.全面检查：察看全体对象的检查方式叫做全面检查.2.抽样检查：检查部分数据,依据部分来预计整体的检查方式称为抽样检查.3.整体：要察看的全体对象称为整体.4.个体：组成整体的每一个察看对象称为个体.5.样本：被抽取的全部个体组成一个样本.6.样本容量：样本中个体的数目称为样本容量.7.频数：一般地,我们称落在不同样小组中的数据个数为该组的频数.8.频率：频数与数据总数的比为频率.9.组数和组距：在统计数据时,把数据依据必然的范围分成若干各组,分成组的个数称为组数,每一组两个端点的差叫做组距.数学学习方法技巧一该记的记，该背的背，不要认为理解了就行有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背后名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学相同也离不开记忆。所以，数学的定义、法规、公式、定理等必然要记熟，有些能背诵，朗朗上口。比方大家熟习的“整式乘法三个公式”，我看在坐的有的背得出，有的就背不出。在这里，我向背不出的同学敲一敲警钟，若是背不出这三个公式，将会对今后的学习造成很大的麻烦，由于今后的学习将会大批地用到这三个公式，特别是初二马上学的因式分解，此中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的，两者是相反方向的变形。对数学的定义、法规、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，数学的定义、法规、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的;有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精巧的家具。相同，记不住数学的定义、法规、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以必然的方法、技巧和敏捷的思想，就能在解数学题，甚至是解数学难题中驾轻就熟。1、“方程”的思想数学是研究事物的空间形式和数目关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。最常有的等量关系就是“方程”。比方等速运动中，行程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以成立一个相关等式：速度.时间=行程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而经过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。物理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，现实中的大批实际应用，都需要成立方程，经过解方程来求出结果。所以，同学们必然要将解一元一次方程和解一元二次方